Campuskalender 2019-2020 - Kindercampus Oculus · vervullen. Dat is de reden dat we ook een...

Campuskalender 2019-2020

Kindercampus OculusBankastraat 2 (onderwijs gr 4 t/m 8 en BSO)5014 BW TilburgT 013-5434643 (onderwijs)T 06-50625615 (BSO)

St. Willebrordplein 6 (kinderopvang en onderwijs gr 1 t/m 3)5014 BX TilburgT 013-5323737 (kinderopvang)T 013-5434643 (onderwijs)

René KlessensRené Klessens was een vijfjarig jongetje uit de wijk Loven. Hij zat op de bewaarschool in de 2e klas bij zuster Eutropia. Tijdens de Bevrijdingsdagen van Tilburg, in november 1944, treft hem een noodlottig ongeluk. Terwijl hij buiten speelde met zijn vriendjes klonk plotseling een luchtalarm. Ondanks de bevrijding vliegt er een bommenwerper over de stad, deze bommenwerper wordt neergehaald door de luchtafweer. Daarbij spat een luchtdoelgranaat uiteen en treft René Klessens in het hoofd. Dezelfde week sterft René aan de gevolgen van het scherfje in zijn hoofd. Jaarlijks herdenken we René Klessens. Dit doen we gedeeltelijk in de klas. De kinderen bereiden de herdenking samen met de groepsleerkracht voor en werken zo toe naar de grote bijeenkomst op het St.Willebrordplein bij de Kindercampus. Op dit plein staat een monument voor René Klessens. We leggen daar bloemen en tekeningen van de kinderen bij. We vinden het als Kindercampus erg belangrijk om René Klessens te blijven herdenken. Ten eerste omdat het nog maar een kind was. De kinderen op de Kindercampus voelen elk jaar weer opnieuw dat oorlog ook voor kinderen veel verdriet met zich mee brengt. We willen hen op deze manier in aanraking laten komen met de herdenking van oorlogsslachtoffers. Ten tweede spreekt René Klessens tot de verbeelding van veel van onze leerlingen. Hij woonde en groeide op in deze buurt.

Rijden en begeleiden bij uitstapjesWe stellen het zeer op prijs wanneer u desgevraagd kunt begeleiden of rijden bij een uitstapje van de groep van uw kind. Hierbij hanteren we de algemene verkeersafspraken: Op de achterbank mogen net zoveel kinderen vervoerd worden als dat er gordels aanwezig zijn. Zonder gordels mogen de kinderen niet vervoerd worden. Kinderen die langer zijn dan 1.35 m mogen voorin de auto zitten, met gordel. Het organiseren van uitstapjes blijft alleen mogelijk wanneer (veel) ouders zich bereid tonen tot het wegbrengen c.q. halen van de leerlingen.

RokenIn en om de campus wordt niet gerookt. Wij vinden dat we als volwassenen hierin een voorbeeldfunctie vervullen. Dat is de reden dat we ook een rookverbod op de schoolpleinen hanteren.

SchooltijdenMaandag tot en met vrijdag van 8.30 – 14.30 uurInlooptijd van 8.15 – 8.30 uur

Op onze kindercampus werken we volgens een continurooster. De schooltijden zijn van maandag tot en met vrijdag van 08.30 uur tot 14.30 uur. Dit geldt ook voor de kleuters. Alle leerlingen blijven op school over. We hebben een kwartier tijd ingepland om te eten. In totaal krijgen alle leerlingen 26,25 uur per week les. Tussen 08.15 uur en 08.30 uur mogen de kinderen naar de klas gebracht worden. Zorg dat uw kind op tijd in de klas is en neemt u alstublieft weer tijdig afscheid, zodat de lessen om 8.30 uur kunnen starten en er geen lestijd verloren hoeft te gaan. De leerlingen van de groepen 1 t/m 3 verlaten om 14.25 uur de campus, de kinderen van de groepen 4 t/m 8 om 14.30 uur. De leerkrachten van de lagere groepen letten goed op de leerlingen om te zien met wie zij mee gaan! Leerlingen worden niet aan, voor ons, vreemden meegegeven. Laat even weten als iemand anders uw kind komt ophalen. De leerlingen die niet op tijd opgehaald zijn, gaan met de juf of meneer mee terug naar de klas.

Buitenschoolse opvangVoorschoolse opvang van 7.30 – 8.30 uur.Naschoolse opvang van 14.30 – 19.00 uur.Vakantie – opvang van 7.30 – 19.00 uur.

Traktaties bij verjaardagenEen verjaardag van een kind is een van de meest belangrijke dagen van het jaar. Natuurlijk wordt er op zo’n dag uitgebreid aandacht besteed aan dit feest. U kunt zich voorstellen dat de tijd die hieraan besteed wordt bij de kleuters langer is dan bij de kinderen van groep 8. Weer willen wij u erop wijzen dat we het erg belangrijk vinden dat er ‘maat’ wordt gehouden bij de traktaties. Van de ene kant betekent dit dat we graag alleen gezonde traktaties zien, maar het betekent ook dat het vooral gaat om de kwaliteit en niet om de kwantiteit. Kinderen verheugen zich vooral op de gezelligheid en het feestelijke gevoel rondom een verjaardag. Als uw kind een kinderfeestje geeft, willen wij u met klem verzoeken om de uitnodigingen niet op de campus uit te delen. U kunt zich voorstellen dat het voor kinderen die niet, of niet vaak, op een feestje worden uitgenodigd pijnlijk kan zijn om te moeten zien dat andere kinderen wel op een feestje worden uitgenodigd. Zoals u in de jaarkalender ziet, zullen alle leerkrachten tijdens juffen en menerendag hun verjaardag vieren.

Verjaardag traktaties bij de kinderopvang moeten passen binnen ons beleid. Dit houdt in dat ze gezond en in proporties zijn. De aandacht voor de jarige en het vieren van deze bijzondere dag staat centraal bij ons.

Vakanties en studiedagen schooljaar 2019-2020Herfstvakantie 14-18 okt 2019Extra week 21-25 okt 2019Kerstvakantie 23 dec 2019- 3 jan 2020Voorjaarsvakantie 24-28 febr 20202de paasdag 13 apr 2020Meivakantie 20 apr- 1 mei 2020Bevrijdingsdag 5 mei 2020Hemelvaart 21 en 22 mei 20202de pinksterdag 1 juni 2020Extra week 2-5 juni 2020Zomervakantie 13 juli -24 aug 2020

Studiedagen, alle kinderen vrij 17 sept 2019 6 dec 2019 20 febr 2020 4 mei 2020 22 juni 2020

Om 12 uur vrij: 18 sept 2019 20 dec 2019 17 april 2020 10 juli 2020


ma di wo do vr za zo

AUGUSTUS 2019

Aantekeningen

7Zomervakantie

8Zomervakantie

9Zomervakantie

10Zomervakantie

11Zomervakantie

12Zomervakantie

13Zomervakantie

14Zomervakantie

15Zomervakantie

16Zomervakantie

17Zomervakantie

18Zomervakantie

19Opening van het

nieuwe schooljaar 8:30 uur

20

21

22

23

24

25

26

Deze week hoofdluiscontrole

27 29 30

Nieuwsbrief

6Zomervakantie

5Zomervakantie

4Zomervakantie

3Zomervakantie

2Zomervakantie

1Zomervakantie

3128

Hoe proberen we op Kindercampus Oculus om hoofdluis te bestrijden en te voorkomen?Na elke vakantieperiode is er een team van ouders actief om hoofdluis binnen de campus op te sporen. De ouders gaan alle klassen in en controleren elk kind op neten en luizen. Wanneer neten of luizen geconstateerd worden volgen er een aantal acties. De controlerende ouder geeft aan de administratie door of er kinderen luizen hebben en welke kinderen dat zijn. Wanneer er luizen in de klas geconstateerd zijn, krijgen alle kinderen van de groep een brief mee naar huis waarin staat dat er luizen gevonden zijn in de klas. Op deze brief staat ook informatie voor de ouders om de hoofdluis te kunnen behandelen. De ouders van de besmette kinderen worden persoonlijk (telefonisch) door de administratie geïnformeerd. Na twee weken volgt een nacontrole in de betreffende klas.

