Bullertin juli 2014

juli 2014

Verder in dit nummer: Het debatjaar - Een jaar High School - Olympic Moves

De vlag kan uitPuzzelen voor iedereenBouwers onder elkaar

2 Büllertin juli 2014

InhoudBüllertin juli 2014Schoolmagazine Kennemer College havo - atheneum - gymnasium

COLOFONJaargang 18, nummer 3, juli 2014

Redactie Wim Brugman, Annabel Feenstra, Annemieke van Hoije, Roderick Waijers

Hoofdredactie Annemieke van Hoije Foto’s John van Sluis e.a. Redactie-adres [email protected]

Vormgeving Jessica Geertsma Druk Drukkerij van Hoesel & Pressofoon

03 Hoera geslaagd04 Medewerkersfront05 Kort nieuws 06 MEP Wenen en gedicht07 Day for Change microkrediet 08-09 Eindexamenstunt10 Interview Marcel Buitenhuis11 Tjarko van der Pol vertelt...12-13 Internationalisering Noorwegen14-15 Sportdag onderbouw16 Koken met Roderick17 Wordt gevolgd18 Sportdag bovenbouw19 Kort nieuws20 Tevredenheidsonderzoek21 Van de decanen en de oudercommissie22-23 Achter de schermen bij de nieuwbouw24 Het debatjaar25 Olympic Moves26-27 Schoolfeest onderbouw28 Puzzel mee29 Agenda30 ProfielRoderickWaijers

31 Zuid-Limburg32 Waterlandkamp33 Texel34 Surfcamp35 Spaarnwoude36 Rome37 Praag38 Parijs39 Oostenrijk40 Londen41 Heino42 Cambridge43 Barcelona

19

Cilia TalsmaIlse Beentjes

Dewi van der Haas

Büllertin juli 2014 3

HAVOCandice Aalbregt, Emma van Aalst, Dionne Adrichem, Janneke Al, Anne Albers, Kimberly Aniceto Castilla, Martine Appel, Samira Babakhani, Zoë van Bachum, Daniëlle Bakker, Sjors Bakkum, Andrea Beentjes, Nick Beentjes, Laura Bellod-Fernández, Tom Bergenhene-gouwen, Sanne van den Bergh, Hanna Bijl, Jimmy de Boer, Hans den Boer, Daan Bol, Michelle Bos, Bianca Bosch, Roy Bouman, Bodine Brakenhoff, Ruben Brinkman, Fabiënne Broere, Michelle Brondijk, Shanna Bruin, Stan Buur, Yeray Calle Aragones, Daisy Castricum, Maria Castricum, Sasha Chaboksavar, Brandon Chen, Willem Chen, Pam du Crocq, Bas Dekker, Megan Derkse, Jelle van Dijk, Saskia van Dijk, Quinty Dikic, Lukas Douwes, Joyce van Driel, Jasper Duin, Yorinda van Duivenvoorde, Derya Er, Tom van Etten, Manja Geurds, Dylan van Gool, Myrthe Groen, Sanne de Groot, Mehra Habibullah, Marieke Haver, Kaylee van der Heijden, Selwyn Heijneker, Luke Heijsteeg, Rik Henneman, Melissa Herrera, Dennis Hoek, Amanda van Hooff, Julia Huisman, Amy Hulshof, Tom Hulskes, Erencan Ilhan, Kees Jongbloed, Filiz Kasap, Vinith Kathiravelu, Dion Kenninck, Mus-tafa Khish, Sanne Koblens, Luc de Kock, Walter Köhlenberg, Bianca Koning, Jessie Koopman, Zoë Koper, Elina Koster, Dennis Kraai, TessaKuijpers,SabineKuijs,NathalieLeeflang,EsmeevanLeeuwen,Mandy van Lieshout, Tessa Lubbers, Isabel Machielse, Ayla Meijer, Bas Mijnen, Nander Mosk, Lisonne Nome, Sadaf Noory, Bilge Öcal, Fatih Öcal, Jasper Oud, Bente Overtoom, Tim Priester, Emiel van der Putten, Ashley Raeimakers, Roos Riboni, Daniël Rietveld, Yenna Rijkaard, Linsey Rijke, Suzanne Röling, Tahira van Rooij, Simone van Rookhuizen, Koen Roozekrans, Charlotte Ruiter, Roos Sanberg, Rosalie Sap, Menno Schaap, Noortje Schipper, Damian Schneider, Sara Schoenmaker, Danique Schrijer, Kjell Seekles, Gioya Sellen, Luc Snijders, Mark Sperling, Tim Spronk, Daniëlle Staarthof, Marsha van

de Stolpe, Fleur Tervoort, Michelle Tichelaar, Mike Tilder, Sebastian Veenstra, Tobias Verhagen, Éilis Versteeg, Myrthe Veth, Kiethan Vijayabalan, Mike Vinzenz, Marieke Visch, Angela Visser, Tom Visser, Jeannine Vonk, Jocelyn de Vos, Jette de Vries, Jesper Vrugt, Renée van der Waart, Raquel van der Wal, Max Webbe, Anne Wevers, Max Wiebenga, Jef de Wit, Olof de Wit, Amy Wittebrood, Bram Woerde-man, Patty van Woesik, Mark Wong, Alara Yildiz, Tessa van Zalinge, ess Zonneveld

ATHENEUMDominique Ak, Marit Bakker, Wouter Bax, Annemarie Bleeker, Vanity Bletterman, Eline de Boer, Anne Bolten, Marvin Boom, Jari van Breu-gel, Dennie van den Broek, Twan Burgering, Stef Daniel, Niels Dood-eman, Sebastiaan Dooyeweerd, Céline van Drunen, Daan Glerum, Anne Groen, Wouter van Groeningen, Terry van der Heiden, Yalou van der Heijden, Laura Hilbers, Myrthe Kamoen, Anne Klein, Daan Koopman, Thomas Leering, Rexton Linton, Wietske Maas, Ghayd Mazin Shakir, Anne de Nijs, Djamila Nobach, Demi van Noort, Sanne Oldewarris, Rowena Ooijevaar, Romy Poll, Diede Pouw, Niels Rietdijk, Koen de Ruijter, Lisa Rumping, Lisa Slotemaker, Liz Snijders, Jincey Spiering, Mirthe Sportel, Cilia Talsma, Ramona Toorenent, Koen de Wit, Anne Zandberg

GYMNASIUMTed Adrichem, Rick Balm, Ilse Beentjes, Sophie Berkhout, Timo Blee-ker, Niek Buwalda, Steven Carton, Susanne Diemeer, Martijn Dijkstra, Ruben van Ettinger, Dewi van der Haas, Jonathan Hensman, Peter Jungbacker, Tristen Koops, Lotte Molenaar, Robin Morsman, Rick Roos, Iris Schlundt Bodien, Lars Suanet, Robin Visser, Annemiek de Vries, Celeste van Wendel, Niels Westerhout, Yannick de Wit

Hoera Geslaagd!


Ook dit jaar zullen een aantal collega’s ons verlaten. Soms omdat ze een andere uitdaging aangaan, soms omdat ze er in verband met vervanging waren of er is een andere reden.

Wendy Admiraal (l.o.) gaat volledig op Jac.P. Thijsse College werken. Wij hebben in Jasmina Schouten een uitstekende enthousiaste docente l.o. gevonden. Jas-mina is bekend op onze school. Zij heeft vorig jaar ingevallen voor Jaap Maks.Jasmina welkom op het Kennemer!

Peter Over (natuurkunde) stopt als vervanger en Hein Sassen (natuurkunde) vertrekt naar het Jac.P. Thijsse College.

Kristel de Wit (projectcoördinator zorg) gaat ons verlaten. De nieuwe trajectbege-leider wordt Martine Duin.

Hassouna Mansouri stopt als vervanger van Karin Broersen. Karin gaat na de zomervakantie weer volledig aan de slag.

Susan Kurpershoek (drama) vertrekt naar het Kaj Munk College. Zij gaat daar het vak drama als examenvak lanceren.Christiaan den Dulk wordt de nieuwe docent drama.

Annelies van Balen (absentencontrole) werkt weer volledig. Patty Vrolijk heeft haar op uitstekende wijze vervangen. Ik dank Patty voor haar inzet.

Renée Langenberg (Frans) zal na de zomervakantie haar volledige lestaak weer op zich nemen.

Fanny Jungbluth-Schroër (Engels) gaat tot en met 7 december a.s. van haar zwangerschapsverlof genieten. Zij zal vanaf aankomend schooljaar in het rooster vermeld staan met de afkorting JUF (ipv SCF). Zij wordt vervangen door de nieuwe docente Krisztina Pfeifer.

Verder ben ik heel blij te melden dat Ilse Wisker (economie) is geslaagd voor haar eerste graads bevoegdheid economie/M&O. Op 27 juni jl. heeft zij haar diploma in ontvangst genomen. Ik feliciteer haar met deze prestatie.

Aaldert Rus (ckv) is onlangs getrouwd met zijn grote liefde Maaike Glerum. Zij hebben een prachtige dag beleefd, omringd door onder andere zijn naaste collega’s. Iris Fernée heeft deze prachtige foto gemaakt.

Miriam van Tol (teamleider V3 en V4) zal benoemd worden als conrector op het Mendel College. Een stap in haar carrière, ik ben dan ook blij voor haar. Voor de school gaat er veel know how en ervaring verloren, maar voor Miriam is de ‘next step’ een mooie uitdaging.Ik wens haar veel succes in de toekomst.

In het volgende Büllertin zullen de nieuwe docenten en medewerkers worden voorgesteld.

Ikwensjullieeenfijnezomervakantie!

Hans Zloch, rector.

MedewerkersfrontJasmina Schouten

Aaldert Rus en Maaike Glerum


kort nieuws kort nieuws kort nieuws

Herman BroodDit jaar hebben wij vanuit de sectie Beeldende vorming weer een aantal workshops aangeboden aan de 2e en 3e jaars leerlingen. Voor de laatstgenoemde groep werd o.a. Herman Brood als vanouds weer aan de orde gebracht. Het valt op dat weinig leerlingen nog iets weten van deze icoon maar na een korte kennismaking worden ze al gauw enthousiast. Zijn levenspad, schilderstijl en muzikale oeuvre worden onder leiding van docente Paula Limmen behandeld om dan vervolgens zelf de kwasten en verf ter hand te nemen. De resultaten spreken voor zich.

Filosofie olympiadeVrijdag 21 en zaterdag 22 maart jl. was de filosofie olympiade. Deelnemers van onze school waren Jenna Giesbergen en Lisanne van der Pal. De filosofie olympiade is een internati-onale wedstrijd waar zo’n vijftien landen aan meedoen. De Nederlandse olympiade werd gehouden in de provincie Utrecht in de Internationale School voor Wijsbegeerte. De opdracht van de wedstrijd: schrijf een essay van minimaal 650 woorden.

Je krijgt drie uur de tijd. De schrijftaal is Engels, Frans of Duits vanwege het in-ternationaal karakter van de olympiade. Aansluitend zijn er lezingen, discus-siemomenten en vele uren van gesprek met leerlingen en leraren. Jenna schreef in het begin van haar essay: Once, you were born, born in a world that wasn’t

for you to decide. En Lisanne concludeerde: You can actually make yourself a bigger world, just by understanding more of it. Deze leerlingen hebben in ieder geval hun wereld een stukje groter gemaakt. Meer kun je van een school niet verwachten. Het wa-ren een paar prachtige dagen, in een fraaie omgeving, met een uitdagende opdracht en veel denkwerk op hoog niveau.Rob Amand, docent filosofie

A day at the racesVrijdagmorgen half acht verzamelen op school. Alle auto’s ingeladen en de volle accu’s van de lader geplukt, op naar Heemstede, het domein van de Mach modelauto club Heemstede. Na het aanmelden en de briefing auto’s raceklaar maken. Bas en Jasper stonden al te popelen om te rijden. s’ Morgens moesten eerst de traxx rijden waarbij in drie manches van tien minuten de winnaar werd bepaald. Van de 22 deelnemers zijn we uiteindelijk nog negende geworden, niet slecht als je zag hoe professioneel sommige teams zijn. Na een lekker broodje kroket was het tijd voor het echte werk: ”de serpent klasse” (op het rechte stuk halen ze een snelheid van boven de 90 km/u). Dan kan je pas echt zien wie de echte pro’s zijn en wij mochten meerijden. We hadden weinig in te brengen! Het was wel leuk en zagen het meer als een training. Na de eindbriefing en de prijsuitreiking kregen we nog een toegift door de mach zelf en konden zien dat we nog een hoop moesten leren. Bas, Jasper, Annemiek en Wietske worden bedankt voor de inzet en de verzorging van de auto’s. Voor volgend jaar is er weer ruimte voor een nieuw team met de uitdaging om een beter resultaat neer te zetten. Als je mee wil doen geef je dan op bij je natuurkunde docent of meneer Lensen.

