Bachelorproef 2 Onderwerpen AJ 2017-2018 - UGent › docs › studenten › bp... · Onderwerpen...

Versie 16.10.2017

Onderwerpen Bachelorproef 2017-2018 1

Onderwerpen

Bachelorproef

Bachelor Geografie en Geomatica

Academiejaar 2017-2018

Dit document bevat het overzicht van voorbeelden van potentiële onderwerpen voor de Bachelorproeven

aangeboden door de lesgevers verbonden aan de Vakgroep Geografie. Deze onderwerpen zijn

gegroepeerd per zwaartepunt van de opleiding. Het is uiteraard ook mogelijk om zelf een onderwerp naar

voor te brengen, maar het voorstel dient afgetoetst te worden met een promotor.

Je kiest een promotor binnen de Bacheloropleiding Geografie en Geomatica (een van beide

afstudeerrichtingen), en dit in functie van het domein waarin je wil werken. Iedereen van het academisch

personeel met een doctorstitel (professoren, doctor-assistenten, FWO-postdocs, enz.) kan in principe

promotor zijn van je Bachelorproef. Meerdere promotoren (of co- promotoren) zijn niet toegestaan.

Aangezien het onderwerp moet aanleunen bij het geheel van de opleiding, kunnen onderwerpen ook

aansluiten bij eventuele keuzevakken. De promotor kan vervolgens een begeleider aanstellen uit het

assisterend academisch personeel en communiceert dit duidelijk aan jou en de begeleider. De promotor

kan in principe iemand zijn die niet aan de Vakgroep Geografie verbonden is, met dien verstande dat

hij/zij dan wel een opleidingsonderdeel verzorgt en/of een expertise vertegenwoordigt die inhoudelijk

sterk aanleunt bij de Opleiding Geografie & Geomatica.

Enkele afspraken:

- Maak een afspraak per mail met de promotor (zie bijlagen per groep) om onderwerp te kiezen en

indien nodig te verfijnen.

- Indien meerdere studenten voor eenzelfde onderwerp kiezen is het aan de promotor om hiervoor

een oplossing te formuleren, door bv. het onderwerp te verfijnen en op te splitsen in twee

bachelorproeven.

Deadline voor het indienen van de keuze is vrijdag 30 oktober 2017 om 17u (zie document “Richtlijnen

Bachelorproef”).

Overzicht van thema’s momenteel opgenomen in dit document:

- Sociale en Economische Geografie: Prof. dr. Ben Derudder, Prof. dr. Frank Witlox

- Landschapskunde: Prof. dr. Veerle Van Eetvelde, Dr. Lien Dupont

- Fysische Geografie: Prof. dr. Jan Nyssen, Dr. Amaury Frankl

- CartoGIS: Prof. dr. Philippe De Maeyer, Prof. dr. Nico Van de Weghe, Dr. Kristien Ooms

- 3D data Acquisitie: Prof. dr. Rudi Goossens, Prof. dr. Alain De Wulf

Versie 16.10.2017


Prof. Dr. Ben Derudder

Stel zelf een onderwerp voor die de basis zou kunnen vormen voor een (duidelijk afgebakende)

literatuurstudie binnen één van de volgende domeinen:

- Bevolkings-, stads- en nederzettingsgeografie

- Mondialiserings- en herschalingsprocessen

- Relatie mens/maatschappij/milieu

Indien je vragen hebt of een voorstel wil bespreken, neem dan per mail contact op via

[email protected].

Ter inspiratie volgt een lijst van onderwerpen die in principe gefocust genoeg zijn om een

goede literatuurbespreking te maken:

- De veranderende geografische structuur van pendel in Vlaanderen

- Centraal-België als ‘polycentrische stadsregio’?

- Het debat over de socio-economische ongelijkheid in wereldsteden

- Chinese wereldsteden in een mondiaal stedennetwerk

- Verband en trade-offs tussen echte en virtuele mobiliteit

- Vergelijkende studie van stedelijke/demografische krimp in Duitsland en Noord-

Nederland

- Verschil in pendelgeografie tussen hoog- en laaggeschoolden

- Duurzaamheidsimpact van de uitbreiding van London Heathrow

- …

Versie 16.10.2017


Prof. Dr. Frank Witlox

1. Transportgeografie

-impact van autonoom rijdende voertuigen op ruimtegebruik

-evaluatie en aanvaardingsgraad (‘acceptance’) van MaaS (Mobility as a Service)

-impact van e-commerce op stedelijke distributie

-verplaatsingsgedrag en gezondheid

-rol openbaar vervoer en basismobiliteit

2. Economisch geografie

-relatie circulaire economie - lokatiestrategie – havens

-impact van nieuwe technologieën op de economie (toepassing China)

-impact van rekeningrijden voor personenvoertuigen (‘road pricing’)

-analyse van de luchtvaartsector (en daaraan gerelateerde onderwerpen)

Versie 16.10.2017


Landscape Research Unit, Department of Geography, UGent

Onderwerpen Bachelorproeven in

Landschapskunde (2017-2018)

Prof. dr. Veerle Van Eetvelde

Dr. Lien Dupont

1 VOORSTELLEN ONDERWERPEN BACHELORPROEVEN

De bedoeling van de Bachelorproeven is een kritische (internationale) literatuurstudie te maken van

onderwerp met betrekking tot het landschapsonderzoek.

