Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

29
Bibliotheek Vlissingen maakt mediawijs! Karolien Selhorst Beleidsmedewerker Digitale Bibliotheek & Kennismanagement

description

 

Transcript of Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Page 1: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Bibliotheek Vlissingen maakt

mediawijs!

Karolien Selhorst

Beleidsmedewerker Digitale

Bibliotheek & Kennismanagement

Page 2: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Mediawijsheid?

• Mediawijsheid is het geheel van kennis,

vaardigheden en mentaliteit waarmee burgers

zich bewust, kritisch en actief kunnen bewegen in

een complexe, veranderlijke en fundamenteel

gemedialiseerde wereld. Media-educatie maakt

daarvan onderdeel uit.

• De vaardigheden met betrekking tot nieuwe

media kunnen worden ingedeeld in ict-

vaardigheden, informatievaardigheden en veilig

mediagebruik.

Page 3: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Waarom mediawijsheid?

• De overheid gaat uit van de goed opgeleide burger die zelfstandig keuzes kan maken.

• Informatievloedgolf => het belang van informatie en informatievaardigheden neemt toe.

• Het internet en de pc is alomtegenwoordig in de vrije tijd, op het werk, voor het leggen van sociale contacten => nieuwe kansen en bedreigingen = hoe ermee omgaan?

• Kinderen groeien op in de wereld van nieuwe media => leren en lezen anders.

• Niet iedereen ‘profiteert’ in dezelfde mate van deze vooruitgang.

Page 4: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Kansen voor de bibliotheek: nu en in de

toekomst

• Steun burgers bij de ontwikkeling van

informatievaardigheden en, breder, mediawijsheid.

Dat gebruikers steeds meer centraal komen te

staan in het verspreiden en ordenen van content

houdt in dat de traditionele gidsfunctie van

bibliotheken meer op de achtergrond raakt.

Bibliothecarissen kunnen met hun expertise

gebruikers wel helpen om zelfredzaam te worden

in de omgang met informatie en media. (Bron: De

OB 10 jaar van nu)

Page 5: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

OB Vlissingen: veelsporenbeleid

• Missie: de burger toerusten zodat hij/zij zich kan

ontwikkelen tot een volwaardig en betrokken

deelnemer aan de hedendaagse informatie- en

kennismaatschappij.

• Veelsporenbeleid:

– mediawijsheid bevorderen voor diverse doelgroepen:

• Docenten, kinderen, ouders

• De burger

• Medewerkers

– Inzetten op informatiefunctie bibliotheek

Page 6: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Fysieke aanwezigheid op scholen (PO)

• Mediatheek in basisscholen ‘t Mozaïek en De Wissel

• Bereik: 450 kinderen

• Stimuleren van taalontwikkeling (woordenschat –begrijpend lezen)

• Leesbevordering (stimuleren van motivatie om te lezen)

• Informatievaardigheid stimuleren

• Vragen ‘redden’

Page 7: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Fysieke aanwezigheid op scholen (PO)

• Juni 2009: evaluatie

– Algemeen: grote tevredenheid bij ouders, kinderen en leerkrachten.

– Kinderen vinden lezen leuker en ze grijpen vaker naar een boek.

– Uitleen: 250 tot 527% groter dan in de bieb en de filialen.

Page 8: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Fysieke aanwezigheid op scholen (VO)

• Een mediatheek op Scheldemond College (VO)

• Bereik: 1200 leerlingen

• Begeleiding door het geven van medialessen (door

onze mediacoaches) aan brugklassen.

• Inhoud medialessen: informatie leren zoeken en

beoordelen, veiligheid op internet, digitale ‘ik’, hoe

omgaan met media in de maatschappij enz..

• Toekomst: streven naar nog meer integratie in het

curriculum en betrokkenheid docenten in

medialessen.

Page 9: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Virtuele ondersteuning mediatheken

• Een wiki als

kennisdelings-en

samenwerkings-

platform

• Question Manager:

voor het

ondersteunen van de

informatiefunctie in de

mediatheken

Page 10: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Begeleiding van leerkrachten

• ‘11 Dingen voor leerkrachten basisonderwijs’

• Pilot met 8 leerkrachten

• Doel: belangrijke doelgroepen (zoals onderwijs

en overheid) dienen op de hoogte te zijn van de

voors en tegens van nieuwe interactieve

mogelijkheden van het internet.

• 11 ‘Dingen’: blogs, RSS, Flickr, digitale

schoolborden, sociale netwerken, wiki’s,

Delicious, YouTube, chatten

Page 11: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Begeleiding van leerkrachten

• Begeleiding door de bibliotheek: zowel

virtueel als fysiek (start- en

slotbijeenkomst en inloopmomenten)

• Resultaat: 50% geslaagden

• Barrières: tijd, relevantie, leervorm,

niveau web1.0

• Toekomst: 23 dingen PO met Overijsselse

Bibliotheek Dienst

Page 12: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

11 Dingen voor leerkrachten PO

Page 13: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Begeleiding van leerkrachten

• Ontwikkeling van lespakketten/gastlessen rond

actuele mediawijsheid-thema’s:

– Samenwerken

– Sociale netwerken

– Chatten

– Foto’s en beeldmateriaal

– Gaming

– Leren leren

• In samenwerking met 2 leerkrachten

Page 14: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Begeleiding van ouders

• Ouderavonden rond ‘mediawijsheid’-thema’s

– Thema (cyber-)pesten

– Thema commercialisering, seksualiteit en gezondheid

– Thema veilig internetten

– Thema geweld en verslaving

• Doel: ouders informeren zodat zij kinderen

kunnen begeleiden en ondersteunen.