Biologie olympiade In het voorjaar van 2014 deden ruim 3500 havo3 leerlingen uit heel Nederland mee aan de Biologie Olympiade Junior. (Ruim 12000 3e klassers in totaal).

Ook onze 3e klassers hebben allemaal meegedaan. Omdat Bryan Nap uit H3D bij de beste tien leerlingen van Nederland behoorde, mocht hij deelnemen aan de finale bij de Hogeschool Den Bosch (HAS). Hij mocht overnachten in een hotel en er volgden twee hele leuke dagen vol colleges en practica.

Donderdagmiddag 22 mei jl. volgde de uiteindelijke finale, waar hij de 6e plaats heeft gehaald.

Jenna

Lisanne


speech na speech en talloze, onsterfelijke quotes vliegen door de lucht: ‘This glass is empty. This resolution is even more empty.’

In de avonden maken we kennis met Oostenrijk tijdens culturele avonden vol muziek, dans en lederhosen. Wenen is de stad waar-aan de Weense wals haar naam heeft te danken. We kunnen de stad dus niet betreden zonder eerst deze dans te leren. Dit zorgt voor de nodige hilariteit, geplette tenen en kapotte schoenen, maar uiteindelijk is iedereen in staat iets te laten zien wat lijkt op een Weense wals. Op Palais Schönburg vindt het afsluitende bal plaats. Smokings, lange jurken, champagne en Mozart; een geweldige avond, maar toch een bittere nasmaak. Als de avond is afgelopen, is het tijd om afscheid te nemen van MEP Vienna. Een paar dagen en heel veel slaap verder, kijk ik terug op één van de geweldigste weken uit mijn leven. Samen met een supergezellige groep heb ik een heleboel interessante mensen mogen ontmoeten, mooie gesprekken mogen voeren, mooie gebouwen gezien en bovenal; heel veel geleerd.

Anne Zandberg, V6

Half luisterend, half schrij-vend, zit ik in de Algemene Vergadering voor de 20e internationale conferentie van het Model European Parliament in Wenen. Na een lange, vermoeiende, maar vooral geweldig week, kijk ik terug op de gebeurtenissen. De inter-nationale MEP Conferentie is voor veel van ons een

eindstation, het einde van onze MEP carrière. Na meerdere con-ferenties in de afgelopen jaren (twee internationale conferenties, een nationale conferentie en verschillende provinciale conferen-ties) hebben de gedelegeerden nu het eindstation bereikt; ze ver-gaderen samen met 200 andere gedelegeerden uit landen vanuit heel Europa over actuele vraagstukken. Alle delegaties komen hier samen om de geschreven resoluties te bespreken en te bediscus-siëren. De Nederlandse delegatie doet het fenomenaal; we houden

Verslag MEP Vienna 2014

Vakantie tijdIn drukke tijden, een leven als gespannen snarenIs er geen tijd om stil te staan en te starenTijd om op het gras onder bomen te staan Rustig te staren zoals koeien, niet altijd door te gaan

Maak tijd om te zien, op klaarlichte dagEen lief gebaar, een stralende lachMaak tijd om te staren ‘s nachts heel zachtNaar een lucht vol met sterren in al zijn pracht

Naar schoonheid van voeten die dansen, geurende rozenEen palet van kleuren, bewust gekozenEen warme glimlach die in ogen begonStralend als de zomerse ondergaande zon

Vakantie tijd, tijd om op te staan en te starenTijd om nieuwe energie te vergaren

Joanne


RUN4CHANGE: het organiseren van bootcamps (https://www.facebook.com/Run4Change2014, https://twitter.com/Run4Change2014, http://run4change2014.weebly.com en email: [email protected]).

YUMMIPOPS: de productie en verkoop van cakepops (https://www.facebook.com/pages/Yummiepops-for-Day-for-Change/237086803143566).

LIYARI: webwinkel voor sieraden (www.mijnwebwinkel.nl/winkel/liyari/).

CHANGE FOR DAY FOR CHANGE: de verkoop van fotolijstjes, armbandjes en kaarsen.

Het verkregen microkrediet is door de bedrijven in de daaropvol-gende weken gebruikt voor het marketen, produceren en verkopen van hun producten. Op de eindpresentatie op 6 juni j.l. bleek dat dit net als in de reële economie met wisselend succes is gebeurd. Het ene product sloeg beter aan als het andere product. De leerlingen concludeerden in de eindbespreking dan ook terecht dat een goede communicatie en samenwerking binnen een bedrijf essentieel is. Ook was een zeer goede conclusie dat voor het opbouwen van naamsbekendheid en reputatie meer tijd nodig is dan de nu gegeven uitvoeringstijd. Ondanks de korte productlevenscyclus van de producten was het financiële resultaat verbluffend: het totale rendement van de acties was 400%. In harde euro’s uitgedrukt: met hun acties hebben de leerlingen een bedrag van € 400 voor de door Day for Change geselecteerde projecten verdiend. Een bedrag waar de leerlingen zeer trots op mogen zijn. Ook Babette, de directrice van Day for Change, was zeer onder de indruk en nomineerde het bedrijf Run4Change zelfs tot Microkredietonderneming van het jaar!

Marco Bakker

Leerlingen van klas G3B ondernemen voor het goede doel. Onder begeleiding van een gastdocent en ondergetekende hebben de leerlingen van gymnasiumklas 3B deelgenomen aan de Day for Change actie. Door deze deelname raakten de leerlingen bekend met microkrediet en ervaren zij dat zij door hun ondernemers-geest, verantwoordelijkheid en inzet een bijdrage kunnen leveren in de strijd tegen armoede. Day for Change steunt in samenwer-king met de Rabobank Foundation microfinancieringsprojecten in ontwikkelingslanden. Met de microkredieten worden ondernemers geholpen om een zelfstandig bestaan op te bouwen.Na zich eerst in een aantal lessen verdiept te hebben in onderwer-pen als burgerschap, inkomensongelijkheid en microkrediet lieten de leerlingen hun creativiteit en commerciële talenten de vrije loop op de projectdag en raakten de projectbegeleiders onder de indruk van hun enthousiasme en inzet. Het resultaat aan het einde van de dag was er dan ook naar: goed onderbouwde ondernemings-plannen met verschillende creatieve product ideeën. Het meest uitdagende en spannendste volgde echter een tweetal weken later: de pitch. Tijdens die pitch presenteerden de leer-lingen hun ondernemingsplannen aan een jury bestaande uit Ed Verbeek (kredietanalist bij Rabobank IJmond), Peter Ruigrok (Adviseur Marketing, Communicatie en Coöperatie bij Rabobank IJmond), Hans Zloch (rector van het Kennemer College) en Babette Anhalt (directeur van Stichting Day for Change). De juryleden gaven de jongeren feedback en tips en zij bepaalden de hoogte van het microkrediet. Alle zes bedrijven hebben de jury overtuigd van hun plannen en een microkrediet gekregen:

FOODELICIOUS: het verzorgen van de catering voor picknicks en high teas (www.foodelicious-heemskerk.weebly.com en facebook-pagina foodelicious-heemskerk).

BLIJLES: het geven van bijlessen (www.blijlesdayforchange.weebly.com, twitter Blijles.

Leerlingen van klas G3B ondernemen voor het goede doel


Eindexamenstunt


zelf de muziek, maakten er teksten bij, oefenden regelmatig en namen de nummers tenslotte zelfs op in een studio. Ze hebben dus een cd-tje gemaakt, vier of vijf nummers over Julius Caesar, onder andere over zijn jeugd en ondergang. Ik kreeg de cd van de jongens, maar ik heb ze ook bezig gezien in het proces, het oefenen ervan, het schaven. Dan laat ik dat op me inwerken en na het nodige meten en wegen is het geen straf om zulke mooie creaties te beoordelen.

Wat vind je belangrijk voor de school in de toekomst?Ik vind het belangrijk om bij het Gymnasium goed te letten op onze culturele activiteiten en excursies, als onderbouwing voor de dingen waarover we vertellen in de les. Het hoeft niet in een keurslijf te zitten, een vast programma te zijn maar het is goed om de leerlingen verder te laten kijken dan hun naaste, bekende omgeving. Aan de ene kant is school de plek om structuur te bieden waarin dingen hun plaats hebben, maar je moet ook de kracht hebben als school, organisatie om flexibel te zijn en maatwerk te leveren.

Het allerbelangrijkst blijft mijns inziens dat de lessen kwaliteit hebben, maar volgens mij is dat bij ons op school zo (dat mag je letterlijk citeren). De kracht van de schooI, wat moet blijven, heeft te maken met enthousiaste collega’s, die, waar zich dat voordoet, ook een extra inspanning willen leveren. Ik noem als voorbeeld de excursie in klas 4 van de vakken kcv, ckv en Maatschappijleer naar Leiden en Den Haag. Een mooi project voor de leerlingen en voor ons als docenten is het leuk om samen te werken met verschillende sec-ties en het enthousiasme van de collega’s bij het organiseren en uitvoeren mee te maken. Tenslotte nog een tip voor een mogelijke verbetering in de toekomst: (het is juni en 30 graden): graag airco in lokaal 107.

Interview Karlijn van Dijk

Wat bindt of boeit jou aan het Kennemer College?Dat gaat verder terug in de tijd dan 25 jaar. Ik kom uit deze om-geving, ben gaan lesgeven aan de school waar ik zelf als leerling heb gezeten, namelijk het Berlingh College. Ik ken de omgeving, de mensen, dat geeft een bepaalde vertrouwdheid en dat ervaar ik als aangenaam. De school van toen is niet dezelfde als nu maar de vertrouwdheid is hetzelfde gebleven. Typerend voor de school

en de omgeving vind ik vriendelijkheid, nuchter-heid, weinig poespas. Ik heb veel talenten gezien, leerlingen die zich op een goede manier ontwik-kelden, leerlingen die en-thousiast zijn, gemotiveerd zijn. Je ziet de leerlingen veranderen, groeien, het is heel erg leuk om met jonge, getalenteerde mensen te werken.

Want het gaat uiteindelijk om…De leerlingen en de lessen. Wat ik bijzonder vind is dat ik de leer-lingen vaak meerdere jaren les geef, ik volg ze echt, het is voor mij niet ongewoon om dezelfde leerlingen vier, vijf, zes jaar in de klas te hebben. Wat betreft de lessen: het kan zomaar gebeuren dat er op een dag meerdere hele leuke, goede lessen zijn, waar je ook als docent voldoening uit haalt.Ik vind het erg fijn wanneer mijn leerlingen hier op een mooie, goede manier hun loopbaan afronden. Regelmatig heb ik heel goede leerlingen, maar ook leerlingen die door motivatie en hard werken tot prima resultaten komen, en soms zelfs boven zichzelf uitstijgen. Wat ik natuurlijk ook leuk vind is als er leerlingen zijn die Grieks of Latijn gaan studeren, die echt geboeid blijken te zijn door de klassieke talen, de kunst, de verhalen. Een voorbeeld hiervan is mevr. Casteel. Zij is tegenwoordig docent en collega Klassieke Talen en ook zij is oud leerling van onze school. Uiteraard is Rome een hoogtepunt. Het is fantastisch om met leer-lingen die je goed kent in Rome kunstwerken en gebouwen te zien die in de les besproken zijn, om al die plaatsen te bezoeken die een rol spelen in de teksten die we gelezen hebben, om eeuwen kunst en cultuur maar natuurlijk ook het dagelijks leven aan den lijve te ondervinden.Deze periode in het jaar, tegen de zomer, is ook erg leuk, omdat ik dan van V4 de creatieve werkstukken binnenkrijg. De leerlingen Klas-sieke Cultuur hebben veel ruimte gehad, veel vrijheid in het beden-ken en vormgeven van hun creatieve eindopdracht. Mijn rol hierin is om kaders te geven, een duwtje te geven en een stapje terug te doen zodat ze ruimte krijgen. Daarin ontstaan originele werkstukken, echte juweeltjes die jaren in het lokaal blijven staan pronken.

