Brochure educatief materiaal - ICOBA VTO/Brochure... · 2019. 8. 27. · 'rho 'h vshohuv ghohq kxq...

5

Agressie? Speel erop in!

Overzicht educatief materiaal

Sociaal Fonds VOHI & 331

ICOBA

2

Spelen per thema Pagina

Agressie en grens overschrijdend gedrag bespreekbaar maken 4

Agressiespel. In gesprek over agressie 4

Kleur bekennen. Wat vind jij gewenst en ongewenst gedrag op de werkvloer? 5 Belfedar: samen werken of het besterven... van het lachen 6 3D Denken! Durven! Doen! Leefsleutelspel rond welbevinden en risico's 7 Vlinderslag 8

N)iets mis mee?!: omgaan met seksueel getinte situaties met het vlaggensysteem 9

Oké?! Spel over seksueel grensoverschrijdend gedrag 10

Agressie? Speel erop in! 11

Anders kijken naar lastig en agressief gedrag 12 Omdenken : opvoedspel : maak van lastig gedrag een nieuwe mogelijkheid 12

Analyseren van incidenten en eruit leren 13

Agressie analyse kaarten en handreiking analyseren van agressie incidenten 13

Beperkingen bespreekbaar maken met kinderen en jongeren 14

Het spel van je leven 14

Regels bespreekbaar maken met jongeren 15

Gedragen gedrag Mini 15

Geen discussie!? : het familiespel om met elkaar in gesprek te gaan 16

Leefregel spel 17

Gevoelens en behoeften bespreekbaar maken 18

Colorcards: emotions & expressions 1 & 2 18 Gesprekskaarten: gevoelswoorden 1 & 2 19 Gevoelens en behoeftenspel 20 Gevoelswereldspel 21 Mimürfel - Mime-teerling 22 Spring Kikker Spring!!! Wat voel jij? 23 Emotiekwartet 24 Feelings Blob Cards 25 Emotie in het spel 26 EQ-babbelspel 27 Expressieve werkwoorden 28 Feelings - Gevoelens 29 Lekker-in-je-vel-spel 30 Gevoelsmonsterkaarten 31 Doos vol gevoelens 32 Emoscoop: gevoelens in het spel 33 GROK 34

Gevoelens- en behoeftenkaarten verbindende communicatie 35

Intervisie-spel ‘Draai er niet omheen!’ 36

Woezel & Pip Hoe voel je je? 37

Een box vol emoties : alles wat ik voel 38

Emoties beter begrijpen : inzichtkaarten voor een betere relatie met jezelf en anderen 39

Diepere emoties beter begrijpen : inzichtkaarten voor emotioneel evenwicht, meer geluk en innerlijke rust

40

Pseudogevoelskaaten 41

Behoeftekaarten 42

Nazorg – Herstel - Bemiddeling 43

Troostkaartjes 43

Mediationspel 44

MediationCouR® 45

Sorrybox 46

Omgaan met conflicten 47

Spelen met conflicten 47

Stop-denk-doe-spel 48

Conflicten oplossen: op school 49

Het grote weerbaarheidsspel voor pubers, sociaal vaardig leren zijn in moeilijke situaties : Leren op een gezonde manier voor jezelf op te komen

50

3

Omgaan met eigen emoties, kwaadheid en agressie 51

Door het Lint 51

Crisisbuddy 52

DGdigitaal 53

Pesten bespreekbaar maken 54

VlinderNET: informatief spel over cyberpesten en veilig internet 54 Pest' Oog: informatief spel over diversiteit, pesten, beperkingen en talenten 55 Antipest spel 56 Toolbox No hate 57 Horen, zien en spelen: spel tegen pesten 58

Glen gepest 59 Pestkwartet 60 Pets! 61 Schwung! Het spel 62 Schwung! De werkvormen 63 Geen grapjes over pesten 64 Cyberpestpraatspel 65 Kwartetspel rond cyberpesten 66 Cyberpesters en pispalen 67 Ganzenbord Cyberpesten 68 Ssssssttttttt!! Een geheim! 69

Preventie jongeren zelfbeeld 70

Ken je kwaliteiten! 70 Eigenwijsjes: ontdek je innerlijke kracht 71 Kinderkwaliteitenspel: werken met kinderkwaliteiten in de klas 72 Een dikke duim voor jou: Fijne complimentjes voor peuters en kleuters 73

Het Complimentenspel 74

Beresterke gedachten voor kinderen en voor jongeren 75

Samenwerken in team 76

Doe er wat aan: het grote zelfcoachingsspel voor individu en team 76 Waarden en normenspel 77 WANDA 78

Relatiespel 79

Intervisiespel 80 Commit! Onderzoek en evalueer het werkklimaat 81 Werken aan versterken : het disc teamspel voor effectieve samenwerking 82 NVC Feedback box. Werken aan waardevolle relaties. Een complete cursus in een doosje 83

Inzicht in groepsstructuur en groepsdynamiek 84

Sociogram 84

Team Toppers: kwaliteiten en talenten herkennen en gebruiken : Het Belbin Teamrollenmodel voor kinderen en jongeren

85

Sociale vaardigheden kinderen 86

Het ASOspel: hoe (a)sociaal ben jij? 86 Kikkerbecool - sociale vaardigheden kwartetspel 87 Explosive chickens 88 Babbelspel junior 89

Act-it-Out : junior 90

Act-it-Out : + 14 jaar 91

Ik denk me sterk 92

Interventies bespreekbaar maken 93

De isoleerdoos 93

Strokenspel Vrijheidsbeperkende maatregelen 94

Beleid ontwikkelen rond grensoverschrijdend gedrag 95 Cyber-Scan 95

Wil je uitlenen? 96

29/07/2019

4

Doel

De spelers delen hun kennis over agressie en over het agressiebeleid binnen hun organisatie met collega’s.

De spelers worden zich bewust van de gevolgen van agressie en van de mogelijkheden om er mee om te gaan.

Speluitleg

Het agressiespel helpt medewerkers om in gesprek te gaan over agressie en geweld op het werk.

Welke voorzorgsmaatregelen kun je treffen om agressie te voorkomen? Wat doe je als het toch gebeurt? En hoe verwerk je een agressie-incident achteraf, zowel administratief als emotioneel? En wat verwacht je van je collega's na een incident?

Het werkdrukspel is door FCB en Bureau Jeugdzorg Gelderland ontwikkeld voor de branche Jeugdzorg en wordt gratis aangeboden aan organisaties in de branche. Het agressiespel kan los worden gespeeld, maar ook als aanvulling op het Werkdrukspel Jeugdzorg worden gebruikt.

Doelgroep

Volwassenen

Materiaal

Kaarten met opdrachten, stellingen, vragen, situatiebeschrijvingen + dobbelsteen + formulier teamevaluatie

Aantal spelers

4 tot 6 spelers

Speelduur

Bij 4 spelers is het ca. 1 uur inclusief evaluatie.

Auteur Uitgever FCB - Welzijn en maatschappelijke dienstverlening

Categorie

Agressie bespreekbaar maken in team

Agressiespel. In gesprek over agressie

5

Doel

De spelers worden zich ervan bewust dat niet iedereen dezelfde normen en waarden heeft en dat verschillende mensen dus anders kunnen reageren op dezelfde situatie. Het spel brengt medewerkers met elkaar op constructieve wijze in gesprek over gewenst en ongewenst gedrag, het laat zien dat er verschillen in opvattingen kunnen bestaan. Doel is te komen tot een afspraak over de norm die voor de afdeling geldt.

Speluitleg

Aan de hand van kaartjes met situatiebeschrijvingen discussiëren de spelers over gewenst en ongewenst gedrag in hun organisatie. Er zijn kaartjes over pesten en treiteren, seksuele intimidatie, racisme en algemene onderwerpen. Kleur bekennen is een speelse manier om soms nijpende problemen en lastige situaties in een organisatie op een fundamentele en niet beschuldigende manier aan de orde te stellen en bespreekbaar te maken.

Doelgroep

Volwassenen

Materiaal

106 kaarten met situatiebeschrijvingen

Aantal spelers

Minimaal 4 tot onbeperkt, geschikt voor grote groepen

Speelduur

Afhankelijk van de gekozen methode, tussen een half uur en twee uur.

Auteur

Smit Christien

Uitgever Thema - Uitgeverij van Schouten & Nellissen

Categorie

Agressie bespreekbaar maken in team

Kleur bekennen. Wat vind jij gewenst en ongewenst gedrag op de werkvloer?

6

Doel

Zichzelf en elkaar beter leren kennen. Spelers kunnen vooroordelen achterwege laten en andere standpunten beter begrijpen. Vertrouwen in jezelf, de andere en de groep bevorderen. Spelers ontdekken hun eigen talenten. Ze komen uit voor hun mening, maar respecteren ook de ideeën van anderen. Creatieve expressie. Spelers leren uit hun vaste denkpatroon te stappen. Ze ontdekken meerdere oplossingen voor een probleem en bedenken win-winoplossingen. Emoties. Spelers leren hun persoonlijke gevoelens te uiten in de ik-vorm. Luisteren. Spelers leren elkaar beter begrijpen, zelfs al zijn ze het niet eens met elkaar. Samenwerking. Elk radartje is nodig om de motor te laten draaien. Dat creëert meer verbondenheid dan de klassieke competitie.

Speluitleg

Belfedar is een coöperatief spel om op een speelse manier sociale vaardigheden te ontwikkelen die cruciaal zijn om geweld te voorkomen en conflicten op een positieve manier aan te pakken. De verschillende opdrachten hebben als doel zichzelf en elkaar beter te leren kennen, het zelfvertrouwen van de deelnemers aan te wakkeren, creativiteit en samenwerking te stimuleren, de eigen gevoelens beter te leren kennen en te uiten,... De van de andere deelnemers 250 uitdagingen zijn actief en interactief: mime, tekenen, woordspelletjes, beweging, zang, schrijven,... Bovenop het spelplezier biedt het spel voor eenieder de mogelijkheid om de eigen talenten in te zetten en aan de capaciteiten te koppelen om zo het spel te kunnen winnen.

Doelgroep

10 tot 18 jaar

Materiaal

Spelregels en gids voor spelleider, 8 geheugensteuntjes, spelbord, timer, dobbelsteen, 8 pionnen, 8 poorten, kaarten

Aantal spelers

4 tot 8 spelers

Speelduur

30 tot 60 minuten

Auteur

Christelle Lacour

Uitgever Tumult, Evens Stichting - Université de Paix Namen

Categorie

Agressie bespreekbaar met jongeren.

Conflict hanteren en geweld aanpakken

Belfedar: samen werken of het besterven... van het lachen

7

Doel

Jongeren doen nadenken en laten discussiëren over een aantal risico’s

Speluitleg

De groep of de begeleider maakt een keuze uit één van de zes thema's : welbevinden - ruzie & agressie - middelengebruik - gezondheid - seksualiteit - multimedia.

Zes teams wandelen door een fictieve stad. Tijdens deze tocht kunnen ze punten verdienen door te denken, te durven of te doen.

De jongeren kunnen hun mening verwoorden of van gedachten wisselen bij een korte vraag, een kringgesprek of een teamopdracht die te maken heeft met het gekozen thema. Op die manier staan de jongeren stil bij de leuke en de minder leuke kanten van de verschillende thema's. Tussendoor komen speelse doe-opdrachten aan bod die het geheel luchtig en plezierig maken.

De groep die het spel wint, krijgt het voorrecht om uit een aantal geselecteerde kaarten een 'actie' voor de hele groep te kiezen. Deze kleine of grote actie - die te maken heeft met het thema van het spel - wordt uitgewerkt in de dagen of weken na het spelen van het spel en heeft tot doel het thema wat verder uit te diepen.

Doelgroep

12 tot 18 jaar

Materiaal

1 spelbord, 6 pionnen en 2 dobbelstenen, 40 geel gekleurde punten, 40 groen gekleurde punten, 6 doosjes met 58 kaarten per thema, 1 doosje met 38 kaarten DURVEN en 12 kaarten DOEN

Aantal spelers

Minimum 6 en maximum 30 spelers

Speelduur

Op 2 x 50 minuten kan je het spel rustig spelen

Auteur

Kristl Habils, Leen Van den Brande

Uitgever Leefsleutels vzw

Categorie

Agressie en andere risico’s bespreekbaar maken met jongeren

3D Denken! Durven! Doen! Leefsleutelspel rond welbevinden en risico's

8

Doel

Praten en gevoelens uiten over geweld.

Speluitleg

Vlinderslag is een uniek informatief spel rond het thema geweld en agressie voor jongeren van 9 tot 15 jaar. Een doelgroep bij wie het normen- en waardenbesef nog kan (bij)gestuurd worden. De spelers worden op een speelse en actief communicatieve manier geconfronteerd met verschillende soorten zichtbaar en onzichtbaar geweld. Ze leren hoe het bespreekbaar te maken, hun gevoelens te verwoorden en ermee om te gaan.

Het spel besteedt aandacht aan verschillende vormen van geweld: fysiek geweld, psychisch geweld, verbaal geweld… De kern van ‘VlinderSlag’ bestaat uit 15 tekeningen. Iedere tekening beeldt een situatie uit die in meer of mindere mate, of misschien zelf helemaal niets, met geweld heeft te maken. De spelers krijgen de kans om hun gevoelens te uiten, om van gedachten te wisselen over de tekeningen die de spelbegeleider hen voorlegt. Om het gesprek te stimuleren en de spelers de afgebeelde situatie uit een andere invalshoek te laten bekijken, heeft de spelbegeleider per tekening een aantal vragen voor handen die hij aan de spelers kan stellen. Tussen de besprekingen in spelen de deelnemers een kort en eenvoudig kaartspel.

Doelgroep

9 tot 15 jaar

Materiaal

15 tekeningen, pionnen, gevoelskaartjes, vragen en tips voor de spelbegeleider

Aantal spelers

3 tot 30 spelers

Speelduur

60 tot 90 minuten

Auteur

Uitgever CIS vzw in opdracht van Zinloos Geweld vzw

Categorie

Agressie en geweld bespreekbaar maken met jongeren

Vlinderslag

9

Doel

Seksueel getinte situaties bespreekbaar maken.

Seksueel getinte situaties goed leren inschatten aan de hand van 6 criteria.

Er een gepaste reactie op formuleren.

Speluitleg

(N)iets mis mee?! is een handig instrument voor jeugdwerkers om bewust te leren omgaan met seksuele situaties die voorkomen in een jeugdwerkcontext. Jeugdwerkers weten vaak niet hoe te reageren op seksueel gedrag, wat ze wel en niet mogen toelaten, enz. Ze krijgen ook meer en meer vragen van ongeruste ouders. Dit instrument bestaat uit een beknopte handleiding die jeugdleiders in staat stelt om enerzijds situaties goed in te schatten aan de hand van zes criteria. Op basis van deze criteria kunnen ze aan situaties een groene, gele, rode of zwarte vlag toekennen. Anderzijds leren ze om gepast op een situatie te reageren. Bovendien maakt het instrument seksueel getinte situaties bespreekbaar in de leidingsploeg. Het tweede deel bestaat uit 31cases over de verscheidenheid van seksueel getinte situaties. De cases zijn ingedeeld per leeftijdscategorie, overeenkomstig de leeftijden van de verschillende fasen in de seksuele ontwikkeling. Aan de hand van deze cases kunnen jeugdleiders de theorie omzetten naar de praktijk, naar hun eigen handelen.

Doelgroep

16 -80 jaar

Materiaal

1 handleiding, 36 kaarten

Aantal spelers

2 -15 spelers

Speelduur

90 minuten

Auteur

Pepijn Kennis

Uitgever Sensoa

Categorie

Agressie en grens overschrijdend gedrag bespreekbaar maken

(N)iets mis mee? : omgaan met seksueel getinte situaties met het vlaggensysteem

10

Doel

Seksueel grensoverschrijdend gedrag bespreekbaar maken.

Voor jongeren de drempelverlagen om steun te zoeken.

Speluitleg

De spelers bespreken tekeningen waarop seksueel getinte situaties afgebeeld zijn. Ze doen dat aan de hand van 6 criteria. Daarnaast komen verschillende weetjes aan bod, vormen de spelers een mening over stellingen en voeren ze enkele doe-opdrachten uit. Dit spel is gebaseerd op het Sensoa Vlaggensysteem. Doelgroep is 12 tot 16 jaar, maar kan eventueel ook worden gebruikt bij iets oudere jongeren.

