BETEOR DE MARATHON VOOR TEAMLEIDERSs3.amazonaws.com/website.files/7804dRckd7E4cPC55jWiyA... ·...
4
Zoektocht Dit werk is niet met een eenvoudige pasklare vaardigheidstraining te leren. BeteoR kiest daarom voor een leernetwerk gekenmerkt door een combinatie van actief leren, nieuwe wegen verkennen, kennis en vaardigheden uitproberen in de praktijk en zelfreflectie. DE MARATHON is een gezamenlijke zoektocht naar de antwoorden op vragen als: • Welke ontwikkelingen in de maatschappij zijn voor het onderwijs van belang? • Wat betekenen die voor mijn school en mijn functie? • Welke ideeën over leiderschap en leiderschapsstijlen zijn er; welke stijlen beheers ik en welke zou ik verder willen ontwikkelen? • Hoe effectief ben ik als teamleider? Waarom doe ik zoals ik doe? Ken ik mijzelf? Hoe ontwikkel ik persoonlijk leiderschap? • Wat wil ik zelf eigenlijk in de toekomst? • Hoe organiseer ik bevlogenheid in mijn team? • Hoe ga ik om met generatieverschillen in mijn team? • Waarop stuur ik mijn team en hoe doe ik dat effectief? Hoe zet ik de gesprekkencyclus daarbij in? BETEOR DE MARATHON VOOR TEAMLEIDERS WERVING & SELECTIE IN HET ONDERWIJS COACHNG & TRAINING ASSESSMENTS & DEVELOPMENT CENTERS ORGANISATIE ONTWIKKELING ORGANISATIE ONDERZOEK MENS&ORGANISATIE DE MARATHON voor Teamleiders Goede scholen hebben goede leiders. Ontwikkeling van leiderschap staat daarom binnen het onderwijs hoog op de agenda. Het werk van de teamleider is daarbij cruciaal voor het succes van de school. Het werk van de teamleider is complex. Hij/zij moet: • kunnen organiseren en coördineren • een visie hebben en die uit kunnen dragen • kunnen inspireren en voorbeeldgedrag tonen • kunnen coachen • een team effectief kunnen laten samenwerken • kunnen schakelen tussen ‘boven en beneden’ • een afgesproken resultaat kunnen neerzetten • en nog een paar dingen meer beheersen … Kortom: het werk van de teamleider is gericht rennen en vooral ook volhouden, met een zware (en veelal onderschatte) verantwoordelijkheid op de schouders. Heb het lef er aan te beginnen; ‘je ontkomt niet aan jezelf’; Verlaat de gebaande paden; kom in de trance en ervaar de voldoening bij de finish
Transcript of BETEOR DE MARATHON VOOR TEAMLEIDERSs3.amazonaws.com/website.files/7804dRckd7E4cPC55jWiyA... ·...
Zoektocht
Dit werk is niet met een eenvoudige pasklare vaardigheidstraining te leren. BeteoR kiest daarom voor een leernetwerk gekenmerkt door een combinatie van actief leren, nieuwe wegen verkennen, kennis en vaardigheden uitproberen in de praktijk en zelfreflectie.
DE MARATHON is een gezamenlijke zoektocht naar de antwoorden op vragen als:
• Welke ontwikkelingen in de maatschappij zijn voor het onderwijs van belang?
• Wat betekenen die voor mijn school en mijn functie?
• Welke ideeën over leiderschap en leiderschapsstijlen zijn er; welke stijlen beheers ik en welke zou ik verder willen ontwikkelen?
• Hoe effectief ben ik als teamleider? Waarom doe ik zoals ik doe? Ken ik mijzelf? Hoe ontwikkel ik persoonlijk leiderschap?
• Wat wil ik zelf eigenlijk in de toekomst?
• Hoe organiseer ik bevlogenheid in mijn team?
• Hoe ga ik om met generatieverschillen in mijn team?
• Waarop stuur ik mijn team en hoe doe ik dat effectief? Hoe zet ik de gesprekkencyclus daarbij in?
