Catalogus boom test onderwijs 2016

Boom test onderwijs 2016toetsen - tests - methodes - vakliteratuur

www.boomtestonderwijs.nl

2

LEERLINGVOLGSYSTEEM

De visie op toetsen met de SVT’s:

1. Beperk uw toetskalender Met de SVT’s toetst u normaal gesproken één keer

per jaar, maar een extra afname op een ander mo-ment in het schooljaar is ook mogelijk.

2. Bepaal uw eigen toetsmoment De SVT’s zijn continu genormeerd. Dit betekent dat

u de SVT’s op elk gewenst moment in het schooljaar kunt afnemen. U bent dus niet gebonden aan vaste toetsmomenten.

3. Toets wat u wilt weten Met de SVT’s toetst u precies wat u wilt weten. Dus

geen leesvaardigheid als het om rekenen gaat: de SVT Rekenen-Wiskunde bevat voornamelijk kale sommen. En geen meerkeuzevragen als het om spel-ling gaat: de SVT Spelling is een 100% woorden- en werkwoordendictee.

De kenmerken op een rijtje:

✓Opelkmomentinhetjaaraftenemen.✓Methodeonafhankelijk.✓Handmatigscoren,snelengemakkelijkonlinenormeren.✓RapportageinCitoA-EenCitoI-V,percentielenDLE.✓BasissetsmetafgepastmateriaalvoorscholenenRT- praktijken.

✓ToegelatendoordeOnderwijsinspectie.✓ IntezettenvoorindicatiestellingLWOOenPrO.

Het leerlingvolgsysteem van Boom bestaat uit de Schoolvaar-digheidstoetsen Technisch Lezen, Begrijpend Lezen, Spelling, Hoofdrekenen en Rekenen-Wiskunde. Met de Schoolvaardig-heidstoetsen (SVT’s) volgt u uw leerlingen vanaf groep drie tot en met acht op de belangrijkste vaardigheden.

Leerlingvolgsysteem: eindelijk een keuze

‘In de onderbouw toetsen wij de instrumentele vaardighe-den, zoals technisch lezen en hoofdrekenen, twee keer per jaar: de ontwikkeling gaat in de onderbouw erg snel. In de andere groepen is eens per jaar voldoende.’

‘De Schoolvaardigheidstoetsen brachten bij ons op school vooral rust, ook voor de leerlingen: we bepalen zelf het toetsmoment, we toetsen minder en de toetsen hebben een kortere afnameduur.’

‘Aanvankelijk gebruikten wij de SVT’s voor een second opinion, nu is het onze ‘first opinion’. Wel zo makkelijk!’

✓COTAN-enExpertgroepToetsenPO-ok.

3

Hoe vlot kan de leer-ling lezen?Met de Schoolvaardigheidstoets Tech-nisch Lezen stelt u het niveau van de technische leesvaardigheid van de leer-ling vast, aan de hand van een tekst die de leerling hardop leest.DeSVTTechnischLezenis inhetbijzon-der van belang voor het tijdig signaleren van leeszwakke leerlingen in de eerste schooljaren. In latere schooljaren kuntu de toets gebruiken om het niveau te bewaken.Auteur: Teije de Vos

LEERLINGVOLGSYSTEEM

Leerlingvolgsysteem: eindelijk een keuze

Hoe goed kan de leer-ling begrijpend lezen?Met de Schoolvaardigheidstoets Begrij-pend Lezen stelt u het niveau van begrij-pend lezen vast.De SVT Begrijpend Lezen bestaat uitmeerkeuzevragen, die zijn ontwikkeld op basis van de huidige inzichten en aansluiten bij de referentieniveaus. De inhoud weerspiegelt de vaardigheden en strategieën die kinderen aan het eind van de basisschool moeten beheersen om teksten goed te kunnen begrijpen.Auteur: Teije de Vos

Dictee zonder meerkeuzevragenMet de Schoolvaardigheidstoets Spel-ling toetst u de spellingsvaardigheid van uw leerlingen.De toets bestaat uit twee onderdelen; een woorddictee voor groep 3 t/m 8 en een werkwoorddictee voor groep 6 t/m 8. De SVT Spelling bevat geen meerkeu-zevragen: de leerlingen schrijven de ge-vraagde woorden zelfstandig op. De toets is voorzien van een (gratis) foutenanaly-se.Auteurs: Tom Braams en Teije de Vos

Ook voor second opinionDe SVT’s zijn uitstekend in te zet-ten voor second opinion. Speciaal hiervoor zijn er basissets beschik-baar met minder afnamemateriaal: afgestemd op gebruik bij individuele leerlingen.

Meer informatie over de SVT’s?Vraag een informatiepakket aan via

www.boomtestonderwijs.nl/lvs

Hoe vlot kan de leer-ling hoofdrekenen?Met de Schoolvaardigheidstoets Hoofd- rekenen (SVTHR)kuntuhetniveauvande hoofdrekenvaardigheid vaststellen.MetdeSVTHoofdrekenenkuntureken-zwakke leerlingen tijdig signaleren in de eersteschooljaren. In latereschooljarenkunt u de toets gebruiken om het niveau te bewaken.Auteur: Teije de Vos

Een weinig talige rekentoetsMet de Schoolvaardigheidstoets Reke-nen-Wiskunde toetst u het rekenniveau van uw leerlingen.Deze toets is géén multiplechoicetoets: de leerlingen moeten zelf het antwoord opschrijven.AndersdanhaarCito-tegen-hanger bestaat de SVT Rekenen-Wiskun-de uit ‘kale sommen’ en uit realistische opgaven die met weinig taal worden ge-presenteerd. Daardoor wordt er zo min mogelijk een beroep gedaan op de lees-vaardigheid van de leerling.Auteurs: Teije de Vos en Marisca Milikowski

✓ Cumulatieve toets ✓ Eén toets voor alle leerlingen✓ Compacte teksten

✓ Actieve spelling: geen meerkeuze✓ Pure sommen

Uitval? Neem de TempoTest Automatiseren (TTA) af > zie p. 15

4

IN DE KLAS

In de klasDe serie ‘In de klas’ is een praktische reeks boeken met tips voor leerkrachten, intern begeleiders en remedial teachers. Onderwerpen als autisme, rekenproblemen en de voorbereiding op de Onderwijsinspectie worden op heldere wijze besproken. Professi-onals uit het vakgebied geven achtergrondinformatie en praktische tips: u kunt direct aan de slag!