Wat zijn hoogtepunten uit je carrière?Er zijn allerlei hoogtepunten, een voorbeeld zijn de werkstuk-ken waar ik net over sprak, waar leerlingen veel van zichzelf in leggen. Zo had ik eens een paar jongens in de klas die in een bandje speelden. Zij maakten als creatieve eindopdracht een aantal popsongs over het leven van Julius Caesar. Ze schreven

MARCEL BUITENHUIS 25 jaar docent Klassieke Talen Kennemer College


toegelaten tot de Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten in Den Haag met een bijzonder portfolio.‘Ik kwam aanzetten met vier schoolagenda’s met pentekeningen. Er was mij verteld dat de selectie heel streng was, maar ik was in een keer door. Ik voelde me net een soort Harry Potter.Wat opvalt in het werk van Tjarko zijn de talloze wijzer loze klokjes.Van der Pol: ‘Ik ben ontzettend bang voor de dood. Ik sta iedere dag van mijn leven vlak voor het slapen gaan doodsangsten uit bij het besef dat ik sterfelijk ben. Ik ben jaloers op mensen die geloven in het hiernamaals. Ik geloof echt in de ‘dooie dood’. Het niet meer zijn.’Toen kwam het idee van de klok. Van der Pol:’ Dat is een van de mooi-ste dingen die wij mensen hebben bedacht. De klok geeft verloren tijd een gezicht. Het geeft grip op iets ongrijpbaars.Toch hebben de klokjes in zijn werk ook een negatieve betekenis. De klokken hebben allemaal het contour van een grafsteen. Ik zie graven ook als monumenten van tijd.Is dat niet eng? Tijd herinnert toch juist aan sterfelijkheid? Van der Pol:’ Ja, dat is ook de reden dat ik geen klok in mijn eigen huis heb, zelfs geen horloge. Alleen op mijn telefoon kijk ik nog wel eens hoe laat het is, anders word ik zo’n hippie.’De Latijnse spreuk ‘tugit hora’, oftewel ‘de tijd vliegt’ loopt als een gouden draad door zijn werk.

Stukje uit een interview van het NHD:Opvallend aan het werk van Tjarko zijn de kleine fragiele mensen die erin zijn verwerkt. Ze dienen als bouwstenen om het onder-werp vorm te geven.Een mooi voorbeeld daarvan is het werk ‘Mensdom’ waarin de Dom van Keulen is te zien. In totaal heeft de Beverwijkse kunste-naar er een jaar aan gewerkt. De inspiratie ervoor deed hij op tij-dens een Keulentrip, nu zo’n vier jaar geleden. ‘Het was een bijna religieuze ervaring, ik vond de kathedraal zo mooi dat ik bijna in God ging geloven.’ Toen Tjarko aan het werk ging, maakte hij een kathedraal opgebouwd uit duizenden kleine mensen en bladgoud. ‘Gelukkig loopt de Dom spits toe, dat hielp me tijdens het werk om gemotiveerd te blijven.’

Ik heb bij het Augustinus college, want zo heette het in mijn tijd, een leuke tijd gehad. Bij beeldende vorming heb ik veel onvoldoendes

gehaald; later zag ik in dat het geven van cijfers voor kunst een lastige, subjectieve bezigheid was. Dat niet alleen je werkstuk telde maar ook alles er omheen. Had je bijvoorbeeld wel genoeg tijd geïnvesteerd in je werkstuk? Had je genoeg onderzoek gedaan naar het onderwerp? Had je genoeg interesse getoond in de leer-kracht en was ik wel een aardige leerling? Volgens mij voldeed ik vooral niet aan het laatste, want ik was een drukke, ongeconcen-treerde puber. Dit veranderde pas na het 3e jaar en in die periode kreeg ik Cor Treffers als docent. Een hele rustige man, zo rustig dat ik er ook rustig van werd.CKV begon ik erg leuk te vinden en ik stopte er zoveel mogelijk tijd in. Ik durf nu wel te bekennen dat ik in havo4 van een bevriend eindexamenkandidaat het hele examen CKVwerkstuk inclusief verslagen kreeg. Ik gaf het na mijn examen weer door aan een an-der. Ik ben voor CKV3 geslaagd met hele mooie cijfers. Ik kan nu echter iedereen aanraden dit vooral wel zelf te doen! Creativiteit is ontzettend belangrijk in je verdere leven, onderschat dat niet!Niet alleen in de kunstsector maar ook en juist in het bedrijfsleven.Creatieve mensen verdienen meer, al is het maar omdat ze veel creatiever zijn in het onderhandelen over hun salaris).

Stukje uit een interview van het NRC:Tjarko van der Pol is artist in residence op de redactie van NRC.Ik schreef vroeger expres met potlood in mijn schoolagenda’s, zodat ik de lessen wiskunde en biologie meteen weer kon uitgummen, vertelt Tjarko van der Pol (28). Zo creëerde hij ruimte om letterlijk alle dagen van de week te vullen met tekeningen.Naast zijn werk voor het NRC tekent en schildert hij in zijn eigen atelier in Overveen. Een idyllische plek, vlakbij de duinen.Van der Pol:’ van jongs af aan teken ik al, maar mijn kunst carrière begon pas echt na het lezen van Jan Wolkers Turks Fruit. Voor die tijd wist ik überhaupt niet dat er kunstacademies bestonden. Tjarko werd

Kunstenaar en oud-leerling Tjarko van der Pol vertelt…


Heeft Noorwegen last van de crisis? Afgelopen april reisden vijftien leerlingen uit vwo5 naar Noorwegen om deze vraag met leeftijdsgenoten uit Italië, Duitsland en Noorwegen te onderzoe-ken. Onder leiding van Ari Smit en Marieke Anema vertrokken de inmiddels ervaren Comeniusgangers op 5 april jl. naar Levanger, waar het in vergelijking met Nederland nog winter was en laatste resten sneeuw nog moesten smelten. Tijdens de conferentie op de Levanger Videregående Skole, die vijf dagen duurde, exposeerden de landen foto’s over de crisis op school. Er werden presentaties gegeven over Noorwegen, de crisis, het schoolsysteem. We zijn zelf een kijkje gaan nemen bij een aantal typisch Noorse bedrijven: een zalmkwekerij, een papierfabriek en het staatsolie-bedrijf. Leerlingen stelden vragen over het effect van de crisis in deze verschillende bedrijfstakken. Zo bleek dat ondanks het feit dat Noorwegen onder andere door de enorme voorraad olie en export van vis, een zeer welvarend land is, het daardoor ook kwetsbaar is. Kortom: Noorwegen heeft geen crisis, maar is niet immuun voor de invloeden van buitenaf.

Naast het onderzoek was er ook tijd om het land beter te leren kennen. We liepen

over de heuvels bij Stiklestad, waar duizend

jaar geleden de Vikingen een belangrijke veldslag

uitvochten. We maakten muziek in het hypermoderne Rockmuseum in

Trondheim en lieten ons rondleiden door onze eigen leerlingen langs de Nidaros-

kathedraal en gekleurde pakhuizen in deze prachtige stad aan de fjord. Maar het beste

leerden we Noorwegen kennen door het logeren in gastgezinnen en het samenwerken op school. De

Noren blijken verzot op eten; dat doen ze het liefst vier keer per dag met taart, koek en nog meer taart. Verder

zijn ze heel relaxt (Nederlanders lijken de enigen te zijn die willen dat iets op tijd begint). Er is niet eens een bel op school!

Modern zijn ze ook, want iedereen werkt met laptops en overal is wifi. Tot slot houden ze van muziek maken en geven ze graag free hugs, vooral bij het afscheid nemen. Alles bij elkaar maakte

dit de reis en conferentie zeer geslaagd.

Marieke Anema

Zalm, olie en papier?

Comenius-leerlingen onderzoeken de crisis in Noorwegen


Korfbaltoernooi brugklassenHet jaarlijkse korfbaltoernooi voor de brugklassen vond plaats bij korfbalvereniging HBC. Alle 12 brugklassen namen deel aan dit sportieve evene-ment. Onderling gingen alle teams de strijd met elkaar aan voor de titel ‘het beste team’.Na een spannende finale ging team 3 uit klas B03 er met de titel Beste team vandoor.

Máár het draaide vandaag niet alleen om het beste

team. Ook werd er gekeken naar de totale score van iedere klas. Na het berekenen van de punten, zijn wij gekomen tot het volgende resultaat:

Top 3: 1e plaats Klas B03 2e plaats Klas B08 3e plaats Klas B11

Wederom een fanatieke, sportieve en gezellige dag!

Bedankt allemaal!

De sectie l.o.

Hockeytoernooi 3e klassenDe stofwolken van H3 waren nog niet opgetrokken, of V3 stond al weer te trappelen. Ook zij streden sportief om de eer en de slag-roomtaart. Uiteindelijk leverde dit de volgende stand op:A-teams: 1e V3F, 2e V3E, 3e V3D. B-teams: 1e V3B, 2e V3B, 3e V3C.

Om even na drieën klonk het laatste eindsignaal en kon de sectie l.o. met een tevreden gevoel het hek van onze gastheer Overbos sluiten. Leerlingen, bedankt voor de leuke en sportieve dag!

Onder prima weersomstandigheden streden de 3e klassen in hun buitensportdag om de eer op het hockeyveld. In de ochtend werden de H3-klassen verwelkomd en in de middaguren was het de beurt aan de VWO-groepen. In relatief korte tijd werden behoorlijk wat wedstrijden afgewerkt en zag je de meeste leerlin-gen van kleur veranderen door de inspanning. Bij de Havo waren bij de A-teams H3D en H3A overduidelijk de besten en zegevierde uiteindelijk de D-klas op doelsaldo. De 2(!) teams van H3B bleven een beetje achter. Wel stoer om met 2 teams te starten.Bij de B-categorie trok H3A wel aan het langste eind, gevolgd door H3E. Gefeliciteerd!


Atletieksportdag 2e klassenBij de meisjes60 m 7.7 s Laura Heijsteeg400 m 1:10 min Isa de KruifVerspringen 4.70 m Pauline Hondema Hoogspringen 1.45 m Isis BeentjesBalwerpen 42 m Anouk de VreezeKogelstoten 8.50 m Sindy Hondema

Top 3 jongens• Caelin Waanders• Mats van der Zon• Thijs van Ettinger

Top 3 meisjes• Isis Beentjes• Laura Heijsteeg• Joyce Meijer

Uitslag per klas jongens meisjes samen plaatsH2A 511 394 905 9eH2B 505 391 896 10eH2C 541 436 977 5eH2D 593 418 1011 1eH2E 506 385 891 11eH2F 529 325 854 12eH2G 526 432 958 6e V2A 517 403 920 7eV2B 576 408 984 3eV2C 556 428 984 3eV2D 560 448 1008 2eV2E 570 341 911 8e

Op de mooie accommodatie van atletiekvereninging DEM deden 328 leerlingen mee aan een zevenkamp.

