Cibap jaarverslag 2009

34
Interieur en Vastgoed Ruimtelijke Presentatie Reclame en Media Jaarverslag 2009

description

Cibap jaarverslag 2009

Transcript of Cibap jaarverslag 2009

Page 1: Cibap jaarverslag 2009

Interieur en Vastgoed

Ruimtelijke Presentatie

Reclame en Media

Jaarverslag 2009

Page 2: Cibap jaarverslag 2009

Vincent Hammingh Grafische vormgeving

1

Page 3: Cibap jaarverslag 2009

Inhoud

1. Voorwoord 32. Profielvandeinstelling 53. Organisatiestructuur 74. Onderwijsontwikkelingen 85. Organisatorischeontwikkelingen 116. Communicatie 137. Huisvesting 148. Kwaliteitszorg 169. Projectonderwijs 1710. Cibapindeprijzen 1811. Hoogtepunten2009 2112. Speerpunten2010 2213. Cijfers 26 Jaarrekening2009 31 Colofon 32

1

Page 4: Cibap jaarverslag 2009

Christiaan Braakhekke Interactieve Vormgeving

2 3

Page 5: Cibap jaarverslag 2009

1. Voorwoord

Cibap vakschool voor verbeelding is blijvend in ontwikkeling. Het is goed om

jaarlijks een overzicht te geven van de activiteiten die wij ondernemen om

ons onderwijs te verbeteren.

Dit jaar is onze nieuwe huisstijl verder vormgegeven en uitgewerkt. Met

ons nieuwe logo stralen we uit dat het Cibap de kaders aangeeft en dat de

studenten deze invullen.

Vanuit deze positionering werken we verder aan de versterking van onze

vakschool.

Voor 2009 is een greep uit de ontwikkelingen te noemen:

• Deeerstediploma’sCGOniveau4wordenaanheteindevanhet

schooljaar aan de studenten uitgereikt

• Deaanwezigheidsregistratievandestudentenisverbeterddoorhet

gebruik van de module Participatie

• Deverticaleteamstructuurisverderontwikkeld

• Deinfomiddagenendemodoedagenzijnandersingevuld

• Denieuw-enverbouwvanhetschoolgebouwisgestart

• Onzestudentenhebbenookditjaarvelenominatiesenprijzengewonnen

Elders in het jaarverslag worden de genoemde en andere ontwikkelingen

uitvoeriger beschreven.

Ik dank onze personeelsleden en studenten voor hun inzet en betrokkenheid

om het Cibap de vakschool te laten zijn, waarop we allemaal trots zijn. Alleen

met de medewerking van alle betrokkenen kunnen wij de kwaliteit van ons

onderwijs en daarmee de positie van onze vakschool verder versterken.

Ik hoop dat u met belangstelling kennis neemt van de inhoud van dit

jaarverslag. Ik wens u veel leesplezier.

Als ons jaarverslag aanleiding geeft tot vragen of reacties, dan hoor ik dat

graag van u.

Evert de Jager

Voorzitter College van Bestuur 2 3

Page 6: Cibap jaarverslag 2009

Saskia Doodeman Grafische Vormgeving

4 5

Page 7: Cibap jaarverslag 2009

2. Profiel van de instelling

Algemene gegevens van de instelling:

U kunt onze school vinden onder de volgende adresgegevens:

Cibap vakschool voor verbeelding

Zwartewaterallee 10

8031 DX Zwolle

t. 038-4546944

f. 038-4544982

e. [email protected]

i. www.Cibap.nl

Samenstelling Managementberaad

Het Managementberaad bestaat uit twee leden van het College van

Bestuur en drie opleidingsdirecteuren.

De heer E.A.M. de Jager is voorzitter van het College van Bestuur.

Hij heeft de algemene leiding, personeel, huisvesting en financiën in

zijn portefeuille.

De heer H.T. Roos, lid van het College van Bestuur heeft

onderwijszaken, planning en organisatie en marketing en

communicatie onder zijn hoede.

De heer W. de Boer is opleidingsdirecteur van de opleiding Reclame

en Media. Hij heeft de dagelijkse leiding over de onderwijsteams

GrafischeVormgevingenMultimedia.

MevrouwO.Hooglandisopleidingsdirecteurvandeopleiding

Ruimtelijke Presentatie. Zij heeft de dagelijkse leiding over de

onderwijsteams Vormgever Productpresentatie, Ruimtelijk

Vormgever en de opleiding Medewerker Vormgeving.

Voor de opleiding Interieur en Vastgoed is de heer C. de

Koning, opleidingsdirecteur. Hij heeft de dagelijkse leiding over

deonderwijsteamsKleur-enInterieuradviseur,Decoratieen

Restauratie, Middlemanager Vastgoedonderhoud en Hout en

Meubel.

