Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep...

43
Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1

Transcript of Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep...

Page 1: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Brusselse multiculturaliteit: Living apart together

Mark Elchardus & Jessy SiongersOnderzoeksgroep TOR - VUB

1

Page 2: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Brusselse jongeren over andere culturen: van vijand tot lief

2

Page 3: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Het multiculturele Brussel

3

Vreemde nationaliteiten (obv gemeentelijke bevolkingsregisters): 1.048.491 inwoners, waarvan 295.043 of 28% een buitenlandse

nationaliteit hebben (januari 2008) + asielzoekers en kandidaat-vluchtelingen uit het wachtregister: 29%

‘vreemdelingen’

Belgische gemiddelde (9.3%)

Etnische origine 1 januari 1990 - 31 december 2007 : 207.060 naturalisaties in het Brussels

Hoofdstedelijk Gewest Bijna de helft (46.8%) daarvan waren Marokkanen Marokkanen vormen de grootste groep onder de niet-Belgen in Brussel (in onze

steekproef: 34% heeft een vader of een moeder van Marokkaanse origine) Brussel telt één van de grootste moslimpopulaties in de Westerse wereld (in onze

steekproef: 44.5% noemt zichzef moslim)

Page 4: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Sociale afstandenmaat (Bogardus)

de intimiteit die men bereid is te accepteren of goed te keuren in interacties die men onderhoudt met de leden van andere groepen:

1.Ik zou ze niet toelaten tot mijn land

2.Ik zou bereid zijn ze uitsluitend als bezoeker in mijn land te hebben

3.Ik zou bereid zijn ze als burger van mijn land te hebben

4.Ik zou bereid zijn er mee samen te werken

5.Ik zou bereid zijn ze in mijn straat als buren te hebben

6.Ik zou bereid zijn ze in mijn persoonlijke vriendenkring op te nemen

7.Ik zou bereid zijn er mee te huwen

4

Page 5: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Bereidheid tot sociale contacten

5

Page 6: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

53,8

48,5 47,6 47,645,3

43,5 42,6

37,5

26,524,5

22,8

0

10

20

30

40

50

60

Vlamin

gen

Marok

kane

n

Wal

en

I talia

nen

Afrika

nen

Neder

land

ers

Turk

en

Aziate

n

Bulga

ren

Koerd

en

Roma

Figuur 1. Percentage jongeren dat bereid is de desbetreffende groep in de persoonlijke vriendenkring op te nemen of ermee te huwen

6

Page 7: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Bereidheid tot intergroepscontacten naargelang nationale herkomst

2,00

2,50

3,00

3,50

4,00

4,50

5,00

5,50

6,00

6,50

Vlaming

en

Niet-g

elovig

en

Wale

n

Katho

lieke

n

Neder

lande

rs

Itali

anen

Afrika

nen

Aziate

n

Polen

Jode

n

Mar

okka

nen

Mos

lims

Turke

n

Bulg

aren

Koerd

en

Roma

zigeu

ners

beide ouders belg (n=486) min. 1 ouder is Marokkaans (n=461)

min. Één ouder Turks (n=126) min. 1 ouder is Zuid-Europees (n=152)

7

Page 8: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Bereidheid tot intergroepscontacten naargelang nationale herkomst

Aantal duidelijke tendensen Eigen groep eerst Gevolgd door groepen die qua taal, geografische ligging, cultuur en

levensbeschouwing het meest nabij liggen Sterke intergroepsconsensus over de laagst geplaatste groepen:

Bulgaren, Koerden en Roma-zigeuners (bij Turken nog 1 lager geplaatste groep : joden)

Bij alle groepen: grotere bereidheid tot sociale contacten met de populatie van West- en Zuid-Europese landen dan deze van bv. Azië en Oost-Europese landen

Jongeren van Marokkaanse en Turkse herkomst vertonen grotere afstanden met zowat alle outgroepen dan jongeren van Belgische of Zuid-Europese origine

een sterke gerichtheid op de eigen groep, vertaalt zich over het algemeen niet in een blokkade voor contacten met andere groepen