De beste scores waren bij de jongens: 60 m 7.0 s Thijs van Ettinger400 m 1:00 min Thijs van EttingerVerspringen 5.20 m Caelin WaandersHoogspringen 1.65 m Caelin WaandersBalwerpen 55 m Mats van der ZonKogelstoten 11.60 m Caelin Waanders


Koken met Roderick

DE BBQ SPECIAL! Het jaar is alweer voorbij! Het voelt alsof het zeer snel is gegaan. Op naar een mooi 2014-2015 waarin we weer leuke nieuwe brugklassers mogen ontmoeten en er voor veel ande-ren een spannend jaar begint. Hetzij een eindexamenjaar of een propedeusejaar op de vervolgstudie; in ieder geval veel succes!We hebben de laatste maanden mazzel gehad met het weer en ik verwacht dat menigeen de kooltjes of gas BBQ alweer gebruikt heeft. Heb je zin in afwisseling en variatie? Dan heb ik nu een heerlijk recept voor de barbecue.Eerst even wat geschiedenis. Barbecueën is één van de oudste vormen van het bereiden van eten. In de tijd van jagers en verzamelaars toen het leven nog erg primitief was, was vuur maken en aanhouden van levensbelang. Toen in de nieuwe steentijd het vuur werd ontdekt bracht dit verschillende nieuwe mogelijkheden voor de holenmens in die tijd. In combinatie met de uitvinding van het vuurstenen mes kon vlees van het vel worden gehaald. Vervolgens in stukken worden gesneden en op een spit klaargemaakt. Dit zorgde ervoor dat het vlees makkelijker verteerd kon worden aangezien geroosterd vlees makkelijker verteerbaar is dan rauw vlees.In de 17e eeuw waren rond de Caribische eilanden Franse en Engelse boekaniers (ballingen en avonturiers ofwel een soort piraten) actief. Ze namen van inheemse piraten de techniek over om vlees, vooral van varkens, langzaam te roosteren om het langer houdbaar te maken. Vermoedelijk is ook het woord, dat via het Spaanse barbacoa in het Engels terechtkwam, van Indiaanse afkomst: bijvoorbeeld bij de Taino-indianen betekent barabicu ‘het heilige vuurbed’.

Benodigdheden voor 6 personen:- 50 ml olijfolie- 1 takje tijm, 1 takje oregano en 1 takje basilicum-4tenenknoflook- sap van 1 citroen- 1 eetlepel grof gemalen peper- 1 eetlepel sojasaus- 1 kilo runderhaas- koolzaadolie om mee te bestrijken- zout

Voor de rode wijnsaus- 150 gram sjalotten-2tenenknoflook- 1 eetlepel roomboter- 250 ml volle rode wijn- 2 eetlepels cognac- zout- peper- 1 eetlepel vlierbessenjam

Bereidingswijze:Doe de olijfolie in een kom. Spoel de kruiden af, dep ze droog en hak/snijddeblaadjesfijnenvoegzedaarnatoeaandeolie.Peldeknoflook,hekhetfijnenvoeghettoeaandeolie.Mengallesgoeden snel door met een vorkje en voeg de citroensap, de peper en sojasaus erdoor.

Spoel de runderhaas af en dep het vlees droog. Doe het in een diepvrieszak en giet de marinade erbij. Kneed de marinade in het vlees. Knoop de zak dicht en laat de marinade 1 uur intrekken in de koeling.

Schraap zoveel mogelijk van de marinade af van het vlees met de achterkant van een mes (anders verbrandt de marinade op de BBQ). Zet de marinade apart. Leg het vlees op het barbecuerooster en gril het circa, 25 tot 30 minuten (ligt eraan hoe rood je hem van binnen wil hebben). Draai het regelmatig om en bestrijk het dan met wat olie. Bestrijk het vlees de laatste 5 minuten met de marinade. Neem het vlees van de barbecue, bestrooi het met wat zout en laat het 5 minuten rusten. Vervolgens in mooie dunne plakken snijden.

Pelvoorderodewijnsausdesjalottenensnipperzeheelfijn.Peldeknoflookenpershetfijn.Smeltdeboterindepanenlaatdesjalotjesenknoflookdaarin5minutensmoren.Blushetafmetwijnen cognac en laat de vloeistof voor de helft inkoken. Voeg zout en peper, maar ook de lepel vlierbessenjam door de substantie.


Hoi, ik ben Iris van der Plas. Ik ben, nadat ik gymnasium4 had afgerond, een jaartje naar Amerika gegaan om daar High School te doen.

Het jaar begon met een kennismaking met wat andere uitwisse-lingsstudenten in New York. We hebben daar een paar superleuke dagen gehad met sightseeing en konden toen voor het eerst ken-nismaken met de American way-of-life. Daarna vlogen we allemaal door naar onze host family. Ik kwam terecht in een klein dorpje in het zuiden van de staat Michigan (wat in het noorden van de VS ligt). De school, Ida High School, was een kleine school. On-danks dat de school klein was waren er veel typisch Amerikaanse activiteiten: de football teams, de cheerleaders, de grote kluisjes (die het Kennemer college ook best zou mogen overnemen!) en natuurlijk de typisch Amerikaanse, maar toch wel ongezonde lunch op school. Een Amerikaanse High School verschilt nogal van een school in Nederland. Zo is niet alleen de dagindeling anders, maar wordt ook de nadruk op andere activiteiten gelegd. De High School heeft niet alleen het doel om studenten voor te bereiden op een eventuele baan of verdere opleiding, maar is er ook op gericht om andere talenten, zoals op het gebied van sport, van studenten te ontdekken en te stimuleren.

Ik vertrok elke ochtend om 7 uur met de schoolbus (ja zo’n gele). Op school hadden we elk semester elke dag hetzelfde rooster, na school sporten en dan ‘s avonds lekker niks doen, want er was echt amper huiswerk. Ik heb drie verschillende sporten gedaan, namelijk volleybal, basketbal en als laatste atletiek. Wat heel leuk was, was dat ik ook een week naar Hawaii ben geweest met 95 andere uitwisselingsstudenten!

Enkele superleuke activiteiten waren de ‘Spirit Week’, een week waar je laat zien hoeveel je van je school houdt (‘school pride’) en om het enthousiasme van de leerlingen voor hun school te laten zien. Het is de week van ‘homeco-ming’ en voor elke dag was er een thema met verschillende kleding, een dag bijvoorbeeld was het pyjama-dag. Daarnaast heb ik ook ‘ge-trick or treat’ met Halloween, Christmas natuurlijk op zijn Amerikaans, en het officiële schoolfeest ‘prom’ waarbij je een date hebt, in galajurk en limousine naar school gaat en pas om 05.30 uur weer thuis bent. Ik ben ook officieel ‘afgestu-deerd’ en heb daarvoor ‘graduation’ gedaan; echt heel gaaf met een ‘cap en gown’. Het was heel fijn dat mijn ouders ook waren overgekomen. Met hen heb ik weer een mooie week in New York en Canada beleefd.

Met heel wat extra bagage (want shoppen is geweldig in Amerika), ben ik afgelopen Pinksteren weer thuisgekomen. Het was een onvergetelijk jaar met heel veel leuke herinneringen en nieuwe vrienden. Maar ondanks dat ben ik heel erg blij om nu weer in Nederland te zijn! Ik zie er erg naar uit om weer te beginnen op het Kennemer College.

WORDT GEVOLGD: Iris van der Plas


Sportdag Bovenbouw


kort nieuws kort nieuws kort nieuws

Feestelijke verjaardag GrondwetOnze Grondwet bestond op zaterdag 29 maart j.l. precies 200 jaar. Dit werd in Den Haag gevierd met een festival vol activiteiten. Organisaties die iets met de Grondwet te maken hebben openden hun deuren. Overal stonden lange rijen mensen die een kijkje wilden nemen in onder meer de Trêveszaal en het Catshuis. In het stadhuis van Den Haag debatteerden scholieren over actuele thema’s rond de Grondwet. De trainer van het Lagerhuis was zo onder de indruk van de verschillende persoonlijkheden en originele inbreng van iedereen tijdens zijn training, dat we als Kennemer College zijn uitgenodigd om mee te doen aan het festival. Een hele eer, want van alle scholen in Nederland stond het debat-team van het Kennemer daar met een select gezelschap van vijftien andere middelbare scholen uit heel het land. Dat belooft nog wat voor de toekomst! Ook koning Willem-Alexander bezocht het Grondwet Festival. Net als de leerlingen bezocht hij het Kabinet van de Koning, waar de rechtstatelijke voorbereidingen voor zijn werk worden verricht. Ook was de koning aanwezig bij de debatten in het stadhuis.

Turnsters Ilana Sincic en Anne Klein vallen wéér in de prijzenNadat Ilana en Anne in november al Nederlands Kampioen bij de Clubteams in de 1e divisie waren geworden turnden zij zich schijnbaar moeiteloos door de individuele voorrondes naar het NK op 14 juni j.l. in Hoofddorp.Ilana herstelde vlot van een enkelblessure en Anne nam (mede door het leren voor PTA’s/examen) voldoende rust om de scheenbenen te laten herstellen.In de halve finale voor het Nederlands Kampioenschap eind mei in Waalwijk stonden Ilana en Anne samen op het podium, zilver en goud. Het beloofde een spannende finale te worden bij SV PAX Haarlemmermeer, een thuiswedstrijd voor de dames in het Koning Willem-Alexander sportcomplex te Hoofd-dorp. Dát pakte goed uit. Anne werd overtuigd Nederlands Kampioen bij de dames seni-oren 1e divisie. Ilana turnde ook een mooie wedstrijd, viel helaas van de balk en werd 6de. De volgende dag bij de toestelfinales Anne was wederom niet te kloppen op sprong (goud) en pakte daarnaast nog even het zilver op brug.

Bezoek burgemeester aan KennemercollegeIn mei kwam de burgemeester van Beverwijk op bezoek bij een les maatschappijleer om te praten over de dilemma’s rond de huisvesting van pedofielen. Aanleiding voor zijn bezoek was een mail van twee leerlingen die voor het vak maatschappijleer een onderzoek deden naar pedofilie. In reactie op hun vragen heeft de burgemeester laten weten graag langs te willen komen om hierover in gesprek te gaan. Met een groep van ongeveer 30 leerlingen sprak de burgemeester over alle afwegingen die de gemeente in zo’n situatie moet maken. Yoeki de Ruyter uit havo4, één van de initiatiefnemers van de bijeenkomst, was verrast dat de burgemeester antwoordde op het mailtje dat zij en klasgenoot Roy Iliohan hadden gestuurd. ‘In eerste instantie hadden we helemaal niet verwacht een reactie terug te krijgen op onze mail, laat staan een bezoek van de burgemeester van Beverwijk! Ik vond het daarom een bijzondere maatschappijleerles, die ook erg interessant was. Dat de burgemeester de hele klas bij zijn gesprek betrok, vond ik erg leuk. Op deze manier deed de hele klas mee en ging iedereen nadenken over het onderwerp en bleken er ondanks het lastige onderwerp verschillende meningen over te zijn.’

Isabel Offenberg (vwo3) winnaar Flexcellent presentatie avondOp 4 juni jl. was de grote Flexcellent presentatieavond. Alle deelnemers aan het Flexcellent project van de drie SVOK scholen presenteerden hun project aan de ouders, broers, zussen, mede-leerlingen en docenten/ begeleiders. Het KC was met 18 leerlingen goed vertegenwoordigd. Na een introductielezing door Eric Ploeg over de effecten van dit project op de schoolprestaties van (fl)excellente leerlingen was er gelegenheid om kennis te nemen van alle projecten. Een aantal projecten was in lokalen tentoongesteld, anderen werden later op de avond centraal in de aula gepresenteerd. Het niveau van alle projecten was volgens juryvoorzitter Fred Timmermans opmerkelijk hoog. Terecht dus dat er voor alle deelnemende leerlingen een prijs was. Toch werd een aantal leerlingen nog apart in het zonnetje gezet. De 3e prijs was voor de TTO-leerlingenraad van het Jac. P. Thijsse College. De overige prijzen waren dit jaar voor het Kennemer College. Jesper Engelhart uit klas G3A won de 2e prijs met zijn zelf ontworpen 3-D vouwfiguren. De 1e prijs dit jaar was voor Isabel Offenberg uit klas V3C. Isabel heeft de afgelopen maanden haar droomhuis ontworpen en daar een prachtige maquette van gebouwd. Het KC feliciteert al haar Flexcellent leerlingen met hun prachtige projecten. Flexcellent project houdt in dat leerlingen met goede schoolprestaties een aantal lesuren per week mogen inruilen voor projecttijd.