Samenstelling Raad van Toezicht

De Raad van Toezicht bestaat uit 7 leden. Het

College van Bestuur vergadert regelmatig met de

Raad van Toezicht. De leden zijn:

K. van Harten

Functie in de Raad van Toezicht: Voorzitter

Functie in bedrijfsleven: Directeur adviesbureau

N. van Asten

Functie in de Raad van Toezicht: lid

Functie in bedrijfsleven: Directeur Witsgroep B.V.

NamensFOSAG/WVB

P.vanGreuningen

Functie in de Raad van Toezicht: lid

Functieinbedrijfsleven:NamensHout-en

bouwbond CNV

R. Mulder

Functie in de Raad van Toezicht: lid

Functie in bedrijfsleven: Retail Account Manager

Gabriel

B.Heuker

Functie in de Raad van Toezicht: lid

Functie in bedrijfsleven: Directeur

administratiekantoor

Heuker BV

G.A.W.M.Derks

Functie in de Raad van Toezicht: lid

Functie in bedrijfsleven: Directeur Derks

Schilders

namensFOSAG

E.Groen

Functie in de Raad van Toezicht: lid

Functieinbedrijfsleven:DirecteurSchilders-

bedrijfGroenBV

namensFOSAG4 5

Page 8: Cibap jaarverslag 2009

Horizontale verantwoording

De Raad van Toezicht houdt zorgvuldig de vinger aan de

pols hoe de financiële positie van het Cibap zich ontwikkelt.

Bij elke vergadering bespreekt de Raad van Toezicht het

exploitatieoverzicht.

De Raad van Toezicht heeft de jaarrekening 2008 beoordeeld

endebegrotingvoor2009vastgesteld.OokheeftdeRaad

van Toezicht de Meerjarenbegroting vastgesteld met daarbij

gevoegd de meerjaren liquiditeitsprognose.

De Raad van Toezicht is van mening dat men in het algemeen

goed geïnformeerd is over de gang van zaken bij het Cibap.

Men ontvangt bijv. regelmatig benchmarkgegevens en

rapportages van de inspectie over de kwaliteit van het

onderwijs en de examinering.

De Raad van Toezicht beoordeelt jaarlijks de begroting en

de jaarrekening en keurt die goed. De Raad van Toezicht

ontvangt periodiek een geactualiseerd exploitatieoverzicht.

Na jaren van voorbereiding heeft de Raad van Toezicht op

voorstel van het College van Bestuur ermee ingestemd dat

in 2009 het budget beschikbaar is gesteld voor de uitvoering

van het huisvestingsplan van het Cibap.

Die besluitvorming is onder meer gebaseerd op een

meerjarenexploitatie-enliquiditeitsbegroting.HetCibap

was ook in het bezit van een goedkeurende verklaring van

de accountant op de bekostiging voor het jaar 2009, incl. de

geprogrammeerde onderwijstijd.

De Raad van Toezicht is van mening dat zij in 2009 in haar

toezichthoudende taak op een onaanvaardbare wijze is

doorkruist door een besluit van de staatssecretaris om aan

het Cibap een financiële sanctie op te leggen vanwege het

nietvoldoenaandenormvan850klokuren.

De Raad van Toezicht heeft deze situatie voorgelegd aan het

platform Raden van Toezicht.

Het Cibap is van mening dat de inspectie, met haar

interpretatie van onderwijstijd, afbreuk doet aan het door

onszelf gekozen didactisch model. Het Cibap is tevens van

mening dat daarmee eveneens afbreuk wordt gedaan aan

zijn status als experimenteerschool.

Wij hebben op grond van voornoemde overwegingen

bezwaar aangetekend tegen het besluit van de

staatssecretaris.

Onzeorganisatiestructuurisschematischweergegevenin

het volgende organogram.

6 7

Page 9: Cibap jaarverslag 2009

3. Organisatiestructuur

Nikki Dijksman Grafi sche Vormgeving6 7

RaadvanToezicht

Collegevanbestuur

MedezeggenschapsraadOBP

OpleidingsdirecteurIVOpleidingsdirecteurRP

Decanaat

Onderwijsteams

Decanaat

Onderwijsteams Onderwijsteams

OpleidingsdirecteurRM

Inrichting organisatie Cibap vakschool voor verbeelding

Page 10: Cibap jaarverslag 2009

4. Onderwijsontwikkelingen

Ontwikkeling niveau 4 opleidingen

In2009zijnalleniveau4opleidingenhetlaatstejaar

ingegaan van de nieuwe kwalificatiedossiers. Dat betekent

dat de opleidingen nu helemaal competentiegericht zijn

opgebouwd.In2010wordendeeerstediploma’svolgens

de nieuwe onderwijsstructuur uitgereikt. De onderwijsteams

geven de kerntaken en werkprocessen in de examentoetsing

vorm. Daarmee voltooien we de eerste cyclus van de

ontwikkelingen en kunnen we verder bouwen aan de

verbetering van ons onderwijs.