Wat verwachten we van ouders?Als kindercampus gaan we ervan uit, dat u als ouders uw kinderen meteen gaat behandelen. Dit om erger te voorkomen. Verder verwachten we dat ouders het aan de campus doorgeven, wanneer zij thuis bij hun kinderen luis constateren.

OculusfeestAan het einde van het schooljaar vieren we met alle ouders en kinderen van de hele campus, opvang en onderwijs, het Oculusfeest. Een feest om alle ouders te bedanken voor het vertrouwen dat ze in de campus hebben en voor de hulp die ze op welke manier dan ook geboden hebben. Opzettelijke beschadiging of vernieling Bij opzettelijke beschadiging of vernieling van spullen van de campus of van andere leerlingen zal een rekening worden opgemaakt. Wij verzoeken de ouders de kinderen dit zelf van hun zakgeld te laten betalen (in ieder geval een deel van de kosten) zodat ze zich ook verantwoordelijk gaan voelen voor de gevolgen van hun gedrag. Het gaat hierbij uitdrukkelijk om opzettelijk vernielen.

OuderbijdrageDe ouderbijdrage geldt alléén voor school en is vrijwillig. De campus mag geen kinderen weigeren als ouders besluiten de ouderbijdrage niet te betalen. Scholen mogen echter een vrijwillige financiële bijdrage vragen voor extra voorzieningen en activiteiten, zoals een schoolkamp, aanvullend lesmateriaal en festiviteiten. Dit zijn activiteiten die niet tot het gewone lesprogramma behoren en daarom niet door de gelden vanuit het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap betaald mogen worden. Een gevolg van het niet of gedeeltelijk betalen, is dat de campus kan besluiten dat een bepaalde activiteit niet kan plaatsvinden. Ouders hebben via de Kindercampusraad instemmingsrecht bij de vaststelling of wijziging van de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage. Aan het begin van het schooljaar ontvangt u een brief met daarop alle informatie betreffende de ouderbijdrage. Indien u hulp nodig heeft bij het betalen van de ouderbijdrage kunt u contact opnemen met de directie. U kunt ook rechtstreeks informatie inwinnen bij Stichting Leergeld Tilburg. De Stichting Leergeld is bedoeld voor Tilburgse ouders van schoolgaande kinderen die met een minimuminkomen moeten rondkomen en die bepaalde kosten niet vergoed krijgen.

Om hun kinderen in de gelegenheid te stellen deel te nemen aan vormende activiteiten in en buiten school verstrekt de stichting renteloze voorschotten, giften, renteloze leningen of een combinatie daarvan. Deze bedragen zijn bedoeld voor bijvoorbeeld schoolgeld, kosten van boeken of lesweken, gereedschappen, bijles en dergelijke.

Het adres:Stichting Leergeld Tilburg, postbus 178, 5000 AD TilburgTel: 013-5801211website: www.leergeldtilburg.nle-mail: [email protected]

De ouderbijdrage wordt betaald voor 10 maanden per schooljaar, altijd van september t/m juni. Bij plaatsing later in het jaar betaalt u 1/10 deel per resterende maand. Hierbij geldt dat indien deze plaatsing voor de 16e van de maand plaatsvindt, de maand van plaatsing wordt meegerekend. Omgekeerd, wanneer u gedurende het jaar vertrekt naar een andere school vindt evenredige restitutie plaats per resterende maand.

OverblijvenKindercampus Oculus hanteert het continurooster, vandaar dat het overblijven verplicht is. Alle kinderen eten tussen de middag een boterham op de campus. Denkt u a.u.b. aan het volgende: • Zorg voor een broodtrommel met daarin genoeg boterhammen voor uw kind; • Zorg voor een afsluitbare beker met drank die buiten de koeling te bewaren is.

Koolzuurhoudende dranken zijn niet toegestaan.Op de locatie aan het St Willebrordplein, bij de groepen 1/2 en 3 maken we tijdens de overblijfpauze gebruik van ouders, die samen met iemand van het team ervoor zorgen dat er fijn gespeeld kan worden. Via de leerkracht kun je je hiervoor aanmelden.

ParkerenWij doen er veel aan om te zorgen dat de verkeersoverlast beperkt blijft. We werken bijvoorbeeld samen met de gemeente om te kijken hoe de verkeersveiligheid rondom de gebouwen verbeterd kan worden. Parkeren kan niet alleen vóór de gebouwen, maar ook in de zijstraten eromheen. Achter onze gymzaal aan de Bataviastraat is zelfs een hele parkeerplaats. Let u er bij het zoeken naar een parkeerplaats op dat sommige straten maar vanuit eenrichting ingereden mogen worden? Parkeer alleen in officiële parkeervakken, niet (half) op de stoep! Hierdoor moeten kinderen noodgedwongen de straat op, omdat de doorgang versperd wordt.

Wij vragen u bovendien een aantal zaken in overweging te nemen: - Is het echt noodzakelijk om uw kind met de auto te brengen?- In sommige gevallen leidt ons parkeerprobleem zelfs tot irritatie. Die is soms wel en soms niet terecht. In alle gevallen is het belangrijk dat we problemen op een goede manier proberen op te lossen. We willen allemaal als goed voorbeeld voor onze kinderen dienen.



Aantekeningen

1

2

Juf Claudia jarig

3

Informatie avond

4 5 6 7 8

Juf Evi jarig

9 10Juf Anne-Marie

jarig

KCR

11 12 13

Nieuwsbrief

14 15

16 17

Studiedagalle kinderen vrij

18

Studiemiddag12 uur

alle kinderen vrij

19

Dag van de pedagogisch medewerker

20 21 22

23 24

Kennismakings-gesprekken

25


26


27

Nieuwsbrief

29 30

SEPTEMBER 2019

Praktische zaken - ABCAbsentieKinderen mogen vanaf 4 jaar naar school, maar zijn dan nog niet leerplichtig. Om goed gestructureerd te kunnen werken, vinden we het belangrijk dat 4- jarigen wel gewoon op school zijn.Vanaf 5 jaar is uw kind leerplichtig. Vanaf dat moment dient u zich aan de regels van de leerplichtwet te houden.Uw kind hoort om 8.30 in de klas te zijn. Als uw kind te ziek is om naar school te gaan, belt u voor 08.30 uur de kindercampus (013-5434643). De afwezigheid van uw kind wordt geregistreerd door een van de medewerkers. De leerkracht neemt deze registratie vervolgens over. De leerkracht registreert het ook als uw kind te laat komt. Mocht dit veelvuldig voorkomen, dan zijn wij verplicht om dit aan de leerplichtambtenaar door te geven.