Veertien effectieve leerstrategieënLerengaatnietbijelkkindvanzelf,endatis niet zo vreemd: je moet namelijk weten hóejemoetleren.Het‘hoe’vanhetlerenis op scholen vaak een onderbelicht on-derwerp, terwijl vele onderzoeken heb-ben aangetoond dat leerlingen aanzien-lijk beter presteren als zij leerstrategieën inzetten.InEffectiever leren met leerstra-tegieënbeschrijftPieternelDijkstraveer-tieneffectieveleerstrategieën.

‘In deze dynamische tijden waarin er veel moet en je ook nog eens het beste uit leerlingen wilt halen, is het toepas-sen van leerstrategieën een effectieve manier van werken gebleken. Wan-neer leerstrategieën op de juiste wijze worden ingezet, presteert een leerling beter en leert deze zelfstandiger. De leerling leert zichzelf beter kennen en ontdekt met name het nut van leren.’ * * * * * – JSW

‘Wie leert om te leren, presteert beter, ook als de resultaten al niet eens slecht waren. Het onderste uit de kan met behulp van veertien strategieën.’ – Onderwijsblad

Auteur: Pieternel Dijkstra9789089535269 | paperback | € 19,95

Van toetsresultaten naar groepsplanOpschoolhebjetemakenmeteencon-stante stroom aan gegevens over leerlin-gen: toetsresultaten, rapporten uit voor-gaande jaren, schoolverslagen, notulen van vergaderingen en gesprekken met kinderenenouders.Hetiseenheleopga-ve om op basis van deze grote hoeveel-heid data beslissingen te nemen. Maar als je er op de juiste wijze mee omgaat, vormen ze een rijke bron van informatie.

Zo wordt het maken van een groeps-plannen een zinvolle bezigheid waar je als leerkracht met tevredenheid op kunt terugkijken. Het traject wordt helder omschreven. Je kunt er zo mee aan de slag! –BeterBegeleiden

Auteurs: Willem de Vos, Denise van Schelven, Bas Oprins en Liesbeth van Beijsterveldt9789089536457 | paperback | € 19,95

Rekenproblemen loka-liseren en aanpakkenAan de slag met rekenproblemen helpt allereerst het rekenprobleem te lokalise-ren en geeft daarvoor korte, praktischeopdrachten. Met oefeningen en spelletjes kun je vervolgens de probleemgebieden individueel, groepsgewijs of klassikaal aanpakken. Dit boek sluit aan op het pro-tocol ERWD en biedt passende oplossin-gen voor leerlingen die extra rekenzorg nodig hebben.

* * * * * – JSW ‘Als leerkracht of als begeleider kun je echt aan de slag met dit boek om erachter te komen wat die leerling met rekenproblemen nu precies nodig heeft om vaardiger te worden in rekenen!’ –BeterBegeleidenDigitaal

Auteur: Marije van Oostendorp9789089534224 | paperback | € 19,95

5

IN DE KLAS

In de klas

Kinderen met autisme in het reguliere basisonderwijs SindsdeinvoeringvandeWetPassendonderwijsmakenkinderenmeteenautismespectrumstoornis(ASS)steedsvakergebruikvanhet reguliere onderwijs. ASS-kinderen hebben extra zorg nodig.Autisme in school bespreekt de achtergronden van autisme en de mogelijkeleerproblemenbijkinderenmetASS.

‘Door de combinatie van wetenschappelijke inzichten, praktijk-ervaring en beeldende casuïstiek biedt dit boek vanuit verschil-lende invalshoeken veel handvatten aan leerkrachten en intern begeleiders om passend onderwijs aan leerlingen met autisme mogelijk te maken. De dvd is een mooie aanvulling om dit in beeld te brengen.’ – EngagementmetAutisme

Auteur: Ina van Berckelaer-Onnes9789461055873 | paperback + dvd | € 26,95

20 obstakels in het rekenen aanpakken Voor een leerling met dyscalculie is elke stap in het rekenen moei-lijk. Wat een ander vanzelfsprekend of misschien een beetje lastig vindt,isvoorditkindeenobstakel.InDyscalculie en rekenproble-men bespreekt rekendeskundige Marisca Milikowski de moeilijk-heden – obstakels – die zich verscholen houden in het elementaire rekenen.

‘Marisca Milikowski laat zien dat rekenstoornissen zeer divers zijn en dat goede diagnostiek van groot belang is om te weten wat er aan de hand is, en welke hulp en steun de leerling nodig heeft. Dit boek is een absolute aanrader!’ –TijdschriftvoorRemedial Teaching

Auteur: Marisca Milikowski9789461058324 | paperback | € 21,00

Bereid u voor op het inspectiebezoek Alsuweethoeenwatdeonderwijsinspecteurbeoordeelt,kuntuals leraar of directeur adequaat omgaan met alle onderdelen van het inspectieonderzoek. Tegelijkertijd vergroot deze kennis uwvakmanschap.HetdoelvanOverleef de onderwijsinspectie! is in-zicht te geven in de werkwijze van de inspectie.