Koning Willem-Alexander bekijkt in het Kabinet van de Koning een oude grondwet


TEVREDENHEIDSONDERZOEKEN onder leerlingen en ouders

Het Kennemer College doet mee aan Venster voor verantwoor-ding, een project waarin scholen voor voortgezet onderwijs inzicht geven in hun eigen onderwijsprestaties. Dit is te bekijken op www.schoolvo.nl (vanaf 9 oktober 2014 wordt dit www.scholenop-dekaart.nl) Een onderdeel van dit project is een tevredenheids-onderzoek onder de leerlingen en ouders van het 3e leerjaar. Deze ouders hebben op school een korte vragenlijst ingevuld, de leerlingen in H3 en V3 hebben meegedaan aan de landelijke LAKS-monitor.

Kwaliteitscoördinator Jaap Maks is erg tevreden over de resulta-ten: ”het is goed om te zien dat zowel de leerlingen als de ouders

UITSLAG TEVREDENHEIDSONDERZOEK LEERLINGEN 2013-2014

1 Ik voel me veilig op school. 8,2

2 De sfeer op school is prettig. 8,1

3 De docenten behandelen mij met respect. 7,0

4 Op school gelden duidelijke regels. 7,5

5 In de lessen doen we veel verschillende activitei-ten (bijvoorbeeld luisteren naar uitleg, zelfstandig werken, samenwerken, gebruik van ict).

6,9

6 De docenten leggen goed uit. 6,9

7 De docenten houden rekening met wat ik wel en niet kan.

6,0

8 Ik word voldoende uitgedaagd om mijn best te doen op school.

6,9

9 Ik ben tevreden over mijn mentor. 7,3

10 Ik weet bij wie ik op school terecht kan met mijn problemen.

7,3

11 Als het nodig is, krijg je extra begeleiding. 7,2

12 Ik word geholpen bij het maken van belangrijke keuzes (beroepsrichting, niveau, profiel). 7,6

13 Docenten vertellen duidelijk hoe mijn resultaten zijn.

7,5

14 Ik word geïnformeerd over dingen die voor leerlingen belangrijk zijn.

7,4

15 De mening van leerlingen telt mee op deze school.

6,1

Gemiddeld: 7,2

UITSLAG TEVREDENHEIDSONDERZOEK OUDERS 2013-2014

1 Mijn kind voelt zich veilig op school. 8,3

2 De sfeer op school is prettig. 8,1

3 De docenten behandelen mijn kind met respect. 7,6

4 Op school gelden duidelijke regels. 7,9

5 De school geeft nuttige informatie over de vorderingen van mijn kind.

7,3

6 Ik word geïnformeerd over dingen die ik als ouder moet weten.

7,5

7 De mening van ouders telt mee op deze school. 6,6

8 De school biedt het onderwijs dat zij belooft. 7,6

9 Ik ben tevreden over het onderwijs zoals de school dat aanbiedt.

7,6

10 De school beschikt over goede, vakbekwame docenten.

6,8

11 De school maakt leren voor mijn kind aantrekkelijk.

7,0

12 De school staat goed bekend. 7,7

13 Ik zou andere ouders aanraden deze school voor hun kind te kiezen.

7,8

14 Mijn kind wordt goed begeleid door de mentor. 7,3

15 De school biedt leerlingen goede hulp bij leer- of gedragsproblemen.

6,7

16 De school zorgt voor een goede begeleiding op keuzemomenten (beroepsrichting,sector,leerweg,niveau,profiel).

7,6

Gemiddeld: 7,2

de veiligheid en de sfeer op onze school zo waarderen, dit is een belangrijke basis voor goede leerprestaties. Een speerpunt waar we als school de komende jaren mee bezig zijn is het rekening houden met verschillen tussen de leerlingen. We kijken hierbij naar de leerlingen die extra hulp nodig hebben, maar ook naar de leerlingen die boven gemiddeld presteren. De mening van leerlingen en ouders proberen we zo goed mogelijk te peilen in de zogenaamde leerlingenpanels en in de verschil-lende ouderjaarlaagvertegenwoordigingen, maar hierin horen we een beperkt aantal mensen. Voor volgend jaar is het interessant om te kijken naar nieuwe mogelijkheden om leerlingen en ouders hun mening te laten geven.”


Van de decanen Snuffelstage 2014: Bijzonder project met imponerende prijswinnaars Kelly, Ravenna en Yoeki

Oudercommissie Ouders en directie Kennemer weten elkaar te vinden

Woensdag 21 mei jl. was een speciale dag voor drie bijzondere leer-lingen van onze school. Kelly Smith, Ravenna Bastiaanse en Yoeki de Ruyter kregen als Snuffelstagewinnaars een prachtige prijs en een mooie oorkonde aangeboden tijdens een speciaal Rotary-diner.

Met de Snuffelstage krijgen onze bovenbouwleerlingen elk jaar de kans om twee interessante dagen door te brengen bij Rotary-bedrijven. Daarna wordt het spannend wie het beste verslag schrijft.

Dit jaar hebben Kelly, Ravenna en Yoeki hun prijs verdiend vanwege hun inspirerende Snuffelstagever-slagen. Tijdens het Rotary-diner hebben ze alle drie prachtige presentaties gegeven over hun bijzondere stage-ervaringen. De Rotary-bedrijven waren diep

De afgelopen periode kwam de Oudercommissie bijeen rondom enkele zogenaamde periodieke thema’s. De voorbereiding van (het thema van) de jaarvergadering, de wisseling van de wacht in onze OC en het bespreken van talloze min of meer actuele onderwerpen met de nieuwe directie van het KC. In de laatste vergaderingen is onze Ouder-commissie (OC) versterkt met de enthousiaste inbreng van een drietal ouders van brugklassers. De input die alle ouders tezamen inbrengen in de OC, vormt de levensader voor de Oudercommissie. Mede door de door de directie aangeleverde informatie, komt het gesprek tussen ouders en school (tussen OC en KC) pas goed op gang. Per slot van rekening is een school zonder ouderinbreng, als een auto zonder accu.

Cabaret en inhoudDe afgelopen weken is gesproken over het jaarthema op de traditione-le - in november te houden - jaarvergadering. Deze themabijeenkomst kan jaarlijks op zo’n 150 actieve ouders rekenen. Dit jaar rekenen we opnieuw op een hoge opkomst: de OC kiest voor het actuele thema ‘Jongeren en geld’. Niet alleen zakgeld, ook verdiensten uit bijbaan-tjes komen hierbij ter sprake. En natuurlijk de manier waarop jongeren (en hun ouders) daarmee om gaan. We kiezen deze keer bewust eeninhoudelijkecomponentnaastverfijndcabaretwaarinoudersenhun kroost een confronterende spiegel wordt voorgehouden. Een kritische houding houdt ons scherp. Bovendien, ouders hebben – gelukkig maar - ook niet altijd de wijsheid in pacht. In de jaarvergadering voorafgaand aan het themadeel legt de Oudercommissie in een korte procedurele vergadering (max. 30 minuten) verantwoording af over de uitgaven van de Oudercom-

onder de indruk van deze presentaties van onze drie prijswinnaars. Groot applaus en ondermeer deze reactie: “Ik heb met verwondering en grote bewondering de presentaties van de drie meiden aange-hoord. Ik zei op een gegeven moment tegen mijn ‘buren’ in de zaal dat ik volwassen mensen heb zien ‘presenteren’ die een voorbeeld kunnen nemen aan deze drie 15-jarigen.”We kunnen als school heel trots zijn dat de Rotary-bedrijven zo onder de indruk zijn van onze drie prijswinnaars Kelly, Ravenna en Yoeki. Gefeliciteerd, jullie zijn een inspiratie voor de Snuffelstage-leerlingen in het komende jaar!

Marjan Versantvoort, decaan en snuffelstagecoördinator

missie. In totaal valt er ieder jaar ruim € 30.000 te verdelen, echter hiervoor is de verdeelsleutel al sinds jaar en dag ongeveer dezelfde. Wie hierover meer wil weten kan verder lezen op de website van het Kennemer College, onder het kopje ‘Voor de ouders’ -> ‘Oudercom-missie’ -> ‘Uitgaven/begroting’. Alle ouders van leerlingen op het Ken-nemer zijn hierbij alvast van harte uitenodigd voor de jaarvergadering en themadeel op woensdag 12 november 2014.

Officieuze kracht Met de nieuw gevormde directie bestaande uit Hans Zloch en Joost Schoots heeft de Oudercommissie enkele keren overlegd. We merken dat er goed naar de mening van de Oudercommissie wordt geluisterd. Vragen worden serieus beantwoord, er is werkelijk sprake van uitwis-seling van gedachten. De OC kiest niet voor een eisende toon, eerder voor een signalerende. Een breed in de OC gedeeld punt zal zo niet snel aan de aandacht van de directie van de school ontsnappen. Daarmeeisdeofficieuzekrachtvandeoudersookindezegeledinggeborgd en daar doen school, ouders en leerlingen hun voordeel mee.

Afscheid DiekeDe Oudercommissie neemt dit jaar afscheid van het gewaardeerde lid Dieke Heming, die ook jarenlang namens de ouders meedraaide in MR en GMR. In dit mooie blad willen we Dieke namens alle ouders enorm bedanken voor haar stevige inbreng en voortdurende inzet. Dieke: ‘Het is gezien. Het niet onopgemerkt gebleven’ (vrij naar De Avonden, Gerard Reve).

Henk Jan Winter, voorzitter OudercommissieWie vragen of opmerkingen heeft voor de Oudercommissie, kan deze richten: [email protected]

v.l.n.r. Ravenna, Kelly en Yoeki


Achter de schermen bij… het nieuwe paviljoen.

Achter de schermen bij... het nieuwe paviljoen. Het afgelopen jaar is hard gewerkt aan de bouw van een nieuwe vleugel aan de school. Medewerkers en bouwers vertellen over de werkzaamheden.

Wim Brugman, roostermakerTijdens de bouw hebben we moeten zoeken naar oplossingen voor de noodlokalen, die in etap-pes verdwenen. Eén wijziging kan een aantasting betekenen van de roosters van alle collega’s en leerlingen. Niemand heeft daar een probleem van gemaakt, dat vind ik het mooie aan deze school.’

Joost Schoots, conrector ‘Bij mijn aantreden stapte ik op een rijdende trein. De bouw en de organisatie is vanaf het begin een goed geoliede machine geweest. Dat gaf mij de ruimte om aan de slag te gaan met docenten om na te denken over de mogelijkheden die dit gebouw biedt voor het onderwijs.’



Achter de schermen bij… het nieuwe paviljoen.

Cor Zonneveld, conciërge‘Van tevoren hebben we met iedereen om tafel gezetenomdeloop-enfietspadentijdensdebouw uit te denken. De veiligheid van de leer-lingen stond voorop. De bouwers hebben goed rekening gehouden met de stroom leerlingen naar de gymzaal en noodbouw.’

Casper Buur, student MBO Bouwkunde‘Voor het architectenbureau dat het paviljoen ontworpen heeft, heb ik vorig jaar de maquette gebouwd. Dit jaar heb ik voor mijn opleiding MBO Bouwkunde hier op locatie meegelopen. Als eindexamen-leerling heb ik de eerste voorbereidingen van de bouw nog gezien, nu sta ik aan de andere kant, dat is wel gaaf.’

Agnes Hakvoort, projectleider‘Door de prachtige winter heb-ben we de planning in één keer gehaald. Na een ‘slow start’ is het door een goede samenwer-king tussen school, bestuur, gemeente en bouwers heel soepel verlopen.’


