Bosbeste groeten

uit Hertsberge

1. Kerstwens 2. Kerstmarkt en oudercontact 3. Engagement 4. Vergelijk met jezelf 5. Op stap naar het secundair 6. De baso-zorgfiche 7. 188 verjaardagskaartjes 8. De droomfabriek 9. L3 naar het atomium 10. www.vbshertsberge.be 11. Sport op school 12. Ouderraad 13. Data

Jaargang 7, nr. 3 – december 2009

1.1.1.1. KerstwensKerstwensKerstwensKerstwens

Als ieder mens eens een herder wilde zijn voor buur en vreemdeling voor broer en kameraad

Als ieder mens

eens een engel wilde zijn op school en werk

of zo maar in de straat

Als ieder mens

een ster zou willen zijn een lichtpunt op de weg

van liefde en van haat

Dan werd een oud verhaal een evangelie

weer eindelijk vertaald naar mensen toe

Een herder en een engel een herberg en een ster

de stad iets meer woonbaar

de vrede minder ver

2.2.2.2. KerstmKerstmKerstmKerstmarkt en arkt en arkt en arkt en oudercontactoudercontactoudercontactoudercontact

Op woensdag 16 december wordt de speelplaats omgetoverd in een schitterende kerstmarkt. De ouderraad en de school slaan dan immers de handen in elkaar en heten u hartelijk welkom vanaf 15.30 uur. U zult er de heerlijke geuren van verse soep, oliebollen en vers gebakken popcorn kunnen opsnuiven en u verwarmen aan lekkere glühwein of chocolademelk. En dit alles in een authentiek kerstdecor. De ouders van de bosbesjes komen in ieder geval, want terzelfdertijd is er een contactmoment met de klastitularissen. Maar breng ook gerust buren, kennissen en familie mee. Die zullen zich tijdens uw contact met de meester of juf zeker niet vervelen op onze kerstmarkt.

3.3.3.3. EngagementEngagementEngagementEngagement Ouders hebben natuurlijk hoge verwachtingen van de school wat opleiding en opvoeding van hun kinderen betreft. De Bosbes probeert zich elke dag opnieuw in te spannen om aan die verwachting zoveel als mogelijk tegemoet te komen. In ruil verwachten wij dan ook de volle steun van de ouders. Het is goed dat ouders zicht hebben op de

werking van onze school, want samen zijn we immers partners in de opvoeding. � Op geregelde tijden informeert de school u over de vorderingen van uw kind en de thema’s die aan bod komen in klas. Dat

doen we via de website, het heen- en weerschriftje of de schoolagenda. Ouders en leerkrachten kunnen ook mondeling met elkaar overleggen.

� Voor de herfst-, kerst-, paas- en zomervakantie worden de evaluaties gerapporteerd. Daarin staat duidelijk neergeschreven hoe het staat met de leer- en leefprestaties van uw kind.

� Op geregelde tijdstippen organiseert de school individuele oudercontacten:

o Oktober: L1 o December: kleuter en lager o Pasen: kleuter en lager o Juni: K3 + selectieven op vraag van de school of van de ouders

We verwachten van de ouders dat ze zoveel als mogelijk ingaan op onze uitnodigingen tot oudercontact. Wie echter niet aanwezig kan zijn op die dag, kan een gesprek aanvragen op een ander moment.

4.4.4.4. Vergelijk met jezelfVergelijk met jezelfVergelijk met jezelfVergelijk met jezelf Een rapport moet je op een correcte manier lezen en interpreteren. De leerkracht wil u daarbij helpen door tekst en uitleg te geven op de rapportavond. � Wat je vooraf moet weten:

De klassen in de lagere afdeling streven ernaar de leerlingen, in elk leerjaar, op een min of meer gelijkwaardige manier te beoordelen. Concreet betekent dat dat we een klasgemiddelde en mediaan nastreven tussen 70 en 80 %. Als uw kind 7 op 10 haalt voor een toets, wil dat zeggen dat hij/zij de basisleerstof die voor de vorming essentieel is, volledig beheerst. De resterende 3 vragen laten uw kind toe te bewijzen dat het ook de uitbreidingsleerstof voor zijn/haar leertijd aankan. Wie de 7 op 10 niet haalt, hoeft niet onmiddellijk te panikeren of ontmoedigd te zijn, want het is de bedoeling dat leerkrachten, kinderen en ouders het proces analyseren dat aan de grondslag ligt. Zo kan uw kind misschien geholpen worden, desnoods bijgestuurd.