‘Alle zaken die op de dag dat de inspecteur langskomt aan de orde komen staan in het boekje. Door je goed voor te bereiden kan het inspectiebezoek een inspirerende dag worden. (…) Een zeer compleet overzicht dat helder en duidelijk geschreven is.’ – Beter Begeleiden Digitaal Auteurs: Thijs Radersma en Henk van der Weijden9789089531636 | paperback | € 21,00

Leerlingen met autisme opvangen in het voortgezet onderwijsEen passend aanbod bij autisme helpt docenten en zorgcoördina-toren leerlingen met een autismespectrumstoornis succesvol in het voortgezet onderwijs op te vangen. Dit boek helpt om de in-dividueleondersteuningsbehoefteendebenodigdeaanpassingenin kaart te brengen.

Aanbodkomendevierbelangrijkstegebiedenwaaropleerlingenmet een autismespectrumstoornis ondersteuning nodig hebben: communicatie, sociaal gedrag, taakgedrag en zelfstandigheid.

Auteurs: Ellen Luteijn, Hans Nieuwenstein en Ina van Berc-kelaer-Onnes9789089535825 | paperback | € 19,50

6

SCHOOLADVIES

Schooladvies: voor duurzaam succes zet u de NIO inHet advies van de basisschool over het best passende niveau van voortgezet onderwijs wordt leidend. Het staat u als basisschool vrij te kiezen welke gegevens u bij het advies betrekt. Hoe zorgt u dan voor een stevige en tijdige onderbouwing? De NIO is daarbij hét hulpmiddel.

Wanneer u de intelligentie van de leerling meeneemt in het school-advies, legt u een steviger fundamentonderdit advies.DeNeder-landseIntelligentietestvoorOnderwijsniveau(NIO)geeftudezeex-tra invalshoek.

DeNIOgeeftopbasisvandegetesteintelligentieenpotentievandeleerling een advies over het juiste niveau van voortgezet onderwijs, van praktijkonderwijs tot en met vwo.

Naasthetbeeldvandeleerkrachtdiedeleerlingachtjaarheeftge-volgd, de resultaten van het leerlingvolgsysteem en de persoonlijk-heidbiedtdeNIOueengedegenonderbouwingvanhetschooladvies.

Download en bestel gratis informatiemateriaal

Gratis ouder-/leerkrachtbrochuresBij de NIO zijn speciale gratis brochuresbeschikbaar. Deze kunt u gebruiken om ouders te informeren over de NIO en deafname. De brochures kunt u bestellen in gratis sets van 30 papieren exemplaren; de brochure is ook te downloaden als pdf.

Gratis cahiers: onderzoek naar de NIONIO-auteur Henk van Dijk is voortdurendbezigmetonderzoekmetofnaardeNIO.HijneemtdeNIOzelfooknogsteedsindepraktijk af, om een vinger aan de pols te houden.Onderzoeknaar deNIO is gepu-bliceerd in specialeNIO-cahiers over ver-schillende onderwerpen.

Bekijk ook de video over de NIONIO-auteur Henk van Dijk, onderwijsad-viseur Dick Ufkes en adjunct-basisschool-directeur Marjan Zegers leggen uit hoe deNIOhetschooladviesbetrouwbaardermaakt.Indekortevideovertellenzijoverde kenmerken en voordelen.

Oefenen met de NIO? Niet doen!

LeerkrachtenenoudersmoetenvoorafNIEToefenenmetdeNIO.Oefenenisonverstan-dig en onnodig, en kan de leerling uiteindelijk schade toebrengen.

Leesmeeroverderedenenomnietteoefenenop www.niooefenen.nl

Bestelofdownloaddebrochureop www.boomtestonderwijs.nl/nio

Download alle cahiers gratis op www.boomtestonderwijs.nl/nio

Bekijkdevideoop www.boomtestonderwijs.nl/nio

7

SCHOOLADVIES

Schooladvies: voor duurzaam succes zet u de NIO in

Drie redenen om uw schooladvies met de NIO te onderbouwen:

1. Schoolvorderingen en intelligentieDe eindtoets en de volgsysteemtoetsen die de leerling in de groe-pen 3 t/m 8 maakt, zijn schoolvorderingentoetsen. Deze meten wat eenleerlingin8jaaronderwijsopschoolheeftgeleerd:defeitelijke schoolprestatiesvande leerling.DeNIOdaarentegeniseenintelli-gentietest:dezemeetwateenleerling‘inhuisheeft’,watzijnofhaarcapaciteitenzijn.DeNIOgeeftduseenadviesopbasisvandemoge-lijke schoolprestaties van de leerling.

De feitelijke en de mogelijke schoolprestaties zijn twee verschillen-de invalshoeken, die elkaar aanvullen en samen een betere, realis-tischer en bredere kijk op de mogelijkheden van de leerling geven. Voor een totaalbeeld van de leerling neemt u dus óók intelligentie in uw advies mee.

2. Neem de NIO af wanneer u dat wiltDeafnamevandeNIOisnietgebondenaaneenvastmomentinhetschooljaar.DeNIOkanopelkmomentbetrouwbaarwordenafgeno-men.AlsbasisschoolkuntuhetNIO-adviesdusmeenemenbijhetschooladvies, op elk gewenst moment. Een groot voordeel!

3. De NIO voorspelt beter dan CitoMet de nieuwe eindtoets is natuurlijk nog geen onderzoek naar de voorspellende waarde gedaan, maar met de voorganger, de Cito-eindtoets,wel.Daaruitblijkthetvolgende:

Opdekortetermijn(over1à2jaar)voorspellenNIOenCitoongeveerevengoed.EenleerlingdieopbasisvandeNIOofCitobijvoorbeeldeenhavo-adviesheeftgekregen,zitgemiddeldindeeersteentwee-de klas van de middelbare school nog steeds op havo-niveau.

Maaropdelangeretermijnziejeeenverschil:deNIOvoorspeltbe-terdanCito.Demeeste leerlingendieeenschooladvieskregenopbasisvandeNIOzitteninklas4,5of6vandemiddelbareschoolnogsteeds op het geadviseerde niveau. Een leerling daarentegen die op basisvandeCitohavo-advieskreeg,heefteengrotekansomnajaar3 of 4 af te moeten stromen naar vmbo-tl-niveau, omdat hij te hoog is geadviseerd. Wanneer u als school een NIO-uitslag meeneemt in het schoolad-vies, dan geeft u dat dus meer zekerheid over de juistheid van dat advies.