Toon van Roon, uitvoerder bouw‘Hoewel dit voor ons een vrij eenvoudige klus was, zijn we met ontwerp van de schuine ramen wel even bezig geweest. Normaal is dat een klus van een uur, de maten haal je zo van tekening en meet je bij één raam nog even na. Twee van mijn mannen zijn nu een dag lang bezig geweest om alles na te meten.’


de volgende ronde (de eerste 13 teams gingen door). Omdat onze debaters het afzonderlijk uitstekend hadden gedaan, kwamen we ook heel hoog te staan in het algemene klassement. Daar-naast kregen we complimenten van de debatcommissie voor ons indrukwekkende optreden. Dit zorgde vanzelfsprekend voor meer zelfvertrouwen in de groep; we waren maar net begonnen en gaan nu al zo goed! Dit smaakt dus zeker naar meer!

De volgende stap was het Lagerhuistoernooi. Dit toernooi vond in februari plaats in het Rode Hoed in Amsterdam. Hieraan deden ook Romy Rouwendaal (V4), Frederique van Tiel (V4), Isabella van der Geest (V4), Tim de Vries (H4), Roy Iliohan (H4) en Vera Qhutbuhlla (H2) mee. Ook dit was weer een lange dag debatteren, waarvan wij opnieuw genoten hebben. Bij het Lagerhuis zijn de structuur en regels iets soepeler waardoor de debaters lekker los kunnen gaan. Ook het Lagerhuis ging ontzettend goed; we hebben op het nippertje de halve finale gemist! De dagjes weg van school zijn ook altijd heel gezellig. “We houden altijd erg van tradities. We drinken altijd koffie bij Starbucks. Daarmee sluiten we de dag altijd positief af, ook als we minder hebben gepresteerd tijdens de wedstrijd en niet gewonnen hebben,” zo vertelt Damiano.

Ondanks het feit dat wij niet echt een debatcultuur kennen op het Kennemer en wij weinig ervaring hebben met debatteren, zijn onze prestaties als school redelijk, vooral als we het vergelijken met scholen die al heel lang meedoen aan de competities. Natuurlijk is het dan zonde om niks te doen met alle die debatkanjers van deze school. De ambities voor volgend jaar zijn daarom groot! Er wordt een vast debatteam opgezet dat regelmatig gaat oefenen in het nieuwe paviljoen. We gaan meedoen aan de belangrijk-ste landelijke en regionale toernooien (NK, Lagerhuis, MEP en Meet the Boss) en zullen komend jaar ook activiteiten op school organiseren. We hopen dat het vaste team volgend jaar veel groter wordt. Lijkt het je wat om mee te doen, stuur dan een mailtje naar [email protected].

Samia Hussein, V5

Begin dit schooljaar werd de zoektocht naar nieuwe debattalenten van het Kennemer College weer gestart. Debatteren kent bij ons op school helaas geen vaste traditie; we hebben geen vast debat-team waardoor de school nog niet ieder jaar meedoet aan alle de-batcompetities. Wel doen we natuurlijk al jaren mee aan het MEP, waar de school goed scoort. Daarom besloot mevrouw Feenstra om het avontuur aan te gaan en een debatteam op het Kennemer College op te zetten. Een van de eerste pioniers hiervan was Anne Zandberg uit V6. Anne deed al eerder mee aan allerlei debattoer-nooien en is erg geïnteresseerd in politiek.

Langzaam maar zeker raakten steeds meer leerlingen geboeid door het debatteren. Zo was de opkomst heel erg groot bij de proefles van Rob Honig van het Nederlands Debatinsituut, wereld-kampioen debatteren en oud-leerling van het Kennemer. Daarna begon zich heel voorzichtig een vaste team te vormen. Met Thomas Herder (V4), Ben Dehghan (V4), Damiano Paardekooper (H4), Manon Van de Berg (H3), Anne Zandberg (V6), Senned Kar-rar (V5) en ikzelf natuurlijk zijn we in het najaar bijna iedere week samengekomen om te oefenen. “Debatteren heeft me geholpen meer discussies te winnen dan daarvoor,” zegt Manon. Na veel getraind te hebben, tips over het presenteren (met dank aan me-vrouw Kurpershoek) en de tips van de jury (o.a. mevrouw Rinkel, meneer Rutten en meneer Grolleman) te hebben gekregen, waren we klaar voor onze eerste toernooi: het Nederlands Kampioen-schap Debatteren! Het NK vond plaats op 9 december jl. op het Comenius College in

Hilversum. Al om tien uur ‘s morgens begon het debatte-ren en het duurde tot een uur of vier ’s middags. Ons team moest tegen uitstekende tegenstanders debatteren van verschillende scholen. Uiteindelijk eindigden wij op de 14e plaats en mochten we helaas nét niet door naar

Het debatjaar 2013-2014


De NK van de scholierencompetitie, Olympic Moves, waren we-derom succesvol voor het Kennemer College. De school, vorige maand al Nederlands kampioen met zaalvoetbal (meisjes), deed mee met de onderdelen handbal, dance en streetbasketbal en behaalde twee keer de 3e plaats.

Het danceteam Reflex, dat vorig jaar nog Nederlands kampioen werd in de klasse Meisjes jong, moest het dit jaar opnemen tegen de oudere en meer ervaren tegenstanders van Meisjes oud. Ze gingen vol voor de 1e plaats, wat zich uitte in een superstrakke performance. Helaas moesten ze met de 3e plaats genoegen nemen.De handbalsters werden in de kruisfinale op strafworpen versla-gen. Nog nooit zijn zij zo dicht bij de titel gekomen. In de troost-finale lieten de meiden zien dat zij uit het juiste hout gesneden zijn door met flitsend samenspel beslag te leggen op de 3eplaats.

De streetbasketballers wonnen drie van de vijf wedstrijden en bereikten daardoor een mooi 6e plaats.

Docent l.o. Peter Geldof over de teams: ”trots mogen wij als Kennemer College zijn op onze sportieve leerlingen. Al meer-dere jaren doen we mee aan de landelijke finales en het is mooi om te zien hoe we met meerdere disciplines goed mee kunnen draaien, of zelfs de beste zijn. En voor de leerlingen is het een geweldige ervaring!”

KENNEMER COLLEGE tweemaal 3e van Nederland


Schoolfeest Onderbouw


Door: Wim Brugman

Puzzel mee...

• De omschrijvingen hebben een cryptische grondslag. • Alle omschrijvingen zijn gerelateerd aan het Kennemer College. • Dezelfde cijfers stellen dezelfde letter voor. De oplossing is het woord tussen de pijlen. • Oplossingen voorzien van naam en klas zo spoedig mogelijk naar kamer 104 of via de mail naar [email protected]. • Onder de goede oplossingen wordt een bon van 25 euro verloot.

AGENDA


AGENDAWoensdag 13 augustus 2014

Donderdag 14 augustus 2014

Vrijdag 15 augustus 2014

HAVO 3

VWO 2

BRUGKLAS

HAVO 2

VWO 3

VWO 5

HAVO 4

HAVO 5

VWO6

VWO 4

tijd

tijd

tijd

tijd

tijd

tijd

tijd

tijd

tijd

tijd

lokaal

lokaal

lokaal

lokaal

lokaal

lokaal

lokaal

lokaal

lokaal

lokaal

naam

naam

naam

naam

naam

naam

naam

naam

naam

naam

profiel

profiel

profiel

profiel

profiel

09.00-09.1509.30-09.4510.00-10.1510.30-10.4511.00-11.1511.30-11.45

09.00-09.1509.30-09.4510.00-10.1510.30-10.4511.00-11.15

09.00-09.1509.30-09.4510.00-10.1510.30-10.4511.00-11.1511.30-11.4512.00-12.1512.30-12.4513.00-13.1513.30-13.4514.00-14.15

13.30-13.4514.00-14.1514.30-14.4515.00-15.1515.30-15.4516.00-16.15

13.30-13.4514.00-14.1514.30-14.4515.00-15.1515.30-15.4516.00-16.15

09.00-09.1509.30-09.4510.00-10.1510.45-11.00

09.00-09.1509.30-09.4510.00-10.1510.30-10.4511.00-11.1511.30-11.4512.00-12.15

09.00-09.1509.30-09.4510.00-10.1510.30-10.4511.00-11.1511.30-11.45

13.30-13.4514.00-14.1514.30-14.4515.15-15.30

14.00-14.1514.30-14.4515.00-15.1515.30-15.4516.00-16.15

055055055055055055

038038038038038

023023023001001001001001001001001

054054054054054054

036036036036036036

032032032032

035035035035035035035

033033033033033033

032032032032

034034034034034

A t/m DE t/m HI t/m L

M t/m PQ t/m TU t/m Z

A t/m EF t/m JK t/m MN t/m RS t/m Z

B01B02B03B04B05B06B07B08B09B10B11





N & TN & GC & ME & M

A t/m HI t/m PQ t/m ZA t/m MN t/m Z

A t/m MN t/m ZA t/m MN t/m Z

A t/m MN t/m Z

N & TN & GC & ME & M

N & TN & GE & ME & ME & MC & MC & M

N & TN & GE & ME & MC & MC & M

N & TN & GC & ME & ME & M

PROGRAMMA EERSTE LESWEEK

woensdag 13 augustus t/mvrijdag 15 augustusOphalen boeken (zie schema)

maandag 18 augustus Ophalen roosterszie voor exacte tijden en lokalen de website en rooster actueelvoor alle klassen behalve brugklas en havo 4 is er die dag een introductie-programma

dinsdag 19 augustus08.15 uur Start lesprogramma behalvevoor brugklassen en havo 408.15 uur Start havo 4kennismakingspro-gramma09.15 uur Brugklas-kennismakings-programma

woensdag 20 augustus09.15 uur Brugklas-kennismakings-programma16.30 uur Brugklas-feest in Bob’sUitgeest tot 21.00 uur

donderdag 21 augustusBrugklas 1e uur vrij


Profiel Roderick Waijers

Waar werkte je hiervoor? Bij de FEBO! Nee, zonder gekheid; ik heb altijd bijbaantjes in de horeca gehad. Ook al tijdens mijn middelbare school. Zelfs toen ik al twee jaar op het Kennemer College werkte, stond ik in het weekend en op koopavond nog bij FEBO in Purmerend.

Wat is je mooiste jeugdherinnering?Zeker in deze tijd - wanneer voetbal het belangrijkste lijkt wat de Ne-derlanders bezighoudt - denk ik terug aan de gekte die ontstond toen Nederland het EK ’88 won. “Van Basten…mooie goal!”

Waar kun je echt boos van worden: Als mensen onrecht aangedaan wordt! Slecht gedrag in het verkeer vind ik ook erg vervelend.

Graag ontmoeten: Freddie Mercury, maar dan moet ik eerst de pijp uit denk ik. De geweldige, charismatische, maar te vroeg overleden zanger van mijn favoriete band Queen.

Welke film heb je vijf keer gezien: Datzijnermeerdere,alskindvondikfantasyfilmsmetpoppenheelleuk. The Dark Crystal, Labyrinth (met David Bowie in de hoofdrol) en The Never Ending Story. Op een gegeven moment wist ik van minuut tot minuut wat er gebeurde, maar het bleef me boeien.

Waar wil je beslist niet heen: Ik vermijd strand en zee. Ik vind de zon heerlijk, maar ik gruwel van het idee met natte voeten door zand te lopen. BAH!

Laatst gelezen boek: De zogenaamde BERAP; dat is de bestuursrapportage van de gemeenteraad. Nee, lezen voor de lol doe ik niet veel meer vanwege de vele raadsstukken die hoorden bij mijn werk als gemeenteraadslid.

Lijfspreuk: Ik gebruik er drie. “Beter de waarheid dan leven in een roes!”, “De waarheid is niet democratisch!” en “Leeftijd is geen competentie!”

Meest indrukwekkende televisiemoment: De dood van Ayrton Senna live op televisie. Ik zat op de bank met mijn ouders de Formule 1 wedstrijd te kijken op het circuit van San Marino. Senna raakte van de weg en botste met 200 km per uur tegen een betonnen muur. De dokters waren zogenaamd nog uren met hem bezig, maar ik denk dat hij op slag dood was.