Uw kind kan ook tijdens schooltijd ziek worden. De campus neemt dan contact met u op met het verzoek uw kind op te halen. Wij sturen kinderen niet zelfstandig naar huis, zelfs niet als het kind nadrukkelijk meldt dat u daar toestemming voor heeft gegeven. Wij willen dit graag van u zelf horen. Als medische zorg noodzakelijk is en we kunnen u niet bereiken, dan schakelen we medische hulp in. Indien u met uw kind een bezoek gaat brengen aan huisarts, ziekenhuis, therapie of tandarts, dan hoeft u dat alleen te melden aan de leerkracht van uw kind of de conciërge. We vinden het echter wel heel fijn als u deze afspraken zoveel mogelijk na schooltijd maakt.

In het geval van bruiloft, jubilea, begrafenis en dergelijke dient u het verlof vooraf schriftelijk aan te vragen bij de directeur van de Kindercampus. Dit schriftelijk verzoek is noodzakelijk om de afwezigheid te verantwoorden aan inspectie of de leerplichtambtenaar. Wij ontvangen ook graag een kopie van de trouwkaart, de rouwkaart, een verklaring van de werkgever, huisarts o.i.d. bij dit schriftelijk verzoek. Het formulier voor verlofaanvraag is via de directie of administratie te verkrijgen.

Verlof voor extra vakantie kan niet zomaar toegekend worden. Minstens twee maanden voor het gevraagde verlof dient een schriftelijk verzoek ingediend te worden bij de directie. Betreft het meer dan 10 dagen, dan moet de aanvraag door de leerplichtambtenaar van de gemeente beoordeeld worden. De aanvraag kan kenbaar gemaakt worden middels een formulier dat op de campus te verkrijgen is.

Indien de directie of de leerplichtambtenaar uw verzoek afwijst kunt u binnen 30 dagen in beroep gaan bij de Raad van State. Bij onrechtmatig verzuim zijn wij verplicht dit te melden bij de afdeling leerplicht van de gemeente.

Als kinderen niet naar de kinderopvang of BSO (kunnen) komen, dan kan uw kind vooraf worden afgemeld via de Konnect app of bij de pedagogisch medewerker.

Adressen en telefoonnummersIndien wij u willen bereiken, vooral in geval nood, is het belangrijk dat wij over de juist contactgegevens beschikken. Wij verzoeken u om in geval van verhuizing of nieuw telefoonnummer, direct hiervan melding te doen bij de administratie van de kindercampus.

Fruitpauze en lunchpauze’s Morgens eten de kinderen het van thuis meegebrachte fruit en kunnen ze wat drinken. We vinden het erg belangrijk dat uw kind gezond eten meeneemt. Op de kindercampus geldt de afspraak dat de kinderen geen koeken mee naar school mogen meenemen, ook geen ‘gezonde’ koeken. Er wordt een uitzondering gemaakt voor ontbijtkoek en een rijstwafel. Natuurlijk kunnen de ouders / verzorgers van een kind met een voedingsallergie met de leerkracht overleggen over een aanpassing. ’s Middags eten de kinderen in de klas onder begeleiding van de leerkracht. De kinderen die het kinderdagverblijf of BSO bezoeken krijgen voeding en verzorgingsproducten vanuit de opvang aangeboden.

Gymrooster en voorschriften gymkledingTenzij er medische bezwaren zijn, is ieder kind verplicht om de lessen lichamelijke opvoeding te volgen. Voor de kinderen van groep 4 t/m 8 geldt dat ze gymschoenen (met lichte zool) en gymkleren (korte sportbroek en een T-shirt) moeten dragen tijdens de gymles. Voor de kinderen van groep 1 t/m 3 is een zacht gymschoentje met klittenband of elastiek het prettigst. Zij kleden zich niet om; ze trekken uiteraard in de winter dikke bovenkleding uit. De gymlessen op onze campus worden één keer in de week gegeven door een beweegmanager van Sportbedrijf Tilburg. Dit jaar is Wies van der Pluijm weer onze beweegmanager. De tweede gymles wordt door de leerkracht gegeven. We willen graag dat de kleding één keer per week mee naar huis wordt genomen om te wassen. Het gebruik van deodorantrollers door (bovenbouw)leerlingen is uiteraard toegestaan. We vinden het fijn dat de leerlingen zich bewust zijn van hun persoonlijke hygiëne. Spuitbussen vinden we niet goed. U wordt verder verzocht kinderen, die om welke reden dan ook niet kunnen of mogen meedoen aan de gymlessen, een briefje mee te geven. Het gymrooster wordt op de eerste lesdag bekend gemaakt.

Juffen en menerendagElk jaar organiseren we juffen en menerendag: op deze dag vieren alle schoolteamleden hun verjaardag. Samen met kinderen maken we er elk jaar weer een bijzondere dag van. De derde donderdag van september is de dag van de pedagogisch medewerker. Op deze dag worden de pedagogisch professionals in het zonnetje gezet.

LuizenprotocolKriebels en krabbels waar iedereen wel eens last van kan hebben. Hoofdluis komt de laatste jaren op elke basisschool regelmatig voor. Als een kind hoofdluis heeft, heeft dat niets te maken met verzorging. Een hoofdluis houdt namelijk vooral van een schoon hoofd. Een hoofdluis bezorgt kinderen, maar natuurlijk ook volwassenen, veel last door de jeuk die het veroorzaakt.



Aantekeningen

OKTOBER 2019

1 2 Opening

Kinderboeken-week /

Jeelo, 8:30 uur

3 4 5

Dag van de leerkracht

6

7 8 9 10 11

Nieuwsbrief

12 13

Juf Doret jarig

14

herfstvakantie

15

herfstvakantie

16

herfstvakantie

17

herfstvakantie

18

herfstvakantie

19

herfstvakantie

20

herfstvakantie

21

herfstvakantie

22

herfstvakantie

23

herfstvakantie

24

herfstvakantie

Juf Esmira jarig

25

herfstvakantie

26 27

28


29

KCR

30

31

OuderbetrokkenheidOm samen te komen tot groei en verbetering nemen ouders een belangrijke plaats in binnen onze campus. Naast de ouderhulp die regelmatig in de klassen gewenst is, krijgt de ouderbetrokkenheid structureel vorm in de Kindercampusraad en de oudervereniging.

Kindercampusraad De Kindercampusraad (KCR) is de overlegpartner van de kindercampus en directie. Een afvaardiging van de KCR heeft zitting in de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) van het bestuur van onderwijs. De taken van de KCR en GMR zijn vastgelegd in een reglement. Daarin staat precies op welke gebieden de KCR en GMR instemming moet betuigen en waarover men advies kan uitbrengen. In de Kindercampusraad hebben ouders en personeelsleden zitting. Zij vertegenwoordigen zowel opvang als onderwijs. De KCR-leden worden in de loop van het schooljaar gekozen en bekend gemaakt.