Auteur: Henk van Dijk en Peter Tellegen

IneenkortevideovertellenNIO-auteurHenkvanDijk,onder-wijsadviseur Dick Ufkes en adjunct-basisschooldirecteur Marjan ZegersoverdeNIOalsonderbouwingvanhetschooladvies.Bekijk de video op www.boomtestonderwijs.nl/nio

Ook voor second opinion

Liggendeprestatiesvandeleerlingnietinlijnmetdeverwach-ting?DeNIObiedtueenextra,onafhankelijkeinvalshoek.

✓ Aanleg: extra invalshoek bij schooladvies✓ Het hele jaar af te nemen: schooladvies op tijd gereed✓ Klassikaal en individueel✓ Korte afnameduur✓ Afname en interpretatie door psychologen, (ortho)pedagogen en gekwalificeerde testassistenten ✓ Toegelaten voor indicatiestelling LWOO en PrO

8

Test leerstrategieën in ontwikkelingInsamenwerkingmetPieternelDijkstra,auteurvanhetboekEffec-tiever leren met leerstrategieënenAobCompaz,werktBoomaaneennieuwe test. Deze test brengt leerstrategieën als inzet van algemene metacognitieve kennis, plannen en voorspellen, herhalen en taak-waarde in beeld en gaat NVEL (Nederlandse Vragenlijst EffectieveLeerstrategieën)heten.DeNVELverschijntinhetnajaarvan2016.

SCHOOLADVIES

Breng de persoonlijkheid van de leerling in kaartDe Junior Nederlandse Persoonlijkheidsvragenlijst-2 (NPV-J-2)brengt persoonlijkheidseigenschappen van kinderen in kaart. Bijjongeren vanaf 15 jaar kunt u de herziene Nederlandse Persoon-lijkheidsvragenlijst-2 (NPV-2-R) afnemen. In het onderwijs is deNPV-J-2tegebruikenvoorleerlingbegeleidingenindicatiestelling.

In de afgelopen decennia is de NPV-J-2 uitgegroeid tot demeestgebruikte persoonlijkheidstest voor kinderen. De vragenlijst meet Neuroticisme-Emotionele Stabiliteit (Inadequatie), Prestatie-Moti-vatie(Volharding),SocialeAngst(SocialeInadequatie),Recalcitran-tie en Dominantie.

Auteurs: Dick P.H. Barelds, Frans Luteijn en Henk van Dijk

✓ NPV-J-2: van 9 tot 16 jaar✓ NPV-2-R: vanaf 15 jaar✓ Het hele jaar af te nemen✓ Klassikaal en individueel✓ Korte afnameduur✓ Pen-en-papier of online via Boom testcentrum✓ NPV-J-2: toegelaten voor indicatiestelling LWOO en PrO

Schooladvies: breng ook persoonlijkheid en leermotivatie in kaart

Hoe gemotiveerd zijn uw leerlingen?De LeerMotivatieTest Basisonderwijs (LMT-BO) meet de leermotivatie, het zelfvertrouwen en het doorzettingsvermogen van uw leerlingen; de antwoorden worden gecontroleerd op sociale wense-lijkheid. WanneerudeuitslagopdeLMT-BOcombineertmetdeschoolpres-taties en capaciteiten van uw leerlingen, dan hebt u een completer beeld van hun ontwikkeling. DeLMT-BOkanwordeningezetteraanvullingophetDrempeltest-enTussentestadvies, en als zelfstandig instrument.

Auteur: Teije de Vos

✓ Groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs✓ Klassikaal en individueel✓ Toegelaten voor indicatiestelling LWOO en PrO

✓ Klas 1, 2 en 3 van het VMBO-TL, HAVO en VWO✓ Digitaal af te nemen

De LMT-BO kunt u ook inzetten als extra onderdeel bij de Drempeltest en Tussentest > zie pagina 9

Meer over Effectiever leren met leerstrategieën? > zie pagina 4-5

9

Meet aanleg bij kleutersDe Begintestgeeftudemogelijkheidhetpotentieelvanuwleerlin-gen in groep 2 te onderzoeken. Deze test levert een indicatie voor deleerpotentievandeleerling.WanneeruderesultatenopdeBe-gintest vergelijkt met resultaten op toetsen op schoolse vaardighe-den, kunt u nagaan of het potentieel van de leerling optimaal wordt benut.


SCHOOLADVIES

Aanlegtests kunnen u ondersteunen bij het schooladvies

DrempeltestDe Drempeltest isdeandereschooladviestoetsvanBoom.OokdeDrempeltest richt zich op de aanleg van de leerling. Vanuit deze in-valshoek geeft de Drempeltest aanvullende informatie, naast deschoolprestaties en het advies van de leerkracht.

Verschil met de NIODe Drempeltest wordt afgenomen door de leerkracht. De Drempel-test is ook af te nemen in groep 7 en kan op dat moment dienen als eenvooradvies.DeverwerkinggebeurtbijBoom:ustuurtdeformu-lieren op en ontvangt binnen vijf werkdagen de rapportage.


✓ Groep 7 en 8 van het basisonderwijs✓ Het hele jaar af te nemen✓ Klassikaal en individueel✓ Korte afnameduur✓ Rapportage: per post of per e-mail ✓ Aanvullende opties: sociaal-emotionele vaardigheden, IQ-berekening✓ Toegelaten voor indicatiestelling LWOO en PrO

Indien nodig: grijp eerder inDe Tussentest is het ‘jongere broertje’ van de Drempeltest.

Door de Tussentest in te zetten kunt u in een vroeg stadium nagaan of het potentieel van de leerling optimaal wordt benut.