Doelgroep

Vanaf 12 jaar

Materiaal

handleiding, spelbord, 30 tekeningen, 100 kaartjes

Aantal spelers

3 tot 20 spelers

Speelduur

Afhankelijk van groepsgrootte

Auteur

Svenja Vergauwen, Erika Frans, Tineke Mestdagh

Uitgever Jong & Van Zin vzw in samenwerking met Sensoa vzw

Categorie


Oké?! Spel over seksueel grensoverschrijdend gedrag

11

Doel

Kom tot afspraken om lastig en agressief gedrag bespreekbaar te maken.

Geef een aanzet om een agressiebeleid te ontwikkelen of bij te sturen.

Speluitleg

Met het agressiespel wissel je kennis, meningen en ideeën uit over lastig en agressief gedrag en over het agressiebeleid van jouw organisatie. Zo kom je tot afspraken om dit gedrag bespreekbaar te maken. En geef je een aanzet om een agressiebeleid te ontwikkelen of bij te sturen.

Er zijn 6 soorten kaarten:

* Weet-kaart: Geef het antwoord op een gesloten vraag. • Raad-kaart: Teken of leg het woord uit. Je medespelers raden het binnen de minuut.

• Situatie-kaart: Vertel hoe jij zou reageren op de situatie.

• Mening-kaart: Antwoord op de vraag en geef jouw mening.

• Doe-kaart: Voer de opdracht uit.

• On/eens-kaart: Zeg of je het al dan niet eens bent met de stelling

Speel het spel tijdens een teamvergadering, naar aanleiding van een incident, als methodiek tijdens een themadag.

Doelgroep

Medewerkers

Materiaal

• Dobbelsteen

• De startopdracht

• Speelkaarten in 6 kleuren

• De doorgeefkaart, de joker en het vergrootglas

Aantal spelers

4-aug

Speelduur

45 minuten

Auteur Uitgever Icoba

Categorie


Agressie? Speel erop in!

12

Doel

Kaartspel met als doel lastig gedrag van een kind 'om te denken' tot er een nieuwe mogelijkheid ontstaat.

Speluitleg

De centrale vraag van dit spel is niet wat kinderen zouden-moeten-zijn, maar wat ze zouden-kunnen-zijn. Het doel van dit spel is om op onderhoudende en vooral inspirerende manier lastig gedrag tot een nieuwe mogelijkheid om te denken.

Opvoeden is nogal eens ingewikkeld en vermoeiend, maar het is minstens even vaak hilarisch, en soms zelfs verbijsterend simpel. We zijn vaak geneigd het onszelf moeilijker te maken dan nodig is.

Het opvoedspel is geschikt voor iedereen die (beroepsmatig) met kinderen te maken heeft en hen een warm hart toedraagt. Het spel kan zonder, maar ook mét het kind in kwestie gespeeld worden.

Het spel is gebaseerd op het boek Lastige kinderen, heb jij even geluk van Berthold Gunster

Doelgroep

Volwassenen

Materiaal

21 opdrachtkaarten en 160 omdenkkaarten en handleiding

Aantal spelers

1 tot 8 spelers

Speelduur

15 minuten tot 2,5 uur

Auteur

Berthold Gunster

Uitgever Bruna

Categorie

Anders kijken naar lastig en agressief gedrag

Omdenken : opvoedspel : maak van lastig gedrag een nieuwe mogelijkheid

13

Doel

Afzonderlijke incidenten en/of clusters van incidenten blamefree bespreekbaar maken in teams, ze analyseren en verbeteracties treffen.

Speluitleg

We gaan ervan uit dat agressie incidenten in de zorg in veel gevallen zijn terug te voeren op aanwijsbare oorzaken. Als die oorzaken worden geanalyseerd en aangepakt, kan het aantal agressie incidenten aanzienlijk worden verminderd. De agressie analyse kaartenset bestaat uit 38 kaarten. Op de ene kant van een kaart staat een waarneembare gebeurtenis beschreven die een rol gespeeld kan hebben bij het incident. Op de andere kant van de kaart staan de basisoorzaken en suboorzaken.

Deze kaartenset kan gebruikt worden om een afzonderlijk incident te analyseren maar ook om een cluster van incidenten te beschouwen. Door de hoeveelheid kaarten worden medewerkers geprikkeld hun blikveld te verruimen en worden ze zich meer bewust dat veel verschillende én beïnvloedbare factoren kunnen bijdragen aan een incident. Het instrument is dus niet alleen een analysemethode maar ook een cultuurinterventie. De Agressie analyse kaartenset is gebaseerd op PRISMA, een methodiek waarmee incidenten geanalyseerd kunnen worden. Met PRISMA wordt onderscheid gemaakt in vier categorieën: organisatorisch, technisch, medewerker en patiëntgebonden.

Doelgroep

Volwassenen

Materiaal

38 kaarten

Aantal spelers Speelduur

Auteur Uitgever GGZ Nederland

Categorie

Analyseren van incidenten en eruit leren

Agressie analyse kaarten en handreiking analyseren van agressie incidenten

14

Doel

Spelenderwijs de beleving en de beperkingen van de spelers aan de orde laten komen.

Speluitleg

Spel met vragen en opdrachten waardoor spelenderwijs de beleving en de beperkingen van de spelers zelf aan de orde komt. Het spel bevat 160 groepsopdrachten die handelen over thema's zoals zelfbeeld, verliefdheid, omgaan met anderen, houding van de omgeving. De opdrachten worden onderverdeeld in vier categorieën: 'de mensen om me heen', 'dit ben ik, dit kan ik', 'mijn toekomst' en 'mijn vrije tijd'. Het spel kan in diverse settings worden gespeeld (thuissituatie, revalidatiecentrum, op school).

Doelgroep

kinderen en jongeren met een lichamelijke beperking: 8 tot 13 jaar en 14 tot 18 jaar.

Materiaal

Speelbord, 160 kaarten (opdrachten, meningen, truth or dare), 4 pionnen, 1 dobbelsteen

Aantal spelers

2 tot 4 spelers

Speelduur

Auteur Uitgever Bosk

Categorie

Beperkingen bespreekbaar maken met kinderen en jongeren

Het spel van je leven

15

Icoba Kick Off Agressie? Speel erop in!’ 7 mei 2015

Doel

Dilemmaspel voor het vinden van grenzen en het maken van regels

Speluitleg

Gedragen Gedrag mini? is een spel dat leerkrachten, begeleiders, ouders en jongeren uitnodigt om stil te staan bij omgangsregels op school of in de groep . Doel van het spel is om aan de hand van situatieschetsen in kaart te brengen welke (ongeschreven) omgangsregels op de eigen school gelden. Het spel bestaat uit 80 kaartjes met situatieschetsen in de categorieën agressie/geweld, racisme, discriminatie, seksuele intimidatie en algemeen. Met behulp van de kaartjes wordt in kaart gebracht welke ongeschreven omgangsregels er gelden op school. Door iedereen bij de discussie te betrekken ontstaan er afspraken over regels op school of groep die door iedereen ‘gedragen’ worden.

Doelgroep

Geschikt voor alle leeftijden vanaf 12 jaar

Materiaal

80 kaartjes met situatieschetsen, spelbord, handleiding, rondekaart

Aantal spelers

Maximum 10 spelers

Speelduur

2 varianten (min. 1 uur, 3 uur)

Auteur

Anke Visser

Uitgever Transferpunt

Categorie

Gedragsregels bespreekbaar maken met jongeren

Gedragen gedrag Mini

16

Doel

Met dit spel komen onderwerpen als regels, grenzen, straffen, belonen en de omgang met elkaar, op spelende wijze aan bod

Speluitleg

Er is geen discussie over mogelijk : opvoeden en opgroeien is niet altijd eenvoudig. Naast dat we onze eigen persoonlijkheden hebben, verschillen volwassenen en kinderen nogal eens van inzicht. Soms omdat we elkaar niet begrijpen, maar ook omdat sommige onderwerpen best lastig te bespreken zijn. Met dit spel komen onderwerpen als regels, grenzen, straffen, belonen en de omgang met elkaar, op spelende wijze aan bod. Geen discussie!? is een leuke manier om elkaar beter te leren begrijpen en tegelijkertijd nuttige onderwerpen makkelijker bespreekbaar te maken.

Doelgroep

Vanaf 7 à 8 jaar

Materiaal

1 scorekaart, spelregels, 4 antwoordkaarten, 165 speelkaarten, 4 stiften, 1 sponsje en 1 zandloper.

Aantal spelers

onbekend

Speelduur

onbekend

Auteur

Identity Games International BV

Uitgever Horizon Jeugdzorg

Categorie

Gedragsregels bespreekbaar maken met kinderen en jongeren

Geen discussie!? Het familiespel om met elkaar in gesprek te gaan

17

Doel

Op een speelse manier de Leef Regels zichtbaar maken, zodat er meer rust en structuur in huis/de groep komt

Speluitleg

Met het LeefRegelSpel kunnen huis- en leefgenoten (vb. ouders en kinderen, leefgroep) met elkaar in gesprek komen over waarden en normen. Tijdens het spel wordt bepaald wat iedereen erg belangrijk vindt, wat het algemene doel is (de waarden) en wat de leefregels zijn die daarbij horen (de normen). Men kan tot een gezamenlijk doel komen aan de hand van waardenkaartjes waarover vragen gesteld worden. In de handleiding staan richtvragen. Bij het gezamenlijk doel worden dan leefregels bedacht en geformuleerd. Er zijn twee spelvormen, met of zonder spelbord. Een van de deelnemers fungeert als spelleider. Er kan ook gekozen worden voor een externe coach als spelleider.

Doelgroep

Vanaf 12 à 14 jaar

Materiaal

Handleiding, doosje met 90 waardenkaartjes, doosje met 16 fiches en 2 dobbelstenen, notitieblok, spelbord

Aantal spelers

Maximum 4 spelers

Speelduur

onbekend

Auteur

Maaike de HaanPiet Voordes

Uitgever De Haan Coaching

Categorie

Gedragsregels bespreekbaar maken met jongeren

Leefregel spel

18

Doel

Kinderen vaardiger te maken in het begrijpen van gezichtsuitdrukkingen en lichaamstaal.

Speluitleg

De 48 kaarten in deze set tonen vier voorbeelden van elk van de volgende emoties: 'blij', 'verdrietig', 'boos', 'liefde', 'bang', 'afkeer', 'bezorgd', 'verbaasd/verrast', 'geschokt', 'tevreden', 'verward', 'balen'. De voorbeelden van elke emotie/uitdrukking tonen personen van uiteenlopende leeftijden en variëren qua expressieniveau. Het is van belang de kaarten aan te bieden in een welbepaalde volgorde. Ze zijn zo gerangschikt dat ze geleidelijk aan complexer worden en diverse leeftijden tonen. Aan het kind wordt per foto achtereenvolgens gevraagd om te vertellen wie ze zien (geslacht, leeftijd, vrienden/familie...), waar deze perso(o)n(en) is/zijn en wat de pers(o)o(nen) doet/doen. Pas als het kind deze informatie kan geven, kunt u vragen wat de persoon op de foto mogelijk denkt, voelt, zegt. De handleiding bevat een schema met naast elke foto een beschrijving, het geslacht en de geschatte leeftijd(en) van de perso(o)n(en), de uitgedrukte emotie(s) en het expressieniveau. De cd-rom bevat 48 werkbladen met foto.

Doelgroep


Materiaal

Kaarten, Cd-rom met werkbladen, handleiding

Aantal spelers

Individueel en in de groep te gebruiken.

Speelduur

Je kan zelf bepalen hoelang het spel duurt.

Auteur

Sioban Boyce

Uitgever Speechmark Publishing Ltd

Categorie

Gevoelens bespreekbaar maken

Colorcards: emotions & expressions 1 & 2

19

Doel

Gevoelens (beter) onder woorden brengen, het persoonlijke lexicon vergroten bij woordvindingsproblemen of bij het leren nuances aanbrengen in de betekenis van gevoelens.

Speluitleg

De Gesprekskaarten kunnen worden ingezet door ouders, leerkrachten, therapeuten en begeleiders. De kaartenset is een hulpmiddel uit het boek ' Communicatiebox voor school en ouders' voor ondersteuning van normaal begaafde kinderen en jongeren met autisme. Kinderen en jongeren met autisme kunnen problemen ervaren in het herkennen en verwoorden van gevoelens van zichzelf en van de ander. De kaarten bevatten 96 gevoelswoorden en 8 aanvulzinnen. Op de 6 blanco kaartjes kunnen ontbrekende woorden of aanvulzinnen met niet-permanente marker worden genoteerd. De handleiding biedt tips voor het inzetten van gevoelswoorden als steunkaarten bij een gesprek.

Doelgroep


Materiaal

55 kaarten met gevoelswoorden

Aantal spelers


Speelduur


Auteur

Inge Verstraeten

Uitgever Pica

Categorie


Gesprekskaarten: gevoelswoorden 1 & 2

20

Doel

Woordenschat verruimen om gevoelens en behoeften genuanceerder te kunnen benoemen.

Speluitleg

Gevoelens en behoeften spelen een cruciale rol in ons leven. Maar breng je ze onder woorden?

In dit spel verruim je de woordenschat om gevoelens en behoeften genuanceerder te benoemen. Zowel jongeren als volwassenen leren zo duidelijk en helder te communiceren.

Dit spel reikt hulpmiddelen aan om gesprekken tussen partners, tussen kinderen, in gezinnen, in het team,… beter te laten verlopen.

Het ideeëngoed van dit spel sluit aan bij de visie van Marshall Rosenberg op Geweldloze Communicatie

Doelgroep

Vanaf 6 jaar

Materiaal

4 reeksen van 63 kaartjes (7x10 cm)

Aantal spelers

Minimum 2

Speelduur


Auteur

Corry Laura Van Bladel, BlaBla vzw

Uitgever Tumult

Categorie


Gevoelens- en behoeftenspel

21

Doel

Met elkaar in gesprek gaan over gevoelens.

Speluitleg

De bedoeling van dit kaartspel is u met anderen in gesprek te brengen over de wijze waarop u situaties, mensen of een organisatie ervaart. Als gevolg daarvan zult u niet alleen bewuster worden van uzelf, maar kunt u ook anderen beter gaan begrijpen. De centrale vraag is: Wat voel ik? Het spel bestaat uit 140 kaarten, verdeeld over vier groepen:

prettige gevoelens, onprettige gevoelens, levensgebieden en afbeeldingen.

Doelgroep

Vanaf 9 jaar

Materiaal

140 kaarten + instructies voor zes spelvormen

Aantal spelers

Minimum 2

Speelduur


Auteur

Peter Gerrickens, Marijke Verstege

Uitgever Creare vzw

Categorie


Gevoelswereldspel

22

Doel

Spelen met gevoel en mimiek

Speluitleg

Een 'Mimürfel' is een dobbelsteen met op elke zijde een mimiek: de vrolijke, de optimist, de besluiteloze, de verbaasde, de pessimist en de woedende. Zo kan je op speelse wijze en op verschillende manieren werken rond gevoelens, humeur en karakter. Suggesties vind je bij de speluitleg. Lees het nieuwsbericht voor op een vrolijke manier Of 'Mimurfel' nu kinderen tot grimassen trekken aanzet, bij een groepsgesprek behulpzaam is, of het vertellen van verhalen stimuleert,... Fantasie en creativiteit hebben de bovenhand.

Doelgroep

Vanaf 2,5 jaar

Materiaal

12 dobbelstenen + 1 handleiding

Aantal spelers

Minimum 2 maximum 12

Speelduur

15 tot 60 minuten

Auteur

Hajo Bücken

Uitgever Centrum Informatieve Spelen

Categorie


Mimürfel - Mime-teerling

23

Doel

Kinderen stimuleren te ontdekken welke gevoelens ze kunnen hebben in een bepaalde situatie. En hen leren nadenken over het waarom van die gevoelens en te bedenken wat zij zouden kunnen doen om zich beter te voelen.

Speluitleg

Gevoelens spelen een belangrijke rol in ons leven. Ze beïnvloeden sterk ons gedrag en daarom is het zinvol om ze te leren kennen en te begrijpen omdat daarmee de sociale vaardigheden bevorderd worden.