BETEOR DE MARATHON VOOR TEAMLEIDERSW
ER
VIN
G &
SE
LEC
TIE
IN H
ET
ON
DE
RW
IJS
CO
AC
HN
G &
TR
AIN
ING
A
SS
ES
SM
EN
TS &
DE
VE
LOP
ME
NT
CE
NTE
RS
OR
GA
NIS
ATIE
ON
TWIK
KE
LIN
G
OR
GA
NIS
ATIE
ON
DE
RZ
OE
K
MEN
S&O
RG
ANIS
ATIE
DE MARATHON voor Teamleiders
Goede scholen hebben goede leiders. Ontwikkeling van leiderschap staat daarom binnen het onderwijs hoog op de agenda. Het werk van de teamleider is daarbij cruciaal voor het succes van de school.
Het werk van de teamleider is complex. Hij/zij moet:• kunnen organiseren en coördineren• een visie hebben en die uit kunnen dragen • kunnen inspireren en voorbeeldgedrag tonen• kunnen coachen• een team effectief kunnen laten samenwerken• kunnen schakelen tussen ‘boven en beneden’• een afgesproken resultaat kunnen neerzetten• en nog een paar dingen meer beheersen …
Kortom: het werk van de teamleider is gericht rennen en vooral ook volhouden, met een zware (en veelal onderschatte) verantwoordelijkheid op de schouders.
Heb het lef er aan te beginnen; ‘je ontkomt niet aan jezelf’; Verlaat de gebaande paden; kom in de trance en ervaar de voldoening bij de finish
BETEOR DE MARATHON VOOR TEAMLEIDERSW
ER
VIN
G &
SE
LEC
TIE
IN H
ET
ON
DE
RW
IJS
CO
AC
HN
G &
TR
AIN
ING
A
SS
ES
SM
EN
TS &
DE
VE
LOP
ME
NT
CE
NTE
RS
OR
GA
NIS
ATIE
ON
TWIK
KE
LIN
G
OR
GA
NIS
ATIE
ON
DE
RZ
OE
K
MEN
S&O
RG
ANIS
ATIE
• Hoe maak ik een teamplan dat ook werkt? Hoe zorg ik voor meer eigenaarschap bij dat plan in mijn team? Hoe krijg ik mijn gehele team mee?
• Hoe kan ik leren mijn teamleden effectiever te coachen?
• Wat kan ik leren van anderen in een vergelijkbare rol als die van mij?
Uitgangspunt van DE MARATHON is dat koppels van teamleiders uit bij voorkeur dezelfde schoolorganisatie zich voor minimaal twee jaar verbinden en met elkaar oplopen in het leernetwerk. In die twee jaar wordt actief gewerkt aan de eigen professionele ontwikkeling op basis van thema’s die de deelnemers zelf inbrengen. Het leren en werken wordt zoveel als mogelijk geïntegreerd: leren = werken en werken = leren.
Het programma is een mix van masterclasses met topsprekers, gerichte trainingen en workshops, bezinning & reflectie, werken aan opdrachten in de praktijk en excursies naar organisaties (zowel scholen als bedrijven).
We huldigen het principe van ‘deelnemer gestuurd leren’. Dat betekent dat het programma in overleg met de deelnemers zijn definitieve vorm zal krijgen. Niet het aanbod is leidend, maar de context, de leervraag en de ervaringen van de deelnemers bepalen de uiteindelijke inhoud van het programma.
Opzet van DE MARATHON
We verlaten de geasfalteerde paden en verkennen nieuwe en uitdagende wegen en perspectieven.
De MeesterproefDe deelnemers werken gedurende de twee jaar aan een zelf gekozen schoolgebonden opdracht, waarvan regelmatig tussentijds de ervaringen worden besproken en vastgelegd en waarover aan het einde van het netwerk een presentatie wordt gegeven aan een expertpanel van bestuurders en schoolleiders uit het netwerk van BeteoR. Een aantal schoolleiders en bestuurders zijn tussentijds te bezoeken en voor consultatie beschikbaar.
Opbrengsten van DE MARATHONEn wat levert dat dan allemaal op?