✓ Groep 6 van het basisonderwijs✓ Het hele jaar af te nemen✓ Klassikaal en individueel✓ Korte afnameduur✓ Rapportage: per post of per e-mail

✓ Groep 2 van het basisonderwijs✓ Het hele jaar af te nemen✓ Rapportage: per post of per e-mail

10

Achterblijvende rekenprestaties?Met de TempoTest Automatiseren (TTA)kunt u de automatiseringsgraad van op-tellen, aftrekken, vermenigvuldigen endelen vaststellen en analyseren.

Wanneer het niveau van de leerling on-voldoende blijkt, of wanneer deze (te) veel fouten maakt, kunt u de resultaten verder analyseren met het meegeleverde programma (cd-rom). Dit brengt de fou-ten per soort in beeld: zo kunt u vaststel-len waar de schoen wringt; uw basis voor een verder actieplan.


✓ Groep 3 tot en met 8 van het basis-onderwijs

✓ Klassikaal en individueel✓ Snelle scoring en normering, ook bij

hele groepen✓ Leerlingprofiel toont fouten per

soort: aangrijpingspunt voor reme-dial teaching

✓ Voortgezet onderwijs? Met de TTA stelt u snel vast of uw leerlingen het niveau van groep 8 halen.

Screeningsinstrument voor dyscalculieMetdeNederlandseDyscalculieScree-ner(NDS)spoortusnelenefficiëntleerlingen op die een verhoogd risico hebben op dyscalculie. Met de uitslag kunt u besluiten of er verder onderzoek nodig is. De NDS is een snelheidstest, die uitvalmeet op automatismen bij het rekenen. Deze uitval is een belangrijk criterium voor dyscalculie. In andere screenings-tests zoals de Tedi-Math, de Zareki-R en de Zareki-R-NL speelt snelheid niet ofnauwelijkseenrol.BijdeNDSissnelheidjuist de beslissende factor.

Auteurs: Marisca Milikowski en Stephan Vermeire

✓ Groep 6, 7 en 8 van het bo en klas 1 van het vo✓ Klassikaal en individueel✓ Ook in te zetten bij diagnostisch

onderzoek

Ernst van rekenproblemen vaststellen 3DM Dyscalculie is een instrument voor diagnostischonderzoek.Hiermeesteltude ernst en de aard van rekenproblemen vast.

Auteurs: Leo Blomert, Daniel Ansari en Anniek Vaessen

✓ Groep 2 tot en met 8 van het basis-onderwijs

✓ Signaleert de indicatoren voor latere rekenproblemen zo vroeg mogelijk

✓ Digitale testbatterij

REKENPROBLEMEN

Dyscalculie: screening en diagnostiek

Rekenhulpkaarten 1F en 1SDe Rekenhulpkaarten tonen alleen de belangrijkste rekenfeiten die leerlingen aan het einde van de basisschool moeten beheersen om hetuitstroomprofiel1Fdanwel1Stebehalen.Dezehandigehulp-middelen zijn bedoeld voor groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs. De kaart, op A4-formaat, is dubbelzijdig bedrukt en geïllustreerd:zeer aantrekkelijk en eenvoudig te gebruiken.

Auteur: Marleen Postma

Rekenhulpkaart1F:9789058752796|€24,50(setvan10dezelfdeex.)

Rekenhulpkaart 1S: 9789089535627 | € 24,50 (set van 10 dezelfde ex.)

Workshops 3DM DyscalculieLeesmeerenmelduaanop

www.boomtestonderwijs.nl/dyscalculie

11

Dyscalculie: screening en diagnostiek

Meer weten over dyslexieBekijkdethemapaginaop

www.boomtestonderwijs.nl/dyslexie

DYSLEXIE

Dyslexie: screening en diagnostiek

9789053528068 | € 20,00 9789085065821 | € 20,50 € 11,80

9789053527191 | € 34,50 9789053523391 | € 20,50

Continu Benoemen en Woorden Lezen (CB&WL)DeCB&WLscreentu leerlingenop taal-leesstoornissen,waaron-der dyslexie.

MetdeCB&WLmeetudesnelheidvanhethardopbenoemenvanvisueel aangeboden series bekende stimuli en van het lezen van woorden.De test is bedoeld voor leerlingen van 5 tot en met 16 jaar, en wordt afgenomen door taalspecialisten, zoals logopedisten, leesspecia-listen in en buiten het onderwijs, (neuro)psychologen en orthope-dagogen.

Auteurs: Kees van den Bos en Henk lutje Spelberg

✓ Kinderen en jongeren van 5 tot en met 16 jaar✓ Afname door taalspecialisten✓ Taken: kleuren/cijfers/letters/plaatjes benoemen, monosyllabische woorden lezen en EMT-B lezen✓ Snelle, online normering

3DM Dyslexie: cognitieve analyse van lezen en spellen3DM is de enige complete testbatterij die u kunt inzetten bij diag-nostischonderzoeknaardyslexie.Bovendienkuntumetdezetesthet succes van de behandeling evalueren. 3DM Dyslexie bevat tien taken in verschillende categorieën: criteriumtaken, cognitieve ta-ken en controletaken. De test kan afgenomen worden door psy-chologen en (ortho)pedagogen of door hen die onder hun super-visie vallen.

Auteurs: Leo Blomert en Anniek Vaessen

✓ Groep 3 tot en met 8 van het basisonderwijs✓ Complete test voor diagnostiek én evaluatie van de behandeling✓ Afname door psychologen/(ortho)pedagogen✓ Digitale testbatterij

Meer over dyslexie

12

DLE BOEK

DLE Boek: neem nu een abonnement!

In 2015 is het DLE Boek volledig geactualiseerd en in een fris jasje gestoken. Deze editie bevat ook de tabellen van de nieuwste Cito-toetsen. U kunt u nu bovendien ook abonneren op de aanvullin-gen: zo is uw DLE Boek altijd actueel en compleet.