8

Page 9: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

De contacthypothese getoetst bij Brusselse jongeren

9

Page 10: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Brusselse context

Hoog percentage personen met vreemde nationaliteit of origine

Maar ruimtelijke segregatie Onderwijssegregatie: ‘witte’/elite en

‘zwarte’/concentratie scholen

10

Page 11: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

% “vreemdelingen” in Brusselvreemde bevolking Marokko Turkije

Sint-Agatha-Berchem 14,2 2,1 0,3

Ganshoren 14,4 1,8 0,2

Jette 16,2 2,2 0,4

Watermaal-Bosvoorde 16,5 3,7 0,05

Evere 18,6 1,9 0,8

Oudergem 22,2 0,4 0,1

Koekelberg 23 4,9 0,7

Anderlecht 24,5 5,3 0,7

Molenbeek 25 8,7 0,8

Ukkel 26,9 0,5 1,3

Brussels Hoofdstedelijk Gewest  28,1 3,7 1

Vorst 28,3 4,7 0,2

Sint-Lambrechts-Woluwe 29,1 0,3 0,2

Schaarbeek 29,5 5,3 3,9

Brussel stad 29,6 5,4 1,1

Sint-Pieters-Woluwe 29,8 0,2 0,2

Sint-Joost-ten-Node 33,1 6,1 5,9

Etterbeek 37,8 1,4 0,2

Elsene 41,8 1,8 0,3

Sint-Gillis 42,1 5,4 0,4

11

Page 12: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Samenstelling vreemde bevolking

12

Page 13: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Contactindicatoren

Min. Max. Gem. School % leerlingen van vreemde nationaliteit in de school (geg. Dep. Onderwijs)

2.7 37.5 21.9

% leerlingen waarvan beide ouders van Belgische origine zijn bij de leerlingen die werden bevraagd per school

0.0 74.4 25.7

% islamitische leerlingen bij de leerlingen die werden bevraagd per school

0.0 100.0 45.7

% leerlingen waarvan minstens één van beide ouders van Marokkaanse of Turkse herkomst is bij de leerlingen die werden bevraagd per school

0.0 94.2 39.9

Wijk waarin de school gelegen is % vreemdelingen in de wijk waar de school gelegen is 12.2 40.6 22.2 % Noord-Afrikanen in de wijk waar de school gelegen is 0.4 17.1 4.1 % Turken in de wijk waar de school gelegen is 0.02 8.1 0.7

13

Page 14: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Contacthypothese

Tegenstrijdige verwachtingen Concurrentie- of competitiethese:

aanwezigheid en het daaruit voortvloeiende contact houdt een groot risico in te leiden tot verhoogde vooroordelen en etnocentrisme

Contacthypothese: contacten tussen verschillende bevolkingsgroepen zijn

bevorderlijk zijn voor de goede verstandhouding tussen deze groepen en gaan etnische vooroordelen tegen

14

Page 15: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Contacthypothese

Allport (1954) Contact grotere kennis meer genuanceerde

oordelen 4 voorwaarden voor optimale intergroepscontacten

Groepen verwachten en ervaren dezelfde groepsstatus in de bestudeerde context

Gemeenschappelijke doelen Geen intergroepscompetitie, maar intergroepssamenwerking Gedragen door gezaghebbende instanties, evt. Met expliciet

sociale sancties

15

Page 16: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Pettigrew en Tropp (2006) Geen conditionele voorwaarden maar

faciliterende condities 5e conditie: de setting moet participanten de

mogelijkheid bieden om vriendschapsrelaties uit te bouwen (langdurig contact)

Scholen ideale setting

Contacthypothese

16

Page 17: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Verdere verfijning contacthypothese: intergroepcontacten kunnen gevoelens van

bedreiging en angst reduceren Twee parallelle bewegingen:

1. naarmate migrantengroepen groter zijn of als groter worden ervaren ervaren groepsbedreiging groter meer etnische vooroordelen

2. naarmate migrantengroepen groter is meer kans tot contacten minder vooroordelen

In kleinere settings (bv. Scholen) vnl. beweging 2, in ruimere settings vnl. beweging 1