De voorgestelde onderwerpen voor de Bachelorproeven sluiten hoofdzakelijk aan bij de

opleidingsonderdelen: “Inleiding landschapskunde” en “Landschapskunde”. Sommige onderwerpen zijn

verdiepend en bieden reeds de mogelijkheid om thema’s te behandelen die aan bod komen in MA-

cursussen (bv. perceptie, planning, …). Per thema werd een korte omschrijving/kernwoorden gegeven

alsook bij welke modules uit welk opleidingsonderdeel dit aansluit.

Meer info op: www.geografie.ugent.be/landschapskunde.

1.1 Landschapskunde s.s.

- Omschrijving thema: ontwikkeling van het landschapsonderzoek met nadruk op benadering vanuit geografie, landschappelijke structuren en kenmerken, landschapskartering en -analyse (inclusief terreinobservaties) landschapskarakterisatie, -typologie en -chorologie

- Sluit aan bij volgende modules: Definities en begrippen, Bouwstenen, Landschapskartering, Landschapstypologie en –chorologie [Inl. LSK]

- Onderwerpgroep 1 – algemeen: o Betekenis van de begrippen landschap, streek, regio, identiteit, … in de Nederlandse,

Franse, Engelse, … taal en dialecten. o Studie van bijzondere landschapstypes en hun geografische spreiding en regionale

verschillen, beheer, …: bocage, openfield, montado, … o Studie van typologie van boomgaarden: ontstaan, ouderdom, structuur, functies

(multifunctionaliteit), … o Toepassen van de landschapskarterings- en evaluatiemethode op bebouwde

landschappen. Welke bronnen, technieken, te karteren objecten en attributen, …? o Symbolische betekenis in een landschap (bv. fetisjbomen, vrijheidsbomen...) en hun

geassocieerde socioculturele waarde.

- Onderwerpgroep 2 – landschap en identiteit: o Wat is landscape identity? Hoe wordt dit gevormd? Welke factoren bepalen dit? Is er een

relatie met begrippen zoals regional identity, sense of place, …

Versie 16.10.2017


o Kan landschap bijdragen tot de regionale identiteit van een streek, of tot de identiteit van de gemeenschap? Wat is de relatie tussen landschap en de inwoners in relatie tot identiteit?

o Hoe ervaren, identificeren verschillende groepen zich met een landschap (bv. jongeren vs ouderen, nieuwkomers vs streekbewoners, Belgen vs migranten, …)

o Een nieuwe identiteit vormen in een vreemd landschap, hoe kunnen toponiemen hierbij helpen? (Bv. introductie van toponiemen door een groep die tijdelijk/permanent in een voor hen niet gekende streek vertoeven, cf. geallieerden in de frontzone van WOI).

o Landschapskarakterisatie: Wat is landschapskarakterisatie? Waaruit bestaat dit? Welke verschillende vormen bestaan er? Wat is het doel?

1.2 Dynamische/historische dimensie van landschap: actuele en historische veranderingen, drijvende krachten

- Omschrijving thema: landschapsdynamiek en ontwikkeling, landschapsgenese en -geschiedenis in Europa, nederzettingsvormen en territoria; historische geografie; landscape change analysis

- Sluit aan bij volgende modules: Definities en begrippen [Inl. LSK]; Nederzettingen en territoria, Grote landschappelijke veranderingen [LSK]; [LSG]

- Onderwerpgroep 1 – algemeen: o Nederzettingstypes in UK, Duitsland, Nederland: wat zijn verschillen, gelijkenissen,

ontstaansgeschiedenis, link met ontginningen van territorium? o Traditionele landschappen en de biografie van een landschap: welke tijdslagen en

verhalen kan een landschap verbergen? o Kapitalistische landschappen: grootgrondbezit en landinrichting in historische perioden o Een versnipperd landschap. Onderzoek naar typologie van processen van versnippering

en fragmentatie in het landschap. o Wisselwerking en effecten van toerisme en/of recreatie op landschap. o Transitie (transition theory) toegepast op landschap. Wat betekent transitie? Hoe te

herkennen in het landschap? Relatie met ruimtelijke interfaces? o Beschrijving van de landschappelijke evolutie (genese/geschiedenis) van een gebied in

binnen- of buitenland, bv. Lassithiplateau (Kreta), … o Hoe omgaan met cultuurhistorisch waardevolle landschappen? Beschermen, behouden,

beheren? o Driving forces van landschapsveranderingen: hoe te bepalen, methoden, kwalitatieve

benaderingen zoals cognitive mapping? - Onderwerpgroep 2 – Landschap en reconstructie:

o Reconstructie van het landschap na WOI in stad en platteland: hoe gebeurde dit, welke actoren, hoe pakte de (centrale) administratie dit aan, …

o Welke verschillende discoursen worden er gebruikt bij een reconstructie van een landschap bv. na bombardementen, natuurrampen, … waarbij de verschillende landschappelijke structuren werden uitgeveegd? Bv. was dit event/vernietiging een momentum voor rationalisatie of ontwerp van een nieuw landschap, identieke reconstructie van de plek, historische reconstructie, … Wat zijn de argumentaties voor welke keuzes?