Special: alle tabellen voor verwijzingHetMinisterievanOCWstelthetgebruikvan DLE-schalen wettelijk verplicht bijverwijzing naar leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) en praktijkonderwijs(PrO).Hetministerie bepaalt jaarlijks delijst met toegelaten instrumenten.

De bundel DLE schalen indicatiestelling LWOO en PrO bevat de DLE-schalen vandie toegelaten instrumenten. Elk jaar ver-schijnt er een nieuwe, actuele editie.

Editie 2016-2017De nieuwste editie hebt u nodig om leer-lingen te verwijzen voor instroom in schooljaar 2016-2017. Deze editie is nu beschikbaar.

9789089534453 | € 29,15

AanvullingenWanneer er nieuwe tests of toetsen ver-schijnen,wordendaarbijdeDLE’sgepubli-ceerd in eenaanvullingophetDLEBoek.Deze aanvulling zijn losbladig, in te steken in het boek.

Neem een abonnement✓10%kortingophetnieuweDLEBoek: u betaalt slechts € 99,00 (i.p.v. € 110,00)✓altijd10%kortingopdeaanvullingen: per aanvulling betaalt u slechts € 24,75

(i.p.v. € 27,50)

Met een abonnement op de DLE-aanvul-lingen weet u zeker dat u altijd de juiste enmeestrecenteDLE-tabellenbijdehandhebt.

Het DLE Boek bevat de DLE-schalen vanalle bruikbare in Nederland uitgegeventests en toetsen. DLE’s geven de leervor-deringen (schoolvaardigheidsniveau) en de eventuele (relatieve) leerachterstand vaneen leerlingaan.DaarnaastzijnDLE’seen helder middel om onder andere in het leerlingvolgsysteem, bij opbrengstbepa-ling en in de communicatie met ouders, de vorderingen van leerlingen en klassen uit te drukken.

HetDLEBoekisbestemdvoorallegebrui-kers van tests en toetsen op scholen, zoals leerkrachten, intern begeleiders en reme-dial teachers, en voor professionals van de schooladvies- en schoolbegeleidingsdien-sten.

Auteur: Gerard Melis9789058754110 | € 110,00

Bestelenneemeenabonnementvia www.boomtestonderwijs.nl/dle

✓ Verplicht naslagwerk bij indicatiestelling ✓ Abonnement: altijd actueel

13

Ontwikkeling, leer -en gedragsproblemen

✓ Verplicht naslagwerk bij indicatiestelling ✓ Abonnement: altijd actueel

9789089536495 | € 25,50

ONTWIKKELING, LEER- EN GEDRAGSPROBLEMEN

DSM-5: naslagwerken bij diagnostiek

9789461056214 | € 21,00 9789461057211 | € 27,509789461058416 | € 22,95Set van 5 ex.:9789461058423 | € 99,00

9789089532466 | € 23,15 9789462364097 | € 41,95 € 27,99

9789024417452 | € 20,99 9789461053138 | € 23,75 € 14,00

9789462363601 | € 35,50 € 23,00

Hoe leren we eigenlijk?Passendonderwijs,Engelsingroep1,iPad-scholen,massiveopenonlinecourses(MOOCS)-devernieuwingeninhetonderwijsbuite-len over elkaar heen. Maar hoe leert de mens eigenlijk? En passen devernieuwingendaarwelbij?OverdezeonderwerpengaatDe lerende mens.

Auteurs: Jurjen van der Helden en Harold Bekkering9789089536495 | paperback | € 24,50 | € 14,70

‘De omschakeling van een categorale naar een dimensionale aanpak in de DSM-5 – dus niet meer denken in vaststaande ziek-tebeelden maar in variabele ziektebeelden die in ernst kunnen verschillen – doet meer recht aan de werkelijkheid.’ – Elsevier

Handboek: gebonden: 9789461059598|€149,95 paperback: 9789089532220 | € 112,95

Beknoptoverzicht: paperback:9789089532237|€59,95 ringband: 9789089532251 | € 59,95

www.adhdvoorkids.nl

14

FILOSOFIE

Filosofie in het voortgezet onderwijs

13,8 miljard jaar geschiedenis in één schoolvak13,8 miljard jaar geschiedenis in één schoolvak: dat is Big Histo-ry, een nieuw schoolvak voor de bovenbouw van havo en vwo. Het begint met de oerknal en eindigt in het hier en nu. Het is het eerste vak dat de leerlingen leert interdisciplinair te denken en vakken te verbinden die in het traditionele curriculum los van elkaar staan.

Uitgaande van de zogeheten ‘drempels van toenemende com-plexiteit’ maken de leerlingen kennis met diverse wetenschappe-lijke theorieën en disciplines.

Eerst worden de oerknal, het oplichten van de sterren, de vorming vanchemischeelementenenonszonnestelselenplaneetAardebehandeld.Hierbijkomendebètavakkenaandeorde,maarookfilosofieenwetenschapsgeschiedenis.

Daarna komen leven, collectief leren, landbouw en expansie, en totslotdemodernerevolutieendetoekomst.Leerlingenlerendebelangrijkste concepten uit de geologie, biologie en geschiedenis, maarookpsychologie,filosofie,economieencultuurwetenschap-pen komen hier aan bod.

Doordat leerlingen met uiteenlopende vakgebieden kennis ma-ken, isBigHistoryeenuitstekende voorbereiding op de univer-siteit.

Auteur: Constance van HallVanHallisdocentBigHistoryaanhetA.RolandHolstCollegeteHilversum.

9789089535214 | paperback | ca. € 39,00

> Bovenbouw havo en vwo

Nieuwe lesmethode voor havo en vwoDurf te denken! is de nieuwste, modernste en compleetste lesme-thode filosofie voor havo en vwo.