Niveau 2 opleiding Medewerker Vormgeving

Vorigjaarhebbenwedeeerstediploma’svolgenshet

competentiegerichte onderwijs uitgereikt aan studenten

van de opleiding Medewerker Vormgeving. Dit jaar hebben

we gewerkt aan de verbetering van de keuze tussen de

verschillende uitstroomvarianten. Zo hebben we meer

aandacht besteed aan de profilering van de verschillende

beroepen waarvoor we opleiden en de interne voorlichting

hiervan aan de studenten.

Begeleiding

NadeinvoeringvanDBS(DeelnemerBegeleidingSysteem),

waarin het voor de onderwijsteams eenvoudig is geworden

om studentgegevens op te roepen en begeleidingsinformatie

aan de studentendossiers toe te voegen, hebben we de

volgende stap gezet. In het nieuwe schooljaar hebben we

de module Participatie in gebruik genomen, waardoor

we de aanwezigheidsregistratie van de studenten hebben

verbeterd. De onderwijsgevenden registreren nu aan het

beginvandelesdeaan-/afwezigheidvandestudenten.De

registratieisdirectinzichtelijkinDBS.Ookdesamenhangin

debegeleidingdoormentoren,SEB’s(sociaal-emotionele

begeleiders),SLB’s(schoolloopbaanbegeleiders)enBPV

begeleiders is verder ontwikkeld.

Expertgroepen

Een aantal jaren geleden hebben we een expertgroep

voor elke opleiding ingesteld. Een expertgroep bestaat uit

vertegenwoordigers vanuit het bedrijfleven, die het Cibap

adviseert over de kwaliteit van het onderwijsaanbod en de

examinering. De expertgroep komt enkele keren per jaar bij

elkaar en levert hierdoor voortdurend een bijdrage aan de

verbetering van ons onderwijs.

8 9

Page 11: Cibap jaarverslag 2009

René Veldhuis Grafische Vormgeving8 9

Page 12: Cibap jaarverslag 2009

Vivian van den Bosch Grafische Vormgeving

10 11

Page 13: Cibap jaarverslag 2009

5. Organisatorische ontwikkelingen

In 2009 hebben we de verticale structuur van de teams

versterkt. De structuur stond, maar het functioneren van

de teams en de teamvorming kon nog worden verbeterd.

Door te kiezen voor een vaste vergaderdag voor alle

teams kon het vergadermoment worden opgenomen in de

roosters van alle onderwijsgevenden. Dat betekent dat op

maandagde(verticale)onderwijsteamsvergaderen,maar

dat het ook mogelijk is om in vakgroepen of per leerjaar

(horizontaal)zakenopelkaaraftestemmen.Doortekiezen

voor vast vergadermoment in de week zien en spreken de

teamleden elkaar nu ook echt. Dat komt de teamvorming, de

samenwerking en het functioneren van de teams natuurlijk

ten goede.

OokiservakergezamenlijkoverlegtussenhetCollege

van Bestuur, de opleidingsdirecteuren en de teamleiders.

In dit overleg is besloten om een begin te maken met het

ontwikkelen van activiteitenplannen voor de verschillende

teams.

Het College van Bestuur en de opleidingsdirecteuren dragen

onderwerpen aan die de teams kunnen uitwerken in de

teamplannen.

Zo kunnen ook de managementafspraken die het College

van Bestuur maakt met de opleidingsdirecteuren worden

doorvertaald in de activiteitenplannen van de teams.

Opdiemanierstuurthetmanagementdeteamsaanenstelt

ze de kaders voor de organisatie.

In 2009 hebben we een begin gemaakt met de invoering van

de zogenaamde onderwijscalculator. De onderwijscalculator

is een instrument dat is ontwikkeld in opdracht van het

ProcesmanagementMBO2010.Deonderwijscalculator

geeft inzicht in de inzet van de personeelsformatie als

ook in de gevolgen van wijzigingen in de inzet van de

personeelsformatie. De verdeling van werkzaamheden

binnen de onderwijsteams wordt daarmee meer transparant.

Wij denken dat het gebruik van de onderwijscalculator

ten goede komt aan de samenwerking tussen de

opleidingsdirecteur en de teamleiders als het gaat om

de inzet van personeel. De onderwijscalculator maakt

het mogelijk om de teamleden meer te betrekken bij de

verdeling van de werkzaamheden binnen de teams.