Oudervereniging Bij de activiteiten die zij organiseren begeleiden zij de leerlingen, regelen alle afspraken en doen zij “1001 andere dingen”. De oudervereniging (OV) bestaat uit een aantal ouders/verzorgers van kinderen; zo mogelijk uit elke groep een vertegenwoordig(st)er en de directeur. De OV heeft tot taak het verzorgen van (educatieve en feestelijke) activiteiten in en buiten de campus, zoals schoolreisje, avondvierdaagse, sportdag, Kerst, Sint en Carnaval. Dit in nauw overleg met de directie en de leerkrachten. De oudervereniging stelt jaarlijks een begroting op voor de activiteiten die zij willen organiseren. Het geld hiervoor komt uit de ouderbijdrage en staat onder controle van de Kindercampusraad.

OudercommissieDe oudercommissie is een orgaan van de kinderopvang. Zij volgt beleidszaken en kan hierover advies uitbrengen. Ook zijn ze betrokken bij activiteiten door het jaar heen. Twee afgevaardigden vertegenwoordigen deze commissie bij de kindercampusraad (KCR). Hieraan nemen ouders van school, teamleden en directeuren van school en kinderopvang deel. De oudercommissie is bereikbaar per mail [email protected]



Aantekeningen

1 2 3

4

voortgangsgesprekken

5voortgangsgesprekken

Nationaal schoolontbijt

6


7


8voortgangsgesprekken

Nieuwsbrief

9

Juf Mieke jarig

Juf Gaby jarig

10

11 12

Juf Tessa jarig

13 14 15 16 17

18 19 20 21 22

Nieuwsbrief

23 24

25

afsluiting Jeelo/Kunstkabaal ’s middags

26


27afsluiting Jeelo/

Kunstkabaal ’s middags

Juf Willemijn jarig

28afsluiting Jeelo/


Juf Anouk jarig

29


30

NOVEMBER 2019

Contacten met oudersGoede contacten met ouders vinden wij van groot belang, omdat school en ouders dezelfde doelen nastreven: de algemeen menselijke en de cognitieve ontwikkeling van (hun) kinderen. Ouders zien we daarom als gelijkwaardig gesprekspartner. Voor de leerkrachten zijn de bevindingen van de ouders essentieel om het kind goed te kunnen begeleiden. En voor de ouders is het van belang dat zijn goed geïnformeerd worden over de ontwikkeling van hun kind.

Nieuwsbrief De Focus Om de twee weken krijgt u de nieuwsbrief: de Focus. In de nieuwsbrief staat belangrijke informatie van directie en team. Ook de berichten van de oudervereniging en de medezeggenschapsraad vinden hun plek in deze nieuwsbrief. De nieuwsbrief wordt via een e-mail aan de ouders verstuurd. Op de kindercampus liggen altijd een aantal papieren exemplaren om mee te nemen. Belangrijke data van studiedagen en verschillende activiteiten staan er op. Zo houden we u zoveel mogelijk op de hoogte.

Website en sociaal mediaOp www.kindercampusoculus.nl vindt u informatie over onze kindercampus. Voor de meest recente informatie over de kindercampus en foto’s van onze activiteiten kunt u terecht onze facebookpagina of op de Klasbord-app van de groep. Als u niet wilt dat er beeldmateriaal van uw kind(eren) op de website of facebookpagina van de kindercampus wordt geplaatst, kunt u dit doorgeven bij de administratie.

Informatieavond Aan het begin van het nieuwe schooljaar is er voor de groepen 1 t/m 8 een informatieavond, waarbij alle zaken aangaande de groepen worden besproken. U kunt kennismaken met de juf of meneer en hoort daar wat er dat jaar aan bod komt. Alle specifieke zaken voor de betreffende groep worden uitgelegd en waar nodig kunt u hier ook uw vragen aan de leerkracht stellen. Het is erg belangrijk dat u op deze avond aanwezig bent. Voor de groepen 7 en 8 zal er in de periode rond de herfstvakantie een informatieavond georganiseerd worden, waarin u op de hoogte wordt gebracht van het Voortgezet Onderwijs in de regio.

GesprekkenNa 6 weken voeren we met ouders kennismakingsgesprekken om een beter en completer beeld te krijgen van de leerling. Dit van leerkracht naar ouders toe en andersom. Tussen de herfst en kerst zullen leerkrachten ouders vrijblijvend uitnodigen op een voortgangsgesprek. Ouders mogen zelf aangeven of ze hier behoefte aan hebben of niet. Later in het jaar worden er verplichte rapportgesprekken gevoerd. Aan het einde van het jaar bij het laatste rapport worden er geen verplichte rapportgesprekken meer gevoerd, maar zijn ouders wel van harte welkom om nog langs te komen bij de leerkracht voor een gesprek.

In december/januari (dus vóór de Eindtoets) worden de adviesgesprekken voor de kinderen van groep 8 gevoerd en worden de onderwijskundige rapporten geschreven door de leerkrachten. Hierin wordt door de groepsleerkracht op grond van de gegevens van de schoolloopbaan het schooladvies gegeven voor het voortgezet onderwijs. Op basis hiervan wordt het kind aangemeld bij het voortgezet onderwijs. Vervolgens wordt de Eindtoets gemaakt en volgt de uitslag van deze toets.

Informatievoorziening aan (gescheiden) ouders In de Wet op het Primair Onderwijs zijn een aantal zaken geregeld met betrekking tot de informatievoorziening aan ouders. Informatie is ‘belangrijke feiten en omstandigheden, die de persoon van het kind of diens verzorging of opvoeding betreffen’. Het gaat om informatie over de ontwikkeling van de eigen kinderen, verslagen, verslaggesprekken/ouderavonden of elke andere vorm waarbij mét ouders over het kind gesproken wordt. Hetzelfde geldt voor informatieverstrekking aan gescheiden ouders: Als beide ouders zijn belast met het ouderlijk gezag, moet de school beide ouders actief informeren. De campus heeft echter ook informatieplicht naar de ouder zonder ouderlijk gezag. Hierop kan slechts een uitzondering gemaakt worden als het belang van het kind zich hiertegen verzet en/of als dit niet is toegestaan (b.v. via een gerechtelijke uitspraak). In dat laatste geval moet het schriftelijk bewijs hiervan aan de directie worden overlegd. Soms is het noodzakelijk dat beide ouders toestemming geven middels een handtekening. U kunt hierbij denken aan aanmelding voor onderzoek of aanmelding bij een speciale school. Ook in dit geval ligt de informatieplicht bij de campus. Als beide ouders het niet eens worden over de aanmelding of hulpverlening kan de campus niet overgaan tot aanmelding of hulpverlening. Als de kindercampus van mening is dat het belang van het kind daardoor ernstig wordt geschaad, kan de campus besluiten contact op te nemen met Veilig Thuis.