• Opvolging: blog met leerinhoud

• Toekomst: samenwerking met Wikimedia

Foundation Nederland.

• Start: najaar 2009

Page 15: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Begeleiding van kinderen

• Ontwikkeling ‘dingen’ voor kinderen

• Lopen parallel met en worden geïntroduceerd in

de gastlessen voor leerkrachten.

• Leervorm: ‘blended learning’

• Thema’s of ‘dingen’:

– Samenwerken

– Sociale netwerken

– Chatten

– Foto’s en beeldmateriaal

– Gaming

– Leren leren

Page 16: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Opleiding mediacoaches

• 3 gecertificeerde mediacoaches

• Kinderen kunnen solliciteren als vrijwilliger

voor de uitleenfunctie = vergroot

betrokkenheid leerlingen bij de bibliotheek.

• Er is ook een activiteitengroep met als doel

het onder de aandacht brengen van de

bieb bij medeleerlingen.

=> De bieb wordt hét aanspreekpunt in de

school.

Page 17: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Ook andere doelgroepen bereiken…

• Toekomst: proeverij en workshop voor burgers

rond web2.0 en mogelijke samenwerking met

Wikimedia Foundation Nederland.

• Blog Bibliotheek: aandacht besteden aan

web2.0 en relevantie digitale bibliotheek.

• Intern: cursus 23 Dingen, kenniskringen en

kennismanagement .

Page 18: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Ook andere doelgroepen bereiken…

• Gemeente: begeleiding ambtenaren dienst

publiekszaken door middel van cursus ‘15

Dingen voor ambtenaren’.

• Volwassenen/de burger : sterke focus op de

informatiefunctie van de bibliotheek (geënt op

kennis delen) en daar zijn als bibliotheek waar

de vragen zijn (fysiek en virtueel).

• Digitale hulpmiddelen: wiki (intern) en Question

Manager (extern)

Page 19: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

15 Dingen voor ambtenaren

Page 20: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Informatiebemiddeling op basis van

kennis delen

• Bibliotheekdiensten zijn persoonlijke diensten

waarvan de kwaliteit gebaseerd is op de interactie

tussen klant en medewerker.

• Bibliotheek Vlissingen wil de kwaliteit van het

inlichtingenwerk verhogen door dit niet langer een

actie van één medewerker te laten zijn.

• Vraagafhandeling moet gebaseerd zijn op

teamwork en kennisdeling.

Page 21: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Intern kennis delen in de praktijk

• Cluster Advies ontwerpt het ideale resultaat, dat

we voor de klant willen verwezenlijken

• Cluster Dienstverlening voert het plan zo goed

mogelijk uit

• Cluster Communicatie vergelijkt de resultaten

met de beoogde resultaten en vertaalt dit in

adviezen ter verbetering van het proces

• Cluster Klantcontact borgt die resultaten door

haar manier van klantbenadering verder te

verfijnen

Page 22: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Kennis delen en samenwerken

Page 23: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Intern kennis delen met de BiebWiki

• Het interne kennis delen wordt ondersteund door

een wiki.

• De wiki is het interne kennisdelings-,

samenwerkings- en communicatieplatform.

• Ter vervanging van het vroegere statische intranet.

• Operationeel sinds eind 2008.

Page 24: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Intern kennis delen met de BiebWiki

Page 25: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Kennis delen met anderen: QM

• Een systeem dat inzicht geeft in het

afhandelingsproces van klantvragen

• Vragen worden toegekend aan experts

• Samen werken aan vraagbeantwoording: twee

weten meer dan één

• Doel: verbetering van de kwaliteit van

antwoorden

• Zichtbaarheid in Google

• Kwaliteitsoogpunt: procesbewaking

Page 26: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Question Manager

Page 27: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Toekomst en potentieel QM

• Question manager geeft de mogelijkheid aan

bibliotheken en andere kennisinstellingen om

samen te werken aan de beantwoording van

klantvragen en om gebruik te maken van expertise

van het netwerk.

• Project ‘kennis delen’ met Zeeuwse Bibliotheek,

Bibliotheek Haarlem en Rotterdam.

• Doel: de klant een rijker én verrassend antwoord

geven.

• ‘Neveneffect’: de bibliotheek wordt de

professionele vraagbaak en kennismakelaar in de

maatschappij.

Page 28: Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009

Toekomst en potentieel QM: zijn waar

de gebruiker is

• Ontwikkeling van

een klantportal met

een webassistent en

chat functie

• Ontwikkeling van

een ‘stel uw vraag’-

widget om te

plaatsen op websites

van externen = daar

zijn waar vragen zijn