Het werken met activiteitenplannen en met de

onderwijscalculator levert een bijdrage aan het versterken

van de verticale teamstructuur en aan het functioneren van

de teams.

Wij verwachten dat het functioneren van de teams een

boost zal krijgen door het in gebruik nemen van de

nieuwe huisvesting. Elke opleiding krijgt dan zijn eigen

studielandschap. Iedere studielandschap krijgt een eigen

teamruimte waar docenten elkaar kunnen ontmoeten. De

lijnen worden dus kort en ook buiten vergaderingen zien en

spreken teamleden elkaar regelmatig.

10 11

Page 14: Cibap jaarverslag 2009

Robin Zwijnenberg Ruimtelijke Presentatie

12 13

Page 15: Cibap jaarverslag 2009

6. Communicatie

Nieuwe Huisstijl

In 2009 hebben we onze nieuwe huisstijl verder

vormgegeven. Niet alleen op het briefpapier is onze nieuwe

huisstijl terug te vinden, maar ook in onze brochure, posters

en op onze website.

Nieuwe website

Bij de nieuwe huisstijl hoort uiteraard ook een nieuwe

website. De basis hiervoor is in 2009 gelegd. In 2010 wordt

er verder gewerkt aan de uitbreiding hiervan en zal tevens

het intranet vernieuwd worden.

Nieuwe stand

De nieuwe stand van het Cibap is een open, kleurrijk

en opvallend geheel. Elke opleidingsrichting wordt

gepresenteerd door leerlingen die in de stand aan het

werkzijn.Opdezemanierkunnenbezoekersgericht

vragen stellen en krijgen zij hun antwoorden van onze

ervaringsdeskundigen: Cibap studenten.

Demo Doe Dagen

Toekomstige studenten die iets met hun creativiteit willen

doen maar nog niet precies weten wat kunnen meedoen aan

eenDemoDoeDag.OpdeDemoDoeDagmakenzeopeen

praktische manier kennis met de opleidingen Interieur en

Vastgoed, Ruimtelijke Presentatie en Reclame en Media.

Studentengaanzelfaandeslagmetverschillende

opdrachten. Zo ontdekken ze welke opleidingsrichting

het beste bij hun past. De Demo Doe Dagen zijn specifiek

bedoeldvooreindexamenleerlingenvanhetVMBOende

HAVO.

De belangstelling voor de Demo Doe Dagen was het

afgelopen jaar erg groot. In plaats van de geplande

vier dagen, hebben we zes keer een Demo Doe Dag

georganiseerd. Dat de Demo Doe Dagen een succes zijn

komt ook naar voren uit de evaluatie. Het merendeel van de

deelnemers geeft aan zich te gaan aanmelden voor één van

de opleidingen van het Cibap.

12 13

Page 16: Cibap jaarverslag 2009

7. Huisvesting

Uitvoering huisvestingsplan

In het najaar van 2009 zijn wij begonnen met de uitvoering

vanonsbouwplanaandeZwartewaterallee.Omdathetvoor

een deel gaat om vervangende nieuwbouw, moest eerst

een deel van het bestaande gebouw worden ontruimd en

gesloopt.

GelukkighebbenweinonzedislocatieaandeEsdoornstraat

aanvullende ruimte beschikbaar gekregen om onze

onderwijsactiviteiten daar voor een deel kwijt te kunnen.

Helaas was dit niet voldoende. We hebben daarom als

tijdelijke huisvesting ook nog een gebouw van de gemeente

gehuurd. Deze tijdelijke dislocatie ligt direct naast ons

hoofdgebouw aan de Zwartewaterallee.

De sloop van het bestaande gebouwdeel vond plaats in

november 2009. Na de sloop viel een lange en strenge winter

in. De nieuwbouw kon dus pas beginnen in 2010.

14 15

Page 17: Cibap jaarverslag 2009

Herbestemming locatie Esdoornstraat

Eind 2009 waren we ver met de verkoop van het

gebouw aan de Esdoornstraat. Er lag een concept

koopovereenkomst met een projectontwikkelaar. Helaas

kreeg de bouwonderneming, waar de projectontwikkelaar

deel van uitmaakt, eind 2009 veel minder bouwopdrachten.

Hierdoor besloot de Raad van Bestuur om met ingang van

2010 niet meer te investeren in beleggingsobjecten maar

alleen nog in projecten die ook onmiddellijk bouwvolume

opleveren.OmdieredengingdeRaadvanBestuurniet

akkoord met aankoop van de locatie Esdoornstraat en kwam

de koopovereenkomst niet tot stand.

