Cloud in de onderwijspraktijk

15
Cloud in de onderwijspraktijk op zoek naar best practices Eric Kluijfhout

description

Presentatie tijdens SURFnet/Kennisnet Cloud seminar door Eric Kluijfhout

Transcript of Cloud in de onderwijspraktijk

Page 1: Cloud in de onderwijspraktijk

Cloud in de onderwijspraktijkop zoek naar best practices

Eric Kluijfhout

Page 2: Cloud in de onderwijspraktijk

Maar eerst even meten!

Page 3: Cloud in de onderwijspraktijk

‘Cloud functionaliteiten’ – de activiteiten

• Functionaliteiten overzicht

• Cloud-diensten in gebruik?

• Beschrijven en dissemineren

• Praktijkverhalen

Page 4: Cloud in de onderwijspraktijk

Op zoek naar cloud functionaliteiten

Page 5: Cloud in de onderwijspraktijk

Gebruikte architectuur-frameworks

• PO: PO op maat• VO: DigiCTO• MBO: Triple A• HO: DLWO

• Int: eFramework

Page 6: Cloud in de onderwijspraktijk

Vervolgens .......

Page 7: Cloud in de onderwijspraktijk

Bevindingen

Overeenkomsten:

• Starten vanuit de ‘business’

• ‘Lagen’: processen, informatie, functies

• UML notatie

Verschillen:

• Detail en omvang• Nadruk op primair

proces of ondersteuning

• Richtlijnen

Wat mist nog?

• Onderzoek (HO)

Page 8: Cloud in de onderwijspraktijk

Toelaten, inschrijven,registreren

Plannen & beheren

leerpaden

Ontwikkelen & arrangeren leermiddelen

Beheer, planning, logistiek

Doceren, begeleiden

,leren,

toetsen

Ondersteunende processen (HR, Financiën, etc.)

Ext. communiceren, rapporteren, verantwoorden

Onder-zoeken (WO)

Grootste gemene deler: 8 hoofdprocessen

Page 9: Cloud in de onderwijspraktijk

Discrepantie processen vs cloud-diensten

• De frameworks beschrijven vooral ‘corporate’ toerpassingen– Centraal (account)beheer– Toegang op basis van rollen (authenticatie, autorisatie)– Beschikbare cloud diensten enkel commercieel aangeboden

• De meest bekende cloud-diensten zijn gericht op de individuele gebruiker (docent, leerling/student)– Eigen accountbeheer– Open toegang of zelf toegang voor derden regelen– Veelal gratis– Vooral inzetbaar in ‘ontwikkelen materialen’ en ‘onderwijs-

leerproces’

Page 10: Cloud in de onderwijspraktijk

Toelaten, inschrijven,registreren

Plannen & beheren

leerpaden

Ontwikkelen & arrangeren leermiddelen

Beheer, planning, logistiek

Doceren, begeleiden

,leren,

toetsen

Ondersteunende processen (HR, Financiën, etc.)

Ext. communiceren, rapporteren, verantwoorden

Onder-zoeken (WO)

Persoonlijke cloud-diensten

Page 11: Cloud in de onderwijspraktijk

Oplossing voor inventarisatie?

‘Corporate’ cloud-diensten rubriceren naar 8 hoofdprocessen

‘Persoonlijke’ cloud diensten rubriceren naar functie

Page 12: Cloud in de onderwijspraktijk

‘Persoonlijke’ cloud diensten naar detailfunctie

• Tekst-beheer (GoogleDocs, Vuzit, ....)• Audio-beheer (PodBean, Kiwi6, ....)• Foto-beheer (Flickr, ....)• Video-beheer (YouTube, ....)• Presentatie-beheer (SlideShare, ....)• Toets-beheer (ProProfs, ....)• Algemeen filebeheer (DropBox, ....)• Profiel-beheer (Hyves, Facebook, LinkedIn, ....)• Communicatie (Skype, Gmail, Twitter, ....)• Authenticatie (OpenId, ....)• Anders: .................

Page 13: Cloud in de onderwijspraktijk

En nu aan de slag!

Page 14: Cloud in de onderwijspraktijk

Tenslotte nog twee vragen .......

• Op welke aspecten de cloud-diensten beschrijven?

• Wensen m.b.t. toegankelijk maken/presenteren van bevindingen?

Page 15: Cloud in de onderwijspraktijk

[email protected]

http://nl.linkedin.com/in/erickluijfhout

http://www.slideshare.net/eric.kluijfhout

attribution – non-commercial – share alike

Eric Kluijfhout

eric.kluijfhout

Competence Solutions