Aantekeningen

1

Juf Marjan jarig

2 3 4 5

Sinterklaas

6Studiedag

alle kinderen vrij

Nieuwsbrief

7 8

9

Juf Ayse jarig

10

KCR

11

Juf Rosa jarig

12 13 14 15

16 17 18 19

Kerstviering

2012 uur alle

kinderen vrij

Nieuwsbrief

21 22

23

Kerstvakantie

30

Kerstvakantie

24

Kerstvakantie

31

Kerstvakantie

25

Kerstvakantie

26

Kerstvakantie

27

Kerstvakantie

28

Kerstvakantie

29

Kerstvakantie

DECEMBER 2019

De kwaliteit van ons onderwijsAls organisatie willen wij transparant en open zijn. Wij vinden het belangrijk dat de ontwikkelingen van kinderen en ons onderwijs meetbaar is. Het onderwijs wordt beoordeeld door de Inspectie van Onderwijs en de opvang wordt beoordeeld door de GGD. Ieder jaar maken wij een jaarplan waarin we de te bereiken ontwikkeling beschrijven en waarin doelen en opbrengsten geformuleerd worden.

Hoe volgen wij uw kind? Gedurende het hele schooljaar wordt de ontwikkeling van uw kind gevolgd op cognitief, sociaal-emotioneel en motorisch gebied. Om de ontwikkeling goed te kunnen volgen worden verschillende toetsmomenten ingepland en verschillende meetinstrumenten gebruikt. De cognitieve ontwikkeling van uw kind wordt getoetst middels de methode-gebonden toetsen en de CITO-toetsen. De sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind wordt gevolgd via het leerlingvolgsysteem Looqin. De waarde van elke toets is belangrijk, maar minstens zo wezenlijk zijn de bevindingen van de leerkrachten. Naast het overleg dat de leerkrachten regelmatig hebben, vindt er 2 keer per jaar een voortgangsgesprek plaats. Deze voortgangsgesprekken worden gehouden tussen de leerkrachten en de interne begeleider en worden vastgelegd in het dossier. Tijdens deze gesprekken wordt gekeken of de doorgaande ontwikkeling van de kinderen gewaarborgd blijft, of dat er extra zorg nodig is. Het voortgangsgesprek geeft de leerkrachten voldoende informatie om de zorg voor de kinderen op groepsniveau aan te passen en bij te stellen.

ResultatenMethode-gebonden toetsen De methodes die we op Kindercampus Oculus gebruiken zijn allemaal voorzien van toetsmomenten. De leerkracht krijgt door te toetsen, naast de dagelijkse bevindingen tijdens instructie en verwerking van de lesstof een eenduidig beeld van de vorderingen van de kinderen. De methodes bieden na de toets herhalings- en verrijkingsstof aan. Deze lesstof wordt klassikaal of per kind aangeboden en kan dus een onderdeel zijn van het lesprogramma of van de weekwijzer. De toetsgegevens worden vastgelegd in de klassenoverzichten.

CITO en IEP Op Kindercampus Oculus maken we gebruik van de algemeen landelijke toetsen, CITO-toetsen (Centraal Instituut Toets Ontwikkeling) genaamd. De CITO-toetsen meten de resultaten van de kinderen los van de leermethodes op school. Ze geven de leerkracht een bredere kijk op de vorderingen van de kinderen, omdat deze vergeleken kunnen worden met de landelijke resultaten van kinderen van dezelfde leeftijd. De toetsen van CITO worden vanaf groep 1 gehanteerd en worden afhankelijk van het leerjaar twee of drie keer afgenomen. In groep 7 maken de kinderen de IEP-advieswijzer. Deze toets kan gezien worden als een eerste aanwijzing richting voortgezet onderwijs. Ze biedt de leerkrachten aanknopingspunten voor een goede voorbereiding van groep

8 tot het voortgezet onderwijs. Na de IEP-advieswijzer wordt er een definitief voorlopig advies gegeven, eerder in het schooljaar wordt er al met ouders en leerlingen gecommuniceerd over dit voorlopige advies. In groep 8 maken de kinderen de IEP Eindtoets. Deze toets, gecombineerd met de bevindingen van de leerkracht en de gegevens van de schoolloopbaan bepalen het uiteindelijke advies voor het voortgezet onderwijs.

De tussenresultaten moeten minimaal op het niveau van het landelijk gemiddelde liggen. De opbrengsten worden systematisch geëvalueerd en indien nodig wordt het onderwijsaanbod en didactisch handelen aangepast.

Rapporten Op Kindercampus Oculus drukken we de vorderingen van de kinderen uit in de vorm van waarderingen als goed, ruim voldoende, voldoende, matig en onvoldoende. Het rapport biedt ruimte voor de waardering van de leerontwikkeling en het sociaal-emotionele welbevinden van de kinderen. Er wordt ingegaan op het individuele welbevinden van de kinderen, het speel- en werkplezier, de concentratie, motoriek en werkhouding. Ook kijken we naar de kinderen en hun gedrag in de groep; samenwerking, luisteren naar elkaar, samenspelen binnen en buiten. De leerontwikkeling wordt per vak gewaardeerd. Voor een aantal vakken worden niet alleen de vorderingen vermeld, maar wordt ook aandacht besteed aan de interesse die de kinderen voor het vak hebben. De groepen 1 t/m 7 krijgen per jaar 2 rapporten mee. De kinderen die pas gestart zijn op de kindercampus in groep 1 krijgen i.p.v. het eerste rapport een verslag mee. De kinderen van groep 8 krijgen een rapport en een onderwijskundig verslag. Het laatste rapport gaat aan het einde van het schooljaar met de kinderen mee.



Aantekeningen

1Kerstvakantie

Juf Fatma jarigSluitingsdag

Kinderopvang

2

Kerstvakantie

3

Kerstvakantie

4 5

6


7

Juf Maria jarig

Juf Jet jarig

8

9

10 11 12

13 14 15 16 17

Nieuwsbrief

18 19

20 21 22 23

Nationale voorleesdagen

24 25 26

27 28 29 30 31

Nieuwsbrief

JANUARI 2020

HPO-doelen Continu verbeteren Leerteams

Sinds 2018 zijn wij als onderdeel van Stichting Opmaat het HPO traject gestart (High Performing Organizations). We willen hiermee onderwijs van hoge kwaliteit bieden, opbrengsten duurzaam verhogen en leerlingen een zo goed mogelijke uitstroom naar de middelbare school bieden.

We doen dit o.a. door: -uit te gaan van de theorie van Biesta (kennis en vaardigheden, persoonsvorming en burgerschap) -het werken in leerteams. Leerkrachten werken in twee leerteams (1 t/m 4 en 5 t/m 8) o.a. aan het verbeteren van ons onderwijs, aan het voorbereiden van goede lessen voorzien van directe instructie en dragen samen zorg voor alle kinderen in de school -het werken met het Enigma kwaliteitssysteem (ambitiekaarten en kwaliteitskaarten) waarin onze ambities voor de komende vier jaar worden beschreven. Binnen onze school hebben we vier ambities geformuleerd op het gebied van directe instructie, cultuur, automatiseren/rekenen, continu verbeteren. Op deze gebieden gaan we ons de komende vier jaren richten en professionaliseren.

Kennis en vaardigheden Hierbij kennen we drie stromen: basisvaardigheden (rekenen, taal, lezen, spelling, schrijven), wereld oriënterende vakken, creatieve vakken en bewegingsonderwijs. Alle methoden die we gebruiken voldoen aan de kerndoelen waardoor we alle verplichte stof aan de leerlingen bieden.