Speel, denk en praat met elkaar. Daar word je wijzer van. Wanneer voel je je boos? Wanneer bang? Of verdrietig? Of blij? We presenteren een heleboel situaties. Spring dan steeds naar de kikker die het meest bij je gevoel past. Soms heb je wel meer kikkers nodig om je gevoel te laten zien. Als je niet weet wat je voelt spring je naar de witte cirkel met de vraagtekens. Wil je met de andere kinderen bespreken wat je kunt doen om je beter te voelen? ga dan naar de oranje cirkel.

Doelgroep

4 tot 88 jaar

Materiaal

Vijf cirkels; vier cirkels met daarop afgebeeld respectievelijk de gevoelens: boos, bang, blij en verdrietig, en een cirkel met een vraagteken. Een oranje cirkel met ‘Wat kan ik eraan doen?' 85 kaartjes met situaties en 5 blanco kaartjes die naar eigen wens kunnen worden ingevuld.

Aantal spelers

1 tot 30 spelers

Speelduur

30 minuten + nagesprek

Auteur

Anne Kooijman

Uitgever De coole kikker B.V. Pica

Categorie

Gevoelens bespreekbaar maken met kinderen en jongeren en volwassenen

Spring Kikker Spring!!! Wat voel jij?

24

Doel

Op een speelse en veilige manier een sfeer creëren waarin het uiten van gevoelens vanzelfsprekend is

Speluitleg

Kwartetspel waarmee therapeuten, opvoeders en leerkrachten op een speelse en veilige manier een sfeer kunnen scheppen waarin het uiten van gevoelens vanzelfsprekend is. De belevingswereld van de spelers staat centraal bij het spelen van het spel en de gekozen spelvarianten. In therapiesituaties is het geschikt voor gebruik in het contact met kinderen die, bijvoorbeeld door ingrijpende levensgebeurtenissen of door opvoedingsconflicten, geblokkeerd zijn geraakt in hun uitingen. Het kan ook gebruikt worden tijdens trainingen van sociale vaardigheden, weerbaarheid en faalangstreductie en in gewone alledaagse situaties als vermaak. In de handleiding worden 5 spelvarianten beschreven. Het is zo gemaakt dat ook slechte lezers (met dyslexie of mensen met een verstandelijke beperking) het kunnen spelen.

Doelgroep

6 tot 96 jaar

Materiaal

Kaarten

Aantal spelers

2 tot 8 spelers

Speelduur

100 tot 150 minuten

Auteur

Bert Tigchelaar

Uitgever Bohn Stafleu Van Loghum

Categorie

Gevoelens bespreekbaar maken kinderen, jongeren en volwassenen

Emotiekwartet

25

Doel

Hulpmiddel om een breed scala aan negatieve en positieve gevoelens en gedragingen te bekijken en te bespreken.

Speluitleg

Blobs zijn een hulpmiddel om te communiceren via lichaamstaal en emoties. De figuurtjes drukken gevoelens, gedrag en sociale situaties uit door middel van hun houding, uitdrukking, opstelling t.o.v. elkaar... Ze zijn geschikt voor alle leeftijden. Deze Blob-kaarten zijn een hulpmiddel om een breed scala aan negatieve en positieve gevoelens en gedragingen te bekijken en te bespreken. Onderwerpen die daarbij kunnen aan bod komen zijn: relaties en vriendschap, pesten, verslaving, gevoelens, zelfbeeld, weerbaarheid, enz... De instructiekaarten geven suggesties voor gebruik in een individuele context, in kleine groepjes of in grote groepen.

Doelgroep


Materiaal

48 gekleurde kaarten, 8 instructie/idee kaarten met suggesties voor activiteiten in grote of kleine groep, of één op één situaties.

Aantal spelers

1-1, kleine groepjes of grote groepen

Speelduur

Auteur

Ian Long, Pip Wilson


Categorie

Gevoelens bespreekbaar maken met kinderen, jongeren of volwassenen

Feelings Blob Cards

26

Doel

Kinderen komen door het uitvoeren van kleine opdrachten met elkaar in gesprek en geven op verschillende manieren uiting aan hun gevoelens. Ze leren ook openstaan voor de emoties van anderen. Als het spel eindigt geven de kinderen elkaar een pluim of een compliment.

Speluitleg

Het spel werkt drempelverlagend om over gevoelens te praten. Aan de hand van verschillende thema's komen de vier basisemoties blij, boos, bang en verdrietig aan bod. Het spel bevat grote emotiekaarten voor klassikaal gebruik. De 8 intelligenties van Gardner komen aan bod :

De verbaal linguïstische : vertel over gebeurtenissen die je blij- boos- bang of verdrietig hebben gemaakt.

De muzikaal ritmische : geef uitdrukking aan je emotie d.m.v. klank, toon, ritme De tactiel motorische: je emoties kunnen uitdrukking d.m.v. lichaamstaal De visueel ruimtelijke: laat met kleur en vorm zien dat je blij-boos-bang of

verdrietig bent. De interpersoonlijke : speel in groep, deel je emoties en respecteer iemand

anders zijn emotie De intrapersoonlijke : herken je eigen emotie en benoem ze

Doelgroep


Materiaal

1 spelbord, 1 figuurtje als pion, 1 cijferdobbelsteen 1-3, 36 emotie opdrachtkaarten, 4 pluimkaarten en 4 emotiekaarten voor klassikaal gebruik en 1 pluimkaart voor klassikaal gebruik.

Aantal spelers

In viertallen gespeeld.

Speelduur

Auteur

Magda Jacobs

Uitgever Rolf bv.

Categorie

Gevoelens bespreekbaar maken met kinderen

Emotie in het spel

27

Doel

Gevoelens kunnen herkennen en ze gebruiken om goede beslissingen te nemen. In staat zijn met je gevoelens om te gaan, ze een plaats te geven. Maar ook empathie tonen, gevoelens van anderen kunnen waarnemen en er rekening mee houden

Speluitleg

In dit dynamische ganzenbordspel worden kinderen spelenderwijs geconfronteerd met allerlei verschillende emoties en situaties. Gevoelens worden zo bespreekbaar. Kinderen leren zichzelf en elkaar op een andere manier kennen. Het EQ-babbelspel is een hulpmiddel om sociaal-emotioneel moeilijke thema′s aan te kaarten. In het spel komen zowel persoonlijke als sociale vaardigheden aan bod. De vaardigheden zijn opgesplitst in 6 rubrieken met elk hun eigen kleur: empathie/meevoelen, communicatie, omgaan met stress/zelfbeheersing, zelfbeeld, omgaan met emotie, ik en de anderen. Er zijn 20 opdrachtkaarten per rubriek. Op de achterzijde van elke opdrachtkaart staat een niveauaanduiding. Eén tekstballon is gemakkelijk, twee tekstballonnen is moeilijker.

Doelgroep

7 tot 12 jaar

Materiaal

Spelbord, 1 dobbelsteen, 8 pionnen, 8 X 6 beloningsringen, 6 X 20 opdrachtkaarten

Aantal spelers

2 tot 8 spelers

Speelduur

30 minuten

Auteur Uitgever Baert N.V.

Categorie


EQ-babbelspel

28

Doel

Gevoelens herkennen

Speluitleg

Op de gekleurde fotokaarten staan personen, die een aantal handelingen uitbeelden, waarbij lichaamstaal en gevoelens duidelijk herkend en getoond worden, waardoor er mee gecommuniceerd kan worden. Daarbij spelen ook sociale of culturele aspecten een rol.

De inhoud omvat: vingers (gekruiste vingers, duim omhoog), hand (de hand schudden, in de handen klappen, het stop teken), lichaam (knuffelen), benen (stampen), mond (kussen, geeuwen, lippen likken), gelaat (wenkbrauwen fronsen), ogen (staren, huilen, knipogen).

Doelgroep

4 tot 12 jaar

Materiaal

48 kleurenfoto's en 9 uitleg kaarten in 9 talen.

Aantal spelers


Speelduur


Auteur

Vanessa Harrison


Categorie


Expressieve werkwoorden

29

Doel

Lichaamstaal, gezichtsuitdrukkingen en eigen gevoelens leren herkennen en interpreteren en die van de mensen om je heen.

Speluitleg

48 kleurenfoto's die telkens een gevoel uitbeelden. Sommige foto's laten een enkele persoon zien, op andere wordt de interactie tussen twee of meer personen getoond. Soms zijn de emoties positief en soms zijn ze negatief; in sommige gevallen laat een kaart zowel negatieve als positieve emoties zien. De foto's zijn echter niet benoemd. Zo kan iedere afbeelding vrij worden geïnterpreteerd en kunnen de spelers hun voorstellingsvermogen de vrije loop laten.

Doelgroep

Kinderen

Materiaal

Fotokaarten

Aantal spelers

1-1, kleine groepjes of grote groepen

Speelduur


Auteur

Vanessa Harrisontoon

Uitgever Colorcards

Categorie


Feelings - Gevoelens

30

Doel

Het Lekker-in-je-vel-spel helpt: je emotionele intelligentie (EQ) te vergroten inzicht te krijgen in gevoelens en emoties je emotionele woordenschat uit te breiden positief te leren denken

Speluitleg

Blij, bang, boos, trots of verdrietig? Tekst, beeld en prikkelende vragen helpen allerlei gevoelens bespreekbaar maken, ze te (h)erkennen en er beter mee om te gaan. Je voelt je daardoor zekerder én het helpt je in relaties met anderen.

Met het Lekker-in-je-vel-spel zijn 48 emoties en gevoelens door middel van een kleurenschema overzichtelijk in kaart gebracht. De kleuren laten zien of het om een positieve of een moeilijke emotie gaat. De afbeelding op de voorkant weerspiegelt het gevoel. De korte uitleg op de achterkant geeft woorden aan emoties en helpt om het gevoel te benoemen. Twee oplossingsgerichte vragen daaronder bieden inzicht in de manier waarop je positief met gevoelens kan omgaan.

Doelgroep

Vanaf 17 jaar

Materiaal

Kaartjes

Aantal spelers

1 tot 6 spelers

Speelduur

10-30 minuten

Auteur

Marja Baseler, Annemariet van Beers

Uitgever Dubbelzes

Categorie


Lekker-in-je-vel-spel

31

Doel

Gevoelens herkennen

Speluitleg

We zijn er niet in getraind om onze gevoelens te benoemen. Deze vaardigheid zijn veel mensen jammer genoeg in de loop van hun leven kwijt geraakt terwijl het benoemen van gevoelens juist een krachtige instrument kan zijn om onze dagelijkse uitdagingen en frustraties te doorstaan.

De Gevoelsmonsterkaarten zijn grappig getekend en de monsters krijgen zodra je er naar kijkt al een betekenis voor je. Zo stellen ze je snel in staat om in contact te komen met wat er in je leeft en slaan een brug naar wat er mogelijk in anderen leeft.

De kaarten zijn veelzijdig inzetbaar en werken ondersteunend bij zelfontplooiing, coaching, mediation, training, therapie, binnen onderwijs en kinderopvang, als ondersteuning bij gebeurtenissen, een ruzie of verdriet en privé voor families en partners.

Doelgroep


Materiaal

Set van 25 kaarten in een hersluitbaar, stevig opbergmapje incl. voorbeelden van toepassingen in het gebruik. In verschillende formaten verkrijgbaar (A7, A6, A4)

Aantal spelers

Alleen of met meerdere spelers

Speelduur


Auteur

Höch-Corona Jutta

Uitgever Word Press en Elegant Themes

Categorie

Gevoelens bespreekbaar maken met kinderen, jongeren en volwassenen

Gevoelsmonsterkaarten

32

Doel

Kinderen helpen dichter te komen bij wat in hen omgaat. Hen helpen gevoelens beter te (h)erkennen, benoemen en differentiëren bij zichzelf én bij anderen. Zo leren ze zich in het perspectief van de ander te verplaatsen (inleven).

Speluitleg

In deze koffer komen in hoofdzaak de vier basisgevoelens: blij, bang, boos, verdrietig aan bod. In de handleiding werden 21 activiteitenfiches opgenomen waarin men suggesties vindt om met het materiaal aan de slag te gaan, en die ook verdere inspiratie bevatten voor andere doe-activiteiten. Het materiaal blijkt ook bijzonder geschikt te zijn voor kinderen met een ontwikkelingsachterstand.

Doelgroep

Kinderen van 3 tot 7 jaar

Materiaal

4 grote platen met gevoelsfiguren, 17 vingerpopjes, 4 maskers, 4 gevoelshuisjes met telkens 4 gevoels- en 12 situatiekaartjes, 1 draaischijf, 1 cd, 1 handleiding met kopieerbladen

Aantal spelers

Individueel, kleine groep, grote groep

Speelduur

Activiteiten kunnen gespreid zijn over 1 of meerdere momenten op 1 of meerdere dagen of weken

Auteur

Luk Depondt

Uitgever CEGO Publishers

Categorie

Gevoelens bespreekbaar maken met kleuters en kinderen

Doos vol gevoelens

33

Doel

Een kader aanbieden om gevoelens van zichzelf en anderen waar te nemen, te herkennen en te benoemen. Inzicht laten verwerven in de relatie tussen gevoelens en de omstandigheden waardoor ze worden uitgelokt. Leren omgaan met hun gevoelens en ze op adequate wijze tot expressie brengen. Kinderen versterken in hun vermogen om op een meer effectieve manier met anderen om te gaan. Een positief groepsklimaat scheppen door communicatie over gevoelens en relaties te stimuleren Speluitleg

De Emoscoop (opvolger van het Huis vol gevoelens en axen) is een educatieve set die de nodige prikkels aanreikt om boeiend bezig te zijn rond gevoelens. Tegelijk vormen de Emoscoop-activiteiten het vertrekpunt voor een waaier van werkvormen waarlangs het verkennen van gevoelens deel kan worden van de hele leeromgeving. De activiteiten kunnen ook deels in het hoeken- en contractwerk geïntegreerd worden. De activiteiten kunnen op een flexibele manier ingezet worden.

Eenentwintig gevoelens zijn verwerkt in 63 situatieprenten, 63 verhalen en 100 dialogen, vormen de basis van de Emoscoop.

Doelgroep

5 tot 13 jaar

Materiaal

Handleiding, CD met 21 gevoelsgeladen muziekfragmenten, Gevoelswaaier van 21 gevoelens , 63 situatieprenten, 10 scenario-kaarten , 4 x 12 domino-kaarten spelbord + spelpionnen en dobbelsteen, 63 kleurrijke gevoelsschijfjes 40 opdrachtkaartjes het uitdrukken van gevoelens door middel van mimiek, taal en beeld stimuleren

Aantal spelers

2 tot 12 spelers

Speelduur

16 tot 45 minuten

Auteur

Ferre Laevers

Uitgever CEGO Publishers

Categorie

Gevoelens bespreekbaar maken met kleuters en kinderen

Emoscoop: gevoelens in het spel

34

Doel

Leren samenwerken, communiceren, inleven in een ander, empathie ontwikkelen, kijk op je eigen en andermans gevoelens en behoeften

Speluitleg

GROK is een kaartspel dat woorden geeft aan gevoelens en behoeften en de communicatie verlevendigt. Het is gebaseerd op Geweldloos Communiceren van Marshall Rosenberg.

GROK bestaat uit 56 GEVOELkaarten en 56 BEHOEFTEkaarten waarmee 18 verschillende spellen zijn te spelen. De spellen variëren in moeilijkheid. Sommige spellen kunnen daarmee ook door kinderen vanaf 8 jaar en door jongeren gespeeld worden.

GROK maakt de vele nuances in behoeften en gevoelens zichtbaar in kunstzinnige, tijdloze kaarten gemaakt door illustratrice en vormgeefster Margreet de Bruin. Het spel is gemaakt bij de Ecodrukkers, gedrukt op FSC papier met bio-inkten, gemaakt van recycled karton en klimaatneutraal geproduceerd.

Doelgroep


Materiaal

Kaartenset

Aantal spelers


Speelduur

10 á 20 minuten, 20 á 30 minuten, 30 á 45 minuten, 45 á 60 minuten

Auteur

Christine King, Jean Morrison

Uitgever Earth Games

Categorie

Gevoelens en behoeften bespreekbaar maken met kinderen, jongeren en volwassenen

GROK

35

Doel

Geweldloos of verbindend leren communiceren

Speluitleg

Een doosje met gevoelens- en behoeftekaarten voor verbindende communicatie ofwel geweldloos communiceren met kinderen en volwassenen.