Waar kun je jou ’s nachts wakker voor maken?Dat kun je het best aan mijn vriendin vragen…

Favoriete app:De RTL nieuws app kijk ik dagelijks op mijn I-pad. Voor ieder wat wils; binnenlands nieuws, buitenlands nieuws, sport, sappige roddels en natuurlijk de puzzeltjes!

Wat is volgens vrienden je opvallendste eigenschap: Twee zaken komen altijd terug; mijn goede geheugen (volgens som-migenzelfsfotografisch,maarisnietwaarhoor!)enmijnperfectio-nisme.

Hoe ziet je ideale weekend eruit: Zo min mogelijk doen en zoveel mogelijk tijd in mijn Chinese antieke bed besteden!

Wat is het gekste dat je ooit hebt gedaan?In 2000 wilde ik van mijn hoogtevrees af. Ik ben in dat kader wezen bungeejumpen bij de TMF megafestatie in Amsterdam en ik heb een ballonvaart gemaakt over Berlijn. Maar ik vind op een trappetje staan nog steeds eng hoor.

Waar ben je over vijf jaar:Op dezelfde plaats als de dertig jaar daarna! Lekker op het Kennemer College. Hoewel ik opzie tegen de opmerkingen tegen die tijd: “Mijn opa heeft nog les van u gehad…..haha.”

Lekkerste snack?Mmmmmm, een speciaaltje van de FEBO! Vrienden en kennissen verveel ik zelfs met het proberen van deze lekkernij! Ze zeggen dat ik vertegenwoordiger moet worden in speciaaltjes (maar dan wel met satésaus)..

Mooiste van het Kennemer: Ik vind dat het gebouw gezelligheid uitstraalt en dat leerlingen en docenten mede daardoor in harmonie met elkaar omgaan. Echt een topschool!

Meest irritante televisieprogramma: O, O, Cherso en Barbie met haar criminele mannetje is echt te gruwelijk voor woorden.

Leukste cd thuis: Dat zijn er zoveel, maar wat mij als eerst te binnen schiet is “Hopes and fears” van de band Keane. Ik heb ze een paar keer in het echt gezien en vind ze live heel goed.

Eerste bijbaantje:Bollen pellen, maar dat geldt volgens mij voor bijna iedereen die in Limmen is opgegroeid.


ZUID-LIMBURG

Direct na aankomst in het mooie Limburg was het duidelijk: dit wordt een goede week. De zon scheen en iedereen had er zin in.

Nadat we gezien hadden hoe het Nederlands elftal gehakt maakte van Chili hebben we een wandeling gemaakt om de omgeving te verkennen.

De dagen daarna waren gevuld met mountainbiken over Vijler Route (uitgeroepen tot de mooiste van Nederland), touwbrug-gen, abseilen, kabelbanen en geroosterde marshmallows. Zelden hebben we zulke sportieve kinderen gezien. Hoe hoog de heuvels ook waren, ze wisten niet wat het woord “opge-ven” betekende. Hoe diep de afgronden ook waren, iedereen waagde de sprong. En het bordje “Pas op! Schrikdraad!” is geen waarschuwing, dat is een uitdaging.


Na de verkwikkende fietstocht kwamen dan toch eindelijk aan in Broek op Waterland. De zeilinstructeurs stonden ons al op te wachten en de punters (de zeilboten) lagen al te wachten. Eerst maar eens horen hoe het allemaal werkt en wat er moet gebeuren om zo’n oude punter op te tuigen. En dan.. ..spullen aan boord en vertrekken. Op weg naar Landsmeer (“Meneer, hebben we hier niet gefietst?”) om boodschappen te doen voor het eten en de volgende dag.Het opzetten van de tenten op de boten is nog wat onwennig, maar daar kwam de dagen erop snel verandering in. Na het opzetten van de tenten was het tijd voor het volgende ritueel, het bereiden van het diner. Variërend van pannenkoeken tot spaghetti. De variatie tijdens de kookwedstrijd op dinsdag was ongelofelijk! Van een verse fruitsalade tot schnitzel met gebakken aardappels, van in chocolade gedipte aardbeien (ja, echt) tot een vlaai met vers fruit.Helaas konden we niet alles zeilen en hebben we ook wat moeten roeien, maar we hebben best lekker weer gehad. Iets meer wind was soms wel fijn geweest, maar de hoeveelheid regen viel dan weer reuze mee.Al snel bleken alle leerlingen het reilen en zeilen snel in de vingers te hebben. Overstag gaan, gijpen, kloeten (je voortbewegen met een duwstok op z’n Venetiaans, meestal zonder “O solo mio”),

aanmeren en afmeren, het ging als van een leien dakje na de tweede dag.Iedere dag werd de “Harry” doorgegeven. De Harry is het restant van het houten been van een ietwat onhandige piraat die aan de kluns van de dag wordt gegeven. Harry-waardige acties zijn bijvoorbeeld het naast de boot stappen met een voet, als lid van de brandweer je handen branden aan het kookstel of aan land springen midden in een koeienvlaai. De laatste dag was er de zeilwedstrijd waarbij de wind het op het moment van de start liet afweten. Op zich geen probleem aan-gezien het eerste en het tweede stuk niet gezeild mocht worden, maar bij het zeilgedeelte misten we toen toch iets. Maar toch een geslaagde wedstrijd met avonturen die meestal afliepen met een diskwalificatie. Avonturen als:• Er is net niet genoeg wind om te vooruit te komen, maar we

worden wel in het riet geblazen.• We liggen op kop, we liggen op kop! Ach de wind valt weg.. Pas

op, we worden geramd!• Zeg.... Wanneer zijn we door de boot die dik achter lag inge-

haald?

Al met al een kamp dat door alle leerlingen die mee waren is bestempeld tot het beste kamp voor de tweede klas.

ZEILZWERFKAMPBROEK IN WATERLAND


De nu al legendarische tweede editie van ons surf kamp begon met een lekke band van de bus. Maar wij als surfers in spe zijn natuurlijk extreem relaxt en dat kon ons dus niet schelen, bus in, bus uit en wachten maar. Eenmaal in de bus ging alles super, op twee files na. Na 15,5 uur in de bus eindelijk aangekomen. Leerlingen krijgen een tent, ruimen deze in en we gaan naar het strand om te surfen!! Hier komen we ook voor natuurlijk en al snel blijkt dat we een talentvolle groep mee hebben. Bijna iedereen lukt het om te staan op de eerste dag.

Naast dat we iedere dag, natuurlijk, hard oefenen op het surfen, wordt er gevolleybald, gefrisbeed, en gelongboard, onder leiding van, net geslaagde, Anne Albers. Per dag wordt er een leerling in het zonnetje gezet voor de mooiste actie van de dag of meest opvallende…. Denk hierbij aan pannenkoek, vreemde vogel, hoogvlieger en engeltje van de dag award.

Aan het eind van de week is de strijd om de Mimizan games bokaal fel, net als de wedstrijd Nederland-Chili. Ook tijdens de surfwedstrijd proberen leerlingen bijna over elkaar heen te surfen voor de hoogste score.

Na een week lang surfen, volleyballen, voetballen, tafeltennis, chillen, weerwolven, gitaarspelen, long boarden, eten koken en een hele lange bus reis komen we weer terug in Neder-land.

Wij als leiding willen jullie bedanken voor een top week, we hebben genoten van jullie enthousiasme, humor en inzet en ga allemaal vooral door met surfen!!

SURF KAMP MIMIZAN PLAGE

SPAARNWOUDE

‘De grote oversteek’

Kamp opbouwen

Avondeten maken

Sport en spel

Het begin van de dwarsdoorsteek

Bij het kampvuur met marshmellows

Op de mountainbike

Klimmen in de klimhal

Kanotocht

Quad rijden

Rome is een stad met vele grootse monumenten. In ruim 2000 jaar zijn voor keizers en pauzen altijd de beste kunstenaars naar de stad gehaald om het mooiste en meest indruk-wekkende te vervaardigen. Die monumenten moeten goed onderhouden worden. Dan kan het dus wel eens gebeuren dat iets in de steigers staat. Nu zijn we dat wel gewend in Ostia, bij de thermen van Caracalla, op de Palatijn of op het Forum Romanum. Die ruïnes hebben veel onderhoud en onderzoek nodig. Maar dit jaar was er opvallend veel dat in de steigers bleek te staan. De sfeer was echter zo goed dat we ons er niet door hebben laten weer-houden. Colosseum? Ach, die buitenkant... de binnenkant is toch veel indrukwekkender. Spaanse trappen? Lekker belangrijk, je komt hier om mensen te ontmoeten, en die fontein is toch eigenlijk een lelijk ding. De Trevi-fontein in de steigers? Eigenlijk wel heel bijzonder om te zien, en dat muntje kunnen we ook gewoon over de schutting gooien. Voor mevrouw Van Tol was dat muntje gooien dit jaar extra belangrijk, want nu ze de school gaat verlaten heeft ze dat nodig om zich ervan te verzekeren dat ze nog eens terugkeert naar Rome. Verder was alles vooral heel indrukwekkend: de Sixtijnse kapel, de Sint Pieter, het Pan-theon, de Galleria Borghese... leerlingen hadden de grootste moeite om hét hoogtepunt te noemen, omdat het allemaal hoogtepunten waren. Er klonken veel oohs en aahs toen meneer Rus (illegaal) het gangetje met vertekend perspectief in het Palazzo Spada demonstreerde. De avonden op de diverse pleinen waren met dank aan de straatartiesten en het voetbal dat overal gekeken of gevierd werd, bijzonder prettig. Ondanks de uitscha-keling van Italië, was het door de vele buitenlandse toeristen toch een feest. Toen we bij het strand van Ostia aankwamen, werden we verrast door stuntende straaljagers. Door de vliegshow was de zee een tijdje verboden gebied (een leerling merkte op: “Meneer, de zee staat in de steigers”), maar dat maakte niet uit. De show was fantastisch om mee te maken. We hebben dit jaar met een lieve groep leerlingen met volle teugen genoten van Rome. Met een fantastisch toetje: via radio, sms, whatsapp en liveblogs leefden we vol spanning mee met Nederland-Mexico. En we wonnen! Een oranje feest brak los in gate D van het vliegveld. Rome verveelt nooit!

Meneer Rus (kardinaal Bernardino Spada voor intimi ;-))Mede namens dhr. Buitenhuis, dhr. Meurs, mw. Van Tol, dhr. Wijers en 50 topleerlingen!

ROME IN DE STEIGERS

50 topleerlingen en 5 enthousiaste begeleiders

stuntende vliegtuigen boven het strand van Ostia

de Trevi-fontein in de steigers

en het was warm! Hoeveel leerlingen passen er in één stukje schaduw?

vanaf de koepel van de Sint-Pieter heb je een indrukwekkend uitzicht over de stadgenieten van een pizza op het strand

Büllertin juli 2014 3737 Büllertin juli 2014


!!

Maandag hadden we mooi weer. De helft ging met de mountainbike de bergen in. De anderen mochten in de Hochseilgarten op grote hoogte de meest vreemde capriolen uithalen.

Dinsdag paintball en tubing (met een rubberband de stroomversnellingen af).

Woensdag 200 meter omhoog geklommen bij de Klettersteig, terwijl de anderen de bergrivier opzochten voor canyoning. We hebben allemaal die sprong van 10 meter hoogte in dat steenkoude water gedaan!

Oostenrijk 2014

Donderdag zijn we met de grootste skilift van Europa halverwege de hoogste berg van de regio gekomen. We liepen verder omhoog naar de Edelhütte, ons nieuwe slaapverblijf.

Vrijdag liepen we vanaf de Edelhütte, over de rotsen, door de sneeuw, naar de top van de berg op bijna 3000 meter hoogte.

Een heel mooie week voor leerlingen, begeleiders, gidsen en chauffeur.