In 2010 moeten we kijken of we alsnog een andere

gegadigde kunnen vinden voor het gebouw aan de

Esdoornstraat. We zullen de locatie aan de Esdoornstraat

in 2010 nog nodig hebben als tijdelijke huisvesting. Als

we het gebouw aan de Esdoornstraat eind 2010 niet kwijt

zijn dan gaan we mogelijk, samen met andere partijen en

met ondersteuning van de gemeente Zwolle, de locatie

herontwikkelen tot een creatieve broedplaats.

14 15

Page 18: Cibap jaarverslag 2009

8. Kwaliteitszorg

MBO-kaart

Wij vinden het belangrijk om onze studenten ook na het

Cibap te blijven volgen. Daarom doen we jaarlijks mee aan de

MBO-kaartvanToppenOnderzoek&Beleid.DeMBO-kaart

onderzoektwaaronze(gediplomeerde)schoolverlatersna

een half jaar zijn terecht gekomen. In het onderzoek wordt

deoud-studentengevraagdwatzenaschoolzijngaandoen

en hoe ze terug kijken op hun schooltijd. Deze informatie

gebruiken wij om onze opleidingen verder te ontwikkelen.

Ookgebruikenwehetonderzoekomdeaansluitingvan

onze opleidingen met het werkveld en het vervolgonderwijs

te verbeteren.

MBO-LoopbaanKaart

BehalveaandeMBO-kaartdoenweookmeeaande

MBO-LoopbaanKaartvanToppen.Ditbetekentdatwe

onzeschoolverlatersna1,5jaarnogeenkeerbenaderen.

Het loopbaanonderzoek gaat in op de ontwikkeling

vandeberoeps-danwelvervolgopleidingenvanonze

schoolverlaters. Zo krijgen we een goed beeld van de

beroeps-ofdeopleidingsloopbaanvanonzeoud-studenten.

Onderwijsinspectie

De onderwijsinspectie heeft de kwaliteit van de examinering

van onze opleidingen ook het afgelopen jaar onderzocht.

De onderzochte opleidingen zijn op zeven standaarden

beoordeeld. Voor alle standaarden zijn de onderzochte

opleidingen als van voldoende kwaliteit beoordeeld.

De onderwijsinspectie heeft bij een steekproef bij één

van de opleidingen met betrekking tot de onderwijstijd

geconstateerddatdezeopleidingnietaande850urennorm

voldoet. We verwachten dat we hiervoor een boete krijgen

opgelegd.

16 17

Page 19: Cibap jaarverslag 2009

9. Projectonderwijs

Projectonderwijs

In 2009 hebben we besloten om een lang gekoesterde

wens van het Cibap, het op professionele wijze ten uitvoer

brengen van projecten, in te bedden in de werkprocessen

van studenten en medewerkers. De nieuw benoemde

opleidingsdirecteurInterieur&Vastgoedwerkthiervoor

een plan uit, dat in de loop van 2010 zal worden

geïmplementeerd.

Project onderwijs Grafische Vormgeving

Denise Nijland Grafische Vormgeving

16 17

Page 20: Cibap jaarverslag 2009

10. Cibap in de prijzen

StudentenvanhetCibapnemenjaarlijksdeelaan

verschillende wedstrijden in hun vakgebied. Het afgelopen

studiejaar resulteerde dit onder andere in de volgende

nominatiesen/ofprijzen.

MBO uitblinker

In het kader van de zesdaagse beroepsonderwijs werd

ook het afgelopen jaar weer een Uitblinker van het jaar

gekozen. Het Cibap nomineerde Klaasje Timmermans van

de opleiding Interieur en Kleuradviseur. De verkiezing van

deuitblinkervanhetjaarvondplaatstijdensde6Daagse

beroepsonderwijs. Klaasje was uiteraard bij de uitreiking

aanwezig en omschrijft deze dag als volgt: "Voor ons was er

een speciaal programma, dat lange tijd geheim moest blijven. We

gingen in een bus richting Hoofddorp en wat bleek... er stonden 7

limousines klaar om ons rond te rijden en voor de deur van de studio

af te zetten. Daar werden we gefotografeerd door Joop van Tellingen.

Het publiek die ook nog van niks wist zag ons op groot scherm

uitstappen. Er waren verschillende optredens en uiteindelijk werd de

Uitblinker van het jaar gekozen."

Helaas is Klaasje niet als Uitblinker van het jaar gekozen maar

trots is het Cibap zeker op haar!

Klaasje Timmermans Interieur en Kleuradviseur.