De teksten zijn geschreven door academische experts, het oefen-materiaal is getoetst op middelbare scholen en het didactisch con-cept beantwoordt aan de nieuwste wetenschappelijke inzichten. FrankenMaartenMeesterhebbenervoorgezorgddatdetekstenaansluiten bij het niveau en de belevingswereld van bovenbouw-leerlingen.

Durf te denken!bevatlesstofvoornegenfilosofischegebieden:fi-losofische antropologie, ethiek, sociale filosofie, kennisleer,we-tenschapsfilosofie,metafysica,cultuurfilosofie,estheticaenoos-tersefilosofie.

Durf te denken! bestaat uit een tekstboek havo en een tekstboek vwo.Hetoefenmateriaalisbeschikbaarineendigitaleleeromge-ving. Van elk domein bestaat ook een papieren werkboek met een selectie van het oefenmateriaal.

Auteurs: Frank Meester, Maarten Meester en Natascha Kienstra (red.)


Leesmeeroverdezemethodeenbestelop www.boomfilosofie.nl/durftedenken

15

FILOSOFIE

Filosofie in het voortgezet onderwijs

Wegwijs in de filosofieHet oog in de storm is een leergang voor het vak filosofie op havo- en vwo-ni-veau.

Auteur Ellen Geerlings behandelt gede-gen en helder de leerstof uit alle kerndo-meinendiedoordeSLOzijnomschreven.De twee geïllustreerde handboeken zijnook geschikt als naslagwerk.

Handboek1bevatdemodulesLogica&Retorica, Metafysica, Kenleer en Weten-schapsfilosofieenKunstfilosofie.

Handboek 2 bevat de modules Ethiek,Socialeenpolitiekefilosofie,Cultuurfilo-sofieenAntropologie.

Havoenvwohebbenelkeeneigenwerk-boek, met opdrachten, oefeningen en extra uitleg. Een docentendossier is be-schikbaar op cd-rom.

Auteur: Ellen Geerlings, Geerlingsisfiloso-

fe en auteur. Zij gaf ruim tien jaar lang les in het

voortgezet onderwijs en werkte vijf jaar aan de

UniversiteitLeiden.


3000 jaar denkers over onderwijsIn 3000 jaar denkers over onderwijs verzamelde Henk Sissing filosofische spreuken over onderwijs die teruggaan tot Plato.

De thema’s in het boek zijn onderwijs, leraren, leerlingen, ouders, leren en lei-dinggeven. Ieder thema wordt ingeleiddoor een autoriteit op dat gebied en be-licht zijn of haar favoriete uitspraak.

‘De mens wordt enkel en alleen mens door het onderwijs’–ImmanuelKant

Auteur: Henk Sissing (red.)Sissing isonderwijsorganisatieadviseurenheeft

verschillende (bestuurs)functies gehad bij het Mi-

nisterievanOCWeninhetvoorgezetonderwijs.

9789089535047 | paperback | € 17,50

Leesmeeroverdezemethodeenbe-stel op www.boomfilosofie.nl/ oogindestorm Meerfilosofieuitgaven?Bekijkhetcompleteoverzichtop www.boomfilosofie.nl

‘Weg met de afrekencultuur’Docenten René Kneyber en Jelmer Evers openen de aanval op de Haagse afrekencultuur in het onderwijs.

Kneyber en Evers stellen dat een steeds grotere nadruk op cijfers, protocollen en ranglijsten de docenten demotiveert en de ontwikkeling van kinderen dreigt te schaden.

‘René Kneyber en Jelmer Evers slaag-den erin veel los te maken met dit boek. Tot in Den Haag aan toe, waar minister Bussemaker hun oproep onderschreef het onderwijssysteem te ‘flippen’.’ – Monique Marreveld, hoofdredacteur Didactief

Auteurs: René Kneyber en Jelmer Evers (red.)

ISBN9789461059642|paperback|€25,00

16

NEDERLANDS ALS TWEEDE TAAL

Methodes Nederlands voor anderstalige kinderen

Woordenschat, spreken en luisteren

Anderstalige leerlingen op de basisschool kunnen sinds dit schooljaar aan de slag met Hotel Hallo: een kleurrijke leermetho-de voor kinderen die geen Nederlands spreken.

Aandehandvan tien thema’smetgrappige liedjes, radioshows,verschillende spelletjes en verhalen gaan kinderen aan de slag metdeNederlandsetaal.Hotel Hallo stimuleert vooral het vergro-ten van de woordenschat, en het spreken en luisteren.

Auteur: Kim KoelewijnLeesboek:9789089532176|A4paperbackfc+website|€39,90

Werkboek:9789089532183|A4paperbackzw/w|€24,90

> 5-11 jaar

www.hotelhallo.nl

DISK: online communicatieve methodeDISK is een digitale, communicatieve en taakgerichte methode voor anderstalige leerlingen in internationale schakelklassen (ISK). De methode kan ook goed ingezet worden in groep 8 van het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs.

De thematisch cursorische leermethode bevat 21 aansprekende thema’smet(luister)teksten,takenenoefeningen.Bijzonderaandezemethodeisdatiederthemaopdrieniveaus(A1,A2enB1)kanworden doorlopen.

DISK bevat daarnaast modules voor grammatica, uitspraak en leesvaardigheid, vaardigheidstoetsen en ideeën voor speciale werkvormen voor in de les. Docenten beschikken over een over-zichtelijke voortgangsregistratie met alle resultaten en vorderin-gen van alle leerlingen in hun klas.

DISKisontwikkelddoorVUNT2,inopdrachtvanSLOenhetMinis-terievanOnderwijs.

Leesmeerenbestelop www.diskmethode.nl

DISKonlineaccount: €49,90perleerlingperjaar € 32,50 per leerling per half jaarDISKtakenboek: 9789461058546|A4paperback|€49,90 (set van 5 ex.)

> Vanaf 11 jaar

17

Methodes Nederlands voor anderstalige kinderen

Ontwikkel de schooltaal

De taaltrap is ontwikkeld voor anders-talige kinderen om de schooltaal onder de knie te krijgen.

