Presentatie titel

Rotterdam, 00 januari 2007

Ontwikkelingen in beleid OPLEIDEN IN DE

SCHOOL

April 2009 (GR)

ONDERWERPEN

I. WetenswaardighedenII. Beleidsontwikkelingen OidSIII.Concrete LERO voornemensIV.Vragen

I. Wetenswaardigheden

Visitatiebezoek: 30 september – 2 oktober (week 40)UitstroomprofileringStructurele basis OidS

• Partnerschappen

• Keurmerk(en)Vakmanschap en Meesterschap (visiedocument)

• Positionering van Lero vo/bve

• Balans tussen vak en beroep

II. Beleidsontwikkelingen OidS

BasisleerlijnenPositionering regulier en duaalMethodiek leerwerktaken/prestatiesVersterken competentieontwikkeling Stagelink

Basisleerlijnen

Positionering regulier en duaal

Verschillen en overeenkomsten in studiepunten

Methodiek leerwerktaken/prestaties

Typologie• Les- en beroepscontext gebonden leerwerktaken

• OidS specifieke leerwerktaken

Karakter• Communaal (verplichte)

• Differentieel (vrij te kiezen)

OidS specifiek• Vakoverstijgend (vak en leergebied)

• Schooltype gekoppeld (vak en vmbo)

• Lesondersteunende leerwerktaken (vakdidactiek en onderwijskunde)

Versterking competentieontwikkeling studenten

Aan Lerozijde: per leerjaar voor betrokkenen• In aanvulling op de competentie- en de praktijkgids een

SLC/Stage werkboek voor studenten gedurende de gehele stageperiode

• Complete informatie bundel voor vakcoaches per leerjaar

• Complete informatie bundel voor bossen (“alles” m.b.t. Stages en Leren en Werken)

Aan schoolzijde: ondersteuning professionalisering

• Trainingen• Basis coachtraining (5 middagen)

• Verdieping coachtraining (11 middagen)

• BOS training (8 middagen)

• Maatwerktrainingen (7 middagen)

• Gezamenlijke curriculumontwikkeling• Leerwerktaken/prestaties

• Uitwerken concept OidS in de school

III. Concrete LERO voornemens(een impressie)

Stagebezoeken• Frequentie

• Karakter

Woensdag ‘Stage – Leren en Werken’ bezoekdag?

• Onderwijsvrije woensdag

• Ochtend dagdeel voor bezoeken

Onafhankelijke beoordeling LIO-assessment• Grotere en belangrijkere rol BOSSEN

Stagelink• Aanbod van opleidingsplaatsen

• Typering van opleidingsplaatsen

Vervolg concrete voornemens

Prognose gesprekken OPsen j1 en j2• Prognotiseren voor de zomervakantie• Vastzetten na de zomervakantie

Pilots digitale praktijkgids 2009-2010• Beroepsoriënterende stage• BIS – OidS

Portfolio

• Twee domeinen leerwerktaken/prestaties• Verder ontkoppelen regulier en duaal opleidingstrajecten

Project ‘Praktijk Leren’ samen met RMC• 1000 uur per scholengroep• Maatwerkondersteuning vakcoaches - bossen

IV. Vragen en afsluiting