Persoonsvorming Een leerling is meer dan alleen maar kennis en vaardigheden. Gedurende de schooltijd werken we ook aan de vorming van een persoon. Er wordt o.a. gewerkt aan zelfstandigheid, verantwoordelijkheid, de ontwikkeling van een eigen identiteit. Dingen als wie ben ik, wat kan ik, wat wil ik, worden verkend. Dit doen we onder andere door het gebruik van de weekwijzer, het oefenen met eigen verantwoordelijkheid in de lessen of kleine taakjes, het werken op de leerpleinen, het werken aan groepsdoelen of persoonlijke doelen of de rapportgesprekken die vanaf groep 6 t/m 8 samen met de leerling worden gevoerd.

Burgerschap Als school bereiden we de leerlingen voor op een leven als lid of onderdeel van de maatschappij. We leren over tradities, normen en waarden. Onze geïntegreerde wereld oriënterende methode Jeelo besteedt ruimschoot aandacht aan deze thema`s.



Aantekeningen

1 2

3 4

KCR

5 6

Juf Jacqueline jarig

7

Afsluiting Jeelo ‘s middags

8 9

10 11 12 13 14

Rapport 1 mee

Nieuwsbrief

15 16

17

rapportgesprekken

18

rapportgesprekken

19

rapportgesprekken

20


21

Carnaval

22 23

24

Voorjaarsvakantie

Juf Karin jarig

25

Voorjaarsvakantie

26

Voorjaarsvakantie

27

Voorjaarsvakantie

28

Voorjaarsvakantie

29

FEBRUARI 2020

Wereldoriënterendevakken – Jeelo

Voor de wereldoriënterende vakken (aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en techniek) maken wij gebruik van de methode Jeelo. Per project komen deze vakken samen met creatieve vorming geïntegreerd aan bod. We werken nauw samen met Stichting Kunstkabaal die workshops verzorgen bij een aantal projecten.

Kinderen worden een aantal weken ondergedompeld in een project waardoor er een hoge betrokkenheid ontstaat en de leerstof beter beklijft. Kijk voor informatie eens op www.jeelo.nl Drie middagen per week werken kinderen op hun eigen niveau aan schoolbrede projecten. Indien mogelijk sluit ook de kinderopvang en BSO aan bij de projecten. Per schooljaar komen 6 projecten aan de orde en elke twee jaar worden deze projecten herhaald. Bij Jeelo halen we de buitenwereld naar binnen in de klas en nemen we vaak een kijkje in de echte wereld. Ouders en verzorgers worden hierdoor bij het onderwijs betrokken. Ook de schoolomgeving zal meer betrokken gaan worden bij de ontwikkeling van onze kinderen. Hierdoor leren kinderen elkaar beter kennen en wordt de sfeer en sociale veiligheid op de kindercampus vergroot.

De projecten voor dit schooljaar zijn: • Het maken van je eigen product • Beleven van onze planeet • Leren voor later • Zorgen voor jezelf en anderen • Zorg voor dieren • Veilig in het verkeer

Op de kalender vinden jullie de openingen en afsluitingen van deze projecten. Ouders zijn van harte uitgenodigd!

Sport, cultuur en naschoolse activiteiten

Sport en cultuur vormen op onze Kindercampus een belangrijk deel van het onderwijs. Wij willen niet een campus zijn die alleen een leerprogramma aanbiedt. Wij willen ook een bijdrage leveren aan de creatieve en sportieve ontwikkeling van onze leerlingen. Kinderen kunnen zelf vormgeven aan hun beleving van de wereld om hen heen. Zij kunnen de wereld verklaren door beeldend en spelend bezig te zijn, door hun ideeën, gevoelens, waarnemingen en ervaringen op hun eigen creatieve wijze met ons te delen. Kinderen krijgen hierdoor zelfvertrouwen, leren samenwerken en zien altijd resultaat. Creatieve vorming loopt als een rode draad door het schooljaar heen. Voor bewegingsonderwijs hebben wij een combinatiefunctionaris die één keer per week de gymlessen verzorgt voor de groepen 1 t/m 8. De andere gymles in de week wordt door de eigen leerkracht verzorgd. Daarnaast draagt gymjuf Wies ook zorg voor de naschoolse sportactiviteiten en vakantietoernooien.



Aantekeningen 23

30

24

KCR

31

25

Juffen en menerendag

26 27 28

Juf Laura jarig

29

1

2


3 4 5 6

Nieuwsbrief

7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18

Open dag

19 20

Nieuwsbrief

21 22

MAART 2020

Het onderwijsGroepen We geven ons onderwijs vorm door zoveel mogelijk homogene groepen te vormen. d.w.z. dat leerlingen van een bepaalde leeftijd bij elkaar in de klas zitten. Mocht het nodig zijn i.v.m. de groepsgrootte dan kunnen we een heterogene groep samenstellen om op deze manier de groepsgrootte te beperken. Schooljaar 2019-2020 starten we met 9 groepen en zo`n 195 leerlingen.

Werken We maken gebruik van twee gebouwen. In het gebouw aan het St Willebrordplein werken de leerlingen van groep 1-2 en 3. In het gebouw aan de Bankastraat werken de leerlingen van groep 4 t/m 8. Leerlingen starten iedere dag bij hun eigen leerkracht in hun eigen klas. Bij groep 1 t/m 3 werken leerlingen op geplande momenten gemengd samen op het leerplein aan leerstof passend bij hun niveau. Bij groep 4 t/m 8 werken de leerlingen op geplande momenten samen (b.v. bij parallelklassen of Jeelo momenten) of groepsoverstijgend (b.v. leerlingen die in een andere groep gaan lezen).

Weekwijzer Alle leerlingen in groep 4 t/m 8 en groep 3 start gedurende het schooljaar, werken met de weekwijzer. Dit is een planningsinstrument waarop de instructie- en verwerkingsopdrachten staan maar waarop kinderen ook hun persoonlijke doelen noteren om daarmee aan de slag te kunnen gaan. Leerlingen worden begeleidt in het werken met de weekwijzer waarbij er aandacht is voor dingen als verantwoordelijkheid, kritisch naar je werk leren kijken, samenwerking, leren leren en leren voor later.

Leerpleinen In elk gebouw en op elke verdieping zijn er leerpleinen te vinden. Een leerplein is een ruimte waar de leerlingen zich in een uitdagende omgeving kunnen ontwikkelen. Tijdens elk project van Jeelo wordt het leerplein anders ingericht. Een leerplein biedt ook mogelijkheden om van elkaar te leren en met elkaar te werken aan bv de weekwijzer. Er zijn materialen beschikbaar om leerstof op een andere manier te oefenen dan in de klas gebeurt. Op het stilte-plein kunnen leerlingen in alle rust werken zonder door iemand gestoord te worden.



