Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

22
Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden 1

Transcript of Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Page 1: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

1

Thema 9 Begeleidingsstijlen

Boek Methodisch Begeleiden

Page 2: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

2

Stijlen van leidinggevenTraditionele indeling

Vorm Inhoud

Autocratisch

Democratisch

Laissez- faire

Taakgericht

Werknemergericht- cliëntgericht

Grote vrijheid en veel eigen inbreng

Page 3: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

3

Stijlen van leidinggevenStijl volgens Ohio State University

Vorm Inhoud

Instrumenteel

Ondersteunend

Participerend

Gericht op het behalen van resultaat met als doel beter of zelfstandig te functioneren

Gericht op welbevinden van werknemer/ cliënt

Begeleider/ cliënt zien elkaar als gelijken en nemen samen besluiten

Page 4: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

4

Zie website

http://123management.eu/0/030_cultuur/a300_cultuur_14_roos_van_leary.html

en

http://www.gertjanschop.com/modellen/roos_van_leary.html

De roos van Leary

Page 6: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

6

Page 7: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

7

Page 8: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

8

Page 9: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

9

In dit model bestaat er een relatie tussen het functioneren van de werknemer en de wijze waarop begeleiding moet plaatsvinden.Kernwoorden daarbij zijn:1. (on-) bekwaam2. (on-) gemotiveerd3. (on-) zeker/ vertrouwen

Het model van Hersey en BlanchardSituationeel leiderschap

Page 10: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

10

M1-S1: Instrueren (veel taak en weinig relatie)M2-S2: Overtuigen (veel taak en veel relatie)M3-S3: Overleggen (weinig taak en veel relatie)M4-S4: Delegeren (weinig taak en weinig relatie)

Page 11: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

11

Page 12: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

12

Vraag:Welke stijl van situationeel gericht begeleiden zou volgens Hersey en Blanchard in deze fabriek in Shanghai worden toegepast? Motiveer je antwoord.

Batavus montage http://www.youtube.com/watch?v=yqMFKHOLIsc

Page 13: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

13

Didactische vaardighedenhet overdragen van kennis en/ of vaardigheden

Vorm Hulpmiddelen

Demonstreren Onderwijs-

leergesprek Praktijklessen Reflecteren Geleide instructie Stage

Leerboeken Video Internet Opdrachten in theorie

en praktijk Toetsen Intervisie

Page 14: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

14

Motivatie beïnvloedende factoren

Factoren Te herkennen aan

Innerlijke factoren

Externe factoren

Culturele factoren

Theorie van Maslow

Geld, aanzien, willen zijn…als

Religie, opvoeding,

Page 15: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

15

1. Gedrag wordt bepaald door een combinatie van krachten zowel gelegen in het individu als in zijn omgeving

2. Mensen nemen bewust besluiten aangaande hun eigen gedrag

3. Mensen kiezen uit verschillende soorten gedrag op grond van verwachting dat een specifiek soort gedrag tot het gewenste resultaat zal leiden.

Opdracht: Hoe zou een drugsdealer deze theorie in zijn voordeel uitleggen?

Instrumentaliteitstheorie aanname van Vroom

Page 16: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

16

1. De inspanning (juiste vaardigheden en instelling)

2. De prestatie ( de mogelijkheid om gewenst gedrag te kunnen sturen)

3. De verwachting (subjectieve inschatting)4. De instrumentaliteit (relatie tussen

prestatie en het resultaat5. Het resultaat (het persoonlijk doel dat

wordt nagestreefd.

Elementen theorie van Vroom

Page 17: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

17

1. (nieuwe) uitdagende doelen te vinden2. De weg erheen in kaart te brengen3. Nieuwe vaardigheden te leren4. Aan te moedigen om die doelen te bereiken5. Indien nodig bij te sturenDit kan door: Het aanbieden van theorie en praktijk Motiveren en stimuleren Rekeninghouden met de leerstijl van de

student

CoachingHet ondersteunen en stimuleren van cliënten in hun

persoonlijke leven door:

Page 18: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

18

Manieren van competentie gericht leren

Page 19: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

19

Ervaringen opdoen Observeren en reflecteren Formuleren en ordenen experimenteren

Fasen cyclisch leerproces Kolb

Page 20: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

20

In de uitleg van de leerstijl van Kolb worden verschillende begrippen met dezelfde betekenis gebruikt. Onderstaand een samenvatting

Begrippen/synoniemen Kolb

Volgens Kolb Volgens boek Volgens test

Beschouwers Waarnemer Observeerder

Denkers Nadenker Theoreticus

Beslissers Toepasser Pragmaticus

Doeners Doener Activist

Page 21: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

21

Individuele voorkeur van leren van een student

Opdracht Wat ga je doen?

Zoek uit welke leerstijl je voorkeur heeft en welke consequenties dit heeft voor je leren en de docent voor de klas!Ga naar website:

1. http://www.gertjanschop.com/modellen/leerstijlen_kolb.html

2. Download de leerstijlentest van Kolb en maak deze test

3. Voer de test uit4. Maak een kopie van het

spinnenweb5. Zoek op wat je kunt doen om

je stijl verder te ontwikkelen6. Vertel dit aan de klas.

Page 22: Boek Methodisch Begeleiden Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden1.

Thema 9 Begeleidingsstijlen Boek Methodisch begeleiden

22

Schema voorbereiding van een les