� Rapporteren

Leerlingen evalueren beschouwen we als één element van het onderwijsleerproces, dat net als alle activiteiten in klas, gericht is op het optimaal begeleiden van kinderen in hun ontwikkeling. Het komt er dus op aan om zowel aan kinderen, ouders als leerkrachten zo correct mogelijke informatie door te spelen. De beoordeling moet gebeuren in een geest van verbondenheid met als uiteindelijke doel elkaar (kinderen, ouders en leerkrachten) te ondersteunen en te bemoedigen. Evaluatie mag ook niet eenzijdig op verstandelijke kennis worden gericht. Leerkrachten, ouders en kinderen moeten evenzeer oog hebben voor vaardigheden en attitudes.

� a.u.b.!

Kijk niet alleen naar fouten en tekorten van uw kind, maar sta ook stil bij wat het al weet, al kan en al is. Evaluatie is finaal gericht op individuele hulpverlening, daarom is cijfers van uw kind vergelijken met die van andere kinderen totaal zinloos. Integendeel, het werkt dikwijls afgunst, jaloezie, ontmoediging en demotivatie in de hand. Dé basis voor een efficiënte, individuele hulpverlening is vooral de vergelijking van elke leerling met zichzelf en de inschatting van ieders vorderingen. Cijfers, scores en allerlei andere kwantitatieve gegevens hebben de betekenis van signalen. Ze vormen een aanknopingspunt voor een kwalitatieve toelichting bij de vorderingen van uw kind!

� Dus…

… hebben we al lang besloten om geen plaatsen meer te vermelden. Vergelijken met andere leerlingen is immers dom! Om dezelfde reden hebben we ook besloten om de klasspreiding achterwege te laten (vb. 4 leerlingen tussen 60 en 70 %). We weten dat zowel kinderen als ouders soms de neiging hebben om met anderen te vergelijken. Nogmaals, laat dit achterwege en vergelijk het kind met zichzelf, d.w.z. zijn er vorderingen te merken of niet. Wel vermelden we nog het klasgemiddelde en de mediaan (= het resultaat van de middelste leerling van de klas), zodat u enigszins een idee zou hebben hoe uw kind zich in de klas situeert. Die informatie is voor u en uw kind bedoeld, voor niemand anders.

5.5.5.5. Op stap naar het secundairOp stap naar het secundairOp stap naar het secundairOp stap naar het secundair

De leerlingen van meester Piet en meester David hopen op het einde van dit schooljaar “het getuigschrift basisonderwijs” te behalen. Samen met hun ouders moeten ze eveneens een keuze maken voor één van de richtingen in het secundair onderwijs. Die studiekeuze wordt ondersteund en begeleid door de leerkrachten en medewerkers van het CLB. Aan de hand van een keuzewerkboekje “Op stap naar het secundair onderwijs” zullen de kinderen nadenken over kiezen, over zijn/haar eigen vaardigheden en interesses en over de studie- en beroepenwereld. In de loop van het 2de trimester zal aan de kinderen, maar ook aan de ouders

informatie gegeven worden over de structuur aan het secundair onderwijs en het onderwijsaanbod in onze regio. Via het werkboekje worden niet alleen de leerlingen, maar ook de ouders betrokken in dit keuzemoment. Daarna volgt op school een overleg met het zorgteam (= titularissen, zorgcoördinator, zorgleerkrachten, een CLB-medewerker en de directeur) waarop de keuze van het kind en de ouders besproken wordt. Ook de school adviseert een studiekeuze. Op het oudercontact vóór de paasvakantie bespreken ouders en leerkrachten de voorstellen. Ook de CLB-medewerker kan dan geraadpleegd worden.

6.6.6.6. De basoDe basoDe basoDe baso----zorgfichezorgfichezorgfichezorgfiche In het basisonderwijs wordt elke leerling zo optimaal mogelijk door de leerkracht en het zorgteam begeleid. In het secundair onderwijs komt de leerling echter in een totaal andere onderwijsorganisatie terecht: er zijn meerdere vakleraren en van de leerling wordt verwacht dat hij/zij zelfstandiger kan leren en werken.