Aantekeningen

1

Opening Jeelo 8:30 uur

2

Juf Jessica jarig

3

Nieuwsbrief

4 5

6 7 8 9 10 11 12

1ste paasdag

13

2de paasdag

14 15

Eindtoetsgroep 8

16

Eindtoetsgroep 8

17Koningsspelen

12 uur alle kinderen vrijNieuwsbrief

Juf Silvia jarig

18 19

20

meivakantie

21

meivakantie

22

meivakantie

23

meivakantie

24

meivakantie

25

meivakantie

Juf Marjolein jarig

26

meivakantie

27

meivakantie

28

meivakantie

29

meivakantie

30

meivakantie

APRIL 2020

De kinderopvangOnze kinderopvang heeft een flinke historie. Deze is namelijk al opgericht in mei 1989. Als kinderopvang vallen we onder Sterre Kinderopvang. Elk laten zij een heel eigen geluid horen in hun wijk of buurt. Wat wij delen is onze visie op het jonge kind. We zijn ervan overtuigd dat je een kind, kind moet laten zijn, ze zelf de wereld laten ontdekken en daarbij zorgen dat ze zich veilig en geborgen voelen. Kinderen stimuleren in hun ontwikkeling, maar niet sturen.

Pedagogisch medewerkers van Sterre locaties leren elke dag door het kijken naar kinderen. Ze gaan uit van de kracht van elk kind en passen zich aan hun tempo en niveau aan. Plastic speelgoed en kleurplaten zal je zelden tegenkomen. Daarentegen treft u kinderen die in de ontdekkingstuin op onderzoek uitgaan, ook als het regent.

Peuters zittend achter een leeg vel papier met allerlei materialen om zich heen die de prachtigste kunstwerken maken. ‘Verwondering’ is de rode draad in onze manier van werken. Er wordt veel gesproken, gezongen, muziek gemaakt en gedanst en uitgebeeld met kinderen over alles wat ze zien, beleven, fantaseren.

4 basisdoelenTijdens de opvangdagen volgt iedere groep een eigen dagritme waarin verzorging en opvoeding, aansluitend bij het pedagogisch beleid, een plaats hebben. Wij sluiten aan bij de pedagogische basisdoelen, zoals opgenomen in de Wet Kinderopvang en Kwaliteitseisen Peuterspeelzalen.

Wij bieden emotionele veiligheid door te zorgen voor een goede sfeer, o.a. door onze eigen interactievaardigheden, zoals interesse tonen, humor, zorgen voor elkaar, positieve houding, luisteren en oogcontact maken. Emotionele veiligheid bieden we ook door duidelijk en consequent te zijn, uitleg te geven, eerlijk te zijn en structuur te bieden. Door rust te bieden, plezier te maken en veilige ontwikkelsituaties te creëren, stimuleren we het welbevinden van kinderen.

We luisteren om te begrijpen, niet om te reageren.

We stimuleren de ontwikkeling van persoonlijk competenties door kinderen te ondersteunen, bijvoorbeeld: jonge kinderen bij het bewegen, omrollen, optrekken e.d., en het oudere kind dagen we uit tot klimmen, glijden, rennen, fietsen, dansen en muziek maken. We stimuleren kinderen als ze iets nieuws proberen door hen de tijd daarvoor te geven, maar hen niet te forceren. We ondersteunen ze tijdens frustrerende fases waarbij iets telkens net niet lukt en vieren vervolgens samen de successen wanneer het wel lukt.

Sociale competenties van kinderen stimuleren we door kinderen uit te nodigen om mee te spelen. We betrekken kinderen bij het elkaar helpen of troosten. We coachen kinderen bij het sluiten van vriendschappen. We helpen kinderen die uitgesloten worden om positieve contacten te maken. Ruzie maken mag. Wij geven kinderen de ruimte om voor zichzelf op te leren komen en zelf

oplossingen te zoeken. Zowel voor de allerkleinste als de allergrootste geldt dat we uitgaan van het competente kind. Vaak kunnen kinderen al meer dan wij denken en wij geven ze graag dat vertrouwen om het ook te doen!

We werken aan de overdracht van waarden en normen in ons pedagogisch handelen, we benoemen bijvoorbeeld verschillen zonder te oordelen. We leren kinderen om met zorg om te gaan met elkaar, en ook met dieren en planten in hun omgeving. We ondersteunen kinderen bij het oplossen van conflicten, bijvoorbeeld door een gevoel of idee te helpen verwoorden of alternatieven aan te bieden. Op iedere groep zijn regels en wij leven die zelf consequent en op de juiste manier na.



Aantekeningen

1

meivakantie

2 3

4


5

Bevrijdingsdag alle kinderen vrij

6Deze week

hoofdluiscontroleHerdenking

Rene KlessensJuf Evelien jarig

7

Juf Edith jarig

8

Nieuwsbrief

9 10

Moederdag

11 12 13 14 15 16 17

18 19

KCR

20

Schoolreisje

21

HemelvaartJuf Wies jarig

22Extra vrije dag

alle kinderen vrijNieuwsbrief

Juf Myriam jarig

23 24

Juf Marieke jarig

25

Kamp groep 8

26

Kamp groep 8

27

Kamp groep 8

28

Kamp groep 8

29

Kamp groep 8

30 31

1ste pinksterdag

MEI 2018

Onze uitgangspunten op Kindercampus Oculus

Als team van Kindercampus Oculus hebben wij onszelf de volgende prioriteiten gesteld:

Opbrengsten optimaliserenWe willen de kinderen op een zo hoog mogelijk niveau laten uitstromen zodat zij een optimale basis hebben ontwikkeld voor het verdere verloop van hun (school) carrière. We maken hier onder andere gebruik van het HPO traject (High Performing Organizations), hier worden we de komende twee jaar intensief in geschoold. Dit houdt in we veel aandacht aan het onderwijsproces besteden, bijvoorbeeld samen lessen ontwerpen in leerteams, expliciete directe instructie. We analyseren de toetsuitslagen en passen ons onderwijs hier continu op aan.

Een lijn trekkenDoor het hanteren van dezelfde afspraken en gebruiken binnen de school en waar mogelijk kinderopvang en BSO streven we ernaar om een rustige fijne leeromgeving voor de kinderen te creëren. Dit draagt bij aan een goed positief leerklimaat.

School om te kiezenWe onderscheiden ons door de volgende speerpunten:

Sport: we maken gebruik van een combinatiefunctionaris sport, deze geeft iedere groep 1 keer per week gym. Ook hebben de kinderen 1 keer per week gym van hun eigen leerkracht. Daarnaast worden er verschillende naschoolse sportactiviteiten aangeboden en zijn er iedere vakantie sporttoernooien.

Cultuur: we hebben een samenwerking met Stichting Kunstkabaal. Zij bieden 2x per jaar een workshop aan passend bij de Jeelo projecten. Binnen de Jeelo projecten is er veel aandacht voor cultuur. Hiernaast wordt er jaarlijks één andere discipline als workshop aangeboden, denk aan drama, dans, theater, musea etc. Verder hebben we een cultuurbegeleider die leerkrachten begeleidt om het programma goed vorm te geven.

Jeelo: dit is een methode voor wereldoriëntatie. Per project komen natuur, aardrijkskunde, geschiedenis en creatieve vorming geïntegreerd aan bod. Kinderen worden een aantal weken ondergedompeld in een project waardoor er een hoge betrokkenheid ontstaat en de leerstof beter beklijft. We zijn een van de weinige scholen in Tilburg die dit op deze manier aanbiedt.