18 19

Page 21: Cibap jaarverslag 2009

Cibap Award

Binnen het Cibap is het al jaren een gebruik om

tijdens de diploma uitreiking ook een Cibap Award

uit te reiken. Deze Award reiken we uit aan een

student die een duidelijke groei heeft doorgemaakt

en bijzondere kwaliteiten heeft waardoor die

persoon uitblinkt. Afgelopen schooljaar is de

Award uitgereikt aan Rachel Tan, student van de

opleiding Ruimtelijke Presentatie. Rachel werd

geprezen om haar behulpzaamheid, haar goede

persoonlijke ontwikkeling en haar inzet voor de

afdeling communicatie.

Rachel Tan Ruimtelijke Presentatie

18 19

Page 22: Cibap jaarverslag 2009

Gouden Pauw

DeBeneluxPOPAwardsiseenjaarlijksterugkerende

wedstrijd die onze 3e jaars studenten Ruimtelijke

Presentatie een uitstekende mogelijkheid biedt om

hun talent op het gebied van vormgeving van instore

communicatiemateriaal te laten zien. Het gaat hierbij

om de Jong Talent Prijs, waarvoor de studenten een

display voor een op de markt te brengen product moeten

ontwerpen en realiseren.

Het afgelopen schooljaar werden twee studenten van ons

genomineerdvoordezeprijs:ElinevanderSchaafmet

haar Nike Total 90 ascent display en Brit van der Veen

met haar display voor de Flow up Airkey. Tijdens een gala

diner op een cruisetocht langs de havens van Rotterdam,

werdbekendgemaaktdatElinevanderSchaafde

GoudenPauwinontvangstmochtnemen.

Eline van der Schaaf Ruimtelijke Presentatie

20 21

Page 23: Cibap jaarverslag 2009

11. Hoogtepunten 2009

Eerste lichting Hout en Meubel naar Amsterdam

De eerste lichting Hout en Meubel studenten heeft in

2009 afscheid genomen van het Cibap in Zwolle en is

in september begonnen aan de volgende twee jaar in

Amsterdam. De samenwerking tussen het Cibap en het

Hout-enMeubileringscollege(HMC)inAmsterdambiedt

de studenten de mogelijkheid de eerste twee jaar van de

opleiding in Zwolle te volgen en zich vervolgens verder

te specialiseren in Amsterdam. Er is gekozen voor dit

samenwerkingsverband omdat veel studenten nog te

jong zijn om meteen in Amsterdam op kamers te gaan

wonen en de reisafstand te groot is.

Samenwerkingsovereenkomst met Esdal College in Emmen

Opdinsdag29september2009heefthetCibapeen

samenwerkingsovereenkomst met het Esdal College

in Emmen getekend om de positie van de creatieve

opleidingen van het Esdal College te versterken en de

leerlingen van het Esdal een doorlopende leerlijn aan te

bieden naar het Cibap.

LeerlingendiedeelnemenaanhetVMBO-programma

Creatief kunnen tijdens de opleiding hun creatieve

talenten verder ontwikkelen. Het onderwijsprogramma

bestaat voor een belangrijk deel uit commerciële en

creatieve vakgebieden die zowel tweedimensionaal als

driedimensionaal zijn gericht. Bij de inrichting van het

onderwijsprogramma wordt, naast aandacht voor de

creativiteitsontwikkeling, ook aandacht besteed aan

aspecten als klantgericht en gestructureerd werken,

studievaardigheden, zelfstandig leren en beroepshouding.

De leerlingen leren de door hun gemaakte producten te

presenteren en te verantwoorden en houden daarvan een

portfolio bij.

De leerlingen die deelnemen aan het programma

CreatiefontvangennaasthunVMBO-diploma(minimaal

kaderberoepsgericht)eenaanvullendcertificaat

waarmee ze zonder toelatingsonderzoek kunnen

instromenineenMBO-niveau4opleidingvanhetCibap.

OokleerlingendiehetVMBOdiploma(basis)behalenop

het Esdal College ontvangen daarvoor een aanvullend

certificaat waarmee ze zonder toelating kunnen

instromen in de opleiding Medewerker Vormgeving

(niveau2)vanhetCibap.

Omeengoedeaansluitingtehebbenvanhet

onderwijsprogramma van beide scholen lopen docenten

van het Esdal College minimaal 1 dag per jaar stage bij

het Cibap.

6Daagse Beroepsonderwijs

OmdeMBO-opleidingenopeenpositievemanierte

presenterenheeftdeMBO-Raadvorigjaarhetinitiatief

genomenomeen6Daagseberoepsonderwijste

organiseren.Op10oktoberdeedhetCibapmeeaan

delandelijkeOpenDagmetalsthema'Ontdekhet

beroepsonderwijs'.VoorhetCibapwasdezedageen

succes.Gedurendedeheledagkwamenveelmenseneen

kijkje nemen op het Cibap.