Contacthypothese

17

Page 18: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Analyses Aparte analyses

Jongeren waarvan minstens één van beide ouders van Marokkaanse origine is Afhankelijke var.: mate van bereidheid tot sociale contacten

met personen geassocieerd met West- en Zuid-Europese landen (Vlamingen, Walen, Nederlanders, Italianen, katholieken en niet-gelovigen)

Jongeren waarvan beide ouders van Belgische origine zijn Afhankelijke var.: mate van bereidheid tot sociale contacten

met personen geassocieerd met moslimlanden (Marokkanen, Turken & Moslims)

18

Page 19: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Contactindicatoren School

% leerlingen van vreemde nationaliteit (obv . geg. Dep. Onderwijs) % leerlingen waarvan beide ouders van Belgische origine (obv enquête) % islamitische leerlingen (obv enquête) % leeringen waarvan minstens één van beide ouders van Marokkaanse of Turkse

herkomst is (obv enquête)

Wijk waarin de school gelegen is % vreemdelingen % Noord-Afrikanen % Turken

Woonplaats Al dan niet in Brussel (70.3% woont in Brussel) Perceptie van de culturele heterogeniteit van de buurt waarin men woont (3

categorieën) Indicator om het intergroepscontact te evalueren: is men al eens slecht

behandeld omwille van zijn/haar geloof, taal of huidskleur Controle voor geslacht, leeftijd, onderwijsvorm en levensbeschouwing

19

Page 20: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Resultaten

20

Belgische jongeren tav moslims

Marokkaanse jongeren tav West/Zuid-Europeanen

Bruto Gecontroleerd Bruto Gecontroleerd School % leerlingen van vreemde nationaliteit / / % leerlingen van Belgische origine / / +* % islamitische leerlingen % leeringen van Marokkaanse of Turkse origine

Wijk waarin de school gelegen is % vreemdelingen +* % Noord-Afrikanen % Turken Woonplaats Brussel +* +* -** -*** Buurt waarin men woont (ref.: buurt met overwegend Belgische inwoners)

Buurt met een gelijke mix +*** +* Buurt met overwegend inwoners van niet-Belgische origine

Page 21: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Resultaten

21

Belgische jongeren

Marokkaanse jongeren

Buurt *ervaringen met andere culturen (ref. cat.: buurt met overwegend Belgische inwoners)

buurt met een gelijke mix en heeft nooit negatieve ervaringen gehad .142 ** .049 n.s.

buurt met een gelijke mix en heeft negatieve ervaringen gehad .088 n.s. .038 n.s.

buurt met overwegend inwoners van niet-Belgische origine en heeft nooit negatieve ervaringen gehad -.056 n.s. .036 n.s.

buurt met overwegend inwoners van niet-Belgische origine en heeft negatieve ervaringen gehad -.087 n.s. -.043 n.s.

Page 22: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Besluit

Ondanks de grote heterogeniteit naar etnische herkomst in Brussel en in Brusselse scholen, blijken jongeren nog steeds sterk gericht op de eigen cultuur

Maakt interetnisch contact de ‘andere’ meer geliefd? Tegen de verwachtingen in: schoolcontext minder van belang

dan de buurt waarin men woont Al dan niet in Brussel wonen Intergroepscontacten kunnen etnische vooroordelen bij

Belgische jongeren vooral remmen als zij plaats vinden in buurten waar er een evenwichtige verdeling bestaat tussen autochtonen en allochtonen en als deze contacten als positief worden ervaren

22

Page 23: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Besluit

Wat daarmee aanvangen? woonbeleid dat gericht is op het bewerkstelligen van meer

diversiteit in wijken, maar met aandacht voor het ‘leefbaarheidsgehalte’

Meer analyses nodig naar de houding van minderheidsgroepen/allochtonen ten aanzien van autochtonen alsook ten aanzien van andere etnische groepen

23

Page 24: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

ANTISEMITISME in de Brusselse scholen

Page 25: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Waarom antisemitisme bestuderen?