Aantekeningen

1

2de pinksterdag

2

pinkstervakantie

3

pinkstervakantie

4

pinkstervakantie

5

pinkstervakantie

6 7

8


9 10 11

Juf Corien jarigJuf Judith jarig

12

Nieuwsbrief

13 14

15

ANWBStreetwise

16 17 18

Kennismakingsmiddag

19 20

Juf Corine jarig

21

Vaderdag

22


23

KCR

24 25 26

Oculusfeest

Nieuwsbrief

27 28

29Deze hele week: afsluiting Jeelo/


Juf Marja jarigNationale modderdag

30

JUNI 2020

Wie werken er op kindercampus Oculus?

Directie Marjolein Mathijssen Directeur Kindercampus (ma-di-wo-do-vr) [email protected] Tel.nr. 013-5434643 Silvia Louer Directeur kinderopvang /VSO-BSO (ma-di-do en vrijdagochtend) [email protected] Tel.nr. 06-10604271

Kinderopvang:Dartelkamer ..................................................................................................................Anouk ....................................................................................................................Ayse .................................................................................................................. Mieke ..................................................................................................................Fatma

Wolkenkamer ................................................................................................................Myriam .......................................................................................................................Evi ......................................................................................................... Anne-Marie

Elfenkamer ................................................................................................................. Corien .................................................................................................................Marjan ..................................................................................................................Fatma ................................................................................................................Evelien

Buitenschoolse opvang: ................................................................................................... Karin .......................................................................................................................Jet .................................................................................................................Esmira

Inval .................................................................................................................. Tessa

BBL opleiding: ................................................................................................................. Judith

Onderwijs:

Intern begeleider ..................................Marieke van Hees (ma-di-do-vr) ........................ [email protected] Onderwijskundig teamleider onderbouw…. .......................................Claudia Villevoye (di-wo-do) [email protected] Onderwijskundig teamleider bovenbouw ...........................................Laura Quirijnen (di-wo-do) [email protected] Groep 1-2a .................................Marleen de Wit (ma-di-wo-do-vr) ............................. [email protected] Groep 1-2b ................... Jacqueline Zandbergen (ma-di-wo-do-vr) .............. [email protected] Groep 3 . ........................................... Rosa Taus (ma-di-do-vrij) ................................... [email protected] ................................................. Claudia Villevoye (wo) [email protected] Onderwijsassistent groep 1 t/m 3 … ....................................Marja van Berkel (ma-di-wo) [email protected] Groep 4 ………….. ....................Willemijn de Winter (ma-di-wo) [email protected] ............................................ Doret Cornelissen (do-vr) [email protected] Groep 5 …………… ..................... Corine Kok (ma-di-wo-do-vr) .................................. [email protected] Ondersteuning groep 5 … ..........………………………….Doret Cornelissen(di) [email protected] .............................................Marja van Berkel (do-vrij) [email protected] Groep 6 …………… .................. Jessica Verhoeven (ma-di-wo) [email protected] ..........................................Edith van Beurden (do-vrij) ....................... [email protected] Groep 7a …………. ....Hans Bankers (di/om de week-wo-do-vrij) ............................. [email protected] ..................... Edith van Beurden (ma- di/om de week) ....................... [email protected] Groep 7b . ................................... Gaby Coolen (ma-di-wo-do-vr) [email protected] Groep 8 . .........................Thierry van Rooden (ma-di-wo-do-vr) [email protected] Ondersteuning groep 8 . ..........................................Laura Quirijnen (di-wo-do) [email protected] Vakleerkracht beweegonderwijs … ..................Wies van der Pluijm groep 1- 8 (ma-do) ...................... [email protected] Administratief medewerker ….. .....................................Annet Brouwer (ma-wo-vr) ............................ [email protected] Conciërge …………… .......................... Maria van Dijk (ma-di-do) .............................. [email protected] Hulpconciërge .................................................. André Thissen (di-do)



Aantekeningen

1 2 3

Rapport 2 mee

Juf Marleen jarig

4 5

6 7 8

Musical groep 8

9 1012 uur alle

kinderen vrij

Nieuwsbrief

11 12

13

zomervakantie

14

zomervakantie

15

zomervakantie

16

zomervakantie

17

zomervakantie

18

zomervakantie

19

zomervakantie

20

zomervakantie

21

zomervakantie

22

zomervakantie

23

zomervakantie

24

zomervakantie

25

zomervakantie

26zomervakantie

Meneer Hans jarig

27

zomervakantie

28

zomervakantie

29

zomervakantie

30

zomervakantie

31

zomervakantie

JULI 2020

VoorwoordEen goede communicatie tussen ouders en school is belangrijk! Deze campusgids is bedoeld voor de ouders, verzorgers en andere betrokkenen bij onze campus. In deze gids vindt u praktische informatie zoals de schooltijden, vakanties, studiedagen, schoolregels en opvang. Er wordt beschreven hoe wij het onderwijs en de opvang organiseren en welke keuzes we daarin hebben gemaakt. Wat we belangrijk vinden en waarin we ons onderscheiden van andere basisscholen en kinderopvangorganisaties. We geven aan vanuit welke missie en visie wij werken en wat u van ons mag verwachten.

Ook vindt u in deze gids informatie over de manier waarop wij de medezeggenschap van ouders hebben geregeld, de procedures tot aanmelding, de klachtenregeling en vele praktische zaken. Kortom, veel informatie die wij voor u zo logisch mogelijk gerangschikt hebben. Op deze Campuskalender die u jaarlijks van ons krijgt, vindt u een samenvatting van de inhoud van deze campusgids. Op onze eigen website https://www.kindercampusoculus.nl/ en op de website van Scholen op de kaart https://www.scholenopdekaart.nl/basisscholen vindt u onze volledige campusgids.

We wensen u veel leesplezier.

Namens het team van Kindercampus Oculus,Marjolein Mathijssen en Silvia Louer

Adresgegevens Kindercampus OculusBankastraat 2 (onderwijs gr 4 t/m 8 en BSO)5014 BW TilburgT 013-5434643 (onderwijs)T 06-50625615 (BSO)

St. Willebrordplein 6 (kinderopvang en onderwijs gr 1 t/m 3)5014 BX TilburgT 013-5323737 (kinderopvang)T 013-5434643 (onderwijs)



Aantekeningen

1

zomervakantie

2zomervakantie

Meneer André jarig

3

zomervakantie

4

zomervakantie

5

zomervakantie

6

zomervakantie

7

zomervakantie

8

zomervakantie

9

zomervakantie

10

zomervakantie

11

zomervakantie

12zomervakantie

Meneer Thierry jarig

13zomervakantie

Juf Annetjarig

14

zomervakantie

15

zomervakantie

16

zomervakantie

17

zomervakantie

18

zomervakantie

19

zomervakantie

20

zomervakantie

21

zomervakantie

22

zomervakantie

23

eindezomervakantie

24

Start nieuwe schooljaar

31

25 26

`

27 28 29 30

AUGUSTUS 2020

Campusgids beknopte versie

Campuskalender 2019-2020 - Kindercampus Oculus · vervullen. Dat is de reden dat we ook een...

Documents

Transcript of Campuskalender 2019-2020 - Kindercampus Oculus · vervullen. Dat is de reden dat we ook een...