• Een versnelling van je professionele groei: versterking van je eigen persoonlijke leiderschap
• Inzichten in diverse vormen van leiderschap en een eigen visie daarop• Een doeltreffend en in de praktijk toegepast eigen verander- en ontwikkelplan• Een versterking van je eigen visie op het onderwijs, de school en jouw eigen rol daarin• Meer grip op jouw eigen werksituatie• Een netwerk waar je nog lang plezier van zult hebben• En: de trance-ervaring van DE MARATHON!
Organisatie
• We werken in principe met tweetallen uit dezelfde schoolorganisatie; dit biedt de mogelijkheid om ook in je eigen werksituatie te blijven sparren, feedback te ontvangen op jouw persoonlijke ontwikkeling en gezamenlijk te werken aan veranderingen in de eigen school
• We verblijven in comfortabele locaties op plaatsen waar we een deel van de opdrachten wandelend in de buitenlucht uitvoeren. Het onderwijs kan wel wat frisse lucht gebruiken!
• Tussentijds bezoeken de deelnemers elkaars scholen en treden daarbij op als ‘critical friends’
BETEOR DE MARATHON VOOR TEAMLEIDERSW
ER
VIN
G &
SE
LEC
TIE
IN H
ET
ON
DE
RW
IJS
CO
AC
HN
G &
TR
AIN
ING
A
SS
ES
SM
EN
TS &
DE
VE
LOP
ME
NT
CE
NTE
RS
OR
GA
NIS
ATIE
ON
TWIK
KE
LIN
G
OR
GA
NIS
ATIE
ON
DE
RZ
OE
K
MEN
S&O
RG
ANIS
ATIE
• Frequentie is zeven bijeenkomsten per jaar;• Vijf keer een 24-uurs bijeenkomst (14.00 – 14.00 uur); • Op de andere dagen is de start om 11.00 uur en sluiten we incl. buffet rond 20.00 uur af
InvesteringDe investering voor dit programma bedraagt € 5.800,- voor twee teamleiders per school en per jaar. Dit bedrag is exclusief btw, accommodatie- en verblijfskosten.
BegeleidingDE MARATHON wordt vanuit BeteoR begeleid door Sjoerd Molenaar en Jaap Engbers. Jaap Engbers heeft ruime ervaring in het onderwijs als docent, directeur, rector en bestuurder. Tevens leidde hij een aantal grote projecten voor OCW en VO-raad (gericht op leiderschapsontwikkeling en kwaliteitszorg).Sjoerd Molenaar werkt als adviseur samen met scholen en bedrijven aan vraagstukken rondom leiderschap, organisatieontwikke-
ling en persoonsontwikkeling. Zijn focus ligt daarbij op wat mensen beweegt en het bewegen van mensen. De begeleiders van BeteoR zijn tijdens de periode van DE MARATHON tussen de bijeenkomsten door voor telefonische coaching en consultatie beschikbaar, voor alle werkgerelateerde kwesties!
Meer informatie?Neem contact op met Sjoerd Molenaar (06 53503964; [email protected]) of Jaap Engbers (06 53392055; [email protected]).
Zij komen met alle plezier geheel vrijblijvend bij je langs.
Aanmelden?Vraag het aanmeldingsformulier aan bij BeteoR: 040-2464777
Data
Data worden in overleg met de deelnemers vastgesteld.
BETEOR DE MARATHON VOOR TEAMLEIDERSW
ER
VIN
G &
SE
LEC
TIE
IN H
ET
ON
DE
RW
IJS
CO
AC
HN
G &
TR
AIN
ING
A
SS
ES
SM
EN
TS &
DE
VE
LOP
ME
NT
CE
NTE
RS
OR
GA
NIS
ATIE
ON
TWIK
KE
LIN
G
OR
GA
NIS
ATIE
ON
DE
RZ
OE
K
MEN
S&O
RG
ANIS
ATIE
CONTACTGEGEVENSVoor al uw vragen over DE MARATHON kunt u contact opnemen met het BeteoR
kantoor. Onze afdeling Office & Project Support staat u graag te woord!
BETEOR MENS&ORGANISATIE
ZERNIKESTRAAT 11-13
5612 HZ EINDHOVEN
Tel 040 2464 900
Email [email protected]
www.beteor.nl