(als zorgwekkend omschreven) toename in verschillende Europese landen

In internationale rapporten (bv. Center for Research on Anti-semitism, Vienna) gewag van (toename) ernstige incidenten in België/Brussel

Weinig of niet bestudeerd in Vlaanderen

Page 26: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Antisemitisme meten

Op zoek naar stereotypen en clichés Bijvoorbeeld (Horowitz, 2005): “…een

verbazende bekwaamheid om te overleven omdat zij een verbazende bekwaamheid hebben in het beheren en manipuleren van de wereldmarkten, een parallelle bekwaamheid om zich geplaatst te zien in posities van grote macht en invloed, en een cultuur die hen van anderen afscheidt – zowel geografisch als cultureel – wat leidt tot kliekjesgedrag en tot een berekende onverschilligheid tegenover de belangen van de ander”

Page 27: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.
Page 28: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Hoe verklaren?

Gevolg etnisch vooroordeel

(rationele keuze) (contacthypothese) Socialisatie Anomie-autonomie Onbehagen-

deprivatie

Specifiek voor antisemitisme

Theologisch antisemitisme

(conflict Midden-Oosten, zionisme)

Page 29: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Algemene verklaringen

Socialisatie Mediavoorkeur Participatie verenigingsleven Onderwijsvorm (aso, tso, bso)

Anomie (Durkheim) autonomiestreven

Onbehagen-deprivatie Onerwijsvorm Soc-ec. Gezin, inkomenssituatie Onderwijs ouders Schoolloopbaan (bissen) onveiligheidgevoel

Page 30: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Autonomiestreven (n=1540)

Page 31: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Specifieke verklaring

Page 32: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Verklarend model

R2 (totaal) = 39%

R2 (individueel) = 29%

R2 (school) = 97%

Page 33: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

De verklaringen

Algemeen gemiddelde: 23.7

Verklaringen geldend voor iedereen Meisje + 0.0 Jongen + 9.4

Christen prak. + 11.7 Christen niet prak. + 1.0 Moslim + 28.4 Vrijzinnig + 0.0

Onveiligheidgevoel + 3.5

Page 34: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Verklaringen

Geldend voor de autochtonen

Autonomiestreven + 5.5

aso + 0.0 tso + 6.6 bso +16.6

Page 35: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Verklaringen

Geldend voor allochtone niet-moslims

aso + 0.0 tso + 6.2 bso + 18.0

Max. 10% missing - 6.6

Page 36: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Verklaringen

Geldend voor moslims

Populaire mediavoorkeur + 4.5

Page 37: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Verklaringen

Schoolkenmerken

% moslims in schoolbevolking + 0.8

Page 38: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Bevindingen, interpretaties en nieuwe vragen

Page 39: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Opmerkelijk: sociaal-economische positie gezin, inkomenssituatie gezin, onderwijsniveau ouders heeft geen rechtstreeks effect bij geen enkele groep

De onderwijsvorm speelt ook hier een belangrijke rol, doch enkel bij niet-moslims

Page 40: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Antisemitisme bij autochtonen: theologisch, bso, hoog autonomiestreven en hoge onveiligheidsgevoelens (gevoel achterstelling, gevoel bedreiging en geloof in belang autonomie)

Naast vorm en theologisch, bij allochtone niet-moslims waarschijnlijk de taalvaardigheid (origine?)

Page 41: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Opmerkelijk voor moslims is dat bedreiging, sociaal-economische positie, onderwijsvorm, autonomiestreven allemaal geen effect hebben

Enkel effect mediavoorkeur (satelietzenders?)

In het model blijft antisemitisme aan islamitisch geloof gekoppeld; ten dele verklaard door theologisch antisemitisme en zendervoorkeur, grotendeels onverklaard.

Page 42: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Het antisemitisme is de Brusselse scholen binnengekomen samen met de moslimleerlingen

Page 43: Brusselse multiculturaliteit: Living apart together Mark Elchardus & Jessy Siongers Onderzoeksgroep TOR - VUB 1.

Het gepast toepassen van de vakoverschijdende eindtermen?

In een omgeving waar bij de 50% van de leerlingen moslim is, zou het werken aan verdraagzaamheid bijzondere aandacht moeten besteden aan het antisemitisme