Bc week 1.4 onderzoeken versie v2 12 13

22
Be Connected Week 1: Onderzoeken

Transcript of Bc week 1.4 onderzoeken versie v2 12 13

Be ConnectedWeek 1: Onderzoeken

Doel les: inventarisatie in te zetten methoden en technieken in het kader van je onderzoek

Belang van Onderzoek

• Wat gebeurt er als je onderzoek achterwege laat of slecht uitvoert?

• Kijk dus uit je doppen! ☺

Hoe dan wel?

• Is dit dan het ideale plaatje?

• Kijken doe je (ook) met je hoofd!

Probeer

onbevooroordeeld

te kijken

Instrumenten voor kwalitatief onderzoek

• Studie van bestaand materiaal (literatuur, documenten, film, kunst, blogs etc.): 'deskresearch'

• Systematische observaties in het veld (w.o. participerende observatie)

• Open, maar ook semi-gestructureerde interviews bij diverse, relevante respondenten.

• Fieldnotes

Focus bij BeConnected

Fieldresearch is ev. ook Streetresearch: ga de straat op,observeer… vraag!Ook op je werk, school, ...!

Drie aandachtsvelden bij kwalitatief onderzoek

3 betekenissen

2 handelingen 1 artefacten

1 Artefacten

• Welke dingen zijn belangrijk voor je onderzoeksgroep.• Artefact: lett. ´Kunstmatig, door mensen gemaakt´• Hier: dingen die kenmerkend of van belang zijn voor de

situatie. • En soms pas zichtbaar worden bij nauwkeurige observatie• Zoals: bijv. bij bestudering Amish:• gebouwen, houten kerk, handploeg• producten, handwerk, Bijbel

NB: interviews helpen hier niet, wel P.O.!

Aan- en afwezig

Kijk daarbij ook naar wat er niet is! Zoals bij Amish: afwezigheid televisie, radio, telefoon of internet. Allemaal veelzeggend!

Wat is kenmerkend voor de situatie/context die je analyseert?

Bijv. hoe gaat een Amish op vakantie?

Een afwezig artefact zegt ook iets over de Amish

2. Handelingen

Wat dóen mensen mbt onderzoeksobject?

Verbaal: uitspraken, voordrachten, opmerkingen, maar dus ook verzwegen zaken (taboe)

Non-verbaal: bijv. gebaren, ander gedrag, kleding, parfums, lichaamssignalen etc.

Ook hier: interviews helpen niet!

3. Betekenissen

Wat betekenen aspecten rond onderzoeksobjectvoor respondent

Cognities: hoe zit de realiteit voor mij in elkaar?Normen: hoe vind ik dat de realiteit in elkaar zou

moeten zitten?Impressies: hoe beleef of ervaar ik de realiteit?

En nu alle 3? .... Artefact, Handeling en Betekenis bij voetbalpubliek …

Waarom Fieldnotes?

• Incubator voor nieuwe ideeën en inzichten

• Je komt tot nieuwe vragen, die je eventueel weer verder kunt uitzoeken

• Je ziet meer details als je tekent en schrijft

tips Fieldnotes

• Koop een mooi en handzaam notitieboekje

• Neem het overal mee naar toe

• Breng een structuur aan van onderwerpen, denk aan A-H-B

• Noteer meer dan je denkt dat je nodig hebt

• Maak verwijzingen naar theorie, hybride

Afsluiting• Vragen ?

• Probeer je probleemstelling, doelstelling en vraagstelling helder te krijgen

• Denk na over concrete vragen

• Denk na over je onderzoeksdoelgroep (n)

• Denk na over je dataverzamelingsmethode.