Maandag 23 juniOm half acht staat iedereen met nog slaperige ogen op Schiphol. Na afscheid te hebben genomen van onze familie kan de reis

beginnen. Na een lange reis met het vliegtuig, de metro en de trein, waarbij we vaak de woorden ‘groepering’ en ‘tegen de muur’ hoorden, kwamen we aan op Kings Cross Road waar ons hostel zat. Daarna gingen we gelijk weer op pad. We gingen naar Trafalgar Square. Op dit mooie

plein kregen we tijd om lekker in het zonnetje te zitten en bij te komen van onze reis. ‘s Avonds zijn we, nog enthousiast van de Nederlandse overwinning op Chili, begonnen aan de Ghosts of the Old City walking tour (een helft van de groep) of de spannende The Jack the Ripper walking tour (andere helft van de groep).

Dinsdag 24 juniOm tien voor negen stonden we alweer klaar voor een bus en boot tour door London. In de bus zijn we door London heen gereden en zijn we af en toe gestopt bij de mooie plekken die London te bieden heeft. Voordat we de bus in gingen moesten we weer ‘groeperen’ en tegen de muur gaan staan zodat er geteld kon worden of we er al-lemaal waren. Omdat London zo groot is, en er dus ook zoveel mooie plekken te zien zijn, hadden we niet heel veel tijd om alle ‘sights’ uitgebreid te bezoeken en te bekijken. Het hoogtepunt van deze dag was een bezoek aan Camden Town. Door alle gezellige en kleur-rijke kraampjes waren we onze pijnlijke voeten spontaan vergeten. ‘s Avonds maakten we ons opnieuw klaar voor een walking tour door London (Ghosts of the Old City of Jack the Ripper).

Woensdag 25 juniVandaag stond een bezoek aan het British Museum op het pro-

LONDONgramma. Denk je eindelijk even van school af te zijn, moet je alsnog opdrachten maken! In groepjes zijn we op zoek gegaan naar de antwoorden op de vragen, om daarna nog door het museum te lopen. De middag mochten we zelf invullen, waarbij veel leerlingen op Oxford streetwarentevinden.Naflinkwatgelderdoorheentehebbengejaagd, gingen we naar de musical ‘Wicked’. Daar konden we onze zere voeten wat rust geven en kijken naar deze leuke musical.

Donderdag 26 juniMet veel gegaap en kleine oogjes was het om acht uur al tijd om de koffers af te leveren en een bezoek te brengen aan The Tower of Lon-don. Vooral populair bij dit museum waren de wachters met hun rode jasjes en grote bontmutsen (Beefeaters genaamd). Ook hebben we de kroonjuwelen gezien en verbaasden we ons over de vele diaman-ten. We hebben daarna nog even uitgerust in een park in de buurt van the Tower. De rest van de dag zijn we via de metro en de trein naar het vliegveld gereisd, om weer terug te vliegen naar Nederland. Om vervolgens op Schiphol voor de allerlaatste keer met zijn allen tegen de muur te staan.

De meest gebruikte woorden op deze reis:Meneer De Goede, mevrouw Denneman, meneer Aygün en mevrouw Rensen: Tegen de muur! Groepering! Nee, we nemen de volgende metro! (om vervolgens in een nóg drukkere metro te moeten staan) Leerlingen: Mijn voeten doen zo’n zeer! Tegen de muur! Groepering! En Nederlandse nummers werden door onze ‘boy band’ uit volle borst meegezongen.

Namens de hele groep bedanken wij mevrouw Jungbluth voor het organiseren van deze geweldige reis. Wij vonden het allemaal heel erg jammer dat ze er zelf vanwege haar zwangerschap niet bij kon zijn en hebben haar zeker gemist. Natuurlijk bedanken we ook meneer De Goede, mevrouw Denneman, meneer Aygün en mevrouw Rensen voor de gezellige dagen en goede begeleiding.

Sanne van de Haar & Renee Gravemaker


Zondag 22 juni om 10:30 uur stond iedereen klaar bij de Walvis voor de derde editie van Heino! Daar aangekomen werden we door het welkomstcomité ontvangen en werd de groep over vier huisjes verdeeld. Het was deze dag lekker rustig, want wij waren de enigen op het kamp. ’s Middags speelden we het gekmakende lokettenspel, waarna we kon-den genieten van een welverdiend 3-gangen diner. De avond begon rustig met “the wedding crashes” in de bioscoop, maar eindigde heftig met het oplossen van een moord in het bos! De stoerste leerlingen liepen voorop, maar ook zij renden hard weg voor de man met de kettingzaag.

Maandag begon de dag met een lekker ontbijtje en wederom mooi weer. Op naar Kalenberg voor een rondje varen met fluisterbootjes. Elke boot had al snel zijn eigen stuurman. Dit werd zo goed gedaan dat we blind vertrouwen hadden in deze kapiteins. Op de terugweg was er een tussenstop van een uurtje in Heino. Niet te lang, want om 17:00 u stonden de patatjes en broodjes hamburger te wachten omdat 18:00 u uur Nederland al moest spelen tegen Chili. Na de wedstrijd was het tijd voor de „Heino-shownight”, met gekke vragen en opdrachten. De sfeer en deelnemers waren top!

Dinsdag survival-dag! De leerlingen mochten zelf kiezen wat ze wilden doen. Kanoën, high rope parcours, trapezesprong, boogschieten, steppen, parcours afleggen in een bal en blaaspijpschieten waren erg populair. Na de survival was er ruimte voor vrije invulling. Ook het zwembad was open. Gelukkig klopte de weersvoorspelling niet en bleef het droog voor de barbecue. Na de barbecue ging het dak eraf in de discotheek. Iedereen had zich aan het thema “witter en glit-ter” gehouden en dat zag er super uit.

Woensdag was iets vroeger dan de andere dagen. Nadat alle huisjes schoon en leeg waren en het ontbijt was genuttigd vertrokken we naar pretpark Slagharen. Eenmaal binnen gingen alle groepjes een kant op: naar de wildwaterbaan, de achtbaan of gewoon lekker een ijsje kopen. Om 14:00 uur was het helaas weer tijd voor de terugreis.

De weersvoorspellingen waren wisselvallig, maar wij hebben prachtige dagen gehad. Namens alle leiding willen wij de leerlingen bedanken voor een fantastisch kamp!

HEINO


Een paar Barcelona-feiten:• Deze reis was CODE ROOD het teken dat er een mooie man

in de buurt was. • De koffers varieerden in gewicht van 6,5 kilo tot 20 kilo! • Een paar jongens dacht sterke drank gekocht te hebben waar

Mojito op stond, maar het bleek alleen maar kleurstof te zijn om een cocktail een leuke kleur te geven.

• Het zakgeld varieerde van € 40 tot wel € 500, • Timo is een echte Gaudi-fan geworden en heeft daarmee voor

altijd een plekje in het hart van mevrouw Keyer! • De hele groep weet nu dat Domeneque i Montaner de architect

is van het Palau de Música en niet Gaudi!• Casper vroeg aan de dames hoe ze zouden reageren als een

jongen hen bij de mooie fonteinen een huwelijksaanzoek zou doen! Haha, leuke vraag.

• Onze leerlingen geregeld 5-1 riepen naar Spanjaarden, om ze te plagen!

• Senned liet zijn portemonee liggen in de bus die ons naar het vliegveld bracht. Gelukkig maakte de buschauffeur rechtsom-

keert na ons telefoontje en had hij nog net op tijd zijn ID terug! • We vertrokken met 48 leerlingen en keerden terug met 47!

José Ramon bleef lekker in Spanje om daar vakantie te vieren bij zijn familie!

• De Barcelona-Blues namen onmiddellijk hun plek in. Heimwee, niet zo-zeer naar de stad, maar wel naar de geweldige groep en het DREAM-TEAM van Collega’s waarmee ik deze week door Barcelona mocht lopen! ¡Muchas gracias a todos! Pien Olthoff ook na-mens het DREAM-TEAM Iris Fernée, Kick van Baekel, Jos van Drielen en Saskia Keyer

DE BARCELONA-BLUES EN DOMENEQUE I MONTANER


Dit jaar vond voor de tweede keer de enige echte Cambridgereis plaats, waarbij twintig leerlingen onder begeleiding van mevrouw Van Kessel, meneer Rutten en meneer Harder naar, jawel, Cam-

bridge afreisden. Tijdens de gehele Cambridge-excursie hebben we vele uren in de bus gespen-deerd. Van Beverwijk naar Canterbury, van Canterbury naar Cambridge. Van Cam-bridge weer naar Londen en daarna weer

naar Beverwijk. Hoewel dit in eerste instantie niet al te best klinkt, behoren deze busritten tot de hoogtepunten van de reis. We hadden beschikking over een knaloranje touringcar die werd ge-chauffeerd door de legendarische Abdul. Dat en de overvloedige aanwezigheid van snoep, chips en vochtige doekjes, plus een box, maakte de weg vrij voor vele epische busfissa’s.Ons verblijf in Cambridge werd gefaciliteerd door gastgezinnen, waardoor wij werden ondergedompeld in de Engelse cultuur. Zo werden wij door hen voorzien van lunchpakketten met de gastro-nomische hoogstandjes van de Engelse keuken, zoals sandwiches met tonijn of Worcester sauce crisps. Alle gastgezinnen waren anders, bij het ene gastgezin ging men ‘s avonds naar het WK kijken, bij het andere gastgezin mocht je ‘sa vonds naar buiten om met reisgenoten te ‘chillen’ in een nabijgelegen speeltuin.Na een fietstocht in de ochtend onder leiding van een gids door Cambridge werden we hartelijk ontvangen door Pauline Kiesow, een oud-leerling van het Kennemer college op Trinity Hall, één van de oudste colleges (uit 1350) in Cambridge. De prachtige univer-siteit aan de river Cam waar o.a. de wereldberoemde Stephen Hawking gestudeerd heeft. Na de lunch in de 14e eeuwse dining hall heeft Pauline ons rondgeleid op het terrein van het college, erg impressive zoals de Engelsen zeggen allemaal, de bibliotheek, de kapel, de campus en alle faciliteiten. Iedereen was erg onder de indruk.

Op het programma stond een fenomenale cricket clinic van meneer Rutten. De clinic werd echter verhinderd door een slecht getimede wolkbreuk. Daarom mochten we in plaats van cricket spelen een winkelcentrum gaan bezoeken, ofwel terroriseren. Zo werd een aantal van ons goede vrienden met de lokale bevolking door hen te vragen, terwijl ze de WK-wedstrijd Costa Rica-Enge-land keken, waar we Costa Rica shirts konden kopen.Tot ieders grote spijt naderde het einde van de reis met rasse schreden en zo brak de laatste dag van de Cambridgereis aan. Wij zouden naar London gaan, om daar na een boottocht op de Theems in vrijheid te mogen vertoeven. Sommigen besloten deze tijd te gebruiken door intensief te gaan shoppen, anderen hadden er na het kopen van een enkel paar pittig mooie schoenen al ge-noeg van en besloten in een park (met speeltuin) te gaan liggen. Daarnaast waren er nog de hardcore voetbalfans die Wembley stadium bezochten. De musical Billy Elliott was de culturele climax die het slot van de reis vormde. Dit epos verhaalde over een jonge mijnwerkerszoon die alles moest opgeven om zijn passie te volgen. De combina-tie van het aangrijpende plot, gespeeld door topacteurs, en de begeleiding door sierlijke klanken van Elton John van het orkest maakte dit tot een meesterlijke voorstelling.Ik had nooit verwacht zo’n geweldige week in Cambridge te heb-ben. Op het eerste gezicht lijkt Cambridge niet de meest gewel-dige reis te zijn, maar als je het eenmaal hebt meegemaakt is het een ervaring die al je verwach-tingen, in positieve zin, overtreft. Erg bedankt, mevrouw van Kes-sel, meneer Rutten en meneer Harder voor de begeleiding.

Thomas Herder

CAMBRIDGE

juli 2014

REIZENSPECIALLes extrêmes se touchent • Bitte ein Bit • It’s raining Cats and Dogs • De paden op de lanen in • Wat is Nederland mooi

Bullertin juli 2014

Documents

Transcript of Bullertin juli 2014