Door middel van plaatjes, rijmpjes en verhalen leren de leerlingen woorden en zinnen die te maken hebben met het onderwijs en schoolleven. Kennis van de schooltaal is immers belangrijk om goed mee te kunnen doen. De methode is op-gebouwd uit twee delen, zodat kinderen op het juiste niveau aan de slag gaan met hetlerenvandeNederlandsetaal.

Auteur: Jenny van der Toorn-Schutte9789461052490|A4paperback+cd|€29,90

> 8-12 jaar

Klassikaal of individu-eel Nederlands lerenZeg ’t eens is een communicatieve en functionele methode Nederlands als tweede taal voor anderstalige leerlin-gen.

De methode omvat een teksten werk-boek ineen met 18 lessen. Elk hoofdstuk heefteenindebelevingswereldvankin-deren en tieners herkenbaar en relevant thema. De lessen hebben een duidelijke structuur met een dialoog, korte, prikke-lende tekstjes, oefeningen en functionele spelletjes. Zeg ’t eens is zowel in groepsverband te gebruiken als één op één, bijvoorbeeld tijdens remedial teaching-lessen.

Auteur: Miranda Middag9789085064763 | paperback | € 37,50

> Vanaf 10 jaar

TAAL

NEDERLANDS ALS TWEEDE TAAL

Nederlandse gramma-tica voor voortgezet onderwijs en mbo

Klare taal in de klas is een overzichtelij-ke basisgrammatica van het Nederlands voor leerlingen in het mbo.

Leerlingen leren via talloze voorbeel-den, eenvoudige uitleg en heel veel oe-feningen de grammaticaregels van het Nederlands.Klare taal in de klas is zowel geschikt voor klassikaal gebruik als voor zelfstudie.

Auteur: Jenny van der Toorn-Schutte9789085069980 | paperback | € 42,50

> Voortgezet onderwijs, mbo

Gratistoegangtot www.grammaticatrainer.nl

MeermethodesenmaterialenvoordeNederlandsetaal?Bekijkhetcompleteoverzichtop www.nt2.nl

18

9789089534040 € 24,90

PERSOONLIJKE ONTWIKKELING

‘Je bril bepaalt wat je ziet’

Scheur jezelf en anderen los uit denken dat vastzit! De Coachingskalender houdt de geest soepel en levert inspiratie, serieus en met een knipoog. Dé manier om op de hoog-te te blijven van nieuwe trends en beproefde inzichten.

www.coachlink.nl/scheurjelos

9789012582780€ 31,50

9789024402458€ 23,00

9789461056962 € 42,50

www.schrijfwijzer.nl

978902441762€ 22,00

9789462363823 € 43,95

9789462201507 € 24,95

9789024418558€ 16,99

9789039527245€ 24,95

9789039528563 € 27,50

9789024402236€ 9,90

9789012583602 € 14,50

Coachingkalender2016:9789024403509 | scheurkalender | € 16,90

Coachingkalender2017:9789024404001 | scheurkalender | ca. € 15,00

Ouderbetrokkenheid verbeterenBetrokkenheid vande ouders bij de schoolkomt de ontwikkeling van de kinderen ten goede. Door ouders als partners te beschou-wen kunnen leerkrachten op een positieve manierdiebetrokkenheidvergroten.Profes-sioneel communiceren met ouders is daar-voor een eerste vereiste.

9789462364738 | € 22,50

19

ONZE PARTNERS

‘Je bril bepaalt wat je ziet’ Profiteer van exclusieve korting via uw vakvereniging!

Benieuwd naar meer?

Gavoorhetactueleencompleteaanbodnaar www.boomtestonderwijs.nl

literatuur. Door in te loggen via het ledennetwerk van de vereniging hebt u toegang tot een speciale omgeving met kortingen en acties.

De Landelijke Beroepsgroepvoor Begeleiders in het Onder-wijs (LBBO) vertegenwoordigtvier beroepsgroepen: intern begeleiders, ambulant bege-leiders, gedragsspecialisten en beeldbegeleiders. De vereni-ging ondersteunt deze profes-sionals bij het verbeteren van kennisoverdracht en de interac-tie tussen leraar en leerling.

De Landelijke Beroepsvereni-gingRemedial Teachers (LBRT)is een beroepsvereniging van professionals die zich hebben gespecialiseerdindespecifiekeondersteuningsbehoeften vankinderen en volwassenen met leerproblemen of leerstoornis-sen.

De Vlaamse Vereniging voor Logopedisten (VVL) is de enigewettelijke beroepsvereniging voor logopedisten in Vlaande-ren. De VVL biedt haar ledeneen waaier aan informatie via het tijdschrift Logopedie, de elektronische nieuwsbrief, de website en andere publicaties.

Wilt u met ons samenwerken?

Wijstaanopenvooruwideeënenwensen.Neemcontactmetons op via (020) 524 45 14 of [email protected].

DeStichtingNederlandsOnder- wijs in het Buitenland (NOB)ondersteunt, verbindt en ver-tegenwoordigt sinds 1980 het Nederlands onderwijs in hetbuitenland.

Leden van diverse vakverenigingen krijgen bij Boom test onderwijs korting op vak-

20

✓ Elke maand nieuwe acties.✓ Titels van alle Nederlandse uitgeverijen.✓ Toetsen, tests, methodes en vakliteratuur.

Prinsengracht747-7511017JXAmsterdam

Postbus159701001NLAmsterdam

(020) 524 45 [email protected]

@boomtestonderwijs

Ontvangtuonzenieuwsbrief?Meld u aan op de website!www.boomtestonderwijs.nl

de gespecialiseerde webshop voor uw vakgebied

www.boomtestonderwijs.nl

Boom test onderwijs

Prijzengeldenin2016,onder voorbehoud van wijzigingen.

Catalogus boom test onderwijs 2016

Documents

Transcript of Catalogus boom test onderwijs 2016