Verbindende communicatie is een afgeleide van Geweldloos Communiceren. Hier en daar wordt er een ander term gebruikt voor bepaalde gevoelens en behoeften en zitten er ook semi-gevoelens - en behoeften tussen.

Door de duidelijke en aansprekende tekeningen is het spel heel erg geschikt voor kinderen.

Ook volwassenen zullen direct de gevoelens en behoeften herkennen die op de illustraties voorkomen.

Prima voor gebruik op scholen in leefgroepen en in therapie.

Doelgroep

Vanaf 4 jaar

Materiaal

Er zijn twee soorten kaarten:

* 40 behoeftekaarten met bij elke cluster een passende tekening

* 52 gevoelskaarten onderverdeeld in aangename, onaangename en secundaire gevoelens

Aantal spelers


Speelduur

Auteur

Contplustact

Uitgever Con+tact VZW

Categorie


Gevoelens- en behoeftenkaarten verbindende communicatie

36

Doel

Het spel draagt bij in het ontwikkelen van de bewustwording van je manier van communiceren en het ontdekken van de gevoelens en behoeften die er bij jou en bij anderen leven.

Speluitleg

Dit intervisiemodel is gebaseerd op geweldloze communicatie van Marshall Rosenberg, een manier van communiceren waarbij je inzicht krijgt in wat je nodig hebt en leert je behoeften te vervullen zonder de ander tekort te doen.

Het spel draagt bij in het ontwikkelen van de bewustwording van je manier van communiceren en het ontdekken van de gevoelens en behoeften die er bij jou en bij anderen leven. Door hiermee te oefenen ben je in het dagelijks leven ook beter in staat om te kunnen zeggen wat je echt wilt zeggen op een manier waarop de ander je kan horen.

Het spel is goed in te zetten bij trainingen, coaching, mediation en in het onderwijs.

Bij het spel worden vier spelborden geleverd, variërend van eenvoudig voor beginners tot een bord met alle elementen voor gevorderden.

Doelgroep

7 tot 99 jaar

Materiaal

4 spelborden, 24 algemene spelkaarten, set hulpkaarten gevoelens en behoeften, blanco spelkaarten, Daarnaast zijn extra aanvulsets te bestellen voor ‘ouder & kind’, ‘kinderen onder elkaar’, ‘relaties’, ‘werk’ en ‘zorg’.

Aantal spelers


Speelduur


Auteur Uitgever Prodigium

Categorie


Intervisie-spel ‘Draai er niet omheen!’

37

Doel

Ontwikkeling van het zelfbeeld

Herkennen van emoties

Gevoelens onder woorden brengen

Speluitleg

De zoekplaten helpen jonge kinderen van 3 tot 6 jaar bij het leren herkennen van emoties bij anderen en bij zichzelf. De zoekplaten hebben de thema's feest, strand, winter en nacht. Het is de beodeling dat het kind de emoties van Woezel & Pip én die van hun vriendjes gaat herkennen. De emoties zijn: blij, bang, verdrietig, boos, moe en verlegen. De zoekplaten hebben een voor- en achterkant. Op de voorkant zie je zes karakters in een setting en op de achterkant staan dezelfde zes karakters individueel uitgelicht. Emoties herkennen in een zoekplaat waarop veel te zien is, is moelijker dan het herkennen van een emotie bij een individueel karakter. Je kunt de zoekplaten en de emotiekaartjes ook gebruiken om met kinderen over hun gevoel te praten.

Doelgroep

Voor kinderen tussen 3 en 6 jaar

Materiaal

4 zoekplaten (voor- en achterkant bedrukt), 24 emotiekaartjes, uitleg met extra verdiepingsactiviteiten

Aantal spelers

1-1, tot maximum 4 kinderen

Speelduur

Auteur Uitgever Zwijsen

Categorie


Woezel & Pip: Hoe voel je je?

38

Doel

Op een speelse en vrije manier in gesprek gaan over emoties. Zo leren kinderen dat:

•alle gevoelens er mogen zijn

•een gevoel komt en gaat

•een gevoel soms ingewikkeld is, en dat het mag

Speluitleg

Onderzoek en bespreek met kinderen hun gevoelens en gedachten via deze emotiekaarten. Op elke kaart staat een vraag met een spreuk of gedachte.

Doelgroep

Voor leerkrachten en begeleiders van kinderen van 7 tot 12 jaar

Materiaal

40 emotiekaarten

Aantal spelers

Onbekend

Speelduur

Onbekend

Auteur

Stine Jensen

Uitgever Kluitman

Categorie


Een box vol emoties : alles wat ik voel

39

Doel

Gestoeld op cognitieve gedragstherapie, mindfulness en positieve psychologie helpen deze kaartjes je om binnen een gestructureerde omgeving vertrouwd te raken met je stemmingen en emoties.

Speluitleg

Om goed in je vel te zitten, is het belangrijk om je bewust te zijn van je stemmingen en emoties. Pas als je je gevoelens kent, kun je er op gepaste wijze op leren reageren en je gedachten en gedrag leren controleren. Met andere woorden: hoe beter je begrijpt wat je voelt, hoe zelfbewuster je wordt en hoe verder je op het pad naar positieve groei komt. Gestoeld op cognitieve gedragstherapie, mindfulness en positieve psychologie helpen deze kaartjes je om binnen een gestructureerde omgeving vertrouwd te raken met je stemmingen en emoties. Kies die kaart die je aandacht trekt of neem een willekeurige kaart uit de stapel en ga ermee aan de slag. Probeer de vragen op de achterkant zo eerlijk mogelijk te beantwoorden en gebruik de affirmaties om één te worden met je eigen gevoelswereld

Doelgroep

Vanaf 12 à 14 jaar

Materiaal

Inzichtkaarten

Aantal spelers

Individueel

Speelduur

Je kan het zelf bepalen

Auteur

Andrea Harm Anouk Holsters

Uitgever Zuidnederlandse Uitgeverij in

Categorie

Gevoelens bespreekbaar maken met jongeren en volwassenen

Emoties beter begrijpen : inzichtkaarten voor een betere relatie met jezelf en anderen

40

Doel

Gedachten en gevoelens die gepaard gaan met problemen, dilemma's en moeilijkheden beter leren begrijpen en verwoorden

Speluitleg

Je bewust zijn van je stemmingen, gedachten, gevoelens en emoties maakt je krachtiger. Het maakt je vaardiger om met relaties om te gaan, en met het leven in het algemeen. Deze kaarten geven je de kans om op een toegankelijke manier diepere kwesties aan te boren. Ze helpen je om gedachten en gevoelens die gepaard gaan met problemen, dilemma's en moeilijkheden beter te begrijpen en te verwoorden. Kies de kaart die het beste aansluit bij hoe je je voelt of neem een willekeurige kaart uit de stapel en ga ermee aan de slag. Probeer de vragen op de achterkant zo eerlijk mogelijk te beantwoorden en gebruik de affirmaties om één te worden met je diepere emoties

Doelgroep

Vanaf 12 à 14 jaar

Materiaal

Inzichtkaarten

Aantal spelers

Individueel

Speelduur

Je kan het zelf bepalen

Auteur

Andrea Harm Anouk Holsters

Uitgever Zuidnederlandse Uitgeverij in

Categorie

Gevoelens bespreekbaar maken met jongeren en volwassenen

Diepere emoties beter begrijpen : inzichtkaarten voor emotioneel evenwicht, meer geluk en

41

Doel

Leer klassieke verwijten vertalen naar behoeftewoorden

Speluitleg

Pseudogevoelens lijken op gevoelswoorden. Ze drukken echter, op een verwijtende manier, meer uit wat je van een ander denkt dan wat je echt voelt.

Deze kaartenset is bedoeld om klassieke verwijten (pseudogevoelens) snel te leren vertalen naar behoeftewoorden. Hierdoor kun je zelf sneller to the point komen als je feedback wil geven wanneer je iemand iets doet wat je stoort.

Ook bij verbindend luisteren is de set handig om de verwijten van anderen te horen als onhandig geformuleerde behoeften, en ze eventueel te vertalen.

In het kaartdoosje zitten 50 kaarten met pseudogevoelens en suggesties voor de vertaling naar behoeften.

Doelgroep

18+

Materiaal

50 kaarjtes


Auteur Uitgever Human Matters

Categorie

Gevoelens en behoeften bespreekbaar maken

Pseudogevoelskaarten

42

Doel

Snel behoeften vinden, weten waar je nu je aandacht op moet richten: deze kaarten helpen je hierbij.

Speluitleg

Snel behoeften vinden, weten waar je nu je aandacht op moet richten: deze kaarten helpen je hierbij. Deze behoeftekaarten ondersteunen je bij het zorg dragen voor je eigen noden en die van anderen, bij het bespreken van problemen, bij het oplossen van een conflict, of bij het identificeren van waarden in een organisatie...

Doelgroep

18+

Materiaal

Het doosje bevat 70 behoeftekaarten met vermelding van de cluster waartoe ze behoren:

Autonomie Zingeving fysiek welzijn spelen samenwerking en verbinding


Auteur Uitgever Human Matters

Categorie

Gevoelens en behoeften bespreekbaar maken

Behoeftekaarten

43

Doel

Troost bieden

Speluitleg

Troostkaartjes zijn er voor iedereen: jongens en meisjes, mannen en vrouwen, jong en oud. Troostkaartjes kunnen je bemoedigen als je het moeilijk hebt. De kaartjes bieden troost als je verdrietig bent. Op de momenten dat jij troost nodig hebt, kies je voor een kaartje en kun je zien wat dit kaartje jou te zeggen heeft. De Troostkaartjes gaan over gevoelens en ervaringen die in je leven van betekenis zijn. Wie mee speelt, is zo open mogelijk over zichzelf. Uiteraard mag je zelf je grenzen bepalen en ook passen. Wat je ook doet, het vraagt respect van elkaar. Een antwoord is namelijk niet goed of fout. Je kunt met elkaar afspreken dat de anderen wel vragen mogen stellen.

Doelgroep

1 tot 99 jaar

Materiaal

Kaartjes

Aantal spelers


Speelduur


Auteur

Riet Fiddelaers-Jaspers

Uitgever Damon

Categorie

Herstel - nazorg

Troostkaartjes

44

Doel

Kinderen en jongeren leren zelf om conflicten of pesten op te lossen. Met dit spel kunnen ze hun mediationvaardigheden op een speelse manier oefenen of onderhouden.

Speluitleg

Het Mediationspel is een spel met open vragen, kennisvragen, rollenspelopdrachten en casussen met betrekking tot mediation. Mediation, ofwel bemiddeling , kan kinderen en jongeren zelf verantwoordelijk maken voor het gevoel van veiligheid binnen de school of leefgroep. Ze leren conflicten zelf op te lossen. Daarnaast kan het een onderdeel zijn van het voorkomen en signaleren van pesten. Het Mediationspel kan door één speler gewonnen worden, maar het is vooral de bedoeling dat álle spelers hierbij winnen, door het gesprek dat vanzelf over de situaties zal ontstaan. Het spel kan gebruikt worden in de loop van een invoeringstraject, bijvoorbeeld als afsluiting, maar ook als jongerenmediators een opfrismoment nodig hebben.

Doelgroep

9 tot 15 jaar

Materiaal

Spelbord, kaarten, pionnen

Aantal spelers

3 tot 6 spelers

Speelduur

Ca. 1 uur

Auteur

Gert-Jan Brandenburg

Uitgever Pestweb

Categorie

Herstel

Mediationspel

45

Doel

Dit spel is ontwikkeld voor mediators en andere professionele bemiddelaars om de discussie interactief over diverse onderwerpen binnen mediation en conflictmanagement op speelse wijze te voeren, om interventietechnieken te verstevigen en uit te wisselen, om de voorkeursstijl te verbreden en om de kennis en vaardigheden met betrekking tot bemiddeling te verdiepen. Het spel is ook nuttig voor álle organisaties waar wel eens een conflict plaatsvindt.

Speluitleg

MediationCouR® is een spel voor professionals die (dagelijks) met communicatie en dus ook met conflicten te maken hebben. Volgende thema's komen aan bod: mediation algemeen, conflicten, communicatie, onderhandelen, ethiek en professionaliteit.

In de basisset is een uitgebreide vragenset voor mediators bijgeleverd. Daarnaast zijn twee aanvullende vragensets van het spel MediationCouR® te koop. * Vragenset Conflictmanagement: deze aanvullende vragenset is bestemd voor iedereen die vanuit zijn/haar professie (dagelijks) met communicatie en conflicten/belangentegenstellingen te maken heeft zoals coaches, afdelingen P&O, managers, bemiddelaars, advocaten, enz. * Vragenset Informatie Mediation : deze aanvullende vragenset is bestemd voor iedereen die vanuit zijn/haar professie informatie over mediation wil verstrekken op interactieve wijze. Deze vragenset gaat in op vragen over wat belangrijke aspecten van mediation zijn en wat mediation voor uw organisatie kan betekenen.

Doelgroep

Volwassenen

Materiaal

Spelbord met vragen- en stellingenkaartjes, dobbeslteen en pionnen

Aantal spelers

Maximaal 4 teams van 2 tot 4 deelnemers per team.

Speelduur


Auteur

Cora van de Put

Uitgever Cour Consult

Categorie

Herstel en bemiddeling

MediationCouR®

46

Doel

Kinderen en jongeren ondersteunen om tot relationeel herstel te komen na een incident of conflict

Speluitleg

Oprecht sorry zeggen is niet altijd gemakkelijk. De gratis online tool www.sorrybox.be ondersteunt kinderen, jongeren en (jong)volwassenen daarin en geeft hen er woorden voor. De box begeleidt je om een sorrybrief te schrijven, bevat oefeningen die helpen stilstaan bij gedrag en nog andere manieren om op een eenvoudige en oprechte manier sorry te zeggen en te werken aan herstel na een incident of conflict. In het najaar 2017 wordt de sorrybox 2.0 verwacht. Doelgroep

Kinderen, jongeren en (jong)volwassenen

Materiaal

Afhankelijk van de tools

Aantal spelers


Speelduur


Auteur

Eric Beke

Uitgever MPC Terbank, Link in de kabel

Categorie

Herstel en bemiddeling

Sorrybox

47

Doel

Leer je eigen gedrag in conflicten herkennen en hoe het anders kan.

Oefen jezelf in conflictvaardig gedrag.

Speluitleg

Conflicten hoeven niet negatief te zijn. Ze zijn broodnodig om de onderlinge samenwerking te bevorderen. Conflicten stimuleren ons om ´de waarheid´ vanuit verschillende invalshoeken te benaderen.

Hoe kan je een ruzie veranderen in een waardevolle leersituatie? Hoe kan je een conflict gebruiken om je relaties sterker te maken? De sets kaarten in dit spel helpen je conflictvaardiger te worden.

Deze box bundelt 5 kaartspelen: Ken je kracht: meet je bekwaamheid Ruzie mag: Tips en uitdagingen Respect, man!: De kunst van het ruziemaken De rode knop: De kunst van het ruziemaken 2 Gelijk of geluk: Ga je voor harmonie of onvrede ?

Doelgroep

Vanaf 17 jaar

Materiaal

5 kaartspelen + Cd (met handleiding, scoreformulier en presentatie)

Aantal spelers

Minstens 2 en maximum 8 spelers

Speelduur


Auteur

ten Hoedt Francine, Lingsma Marijke

Uitgever Nelissen

Categorie

Omgaan met conflicten

Spelen met conflicten

48

Stop denk doe-spel: spel over omgaan met conflicten

Doel

Op een speelse manier met kinderen spreken over conflicthantering a.d.h.v. herkenbare situaties thuis, op school en in vrije situaties.

Speluitleg

De bedoeling van het spel is zoveel mogelijk roosjes te verdienen. Die verdien je door steeds een serie van drie kaartjes te verzamelen: een stop-kaartje, een denk-kaartje en een doe-kaartje. Tijdens het spel moeten er steeds kaarten gepakt worden waarop allerlei situaties staan beschreven. Deze kaarten geven een uitstekende aanleiding om met het kind te praten over mogelijke goede en minder goede reacties. Voor kinderen die het (nog) moeilijk vinden situaties op zichzelf te betrekken of eigen oplossingen te bedenken is het spel ook goed te spelen. De situaties op de kaartjes hoeven namelijk niet per se besproken te worden maar kunnen puur gebruikt worden om roosjes te verdienen. Inclusief het kwartetspel "Omgaan met conflicten". Een kwartetspel waarbij de kinderen de verschillende stappen verzamelen als kwartet. De stappen leiden naar constructieve manieren voor het oplossen van problemen. Thema's zijn o.a. negeren, gevoelens, onderhandelen, luisteren, uitpraten, afkoelen enz.