Elke basisschool, ook De Bosbes, ontwikkelde een zorgsysteem waarbij waardevolle gegevens over leerlingen worden verzameld. Vanuit de doelstelling om die waardevolle zorggegevens op een gestructureerde wijze over te dragen naar het secundair, om zo die zorg te kunnen voortzetten, ontwikkelden alle scholen van de Brugse regio een instrument om een nog vlottere start in het secundair onderwijs te kunnen maken: de baso-zorgfiche (BAsisonderwijs – Secundair Onderwijs). Het is de betrachting om de zorg voor elke individuele leerling bij de overgang naar

het secundair te kunnen voorzetten. Die zorgfiche zal daarenboven tevens een ondersteuning zijn voor de ouders, bij hun communicatie met de secundaire school over de noden van hun kind.

7.7.7.7. 188 verjaardagskaartjes188 verjaardagskaartjes188 verjaardagskaartjes188 verjaardagskaartjes Op 17 november werd zr. Denise 80 jaar. Vanuit gans België, zelfs vanuit Frankrijk stuurden mensen haar verjaardagskaartjes: 188 om precies te zijn. Laten we even stil staan bij die 80 jaar dienstbaarheid tegenover God, de medemensen en vooral de kinderen… want die vormen inderdaad de rode draad doorheen die 80 jaar. Zuster Denise werd dus geboren op 17 november 1929 in Adon-Lôret, Frankrijk. Twee jaar eerder hadden haar ouders daar namelijk een boerderij gekocht. De familie Vanhaelemeesch werd een kroostrijk gezin: 6 kinderen werden geboren, zr. Denise de tweede in de rij. Het leven op de boerderij daar was hard en druk. Daarom kwam Denise na enkele maanden naar België en

verbleef er tot haar 3 jaar bij haar grootouders in Torhout. Moeder Vanhaelemeesch kon het echter niet gewoon worden in het verre Frankrijk en de ouders besloten dan maar hun boerderij daar te verkopen en verder te boeren in Beselare. Het gezin werd terug

De betrokken ouders en

leerlingen zullen op een

avond in het 2de trimester

uitgenodigd worden op

een info-avond waar

meer tekst en uitleg zal

gegeven worden.

herenigd en dat was meteen de start – zo zegt zr. Denise – van een gelukkige kindertijd. Ze liep er school bij de zusters Apostolinnen en vooral met zuster Rosa - die les gaf in het achtste studiejaar – had ze een bijzonder goede band. Na de Hoogmis bracht ze dan ook als kind steevast een bezoekje aan het klooster dat naast de school gelegen was. En gaandeweg werd duidelijk dat een leven als kloosterzuster misschien ook iets voor haar zou zijn. Na een diepgaand gesprek met de pastoor van Beselare – die haarfijn moest nagaan of we hier wel te maken hadden met een echte roeping – nam ze samen met de overste van Beselare contact op met de algemene overste van de Apostolinnen te Brugge: zuster Bertha Cappelle. Op 8 september 1950 begon zuster Denise aan haar postolaat te Brugge, zeg maar een proefperiode van 6 maanden, waarbij ze het klooster niet mocht verlaten. Daarna volgde het noviciaat dat ongeveer een jaar duurde. De kloosterregels waren toen streng. Tijdens die periode mocht ze weliswaar wel het klooster verlaten, maar steeds onder begeleiding van een medezuster. Ze mocht evenwel nog steeds niet naar huis. Haar familie mocht ze enkel ontmoeten in het klooster van Beselare. Een keer mocht ze onder begeleiding toch naar de boerderij omdat haar moeder erg ziek was. Maar ook dan mocht ze het huis niet binnen en moest ze door het open raam met haar zieke moeder praten. Op 10 juni 1952 werd zuster Denise geprofest, d.w.z. dat ze dan officieel werd opgenomen in de orde van de zusters Apostolinnen. Haar kloosternaam “Marie-Bernarde” kende blijkbaar weinig succes want tot op vandaag spreken we haar nog steeds aan als “zuster Denise”. Apostolinnen en kinderen, overal verspreid had de orde scholen opgericht want hun missie was: zorg voor en onderwijs aan arme kinderen. Zuster Denise start haar carrière in het college van Moeskroen waar ze keukenwerk verrichtte. Na een ziekte komt ze in 1954 in het klooster van Hertsberge terecht. Dagelijks trekt ze per fiets, samen met zuster Lamberta, die les gaf aan alle leerjaren, naar de gemeenteschool langs de Lodistraat. Zuster Denise werkte er toen in de keuken en gaf handwerk. Na een tussenstop in St.-Baafs, Brugge komt ze terug in Hertsberge. Als een van de laatste Apostolinnes helpt ze – nu in de kloosterschool langs de Wingensestraat – in de refter en houdt ze toezichten. Tot op de dag van vandaag komt zuster Denise nog dagelijks in de klassen om alle kinderen een goedemorgen toe te wensen en de maaltijden op te nemen. Iedere avond doet ze haar ronde om te kijken of alle deuren slotvast zijn, de lichten gedoofd, de vensters toe, … Door de jaren heen is ze van goudwaarde geworden voor onze school. Zuster Denise heeft haar hart verpand aan Hertsberge en in het bijzonder aan De Bosbes. De kinderen houden mij jong, zegt ze, ik zie ze toch zo graag. Wel zuster Denise… dat is wederzijds. Wij zien u ook heel graag! Dankbaar voor die 80 jaren… Proficiat!

