Groep 8 Blok 3 reizen

Doelen Taal

1. De leerlingen leren extra lastige woorden. De leerlingen leren vijftien nieuwe woorden.

2. De leerlingen leren op verschillende manieren over een onderwerp vertellen.

3. De leerlingen herhalen de voltooide en de onvoltooide tijd en het voltooid deelwoord.

4. De leerlingen leren hoe het schrijven van een tekst schrijven kunt voorbereiden.

5. De leerlingen leren wat homoniemen, homofonen en homografen zijn. De leerlingen leren vijftien

nieuwe woorden.

6. De leerlingen oefenen met een verslag doen, informatie geven en hun mening geven.

7. De leerlingen herhalen het voltooid deelwoord.

8. De leerlingen leren wat een column is en wat ze moeten doen tijdens het schrijven.

9. De leerlingen leren hoe ze achter de betekenis kunnen komen van moeilijke woorden.

10. De leerlingen leren een betoog houden en instructie of uitleg geven.

11. De leerlingen leren hoe je een voltooid deelwoord kunt gebruiken als een bijvoeglijk naamwoord.

12. De leerlingen leren wat je moet doen na het schrijven.

Doelen Spelling

1. De leerlingen leren regelwoorden met een trema.

2. De leerlingen leren onthoudwoorden met een x.

3. De leerlingen herhalen woorden met een ‘s.

4. De leerlingen leren werkwoorden met ge-, be-, ver-, her- en ont-

5. De leerlingen leren onthoudwoorden; struikelblokken.

6. De leerlingen leren voltooide deelwoorden en van voltooide deelwoorden gemaakte bijvoeglijke

naamwoorden.

7. De leerlingen leren werkwoordvormen die hetzelfde klinken.

8. De leerlingen herhalen de woorden van blok 3.

9. De leerlingen herhalen de woorden met meer lettergrepen.

Doelen Begrijpend lezen

1. Je leert vooruit te denken bij het lezen.

2. Je leert te letten op de signaalwoorden maar, want, toch, dus, daarom, omdat, zodat, als, hoewel en

ook al.

3. Je leert te letten op signaalwoorden als ten eerste, ten tweede, bovendien, zelfs, zowel…als en niet

alleen….maar ook.

Taalbeschouwing blok 3

Ik kan de oppervlakte berekenen Ik kan breuken optellen en aftrekkenIk kan de breedte berekenen

Ik kan breuken anders schrijven

en vereenvoudigen

Ik kan rekenen met kommagetallen Ik kan het totaal berekenenIk kan de schaal berekenen

Boek 8a blok 3: Snelheid

Ik kan een afstand-tijdgra"ek a#ezen

350

300

250

200

150

100

50

tijd

0

14:00

14:30

15:00

15:30

16:00

16:30

17:00

a schaal 1: ... b schaal 1: ... c schaal 1: ...

12,3 x 12,3

15,129

151,29

1512,9

0,6 x 8,6

5,16

51,6

516

2,8 x 3,75

1,05

10,5

105

Milan "etst elke dag 6,3 km.

Hoeveel kilometer in 1 week?

Dilara heeft 3,20m lint nodig.

Hoeveel betaalt ze?

Seb koopt 500g pruimen.

Hoeveel betaalt hij?

ongeveer ... m2 ongeveer ... m2 ongeveer ... dm2

breedte:

60 m

120 m

. . . m

55 m

. . . m

oppervlakte:

30000 m2

72000 m2

42000 m2

3575 m2

875 m2

lengte:

. . . m

. . . m

350 m

. . . m

035 m

5% van het spaargeldis € 50,-. Wat is hettotale bedrag?

20% van de bak is150 g. Hoeveel weegtde hele bak?

10% van het water is68 liter. Hoeveel waterzit in het zwembadje?

25% van het opgehaaldegeld is € 24,-. Wat is hettotale bedrag?