20 21

Page 24: Cibap jaarverslag 2009

12. Speerpunten 2010

Nieuwbouw

In het voorjaar van 2010 bereikt de nieuwbouw

van Cibap het hoogste punt. De unielocatie aan de

Zwartewateralleewordtuitgebreidmet4000m2.Ookde

bestaande gebouwdelen worden aangepast en verbouwd

waardoor iedere opleiding straks over een eigen

studielandschap beschikt. We verwachten dat de nieuwe

huisvestingssituatie een belangrijk voordeel oplevert

voor het functioneren van de onderwijsteams en een

bijdrage levert aan de versterking van de kwaliteit van ons

onderwijs.Ookdeherkenbaarheidvandeverschillende

opleidingen binnen het Cibap wordt veel beter. De

verwachting is dat de nieuwbouw aan het eind van 2010

wordt opgeleverd.

22 23

Page 25: Cibap jaarverslag 2009

ICT op het Cibap

MetbehulpvanInformatie&CommunicatieTechnologie

weten we veel meer over de wereld om ons heen en

worden we steeds sneller geïnformeerd over wat er op

onze aardbol gebeurt.

De wens van het Cibap is om de ICT ontwikkelingen

goedtevolgen,toetepasseninhetonderwijs/

begeleiding van de studenten en te gebruiken voor de

ondersteunendeprocessen.Onderlingecommunicatie

tussencollega’sisimmersessentieel.Dekwaliteitvan

het onderwijs en begeleiding van de studenten kan

altijd weer verbeterd worden en de administratieve

takendiedirectsamenhangenmethetonderwijs-en

begeleidingsproceskunnenefficiënter(denko.a.aande

aanwezigheidsregistratievanstudenten).

Met het oog hierop heeft het Cibap dit jaar een

laptopproject voor onderwijsgevenden opgestart.

Docenten kregen het aanbod om gebruik te maken van

een speciale regeling, waardoor de laptop na een aantal

jarenhuneigendomwordt.Demeestecollega’shebben

hiervan gebruik gemaakt. Uiteraard is meer nodig.

Alle(ookaankomende)studentenzullengestimuleerd

worden tot een vrijwillige aanschaf van een Ibook.

Naast de noodzakelijk aanschaf van computers moeten

we aandacht hebben voor het menselijk aspect.

Onderwijsgevendenenbegeleidersmoetendenodige

kennisvanICT-zakenverwervenentoepassen.ICT-

medewerkersmoetenvraaggerichtgaanwerken.Ook

moetenwescholingenbegeleidingaanbieden.Ookvan

studenten kunnen we niet verwachten dat we alles op het

gebied van ICT beheersen, ook hiervoor moet aandacht

komen.

De stichting Kennisnet, gesubsidieerd door het

ministerievanOC&W,ondersteunthetonderwijs

bijinformatisering-endigitaliseringprocessen.

Deze stichting heeft het Cibap benaderd om als

ambassadeurschoolvoorhetMBOtegaanfunctioneren.

Van dit aanbod maakt het Cibap dankbaar gebruik.

Kennisnet zal de school ondersteunen en adviseren

in de vorm van o.a. workshops voor het MB en de

werkgroep Digitalisering, waarbij het accent ligt

opICT-beleidsvormingenconsequentiesvanhet

informatisering/digitaliseringvanhetonderwijs.

Het jaar 2009 is gebruikt om een basis te leggen voor

verdereICT-ontwikkeling,metnameophetgebiedvan

beleidsvorming, structuur in de ICT toepassingen op

de school, eenheid in de ICT implementatieplannen op

de diverse gebieden en aanschaf van laptops. In 2010

wordthetICT-beleidverdervormgegeven,dekennis

en toepassingsvaardigheden van de onderwijsgevenden

vergroot en het lesmateriaal wordt meer en meer digitaal

aangeboden.Informatisering-endigitaliseringprocessen

zullen optimaal afgestemd worden op het onderwijs en

de daarbij behorende ondersteuning.