Doelgroep

5 tot 10 jaar

Materiaal

Spelbord, verschillende situatie kaartjes, Stop- denken doe- kaartjes, Roosjes, pionnen en dobbelstenen en Kwartetspel

Aantal spelers

2 tot 5 spelers

Speelduur

15-45 mintuen

Auteur Uitgever Kwintessens uitgevers

Categorie


49

Doel

Conflicten leren oplossen

Speluitleg

Hoe los je een conflict op school op? De 7 verhalen worden op twee verschillende manieren opgelost.

Wat zijn de gevolgen van een goede of een slechte beslissing.

Set van zeven verhalen met twee verschillende verhaaleinden. Je kan de verhalen op cd beluisteren en illustreren met de bijhorende kaarten. Bevat een pedagogische gids met de teksten van de verhalen en zwart-wit illustraties om in te kleuren.

Doelgroep

Voor kinderen van 3 tot 8 jaar

Materiaal

Elk verhaal heeft 4 kaarten (16 x 13 cm) waarvan telkens twee omkeerbaar zijn om het resultaat te tonen. Inclusief CD met educatieve leidraad en verhalen in verschillende talen.

Aantal spelers

1 tot 25 kinderen

Speelduur

Elk verhaal ca. 20 minuten

Auteur Uitgever Akros

Categorie


Conflicten oplossen: op school

50

Doel

Dit spel leert pubers weerbaar te zijn in moeilijke en conflict situaties thuis, op school, bij vrienden en in het bijbaantje.

Speluitleg

Pubers hebben een belangrijke leertaak op het gebied van autonomie en het aanleren van de zogenaamde executieve functies waardoor ze hun leer en werktaken kunnen volbrengen. Pubers zijn nog ruwe diamanten in hun communicatie. Daarop reageren leid vaak tot conflict. Uit onderzoek blijkt steeds opnieuw dat pubers de gevolgen van hun gedrag nog moeilijk kunnen overzien. Dat moeten ze nog leren. Door middel van dit spel leren pubers meer over oorzaak en gevolg en krijgen ze meer gedragsopties en inzicht in hun eigen gedrag. Op een speelse wijze kunnen ze overzien en oefenen met wat er allemaal mogelijk is. Er wordt geoefend met verschillende levensgebieden die belangrijk zijn voor deze leeftijdsfase. Dit spel kan op verschillende manieren worden gebruikt: individueel, bijvoorbeeld tijdens een coachingstraject op het gebied van sociale vaardigheden of weerbaarheid; in groepjes met tieners/pubers vanaf 12 jaar; als workshop voor ouders om hen te helpen hun tiener/puber te helpen bij het aanleren van assertief gedrag en rust in huis te krijgen; voor leerkrachten voor tijdens mentoruren met de hele klas of individuele gesprekken. Er zijn 4 manieren om te reageren op anderen: agressief, non-assertief, assertief en elegant je zin krijgen of elegant weerwoord geven. De categorieën vertegenwoordigen alledaagse situaties waarin een tiener/puber op een onhandige manier kan reageren door zich bijvoorbeeld te agressief of juist te non-assertief op te stellen. Door middel van de kaartjes met vragen over deze alledaagse situatis thuis met ouders of broers en zusjes, op school met leerkrachten en klasgenoten, met vrienden en onbekenden of tijdens een bijbaantje komt de tiener/puber erachter dat er vele manieren zijn om je zin te krijgen of om de sfeer goed te houden. Hierdoor leert de tiener/puber dat het kan kiezen in conflict situaties en dat er meerdere manieren zijn om op een plezierige manier met elkaar om te gaan zonder dat je tekort komt.

Doelgroep

Vanaf 12 jaar

Materiaal

Doosje met handleiding, 66 kaartjes en 4 smiley-kaarten

Aantal spelers

Individueel of in groepjes

Speelduur

onbekend

Auteur Uitgever Centrum Tea Adema

Categorie


Het grote weerbaarheidsspel voor pubers, sociaal vaardig leren zijn in moeilijke

51

Doel

Individuen of koppels inzicht geven in hun kwaadheidsopbouw en tips aanreiken om hun kwaadheid in te perken en zo agressie te vermijden.

Speluitleg

Zweten, rood worden en klamme handen krijgen. Kwaad worden en door het lint gaan. Mensen hebben het gevoel dat ze er geen vat op hebben. ‘Door het lint’ geeft hen inzicht in de opbouw van kwaadheid en de agressie die hierdoor kan ontstaan. De methodiek maakt duidelijk welke situaties hen kwaad maken, wat er met hun lichaam gebeurt en wat ze doen als ze kwaad zijn. Ze krijgen zicht op hun kwaadheidsopbouw. Tegelijkertijd krijgen ze tips om hun kwaadheid in te perken en zo agressie te vermijden.

Doelgroep

Voor jongeren en volwassenen

Materiaal

een kwaadheidsthermometer + vier soorten kaartjes + een handleiding met de grafiek van kwaadheidsopbouw + een blad met uitleg rond time-out + een blad dat je kan kopiëren met hierop de thermometer.

Aantal spelers

Voor individuele begeleiding of begeleiding van een koppel

Speelduur


Auteur

Van Olmen Jonas

Uitgever

Categorie

Omgaan met eigen kwaadheid en agressie

Door het Lint

52

Doel

Omgaan met heftige emoties

Speluitleg

Wat moet je doen als je emoties je overspoelen en je niet meer rustig kunt reageren? Dankzij de applicatie Crisisbuddy heb je zelf weer de regie in eigen handen. De app kan helpen om spanning te verminderen zodat je moeilijke situaties weer aankan. Je Crisisbuddy vertelt je wat je te doen staat in een situatie waarin je het even niet meer weet.Crisisbuddy is vooral bedoeld om onder begeleiding gebruikt worden.

Deze "crisis app" geeft je overzicht over je vaardigheden en in te zetten oefeningen. Je kunt je eigen crisisplan / signaleringsplan toevoegen, maar Crisisbuddy bevat ook veel standaard mindfulness oefeningen.

Alle informatie zoals emoties, neigingen tot gedrag, vaardigheden en contact met je therapeut of ander vertrouwd persoon zijn overzichtelijk verwerkt. Crisisbuddy is beschikbaar voor alle mobiele apparaten en heb je dus altijd bij de hand.

De app maakt gebruik van onderdelen uit de behandelmethode DGT (Linehan therapy). Kijk voor meer informatie over de behandelmethode DGT op www.karakter.com.

Via de Feedback app, die gekoppeld kan worden aan Crisisbuddy, zijn de gegevens en activiteiten toegankelijk voor de behandelaar. Zo kan je als hulpverlener op afstand je cliënt volgen en coachen.

De app is gratis te downloaden via de Google Playstore, de App Store of via www.dgdigitaal.

Doelgroep

Jongeren die te maken hebben met heftige en wisselende emoties

Materiaal

App

Aantal spelers

1

Speelduur

Inzetten wanneer nodig

Auteur Uitgever ehealthfabriek

Categorie

Omgaan met eigen emoties, kwaadheid en agresse

Crisisbuddy

53

Doel

Oefenen van emotieregulatie

Speluitleg

Dit spel is te gebruiken als losse module in behandelingen van stemmingsproblematiek. Bijvoorbeeld bij een emotieregulatietraining (ERT). In dit spel loop je rond in een virtuele stad en krijg je zo de gelegenheid om diverse vaardigheden te oefenen.

Via de Feedback app, die gekoppeld kan worden aan DG digiTaal, zijn de gegevens en activiteiten toegankelijk voor de behandelaar. Zo kan je als hulpverlener op afstand je cliënt volgen en coachen.

Dit product is tot stand gekomen in samenwerking met Kinder- en jeugdpsychiatrie Karakter

Doelgroep

jongeren tussen 12-18 jaar met ernstige stemmingswisselingen en emotieregulatieproblemen.

Materiaal

Computer spel

Aantal spelers

1

Speelduur

Zelf te bepalen

Auteur Uitgever ehealthfabriek

Categorie

Omgaan met eigen emoties, kwaadheid en agresse

DGDigitaal

54

Doel

leren hoe ze het probleem bespreekbaar kunnen maken en hoe ze er veilig mee kunnen omgaan

Speluitleg

VlinderNET biedt jongeren van 9 tot 15 jaar (maar ook volwassenen) een speelse invalshoek om te praten over cyberpesten en veilig internet. Het spel laat hen aan de hand van situatiekaarten en een gevoelskaart van gedachten wisselen over cyberpesten en in het bijzonder over de gevoelens die ze daarbij ervaren. Het spel besteedt aandacht aan verschillende vormen van cyberpesten.

De kern van ‘VlinderNET’ bestaat uit 15 tekeningen. Iedere tekening beeldt een situatie uit die ofwel met cyberpesten ofwel met veiligheid heeft te maken. De spelers krijgen de kans om hun gevoelens te uiten, om van gedachten te wisselen over de tekeningen die de spelbegeleider hen voorlegt. Om het gesprek te stimuleren en de spelers de afgebeelde situatie uit een andere invalshoek te laten bekijken, heeft de spelbegeleider per tekening een aantal vragen voor handen die hij aan de spelers kan stellen. Die vragen staan samen met allerhande tips en verwijzingen naar verschillende interessante websites in een bijgevoegde handleiding. Tussen de besprekingen in spelen de deelnemers een dobbelsteenspel. ‘

Doelgroep


Materiaal

15 tekeningen, pionnen, gevoelskaartjes, dobbelsteen, vragen en tips voor de spelbegeleider

Aantal spelers

3 tot 30 spelers

Speelduur

100 minuten

Auteur Uitgever CIS vzw in opdracht van Zinloos Geweld vzw

Categorie

Pesten bespreekbaar maken met jongeren en volwassenen

VlinderNET: informatief spel over cyberpesten en veilig internet

55

Doel

Leren omgaan met verschillen, verschillen aanvaarden en diversiteit als positieve factor zien. Pest'Oog

maakt kinderen weerbaar(der) tegen pesten en groepsdruk; leidt tot meer empathie en steun voor ‘slachtoffer’kinderen; vergroot sociale vaardigheden; heeft een positief effect in het algemeen en in het verhinderen van oordelen en

vooroordelen in het bijzonder.

Speluitleg

Pest’Oog biedt via een speelse combinatie van kwartet, memory, vragen en doe-opdrachten een boeiende invalshoek om te praten en inzichten te verwerven over o.m. zwaarlijvigheid, fysieke beperkingen, sociale armoede, holebi, kans armoede, etnische afkomst, nieuw samengestelde gezinnen enz.

Het gaat over het kunnen omgaan met verschillen, verschillen aanvaarden en diversiteit als een positieve factor zien binnen de school, de eigen leefwereld en de maatschappij. Meningen mogen geventileerd worden, maar aanzetten tot haat, discriminatie, pesten en geweld dienen best zo jong mogelijk verhinderd. Het spel wil kinderen inzicht bijbrengen dat iedereen anders is maar dat iedereen tegelijk ook talenten en kwaliteiten heeft. Het bewust worden van en omgaan met die positieve kwaliteiten kan kinderen weerbaarder maken voor pesten. Ook en vooral door hierover te (durven) praten. Het is beter elkaars talenten en kwaliteiten aan te moedigen want er is geen enkele reden goed om iemand te pesten.

Doelgroep

7 tot 10 jaar

Materiaal

Kaarten

Aantal spelers

4 tot 20 spelers

Speelduur

100 minuten

Auteur Uitgever CIS vzw i.o. Zinloos Geweld vzw

Categorie

Pesten bespreekbaar maken met kinderen

Pest' Oog: informatief spel over diversiteit, pesten, beperkingen en talenten

56

Doel

Pesten en het omgaan met elkaar bespreekbaar maken met kinderen

Speluitleg

Het Antipestspel is gemaakt dóór kinderen vóór kinderen, om het pesten en het omgaan met elkaar bespreekbaar te maken. Het heeft de vorm van een ganzenbord, waarbij de kinderen uitgedaagd worden om hun mening te geven over feiten en stellingen die te maken hebben met pesten. Voor begeleiders van het spel is dit een speelse manier om erachter te komen hoe kinderen over pesten denken.

Door in te spelen op de antwoorden die op de vragen worden gegeven, kunnen verhoudingen en rollen in de groep duidelijker worden. Door een beter inzicht zal de omgang met elkaar verbeteren en kan ook het pesten worden voorkomen.

Doelgroep


Materiaal

1 speelbord, 2 doosjes met elk 21 opdrachtkaartjes, 1 dobbelsteen en 1 handleiding.

Aantal spelers

2 tot 6 spelers

Speelduur

Auteur Uitgever Nienhuis B.V.

Categorie

Pesten bespreekbaar maken met kinderen, jongeren en volwassenen

Antipest spel

57

Doel

1. Samen met je groep stilstaan bij weerbaarheid, groepsdruk, netiquette en communicatie.

2. Jongeren uitdagen om zelf voornemens te maken over hun gedrag op het net.

3. Jongeren ‘tools’ geven om te reageren op online haatspraak en cyberpesten.

Speluitleg

Ga aan de slag met jongeren over cyberhaat. Dit educatief pakket bevat praktijkgerichte methodieken op maat van leerkrachten secundair onderwijs en jeugdwerkers.

De Toolbox wil jongeren in de eerste plaats bewustmaken van hun eigen internetgedrag. Dankzij de methodieken krijgen ze de tools en de taal om te reageren op haatdragende berichten online. Ze krijgen ook de kans om negatieve berichten om te zetten in positieve. En ze krijgen tips om op een verstandige manier online te functioneren.

Doelgroep

12-80 jaar

Materiaal

online en offline speelse en interactieve werkvormen.

Er zijn ook uitbreidingen voor bijzondere doelgroepen: bijzondere jeugdzorg, BuSO, Okan

Aantal spelers

2 -25 spelers

Speelduur

onbekend

Auteur Uitgever Jong en van zin

Categorie

Pesten bespreekbaar maken

Toolbox No Hate

58

Doel

Dit spel maakt pesten bespreekbaar.

Speluitleg

Dit gratis stellingen spel tegen pesten is ideaal om een activiteit mee te starten. Je kan het spel gratis downloaden via http://tumult.be/sites/default/files/bijlagen/spelfiche_2014.pdf

Verdeel je groep in twee ploegen. In elke ploeg probeert één geblinddoekte persoon zich een weg te banen naar de megafoon . De megafoon is een leider die een aantal stellingen bezit, waarbij de deelnemers de kans krijgen om hun gedacht over pesten uit te roepen.

Doelgroep

6-16 jaar

Materiaal

Touw, 2 blinddoeken, megafoon of kegel, stellingen rond pesten

Aantal spelers

10-25 spelers

Speelduur

20-30 mintuen

Auteur Uitgever Tumult

Categorie


Horen, zien en spelen: spel tegen pesten

59

Doel

Samen met kinderen bewust stilstaan bij pestgedrag is vaak lastig, dit spel wil hierbij helpen.

Speluitleg

Glenn Gepest is een variant op het klassieke spel Cluedo.

Aan de hand van (samenwerkings)opdrachten, stellingen en uitdagingen proberen de deelnemers te achterhalen wat er gebeurde.

Doelgroep

9-12 jaar

Materiaal

Spelbegeleiding: Tumult zakt met 2 begeleiders af om het spel op jouw gewenste locatie te spelen. Jij voorziet als aanvrager minstens 1 begeleider per 10 deelnemers

Aantal spelers

20-60 spelers

Speelduur

180 minuten

Auteur Uitgever Tumult

Categorie


Glen gepest

60

Doel

Spel om pesten bespreekbaar te maken en kinderen en jongeren inzicht te geven in alle betrokken rollen bij pesten en hen bewust te maken van hun eigen rol bij het pesten. Zowel preventief als curatief te gebruiken in groep.