8.8.8.8. De DroomfabriekDe DroomfabriekDe DroomfabriekDe Droomfabriek Na de krokusvakantie starten we met ons schoolproject “De Droomfabriek”. Vanaf K3 zullen we in alle klassen de ondernemerszin en de daarbijhorende vaardigheden stimuleren. In elke klas werd er gezocht naar een droomcoach, een ondernemende man/vrouw die het project in de klas zal opstarten en zo de brug zal slaan tussen de ondernemerswereld en de school. De professionele ervaring zal binnengebracht worden in de klas. Hij/zij zal dus de kick-off geven van het project en de klas verder begeleiden waar dat nodig blijkt. Het is zeker de bedoelding dat de droomcoach helpt een bedrijfsbezoek te organiseren. De droomcoach zal eveneens een rol spelen in de afsluiting van het project op het schoolfeest van 30 mei 2010. De droomcoaches:

• K3 - Caroline Rogiers, ergotherapeute in AZ Lucas

• L1 - Kurt Clarys, bedrijfsleider Clarys nv

• L2 - Lieselot Segaert, ergotherapeute in Ter Luchte

• L3 - Ludovic Claeys, zaakvoerder Auto Terminus

• L4 - Hilde Boelen, ergotherapeute in Landegem

• L5 - Judith De Becq, coördinator Vlajo

• L6 - Tom Vandermeersch, salesmanager Paverko en Eddy Christiaens, zaakvoerder bouwonderneming

9.9.9.9. L3 naar het atomiumL3 naar het atomiumL3 naar het atomiumL3 naar het atomium

10.10.10.10. www.vbshertsberge.bewww.vbshertsberge.bewww.vbshertsberge.bewww.vbshertsberge.be De website van onze school, een bezoekje waard!

Actua Wordt dagelijks aangevuld met een nieuwtje Contact Zo kun je ons bereiken Kalender Schoolvrije dagen + belangrijke data Nieuws uit de klassen Iedere klas beschikt over een eigen mini-website. Zo kun je volgen waarmee kinderen en leerkrachten

bezig zin in klas. De leerkrachten proberen op geregelde tijdstippen nieuw materiaal op hun blog te plaatsen. Ze vinden het wel jammer dat er zo weinig reacties komen op hun klasblogs. Reageren op wat er te zien is, is heus niet moeilijk: gewoon op het icoontje met een enveloppe klikken (aan de rechterkant van het artikel) en uw reactie komt terecht. Doen!

Foto’s Van allerlei activiteiten Schoolteam Voorstelling van alle personeelsleden

