Bzw Context Bespreking

11
Licht, kleur en geluid FYSICA CONTEXT:

description

 

Transcript of Bzw Context Bespreking

Page 1: Bzw Context Bespreking

Licht, kleur en geluid

FYSICA CONTEXT:

Page 2: Bzw Context Bespreking

Spectrum WW:

Hoofdstukken :

1. Geluid

2. Licht

3. Zien

4. De kleur van een voorwerp

5. Mengen van kleuren

Page 3: Bzw Context Bespreking

Zien:

•Licht zien•Zien van een voorwerp•Wit licht onderzoeken•Wit licht maken

InhoudGeluid:

•Ontstaan van geluid•Voortplanting van geluid•Begrippen (trillingen, geluidsbron, golf,…)

Licht:

•Ontstaan van licht•Voortplanting van licht•Absorptie van licht•Spanning en energie•Energie en golflengte

Page 4: Bzw Context Bespreking

Flash (p183) * Door de geluidsmuur met een A4 blad

Interessante nieuwigheden

Page 5: Bzw Context Bespreking

Gemeenschappelijke:

•MW2: de leerlingen kunnen gericht waarnemen en experimentele gegevens verzamelen veel experimenten

•MW6: Zowel mondeling als schriftelijk verwoorden wat men heeft waargenomen tijdens een experiment of een onderzoeksopdracht. waarnemingen moeten steeds genoteerd worden

•MW 13: de leerlingen zijn bereid om samen te werken experimenten samen uitvoeren

Doelstellingen

Page 6: Bzw Context Bespreking

Wetenschappelijk Werk:

•WW4: Het deeltjesmodel hanteren om verschijnselen te verklaren geluid : trillen van deeltjes

•WW5: De eenduidige betekenis van wetenschappelijke begrippen weergeven en correct gebruiken. begrippen in kantlijn definities na experimenten/opdrachten Op einde van context staat een lijst (Wat heb je geleerd?)

Doelstellingen

Page 7: Bzw Context Bespreking

OEVUR-Model

Oriënteren

Exploreren + Verklaren

Uitdiepen

Reflecteren

Page 8: Bzw Context Bespreking

Oriënteren

Begin van de context

Woordspelletje

Kennismaking met de context

Voorkennis

Exploreren en Verklaren

Begin van elk deel

experimenten & vragen

Definities

Page 9: Bzw Context Bespreking

Uitdiepen

Gebruiken van nieuwe begrippen in opdrachten

Experimenten (verder ingaan op nieuwe begrippen) verbinding leggen met leefwereld

Reflecteren

Herhalingsvragen (einde van context)

Page 10: Bzw Context Bespreking

Leerproces: Onderzoekend leren via de experimenten.

Geen ruimte voor zelfevaluatie/peerevaluatie

invoeren door leerkracht: bv na experimenten vragen: * waar zaten de moeilijkheden? * wat had ik beter kunnen doen? * … ontwikkelen van metacognitieve vaardigheden

Leerproduct: Opdrachten om begrippen uit te diepen Herhalingsvragen

Assessment

Page 11: Bzw Context Bespreking

Spectrum

Geluid en licht worden apart behandelt

OEVUR-model wordt duidelijk weergegeven (tekeningen)

Meer experimenten en opdrachten voor de leerlingen onderzoekend leren

WW (De Boeck)

Geluid en licht worden samen behandelt (golven)

OEVUR-model wordt toegepast, maar niet weergegeven.

Ongeveer dezelfde doelstellingen worden bereikt