Speluitleg

In dit spel wordt aandacht besteed aan de omstanders bij pesten, een nieuwe invalshoek om pesten aan te pakken. Alle kinderen in een groep nemen een bepaalde rol in bij pesten. Bekend zijn de rol van pester en gepeste, maar ook de grote groep omstanders heeft aandeel. Zo zijn er de stille, die pesten afkeurt maar niets doet; de helper, die opkomt voor de gepeste; de stiekemerd, die stiekem het pesten aanmoedigt; de buitenstaander, die zich nergens mee bemoeit en de meepester, die meepest om zelf niet gepest te worden.

Ook de rollen van de ouders, leerkracht en vertrouwenspersoon maken deel uit van dit

Pestkwartet. Door het spelen van het Pestkwartet krijgen kinderen inzicht in alle betrokken rollen bij pesten en maakt het hen bewust van hun eigen rol bij het pesten.

De elf setjes kaarten gaan uit van ‘wat voel ik, wat denk ik, wat wil ik en wat doe ik’, waardoor kinderen aan het denken worden gezet.

Doelgroep

8-14 jaar

Materiaal

kwartetkaarten

Aantal spelers


Speelduur

60 minuten

Auteur Uitgever Stichting School & Veiligheid

Categorie


Pestkwartet

61

Doel

Verbind jongeren met elkaar door opdrachten rond groepsbevordering, talenten en weerbaarheid.

Bouw samen aan een stevige groep waarin iedereen een plaats heeft.

Zo krijgen pesten en uitsluiting minder kans en ruimte!

Speluitleg

Spel om stil te staan bij uitsluiting en pesten in je groep, op een niet-veroordelende manier. Je groep doet actieve opdrachten, denkt samen na en discussieert over stellingen, om op die manier vriendschapsverzoeken te verdienen. Dat zijn geen gewone verzoeken: jongeren sturen een vriendschapsverzoek naar het talent van een ander.

Door stil te staan bij de talenten die ze belangrijk vinden in een vriend en die vervolgens zichtbaar te maken in een web wordt ‘die andere’ wat minder anders. Bovendien sluit je minder snel iemand uit in wie je kwaliteiten herkent die je belangrijk vindt!

Omdat pesten vaak plaatsvindt op het internet besteden we ook aandacht aan dat digitale aspect. Sommige opdrachten gaan over het internet of mediawijsheid, en ze maken je groep bewust van de impact die sociale media kunnen hebben.

Doelgroep

12-18 jaar

Materiaal

Opdrachtenkaartjes (Denk!, Stelling! en Actie!), Dobbelsteen, Virus (een bal) en een bol wol.

Aantal spelers

8 tot 25 spelers

Speelduur

100 minuten


Categorie

Pets!

62

Doel

Dit spel verbindt jongeren met elkaar door opdrachten rond groepsbevordering, talenten en weerbaarheid. Het helpt je samen bouwen aan een stevige groep waarin iedereen een plaats heeft. Zo krijgen pesten en uitsluiting minder kans en ruimte!

Speluitleg

Met dit spel bouw je samen aan een stevige groep waarin iedereen een plaats heeft en maak je pesten en uitsluiting bespreekbaar op een niet-veroordelende manier.

Breng wat schwung in je leven en schwung in je groep!

Je groep doet actieve opdrachten, denkt samen na en discussieert over stellingen, om op die manier vriendschapsverzoeken te verdienen. Dat zijn geen gewone verzoeken: jongeren sturen een vriendschapsverzoek naar het talent van een ander.

Door stil te staan bij de talenten die ze belangrijk vinden in een vriend of vriendin en die vervolgens zichtbaar te maken wordt 'die andere' wat minder anders. Bovendien sluit je minder snel iemand uit in wie je kwaliteiten herkent die je belangrijk vindt!

We werken met een vriendenweb en een 'digitaal' virus. Het web moet sterk genoeg worden om het virus te weerstaan.

Omdat pesten vaak plaatsvindt op het internet besteden we ook aandacht aan dat digitale aspect. Sommige opdrachten gaan over het internet of mediawijsheid, en ze maken je groep bewust van de impact die sociale media kunnen hebben.

Doelgroep

12-18 jaar

Materiaal

Opdrachtenkaartjes , bal, Dobbelsteen

Aantal spelers

8 tot 25 spelers

Speelduur

100 minuten


Categorie


Schwung! Het spel

63

Doel

Pesten en uitsluiten bespreekbaar maken bij jongeren.

Speluitleg

Maak pesten en uitsluiten bespreekbaar bij jongeren met deze 15 werkvormen. Zo denk je er eens op een andere manier over na: vanuit hun ervaringen, emoties en groep.

Wijs niet met de vinger, maar daag jongeren uit om zélf na te denken. De werkvormen zijn opgebouwd rond vier essentiële pijlers tegen pesten: - Pestpreventie: zet in op context - Pestpreventie: bevorder weerbaarheid - Groepsbevordering tegen pesten - Talent(h)erkenning tegen pesten Doelgroep

begeleiders van 12- tot 18-jarigen

Materiaal

onbekend

Aantal spelers

groep

Speelduur

onbekend


Categorie


Schwung! De werkvormen

64

Doel

Kinderen op een speelse manier in aanraking brengen met attituden en gewoonten in sociale situaties, vooral rond pestgedrag.

Speluitleg

Pak de kern van pesten aan en werk aan een pestvrije school. Met de juiste vaardigheden help je kinderen een eind op weg.

Met dit voor kinderen zeer aansprekende spel komen ze situaties van pesten uit de dagelijkse praktijk tegen. Daarmee leren ze de vaardigheden aan waarmee ze moeilijke situaties het hoofd kunnen bieden.

Met de juiste technieken, attitudes en gewoonten creëer je een prettig klimaat in de klas en geef je kinderen vaardigheden mee waaraan ze in hun verdere leven veel zullen hebben.

Doelgroep

4 tot 12 jaar

Materiaal

spelbord

Aantal spelers

2 tot 5 spelers

Speelduur

15 à 45 minuten

Auteur Uitgever Kwintessens

Categorie


Geen grapjes over pesten

65

Doel

Kinderen en jongeren op een speelse manier uitnodigen om over cyberpesten te praten

Speluitleg

Het Cyberpestpraatspel is een gratis te downloaden bordspel dat kinderen en jongeren op een speelse manier uitnodigt om over cyberpesten te praten. Het spel draagt ook bij om sociale vaardigheden m.b.t. cyberpesten te ontwikkelen. Er zijn 4 verschillende vaardigheden terug te vinden in het spel, nl.: denken en voelen, rollenspelen,inzichtvragen en stellingen. Het spel kan je best onder begeleiding spelen.

Doelgroep

vanaf 7 jaar

Materiaal

handleiding, spelbord kaartjes en puntenblad te downloaden op http://www.cyberpesten.be/zelf-ontwikkeld-materiaal bij 2.Educatieve spelen

Aantal spelers

groepjes van 2 tot 4 spelers

Speelduur

onbekend

Auteur

www.cyberpesten.be

Uitgever www.cyberpesten.be

Categorie


Cyberpestpraatspel

66

Doel

Bij jongeren het thema cyberpesten bespreekbaar maken.

Speluitleg

Met dit gratis te downloaden kwartetspel kan je het thema cyberpesten bespreekbaar maken bij kinderen en jongeren. Dit spel kan je ook gebruiken als inleiding in een groter geheel ter preventie van cyberpesten

Doelgroep

vanaf 8 jaar

Materiaal

Handleiding en kwartetspelkaartjes te downloaden op http://www.cyberpesten.be/zelf-ontwikkeld-materiaal bij 2.Educatieve spelen

Aantal spelers


Speelduur

onbekend

Auteur

www.cyberpesten.be


Categorie


Kwartetspel rond cyberpesten

67

Doel

Jongeren op een ludieke manier bekend maken met het fenomeen cyberpesten en hun de mogelijkheid bieden hierover met elkaar in gesprek te gaan. Het spel reikt hen tips aan en laat hen nadenken hoe ze zelf op de beste manier zouden kunnen reageren.

Speluitleg

Deze activiteit is een spelnamiddag gevuld met een aantal activiteiten die opgebouwd zijn rond het thema cyberpesten. Het bevat o.a. een opwarmer, instructies voor het begeleiden van een mini groepsgesprek, een cyberquiz en specifieke tips.

Je kan het gratis downloaden

Doelgroep

vanaf 8 jaar

Materiaal

Handleiding te downloaden op http://www.cyberpesten.be/zelf-ontwikkeld-materiaal bij 2.Educatieve spelen

Aantal spelers

in groep

Speelduur

onbekend

Auteur

www.cyberpesten.be


Categorie


Cyberpesters en pispalen

68

Doel

Kinderen en jongeren op een speelse manier informatie aanbieden over het fenomeen cyberpesten.

Tijdens het spelen van het spel denken ze ook na over cyberpesten

Speluitleg

Met dit gratis te downloaden ganzenbordspel bied je kinderen en jongeren op een speelse manier informatie aan over het fenomeen cyberpesten. Tijdens het spelen van het spel denken ze ook na over cyberpesten

Doelgroep

vanaf 10 jaar

Materiaal

Handeleiding, spelbord en email-kaartjes te downloaden op http://www.cyberpesten.be/zelf-ontwikkeld-materiaal bij 2.Educatieve spelen

Aantal spelers


Speelduur

Afhankelijk van het aantal spelers

Auteur

www.cyberpesten.be


Categorie


Ganzenbord Cyberpesten

69

Doel

Cyberpesten uit de taboesfeer halen

Speluitleg

Met dit groepsspel kan je cyberpesten uit de taboesfeer halen. Want vaak is het zo dat jongeren denken dat zij de enige zijn die gepest worden op de computer en dat ze daardoor met hun verhaal niet au – serieux gaan worden genomen. Ook ouders weten meestal weinig af van het internet en zijn gevaren. Het kan daarom ook leuk zijn dat ouders en kinderen dit spel samen spelen in de leefgroep

Doelgroep

vanaf 12 jaar

Materiaal

Handleiding, woordkaartjes te downloaden op http://www.cyberpesten.be/zelf-ontwikkeld-materiaal bij 2.Educatieve spelen Zandloper/chronometer, toeter

Aantal spelers

15-20 personen

Speelduur

60 minuten

Auteur

www.cyberpesten.be


Categorie


Ssssssttttttt!! Een geheim!

70

Doel

Jongeren en volwassenen bewust(er) maken van hun eigen kwaliteiten en op die manier bijdragen aan een positief zelfbeeld.

Speluitleg

Kwaliteiten kenmerken een jongeren. Vaak zijn ze zich niet bewust van de kwaliteiten die ze hebben. De kaartjes van het spel zijn uitermate geschikt om deze kwaliteiten zichtbaar te maken.

Uitgangspunt voor een gesprek is steeds het woord op een kaartje, waarbij concrete vragen worden gesteld door de leraar, mentor, interne begeleider of zorgcoördinator.

Doelgroep


Materiaal

68 kaartjes

Aantal spelers

Individueel , in kleine groepjes of in grote groep

Speelduur

Diverse varianten

Auteur

M. Evers, E. Loman

Uitgever EDG Thuiswinkel

Categorie

Preventie jongeren zelfbeeld

Ken je kwaliteiten!

71

Doel

Speelse aanzet tot een beter zelfbeeld, bewustzijn en zelfvertrouwen

Speluitleg

Kinderen die van jongs af aan gewend zijn om positief te denken, leggen de basis voor een goed zelfbeeld voor de rest van hun leven. EigenWijsjes helpen ze daarin op weg. Het kaartje dat een kind trekt, is op dat moment het perfecte EigenWijsje voor hem of haar. Het helpt positief te denken, op een eigenwijze en vernieuwende manier!

Doelgroep

6 tot 106 jaar

Materiaal

52 kaartjes

Aantal spelers

Individueel, in kleine groepjes of in grote groep

Speelduur

Diverse varianten

Auteur Uitgever Dubbelzes uitgeverij

Categorie

Preventie kinderen zelfbeeld

Eigenwijsjes: ontdek je innerlijke kracht

72

Doel

Kinderen bewust(er) maken van hun eigen kwaliteiten en op die manier bijdragen aan een positief zelfbeeld

Speluitleg

De kinderkwaliteitenkaartjes kunnen kinderen helpen om meer inzicht te krijgen in hun eigen kwaliteiten. Aan de hand van deze kaartjes kan u op een leuke manier met kinderen in gesprek komen over hun kwaliteiten. Werken met de kaartjes draagt zo bij aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind en verhoogt het positief zelfbeeld.

Doelgroep

8 tot 12 jaar

Materiaal

69 kaartjes, handleiding

Aantal spelers

Individueel , in kleine groepjes of in grote groep

Speelduur

Diverse varianten

Auteur

Willi Soepboer, Mandy Evers, Els Loman

Uitgever CPS

Categorie

Preventie kinderen zelfbeeld

Kinderkwaliteitenspel: werken met kinderkwaliteiten in de klas

73

Doel

Een dikke duim voor jou! kan helpen bij het aanmoedigen, stimuleren en geven van complimentjes.

Speluitleg

De sfeer waarin je kinderen begeleidt bepaalt mee hoe een kind zich in de groep of in de klas voelt. Wanneer die sfeer aanmoedigend en stimulerend is, voelen kinderen zich geborgen. Hun creativiteit wordt geprikkeld en ze zullen bereid zijn tot het leren van nieuwe dingen.

Kinderen die geregeld een complimentje ontvangen, ontwikkelen een positief zelfbeeld. In Een dikke duim voor jou! vind je maar liefst 98 kopieerbare complimentenkaarten die nauw aansluiten bij de ontwikkelingsdoelen voor kleuters. Op elke kaart staat waarom het kind de duim verdient, én een leuke, passende tekening, die ingekleurd kan worden.

Naast de aanmoedigende functie voor het kind heeft Een dikke duim voor jou! ook een communicatieve functie naar de ouders toe. Zij worden immers door de kaarten geregeld geüpdatet over de vorderingen van hun kind.

Doelgroep

Peuters en kleuters

Materiaal

98 kopieerbare complimentenkaarten


klasgroep Uitgever EFD

Categorie


Een dikke duim voor jou

74

Doel

Het Complimentenspel zorgt voor plezier en verbinding op een speelse en ontspannen manier. Door dit spel te gebruiken leer je om het positieve te zien in jezelf en de ander. Hierdoor sta je open en krachtig in het leven en kun je de uitdagingen en lastige dingen van het leven beter aan. En natuurlijk krijg je ook gewoon een goed gevoel van complimenten.

Speluitleg

Het Complimentenspel bevat 80 kaartjes met Stoere, Speelse en Unieke Complimenten. Het Complimentenspel is speciaal voor kinderen en iedereen die met kinderen werkt en leeft.

Het Complimentenspel is uitermate geschikt om in te zetten in klassen, groepen, gezinnen en bij individuele begeleiding. De verschillende complimenten nodigen je uit om op een positieve manier naar jezelf en de ander te kijken. Het is leuk om over de verschillende complimenten in gesprek te gaan. Welk compliment kun jij jezelf geven? Bij wie past dit compliment? Hoe komt dit?

Je kunt het Complimentenspel op verschillende manieren gebruiken. Je krijgt een lach op je gezicht, gaat stralen en sprankelen. Door spelenderwijs met complimenten aan de slag te gaan leren kinderen om complimenten te geven, te ontvangen en op een positieve manier met elkaar in contact te zijn.

Doelgroep

Voor kinderen en iedereen die met kinderen werkt en leeft.

Materiaal

80 kaartjes

Aantal spelers

in kleine of grote groep

Speelduur

Diverse varianten

Auteur

Manon Ende en Daphne Hoogendoorn

Uitgever Pica

Categorie


Het Complimentenspel

75

Doel

Voor Kinderen: spelenderwijs het gevoel van eigenwaarde en het geloof in eigen kracht versterken.

Voor jongeren: positief denken trainen

Speluitleg

Met het kwartetspel (voor kinderen vanaf 3 jaar) en de kaartenset (voor jongeren van 10-16 jaar) leren kinderen de kracht van positieve gedachten kennen.

De kaarten zijn gebaseerd op een techniek uit de mentale training voor het vervangen van negatieve door positieve, bevestigende gedachten. Positieve gedachten helpen om het welbevinden te stimuleren en doelen te verwezenlijken.