22 23

Page 26: Cibap jaarverslag 2009

13. Cijfers

Aantal deelnemers per opleidingper 01 oktober 2009

Interieur en Vastgoed Aantal

IV 1 111

IV 2 110

IV 3 84

IV 4 71

Totaal 376

Medewerker Vormgeving Aantal

MV 1 69

MV 2 53

Totaal 122

Ruimtelijke Presentatie Aantal

RP 1 97

RP 2 91

RP 3 65

RP 4 68

Totaal 321

Reclame en Media Aantal

RM 1 100

RM 2 127

RM 3 101

RM 4 81

Totaal 409

Toeleidings traject Zwolle

TT 1 17

Totaal 17

Totaal Cibap Aantal

Aanwezige deelnemers 1245

Toeleidingstraject 79

Uitvoerder afbouw en onderhoud 65

Totaal ingeschreven 1389

24 25

Page 27: Cibap jaarverslag 2009

Aantal geslaagde deelnemers per opleiding in 2009

Opleiding aantal aantal examen- geslaagd kandidaten

%

IV 110 107 97%

MV 53 52 98%

RP 70 70 100%

RM 89 87 98%

Totaal 322 316 98%

Vooropleiding van deelnemers, 01-10-2009

Vooropleiding Aantal

VMBO Basisberoepsgerichte leerweg 120

VMBO Kaderberoepsgerichte leerweg 338

VMBO Gemengde leerweg 63

VMBO Theoretisch leerweg 591

Mavo 4 14

Havo 4 29

Havo 5 90

Vwo 2

MBO niveau 1-2 47

MBO niveau 3-4 39

HBO 1

LBO 55

Totaal 1389

24 25

Page 28: Cibap jaarverslag 2009

Personele samenstelling Cibap vakschool voor verbeelding

Situatieop31december2009.

Betreft alle medewerkers die werkzaam zijn bij

hetCibap(dusookdiegeneopuitzendbasis/

detacheringsbasis)

Verdeling mannen en vrouwen

Man Vrouw Totaal

OP 61 48 109

OBP 15 23 38

Totaal 76 71 147

FTE

FTE's OP 83,0141

FTE's OBP 26,5541

Totaal 109,5682

Leeftijdsopbouw

Leeftijdsgroep 18-34 jr 35-49 jr 50-64 jr

Man 8 41 27

Vrouw 13 46 9

Totaal 22 87 36

Totale samenstelling personeel

Functie totaal Man Vrouw

College van Bestuur 2 2 -

Opleidingsdirecteur 3 2 1

Docenten 98 55 43

Instructeurs 11 6 5

Automatisering 4 4 -

Leerlingenadministratie/roosterbureau

4 - 4

Administratie 7 1 6

Directie secretariaat 2 - 2

Facilitaire dienst 9 5 4

M&C 2 - 2

P&O 2 - 2

Controller 1 1

Medewerker OLC 2 - 2

Totaal 147 76 71

Verdeling fulltime/parttime

FT PT

OP 30 79

OBP 12 24

Totaal 42 103

26 27

Page 29: Cibap jaarverslag 2009

Ziekteverzuimpercentage Cibap vakschool voor verbeelding 2009

1e halve jaar 2e halve jaar jaar- gemiddelde

Verzuimfrequentie 1,37 1,49 1,43

Ziekteverzuimpercentage 5,02 3,22 4,12

26 27

Page 30: Cibap jaarverslag 2009

28 29

Page 31: Cibap jaarverslag 2009

Jaarrekening 2009

Exploitatierekening % Begroting % Exploitatierekening % 2009 2009 2008

Baten

Rijksbijdrage 9.662.332 9.394.383 9.676.409

Overige baten 297.921 230.333 282.209

Totaal baten 9.960.253 100% 9.624.716 100% 9.958.618 100%

Lasten

Personele lasten 7.057.412 6.924.410 6.697.238

Huisvestingslasten 503.136 525.881 437.027

Toeleidingstraject / BBL 666.000 719.500 803.841

Overige lasten 983.697 785.909 971.964

Afschrijving vaste activa 602.737 577.680 570.038

Totaal lasten 9.812.982 99% 9.533.380 99% 9.480.108 95%

Saldo baten en lasten 147.271 1% 91.336 1% 478.510 5%

Rentebaten 116.573 65.000 167.472

Rentelasten 154.107 134.550 160.072

Saldo rentebaten/rentelasten -37.534 0% -69.550 -1% 7.400 0%

Buitengewone lasten - - -1.365

Buitengewone baten - -

Totaal buitengewone baten/lasten 0 0% 0 0% -1.365 0%

Resultaat 109.737 1% 21.786 0% 484.545 5%

Negatief = verlies Positief = winst

28 29

Page 32: Cibap jaarverslag 2009

Colofon

RedactieafdelingMarketingenCommunicatie

VormgevingYvonneBouwmeesterMarkMonsma

FotografieTomLoredeJongMistySmitMarkMonsma

DrukwerkNetzoDruk

30

Page 33: Cibap jaarverslag 2009

Nicky Rengers Vormgever Productpresentatie30

Page 34: Cibap jaarverslag 2009

Cibap vakschool voor verbeeldingZwartewaterallee 10 8031 DX Zwolle 038 454 69 44 [email protected] www.cibap.nl