Avontuurlijk is het ’T is top

Overnachten Mooi is het

Ik vind het leuk sUper

Maan

Allemaal slapen Tof

Ontbijt Mooi

In de kinderbol Uitslapen

Mooi uitzicht

Atomium lijkt me heel fijn Tja, hoe zou het daar zijn

hOe? Ik denk fijn Maar we moeten flink zijn Ik en mijn klasgenootjes

blijven daar slapen Uren slapen

Maar eerst gaan we veel gapen

Allemaal leuk ’T atomium

Ontbijt Middageten

In de kinderbol Uitslapen Morgen

Allemaal slapen Tof en cool

Overnachten Mooi zal het wel zijn

Ik en jij vinden het leuk Uren ervan dromen Maar nu is het ervan

gekomen

Allemaal tesamen Toffer dan ooit

nOg nooit zo mooi Maan in de nacht In het atomium

sUper Mooi

Alles is leuk Taken nu even weg

Ok Mooi

Ik vind het leuk U moet meekomen

Maan

Aan de slag, pak valiezen Tof zal dat zijn O, mooi is dat Met die bollen

In de bollen wordt het leuk Uitzicht mega speciaal

Mee met de busjes,

dat is leuk

Allemaal pret Tof zijn

Overnachten Maan

Ik ga flink zijn Universum

Mooi

Schoolbrochure Met o.a. het schoolreglement Schoolkrant Alle krantjes vanaf 2007 Menu Wat er dagelijks te bikken valt Gastenboek Ook hier kun je een berichtje achterlaten of het gewoon eens bekijken Ouderraad Link naar hun eigen website Bosbesjes op reis Vakantiekiekjes (liefst met bosbest-shirt) Voor leerlingen Interessante links Voor ouders Interessante links

11.11.11.11. Sport op schoolSport op schoolSport op schoolSport op school De werkgroep “Sport op school” zet iedere maand een sport in de kijker. De bedoeling is om onze bosbesjes te doen bewegen op een leuke manier. Tijdens de maand november stond dansen in de kijker. Iedere vrijdag werden er dansjes aangeleerd en op 24 november huurden we een hele dag een gediplomeerde dansinstructrice in die alle bosbesjes opriep om te zwaaien met benen, armen en heupen. In december deden we aan rollen en glijden en mocht iedereen op kosten van Sinterklaas gaan schaatsen in het Boudewijnpark. In januari gaan we ons verdiepen in circustechnieken. Maar koken (dus ook sporten) kost geld. Daarom zal er in januari speciale Olympics-sportpotloden te koop worden aangeboden. Ze kosten 3,00 euro. De helft wordt doorgestort naar de actie “Sport Olympics”, een organisatie van het Belgisch Olympisch Comité in samenwerking met de Stichting Vlaamse Schoolsport. De andere helft mag onze school houden om daarvan gezonde en leuke bewegingsactiviteiten te organiseren. Namens al onze bosbesjes, alvast bedankt!

12.12.12.12. Nieuws uit deNieuws uit deNieuws uit deNieuws uit de ouderraadouderraadouderraadouderraad

Kom allen naar de gezellige kerstmarkt van De Bosbes!

Wanneer? woensdag, 16 december 2009, vanaf 16.00 uur tot … Waar? op de speelplaats van De Bosbes Wie? iedereen is van harte welkom! Breng gerust oma’s en opa’s, tantes en nonkels, vrienden, buren, … mee Waarom? het is gezellig, lekker, traditioneel, leuk, mooi, uniek, … Het is feest! Organisatie: de ouderraad i.s.m. het bosbesteam Dus: Het is een kerstmarkt waar je bij moet zijn.

Doe mee aan de fluo-actie!

Wanneer? in de donkere weken, van de herfst- tot aan de paasvakantie Waar? in Hertsberge en omstreken Wie? alle Bosbesjes, zeker de fietsers en voetgangers. Iedereen, groot en klein, mag een fluo-jasje dragen. Waarom? Om op te vallen! En dat is nodig in deze donkere weken. Wees cool en draag fluo! Omdat je ook stempeltjes kunt sparen en bijgevolg een schitterend cadeau. Voor je veiligheid: wie zichtbaar is, raakt minder vlug betrokken in een ongeval. Organisatie: Bosbesteam, politie en ouderraad. Denk eraan: Fluo is mega-cool!

13.13.13.13. DataDataDataData

Woensdag 16 december Oudercontact + kerstmarkt Vrijdag 17 december Afsluiten campagne Welzijnszorg Donderdag 7 januari Leerlingenraad Zaterdag 9 januari Afbraak speelplaats in kerst Zondag 10 januari Instapviering 1ste communie Woensdag 13 januari Geen school – pedagogische werkdag Donderdag 21 januari Ouderavond 1ste communie Maandag 1 februari L1-L2 – Kronkeldiedoe Donderdag 11 februari L3-L4 – Alles met de bal

Niet vergeten:

Zondag 30 mei 2010

Schoolfeest

Een zalig kerstfeest Een zalig kerstfeest Een zalig kerstfeest Een zalig kerstfeest en bosbeste en bosbeste en bosbeste en bosbeste

wensen voor 2010!wensen voor 2010!wensen voor 2010!wensen voor 2010!