Doelgroep

3-12 jaar en vanaf 12 à 14 jaar

Materiaal

Voor kinderen: 32 kwartetkaarten 1 overige kaart Handleiding

Voor Jongeren: 55 kaarten en boekje

Aantal spelers

Individueel of in groep

Speelduur

Onbekend

Auteur

Saskia Baisch-Zimmer

Uitgever Kwintessens

Categorie


Beresterke gedachten voor kinderen en voor jongeren

76

Doel

Ontdekken hoe je je persoonlijkheid in balans en eigen kracht kunt brengen. Eigen oplossingen vinden waar je direct mee aan de slag kunt. Belemmeringen ontdekken en opruimen.

Speluitleg

Ieder heeft zijn eigen ongemak. De een kan geen nee zeggen, een ander klapt dicht bij kritiek, bij een derde is de balans zoek tussen werk en privé en een vierde is onzeker over de toekomst. Gevoelens, gedachten en beelden staan in de weg om goed te functioneren in leven en werk. Met dit spel kun je die belemmeringen opruimen en volledig gebruik gaan maken van je eigen mogelijkheden en krachten. Nooit vermoede achtergronden worden belicht. Je maakt nieuwe keuzes en formuleert alternatieven. Het resultaat is dat je ander gedrag ontwikkelt, competenties kansen geeft en energie krijgt door vernieuwde zingeving. Je vindt je eigen oplossingen waar je direct mee aan de slag kunt en echt ... het werkt!

Doelgroep

Volwassenen

Materiaal

64 kaarten, handleiding en dobbelsteen

Aantal spelers

Individueel, 1-1 of in team

Speelduur


Auteur

Willem Wanrooij, Thea Groeneveld

Uitgever Thema: Schouten & Nelissen

Categorie

Samenwerken in team

Doe er wat aan: het grote zelfcoachingsspel voor individu en team

77

Doel

Bewustwording van eigen waarden en normen

Met anderen in gesprek gaan over waarden en normen ifv samenwerken in teams

Discussie over organisatiewaarden

Bespreken en veranderen van groepsnormen

Speluitleg

De speelkaarten sporen de spelers aan om aan te geven welke waarden en normen ze belangrijk vinden met betrekking tot bepaalde thema’s. Het spel bestaat uit 140 kaarten, verdeeld over 3 groepen:

•Waarden - Centrale vraag: Wat is voor mij als persoon of voor ons als organisatie richtinggevend voor ons handelen? Bijvoorbeeld: rechtvaardigheid, integriteit, duurzaamheid en solidariteit.

•Thema's - Geven terreinen weer waarop waarden concreet tot uitdrukking kunnen worden gebracht. Voorbeelden: leidinggeven, opvoeding, media en politiek.

•Normen - Kernvraag hierbij: Welke gedragsregels zijn gewenst of ongewenst in groepen? Voorbeelden van groepsnormen: 'je moet jezelf zien te redden' en 'je mag fouten maken'. Met bovenstaande groepen kaarten kan men zowel afzonderlijk als in combinatie spelen.

Doelgroep

Volwassenen

Materiaal

Doosje met 140 kaarten en spelregels voor drie spelvormen

Aantal spelers

2 tot 8 spelers

Speelduur


Auteur

Gerrickens, Peter

Uitgever Creare

Categorie

Samenwerken in team

Waarden en normenspel

78

Doel

Medewerkers onderzoeken en verbeteren in groep hun eigen praktijk.

Speluitleg

Werken met kinderen, ouders en gezinnen, dat verwondert en raakt je. En soms is het ronduit moeilijk. Vaak ontbreekt de tijd om stil te staan en handel je snel. Met Wanda (Waarderen, Analyseren, Daden) reageer je niet onmiddellijk, maar zet je eerst een stap achteruit. Het is een methodiek om in groep je praktijk te onderzoeken en te optimaliseren.

De focus ligt op het stimuleren van leren van elkaar, groepsreflectie en het verbinden van verschillende perspectieven op praktijksituaties. Zo ontstaan vernieuwende inzichten en kan je bij individuen en organisaties veranderingen realiseren.

Doelgroep

Volwassenen die werken met kinderen van 0 tot 10 jaar

Materiaal

Een praktisch mapje met handleiding, Wanda-tools en werkschrift.

Aantal spelers

2 tot 8 spelers

Speelduur

90 à 120 minuten

Auteur

Arteveldehogeschool

Uitgever Arteveldehogeschool

Categorie

Samenwerken in team

Wanda

79

Doel

Dit spel is een hulpmiddel bij het onderhouden en verbeteren van relaties zowel zakelijk (tussen collega's, met leidinggevenden, met cliënten) als privé.

Speluitleg

Het uitgangspunt bij dit spel is dat de kwaliteit van een relatie door twee factoren wordt bepaald: het gedrag naar elkaar toe en de band die je met elkaar hebt, datgene wat je met elkaar verbindt. Beide factoren beïnvloeden elkaar. Gedrag is daarbij meer een momentopname, terwijl de band stabieler van aard is.

Het Relatiespel bestaat uit twee groepenkaarten:

1. Gedragskaarten - Hierbij gaat het om de vraag: Welk gedrag vind je belangrijk in de relatie met een ander? De kwaliteit van een relatie wordt mede bepaald door de mate waarin de ander én jezelf het gewenste gedrag vertonen.

2. Verbindingskaarten - De vraag die hierbij centraal staat is: Wat verbindt ons met elkaar?

Voor coaching, teambuilding en intervisie is het spel zeer geschikt.

Doelgroep

Vanaf 16 jaar

Materiaal

Doosje met 140 kaarten en spelregels voor vijf spelvormen

Aantal spelers

2 tot 6 spelers

Speelduur

30-80 minuten

Auteur

Peter Gerrickens

Uitgever Creare vzw

Categorie

Samenwerken in team

Relatiespel

80

Doel

Voor beginners is het een hulpmiddel bij het formuleren van vragen.

Voor gevorderden kan het een welkome aanvulling of afwisseling zijn.

Speluitleg

Intervisie is een veel gebruikte werkvorm waarbij een team op gestructureerde wijze van en met elkaar leert. De werkvorm is helder: iemand brengt een probleem of vraag in; de andere deelnemers stellen vragen en geven tot slot advies. Een prima wijze om kennis met elkaar te delen. Veel organisaties beginnen dan ook enthousiast met intervisie, maar na een tijdje neemt de animo af. Na verloop van tijd valt op dat het altijd dezelfde mensen zijn die een casus of probleem inbrengen. Steeds dezelfde mensen stellen vragen of geven advies.

Hoe kunt u de intervisie fris en levendig houden? Hoe zorgt u ervoor dat iedereen betrokken blijft en een goede inbreng heeft? Het 'Intervisiespel' biedt uitkomst. Het intervisiespel is geschikt voor iedereen die deelneemt aan intervisie of coaching: voor beginners is het een hulpmiddel bij het formuleren van vragen; voor gevorderden kan het een welkome aanvulling of afwisseling zijn. Het Intervisiespel werkt met kaartjes waarop Intervisievragen staan. De kaartjes helpen de deelnemers met het stellen van vragen. Goede intervisievragen zijn open van aard, zetten de ander aan het nadenken en ontlokken meer dan een ja of nee als antwoord.

Doelgroep

Volwassenen

Materiaal

41 kaarten (1 beginkaart, 8 denkkaarten, 8 gevoelskaarten, 10 oplossingskaarten, 8 doekaarten, 5 groepskaarten, 1 kaart 'spelwijze')

Aantal spelers

1 tot 8 spelers

Speelduur

Afhankelijk van groepsrootte

Auteur

Gwenda Schlundt Bodien

Uitgever OnderwijsAdvies

Categorie

Samenwerken in team

Intervisiespel

81

Doel

Onderzoek en (proces-) evaluatie van het werkklimaat (cultuur) in een team. Door overeenkomsten en verschillen in de beleving van het werkklimaat boven tafel te brengen. Zo kun je echt aan de slag en afspraken maken over wat kan, mag en moet in de samenwerking, bij leiderschap, bij het vieren van successen, bij het omgaan met onzekerheid en bij het bereiken van de organisatiedoelen.

Speluitleg

Commit!’ is een organisatiespel dat wordt begeleid door een (organisatie)coach of -adviseur, trainer, interim-manager of projectleider. U speelt in teams of organisatiebreed. Met inspirerende en krachtige vragen maken coach en deelnemers spelenderwijs een diagnose van het werkklimaat. Ze kruipen in de rol van Interviewer, Nar of Advocaat van de duivel om alle verschillen en overeenkomsten boven tafel te krijgen. Na de diagnose van het werkklimaat maken de deelnemers afspraken over wat kan, mag en moet in de samenwerking, bij leiderschap, bij het vieren van successen, bij het omgaan met onzekerheid en bij de bijdrage aan organisatiedoeleinden.

Doelgroep

Alle medewerkers van een team, of alle medewerkers van

een organisatie

Materiaal

Persoonlijk script, 222 inspiratiekaarten met vragen die de Interviewer, de Nar en de Advocaat van de duivel aan de deelnemers gaan stellen, 8 informatiekaarten, met daarop uitleg over de drie rollen en de vijf onderwerpen in het werkklimaat

Aantal spelers

onbesperkt

Speelduur

Minstens een halve dag

Auteur

Kees Izelaar

Uitgever Thema

Categorie

Samenwerken in team

Commit! Onderzoek en evalueer het werkklimaat

82

Doel

Gedrag en communicatie van mensen in een team zichtbaar én bespreekbaar te maken Het spel is in te zetten voor: * Samenstellen van effectieve teams * Versterken van de samenwerking * Teamontwikkeling * Versterken van teamzelfsturing * Leiderschapsontwikkeling Speluitleg

Wil jij weten waar je in jouw huidige werk goed in bent? Hoe jij communiceert en je gedraagt en vooral hoe de ander dat ziet? En wil jij dit graag uitwisselen met je teamgenoten zodat jullie elkaar aanvullen en versterken?

Speel het spel, luister en kijk echt naar elkaar. Onderzoek waar jullie kracht zit en wat je nog nodig hebben om tot een effectiever samenwerkend team te komen.Het spel is gebaseerd op het DISC model dat inzicht geeft in de voorkeursgedrags- en communicatiestijlen van individuen en teams. En let op: het kan maar zo leiden tot meer focus, een groter bewustzijn, een hechter team, betere resultaten en meer plezier. Het Talenten Generator spel "Werken aan Versterken" bestaat uit 96 kaarten met gedragskenmerken in vier kleuren. Op 48 kaarten met een gekleurde lijn staan kwaliteiten. Op de andere 48 kaarten met de stippellijn staan de valkuilen. Daarnaast zijn er 4 losse gekleurde kaarten met uitleg per DISC gedragsstijl en een overzichtskaart.

Doelgroep

Volwassenen

Materiaal

Handleiding, 96 kaarten, 4 losse gekleurde kaarten + overzichtskaart

Aantal spelers

2 tot 15 spelers

Speelduur

Afhankelijk van de spelvariant

Auteur

Yolanda van Dongen, Sylvia Burgers, Gea Zeilstra

Uitgever Talenten Generator

Categorie

Samenwerken in team

Werken aan versterken : het disc teamspel voor effectieve samenwerking

83

Doel

Oefenen met het geven en ongtvangen van feedback.

Speluitleg

De praktijk wijst uit dat feedback geven lastig is. We veroordelen en beschuldigen elkaar, vaak zonder het te weten.

De NVC Feedbackbox ondersteunt je in het werken aan waardevolle relaties. De NVC Feedbackbox is een complete cursus in een doosje. Stap voor stap oefen je met het geven en ontvangen van feedback. Daarbij krijg je ondersteuning in de vorm van een kaartenset en een to-the-point handleiding. Je kan het gebruiken om je voor te bereiden op lastige feedbackgesprekken, tijdens intervisie, het begeleiden van personen of teams, of voor een gesprek met één van je familieleden.

De NVC Feedbackbox is gebaseerd op NonViolent Communication of Geweldloze Communicatie. Je verruimt hiermee je woordenschat aan gevoelens en behoeften en past het communicatiemodel direct in de praktijk toe. Het resultaat is dat er verbinding ontstaat en relaties als waardevoller worden ervaren.

Doelgroep

Volwassenen

Materiaal

Doosje met kaartjes

Aantal spelers

1 tot 8

Speelduur


Auteur

Martin van der Meulen, Roland de Bruijn, Alfons Mathijssen

Uitgever KOOTSJ & AI-OPENER

Categorie


NVC Feedback box. Werken aan waardevolle relaties. Een complete cursus in een doosje

84

Doel

Sociale verbindingen en relaties zichtbaar maken die in een groep, klas of team spelen.

Speluitleg

Sometics is een webapllicatie die het mogelijk maakt om sociale verbindingen en relaties die in een groep, klas of team spelen zichtbaar te maken.

Wie zijn populair in de groep, wie vallen buiten de groep? Je kan de groepsleden op 3 manieren uitnodigen voor de test: klassiskaal/in groep, per e-mail of met een groepcode. De test is makkelijk te maken: een eenvoudige interface begeleidt de groepsleden door de vragen.

Sometics geeft inzicht in de groepsstructuur op grond van gerichte vragen. Via diverse modellen (gebaseerd op het sociogram) wordt de groep vervolgens geanalyseerd. Het resultaat is een overzichtelijk beeld van de totale groepscohesie en onderlinge relaties en interacties in de groep. Op basis van de weergegeven patronen kan de groepsleider de groepsdynamiek beïnvloeden en over langere tijd zien of de invloed heeft gewerkt. Je kan een gratis account aanmaken of kiezen voor een professioneel account met nog meer mogelijkheden

Doelgroep

Alle leeftijden

Materiaal

Webapplicatie

Aantal spelers

onbeperkt

Speelduur

afhankelijk van de groepsgrootte

Auteur

Liquid Development C.V.

Uitgever Liquid Development C.V.

Categorie

Inzicht in groepsstructuur en groepsdynamiek

Sociogram

85

Doel

Kinderen en jongeren leren hun kwaliteiten en valkuilen kennen en wat hun rol is in een team. Ze leren verschillen in talenten te herkennen, begrijpen en benutten.

Speluitleg

Dit spel is gebaseerd op de Belbin Teamrollen, een model uit de organisatiepsychologie. In verschillende (spel)situaties komen de kwaliteiten en valkuilen van iedereen naar boven. Door te ervaren dat samenwerken loont, komt er grip op het eigen kunnen en dat van anderen. Het erkennen en respecteren van onderlinge verschillen en het vervolgens benutten ervan, is de basis voor succes. Een inleidend sprookje geeft beeldend inzicht in acht verschillende teamrollen en hun mogelijkheden. Bij het verhaal zijn er verschillende werkvormen. Er zijn ook werkvormen om de betekenis van verschillende kwaliteiten duidelijk te maken. Het talentenspel is een groepsspel gericht op het toepassen en ervaren van de teamrollen en het geven van positieve, onderbouwde complimenten. Het materiaal is bestemd voor kinderen en jongeren, maar kan ook bij volwassenen ingezet worden, bijvoorbeeld in schoolteams.

Doelgroep

9-99 jaar

Materiaal

Handleiding, spelbord, boekje, 36 test- of kwartetkaarten, 90 kleine kaartjes, 4 pionnen, 1 dobbelsteen, 8 werkbladen

Aantal spelers

3 tot 25 spelers

Speelduur

60 minuten

Auteur

Marion Van de Coolwijk

Uitgever Pica

Categorie

Inzicht in groepsstructuur en groepsdynamiek

Team Toppers: kwaliteiten en talenten herkennen en gebruiken : Het Belbin

86

Doel

Kinderen leren spelenderwijs gewenst sociaal gedrag herkennen, verwoorden en toepassen aan de hand van alledaagse situaties.

Speluitleg

Een methode (spel) voor sociaal-emotionele ontwikkeling voor kinderen. Laat de kinderen hun antwoorden zoveel mogelijk onderbouwen of uitleggen. Tijdens het meespelen kan de begeleider observeren en daar waar nodig vragen stellen of ondersteunen. In het spel doorlopen de spelers een parcours dat 's ochtends thuis begint en 's middags pas eindigt in een pretpark. De situaties sluiten aan bij de acht gedragscategorieën sociale competentie.

Doelgroep

8 tot 13 jaar

Materiaal

Kartonnen euromunten, spelbord, spelregels, pionnen, dobbelsteen en keuzekaartjes

Aantal spelers

Groepjes van 4 à 5 spelers

Speelduur

30 à 45 minuten

Auteur

Jacqueline Venneman, Roger Klaassen

Uitgever Kwintessens Uitgevers

Categorie

Sociale vaardigheden kinderen

Het ASOspel: hoe (a)sociaal ben jij?

87

Doel

Al spelend leer je sociale vaardigheden, goede manieren, opkomen voor jezelf en omgaan met pesten en plagen.

Speluitleg

Kikkerbecool is een spannend bordspel waar je wijzer van wordt. Al spelend leer je sociale vaardigheden, goede manieren, opkomen voor jezelf en omgaan met pesten en plagen. Geef antwoord op de vragen van de kaartjes om fiches te verdienen. Laat je hersens kraken en bedenk wat een coole kikker zou antwoorden. Een coole kikker kan goed met andere kinderen omgaan maar komt ook voor zichzelf op, heeft goede manieren en laat zich niet op de kast jagen door plagen of pesten.

Doelgroep

4 tot 88 jaar

Materiaal

1 spelbord, 160 vraag- en antwoordkaartjes, 2 dobbelstenen, 6 pionnen, 50 fiches

Aantal spelers

2 tot 30 spelers

Speelduur

20 tot 45 minuten

Auteur

Anne Kooijman

Uitgever Pica

Categorie


Kikkerbecool - sociale vaardigheden kwartetspel

88

Doel

De veerkracht van kwetsbare jongeren verhogen en hen weerbaarder maken voor dagdagelijkse uitdagingen. Speluitleg

Explosive Chickens is een interactief GPS – spel dat werkt aan de veerkracht en weerbaarheid van een bestaande groep, vb. een klasgroep, leefgroep, … Het spel Een vredig dorpje wordt op een dag opgeschrikt door een grote dreiging: de Explosive Chickens willen namelijk de boel overnemen! Welgeteld 15 minuten krijg je als team van maximum 8 jagers en boeren om de kippen neer te knallen vooraleer er eentje ontploft. Pas wanneer alle kippen zijn neergeknald is het spel gewonnen. Iedere speler wordt hiervoor ‘gewapend’ met een tablet die zijnhaar beweging volgt via gps. Winnen doe je natuurlijk niet zomaar! Een vleugje tactiek, een snuifje samenwerking, wat ‘spierballen’ en een brok motivatie helpen het exploderende onheil te bestrijden. Speelveld Explosive Chickens wordt buiten gespeeld, op een groot speelveld waarop geen hindernissen staan. Hoe meer spelers, hoe groter het veld moet zijn. Voor voldoende spelplezier voorzie je best ongeveer een half voetbalveld. Het spel wordt gespeeld met tablets die je kan ontlenen bij Cgg Largo. Gratis spelbegeleiding voor Roeselaarse organisaties, scholen en verenigingen. In het andere geval vraagt Cgg Largo € 100 voor het ganse pakket/ dagdeel. Doelgroep

12-16 jaar

Materiaal

Koffer met 10 tablets

Aantal spelers

5-8 spelers

Speelduur

Telkens blokken van 15 minuten

Auteur Uitgever CGG Largo

Categorie


Explosive Chickens

89

Doel

Spelenderwijs inzicht krijgen in sociale en verbale vaardigheden

Speluitleg

Het Babbelspel Junior nodigt kleuters op een speelse manier uit om de eerste sociale en interpersoonlijke vaardigheden concreet te ontwikkelen en te oefenen en sluit perfect aan bij de ontwikkelingsdoelen muzische vorming voor kleuters. De domeinen beeld, drama, beweging en attitude komen uitgebreid aan bod in dit spel. De vaardigheden zijn opgesplitst in de volgende 4 rubrieken: spontaan praten over een bepaalde situatie (groen), praten over jezelf (blauw), non-verbale opdrachten (oranje), verbale opdrachten (roze).

De rol van de begeleider is bij dit spel van groot belang. Hij of zij kan bijkomende, open vragen stellen om het gesprek te stimuleren maar ook andere kinderen uitnodigen om vragen te stellen aan de speler. Het Babbelspel Junior is het jonge broertje van het EQ-Babbelspel.

Doelgroep

4 tot 6 jaar

Materiaal

1 spelbord, 2 vishengels, 4 x 10 houten visjes, 4 x 40 opdrachtkaarten, spelregels

Aantal spelers

2 tot 8 spelers

Speelduur

30 minuten

Auteur Uitgever Baert N.V.

Categorie

Sociale vaardigheden kleuters

Babbelspel junior

90

Doel

Oefenen met iets bespreken, kritiek geven, kritiek ontvangen, nee zeggen, opkomen voor jezelf en waardering uiten.

Speluitleg

Act-it-Out is een bordspel, gericht op het oefenen van sociale vaardigheden. Met behulp van gekleurde pionnen en een dobbelsteen doorlopen de spelers een parcours met gekleurde vlakken. Er wordt gebruik gemaakt van opdrachtkaarten en, indien gewenst, kaarten met aandachtspunten. Op de opdrachtkaarten staat per vaardigheid een opdracht, zes opdrachten per kaart dus, die qua kleur overeenstemmen met het spelbord. De met de kleur corresponderende vaardigheid wordt, door degene die aan de beurt is, in een rollenspel geoefend. De opdrachten zijn steeds een korte omschrijving van een sociale situatie, ze laten veel ruimte voor improvisatie over de details van de situatie. De kaarten met aandachtspunten bevatten tips per vaardigheid die kunnen helpen de vaardigheid correct uit te voeren. Op de website lees je ervaringen van begeleiders en effect-onderzoek van werken met Act-it-out met kinderen met autisme

Doelgroep

10-14 jaar

Materiaal

houten spelbord, 2 dobbelstenen, 10 gekleurde staafjes, 6x10 gekleurde ringen, 32 opdrachtkaarten, 10 kaarten aandachtspunten, 1 handleidingkaart,1 instructiekaart trainer, 1 instructiekaart groep, 1 spelregelkaart

Aantal spelers

1-10 personen

Speelduur

onbekend

Auteur Uitgever Ridea

Categorie

Sociale vaardigheden kinderen en jongeren

Act-it-Out : junior

91

Doel

Oefenen met iets bespreken, kritiek geven, kritiek ontvangen, nee zeggen, opkomen voor jezelf en waardering uiten.

Speluitleg

Act-it-Out is een bordspel, gericht op het oefenen van sociale vaardigheden. et behulp van gekleurde pionnen en een dobbelsteen doorlopen de spelers een parcours met gekleurde vlakken. Er wordt gebruik gemaakt van opdrachtkaarten en, indien gewenst, kaarten met aandachtspunten. Op de opdrachtkaarten staat per vaardigheid een opdracht, zes opdrachten per kaart dus, die qua kleur overeenstemmen met het spelbord. De met de kleur corresponderende vaardigheid wordt, door degene die aan de beurt is, in een rollenspel geoefend. De opdrachten zijn steeds een korte omschrijving van een sociale situatie, ze laten veel ruimte voor improvisatie over de details van de situatie. De kaarten met aandachtspunten bevatten tips per vaardigheid die kunnen helpen de vaardigheid correct uit te voeren. Het bordspel is geschikt voor een groep van 1 tot 10 personen. De aanwezigheid van een begeleider is gewenst, maar niet in alle situaties noodzakelijk. Op de website lees je ervaringen van begeleiders en effect-onderzoek van werken met Act-it-out met kinderen met autisme

Doelgroep

Vanaf 14 jaar

Materiaal

houten spelbord, 2 dobbelstenen, 10 gekleurde staafjes, 6x10 gekleurde ringen, 32 opdrachtkaarten, 10 kaarten aandachtspunten, 1 handleidingkaart,1 instructiekaart trainer, 1 instructiekaart groep, 1 spelregelkaart

Aantal spelers

1-10 personen

Speelduur

onbekend

Auteur Uitgever Ridea

Categorie

Sociale vaardigheden jongeren en volwassenen

Act-it-Out : + 14 jaar

92

Doel

Weerbaarheid verhogen en pesten voorkomen

Speluitleg

Het kaartspel richt zich op vier thema's: weerbare lichaamstaal, opkomen voor jezelf en een ander, zelfvertrouwen, omgaan met eigen en andermans grenzen. Het spel bestaat uit 60 kaarten met aan de ene zijde een afbeelding en aan de andere zijde een helpende gedachte. Tijdens het spel leren kinderen de eigen niet helpende gedachten herkennen en omzetten in helpende gedachten. De handleiding bevat een korte beschrijving van verschillende spelvormen. Een uitgebreide beschrijving van de spelvormen en aanvullende werken spelvormen kan je downloaden via de website.

Doelgroep

7-16 jaar

Materiaal

1 doosje met 60 spelkaarten, 3 kaarten speluitleg, 2 infokaarten. Dobbelsteen-figuur, werkbundel beroepskrachten, werkbundel ouders, fiche spelvorm luisteren, 2 fiches visualisatie

Aantal spelers

1 op 1 of in groep

Speelduur

onbekend

Auteur Uitgever Stichting Omgaan met Pesten

Categorie

Sociale vaardigheden kinderen en jongeren

Ik denk me sterk

93

Doel

Bordspel dat helpt om allerlei kwesties rond separatie en bejegening te bespreken.

Speluitleg

Dit bordspel maakt betrokkenen bewust van de impact die separeren op cliënten heeft, maakt issues rondom separeren bespreekbaar, maakt duidelijk hoe het team over separeren/bejegening denkt, en geeft zicht op het cliëntenperspectief. Het spel bestaat uit discussievragen, opdrachten, citaten en ervaringsverhalen. Het kan gebruikt worden in (multidisciplinaire) teams, in kleinere groepen cliënten en/of naastbetrokkenen of als lesmateriaal .

Doelgroep

Volwassenen

Materiaal

Spelbord met discussievragen, opdrachten, citaten en ervaringsverhalen.

Aantal spelers

2 tot 6 spelers

Speelduur


Auteur

Mieke Mostermans

Uitgever Projectgroep dwang en drang van GGZ inGeest

Categorie

Interventies bespreekbaar maken

De isoleerdoos

94

Doel

Elkaars kijk op vrijheidsbeperking leren kennen.

Speluitleg

Met het strokenspel ga je met elkaar in gesprek over lichte en zware vrijheidsbeperkende maatregelen. Het spel richt zich op medewerkers, cliënten en familieleden. In de handleiding zijn verschillende spellen/werkvormen beschreven. Per werkvorm staat aangegeven voor wie en voor welk doel deze werkvorm het meest geschikt is.

Het spel bestaat uit een aantal stroken met daarop verschillende vrijheidsbeperkende maatregelen, van isoleerruimte tot een bedhek. Het is met de bijgeleverde blanco stroken mogelijk het spel aan te vullen met nog meer vrijheidsbeperkingen die bij jullie in de organisatie voorkomen. Uitgangspunt is het uitwisselen van ideeën over vrijheidsbeperking. Het kan helpen te bepalen hoe zwaar een maatregel is, te zoeken naar alternatieven en kritisch te blijven op de maatregelen die worden toegepast.

Je kan dit spel gratis downloaden.

Doelgroep

Het strokenspel kan gespeeld worden met een team van medewerkers of een gecombineerde groep van medewerkers, en familieleden.

Materiaal

30 Stroken 3 Blanco stroken 1 Instructie/handleiding

Aantal spelers

5 tot 10 spelers

Speelduur

20 minuten per ronde

Auteur

Vilans

Uitgever Vilans

Categorie

Interventies bespreekbaar maken

Strokenspel Vrijheidsbeperkende maatregelen

95

Doel

Ontwikkelen van een anticyberpestbeleid.

Het eigen beleid rond cyberpesten evalueren.

Speluitleg

Cyber-Scan is een gratis te downloaden interactieve toolkit bestaande uit 3 fases, die door (school)teams na elkaar of apart uitgevoerd kunnen worden.

In de 1ste fase wordt een inventarisatie gemaakt van het huidige beleid rond cyberpesten en worden bouwstenen voor een goed anticyberpestbeleid aangereikt. De bouwstenen zijn in 4 categorieën onder te brengen: preventie, detectie, interventie en nazorg. Tijdens een speelse groepsdiscussie wordt afgetoetst in hoeverre deze bouwstenen al aanwezig zijn in het huidige schoolbeleid en welke ontbreken. Zo geeft deze fase een overzicht van de sterktes en werkpunten van het eigen beleid.

De bouwstenen uit de 1ste fase, die op dat moment prioriteit hebben, worden meegenomen naar de 2de fase.Met behulp van (fictieve) apps wordt elke bouwsteen grondig geanalyseerd en bekeken hoe deze verbeterd kan worden. De 3de fase bestaat uit het opstellen van een concreet actieplan. Aan de hand van de analyses uit de 2de fase worden concrete doelen vooropgesteld en personen binnen en buiten de school betrokken om dit doel te bereiken.

Doelgroep

sleutelactoren rond (cyber)pesten

Materiaal

Speloverzicht, 35 kaartjes met bouwstenen van een goed anticyberpestbeleid, scoreblad, apps, plannings-instrument, spelbord gratis te downloaden via https://aanstokerij.formstack.com/forms/cyber_scan

Aantal spelers

5

Speelduur

minstens 2 uur voor het hele traject of splits het op in 3 fasen.

Auteur

De Aanstokerij, Mediawijs, Gie Deboutte en de Universiteit Antwerpen

Uitgever De Aanstokerij

Categorie

Beleid ontwikkelen rond grensoverschrijdend gedrag

Cyber-Scan

96

Wil je uitlenen? Je kan in jouw provincie terecht voor het uitlenen van educatieve materialen om actief aan de slag te gaan in jouw praktijk, klas, groep, team, … Uitlenen in Antwerpen

Materialenbank docAtlas: http://www.provincieantwerpen.be/aanbod/dwep/docatlas/documentatiecentrum-atlas.html

Sensoa http://www.seksuelevorming.be/materiaal

Leermiddelenbank Pimento https://www.pimento.be/aanbod/

IJD, jongerenpastoraal Vlaanderen http://documentatie.ijd.be Uitlenen in Limburg

Provincie Limburg Educatief Centrum (PLEC) Hasselt https://erfgoed-limburg.be/airwebopac/www.main.cls?surl=plec

IJD, jongerenpastoraal Vlaanderen http://documentatie.ijd.be Uitlenen in Oost-Vlaanderen

Wereldcentrum https://oost-vlaanderen.be/leren/educatief-materiaal/educatief-materiaal-mondiale-solidariteit.html

IJD, jongerenpastoraal Vlaanderen http://documentatie.ijd.be Uitlenen in Vlaams-Brabant-Brussel

Provinciale Educatieve Collectie (PEC) http://www.vlaamsbrabant.be/onderwijs-vorming/voor-scholen-en-leerkrachten/provinciale-educatieve-collectie/index.jsp

Universitaire bibliotheek http://bib.kuleuven.be/pbib

Logo Zenneland http://logozenneland.be/materialen

IJD, jongerenpastoraal Vlaanderen http://documentatie.ijd.be

Caw Brussel http://www.cawbrussel.be/materiaal Uitlenen in West-Vlaanderen

Logo Brugge-Oostende http://logobrugge-oostende.be/materialen

Logo Midden West-Vlaanderen http://logomiddenwvl.be/materialen

Logo Leieland http://logoleieland.be/materialen

IJD, jongerenpastoraal Vlaanderen http://documentatie.ijd.be

Uitlenen in de bibliotheek? In sommige openbare bibliotheken is educatief materiaal beschikbaar. Vraag er naar ter plaatse. Of zoek via http://zoeken.bibliotheek.be en tip bij zoek de titel van het materiaal.

Uitlenen bij Icoba? in de online agressiebibliotheek op http://www.icoba.be/ebib vind je ook instrumenten en educatief materiaal.

97

Icoba p.a. Vivo vzw

Sainctelettesquare 13-15 1000 Brussel

[email protected]

www.icoba.be

T 02 227 60 08 F 02 250 38 58

Brochure educatief materiaal - ICOBA VTO/Brochure... · 2019. 8. 27. · 'rho 'h vshohuv ghohq kxq...

Documents

Transcript of Brochure educatief materiaal - ICOBA VTO/Brochure... · 2019. 8. 27. · 'rho 'h vshohuv ghohq kxq...