1.3 Landschapsecologie

- Omschrijving thema: landschapsmetrieken, landgebruik en kleine landschapselementen, klimaatsverandering, landschapsmonitoring, duurzame ontwikkeling

- Sluit aan bij volgende modules: Definities en begrippen; Landschapskartering [Inl. LSK]; Landschapsmonitoring; technieken voor analyse landschappelijke veranderingen [LSK]; Landschapsecologie

Versie 16.10.2017


- Onderwerpen: o Wat is de betekenis van ecosystem/landscape services, values, functions? Onderlinge

verschillen en relaties? Hoe toe te passen, te karteren, te implementeren in beheer en planning van een landschap?

o Landschapsmonitoring: methoden en technieken voor evaluatie van veranderingen in landschap en biodiversiteit (bv. gericht naar bepaalde soorten of habitats), methoden voor monitoring van habitats.

o Fotografische monitoring van landschappen. Wat? Nut? Bruikbaarheid? (re-photography, herfotografie, recollecting landscapes)

o Is duurzame ontwikkeling mogelijk op landschappen die continu veranderen? o Kwaliteitsmeter voor duurzame landschappen: op basis van welke criteria (indicatoren)

kan de mate van duurzaamheid van een landschap bepaald worden? o Rewilding landscapes: een vloek of een zegen? Welke mogelijkheden geeft rewilding van

landschappen aan afgelegen plekken? Hoe evenwicht bewaren tussen rewilding en aandacht voor cultuurhistorische aspecten (bv. traditioneel beheer van landschappen, terrasbouw, …)? Is rewilding een synoniem voor new nature?

1.4 Landschapsperceptie en –beleving

Deze onderwerpen worden begeleid door Dr. Lien Dupont.

- Omschrijving thema: visuele landschapsanalyse, eye tracking measurements; landschapspreferentie en waardering, landscape economic valuation

- Sluit aan bij volgende modules: Definities en begrippen; Bouwstenen [Inl. LSK]; Landschapsperceptie en –beleving [LSZ&D]

- Onderwerpgroep 1 – algemeen: o Ruimtelijke kwaliteit, landschapskwaliteit, beeldkwaliteit: zijn dit betekenisvolle en

bruikbare concepten? o Methodes voor evaluaties van landschappelijke ingrepen en nieuwe ontwikkelingen

(visueel-ruimtelijke aspecten, belevingsaspecten). o Landschap en de participatie van stakeholders: een zegen of een vloek? o Hoeveel is een landschap waard? (landscape economics, econometrische modellen,

willingnes-to-pay) o Begrippen met betrekking tot visuele analyse van landschap. Wat is de betekenis van

vista, zichtpunt, baken, landmarkt, zichtbekken, eye-catcher, … in het landschap? o Veranderende perceptie/beleving van het landschap door toerisme en recreatie: hebben

toeristische en recreatieve activiteiten een visuele impact? o Ziet iedereen hetzelfde landschap? Wat is de invloed van persoonlijkheidskenmerken

(achtergrond, opleiding, woonplaats, …) op de waarneming en interpretatie van een landschap?

- Onderwerpgroep 2 – perceptie, eye tracking, blikvangers: o Visuele integratie van nieuwe constructies in de omgeving. Stand van zaken en wat kan

aangepast/verbeterd worden in het beleid? o Selectie van locaties voor ‘storende elementen’ (vb windturbines, zendmasten etc.). Hoe

worden deze bepaald en wat kan aan deze procedure veranderd worden om een groter draagvlak te creëren?

o Landschapsperceptie in stedelijke gebieden: factoren, methoden, toepassingen.

- Onderwerpgroep 3 – landschap en gezondheid: o In welke mate heeft het landschap waarin mensen vertoeven een invloed op hun mentale

toestand/herstel? Hoe belangrijk is de aanwezigheid van groen hierin?

Versie 16.10.2017


o Hoe kan een groene omgeving bijdragen aan een goede mentale en fysieke gezondheid? Hoe kan dit effect gemeten worden? Is enkel het visuele aspect van belang of spelen andere zintuigen ook een rol?

o Welke componenten in het landschap spelen een rol in de mentale en psychologische gesteldheid van mensen? Kunnen we op basis hiervan aanbevelingen doen naar de ruimtelijke planning toe?

1.5 Landschapszorg en erfgoed

- Omschrijving thema: platteland, cultuurlandschap als erfgoed, landschapsevaluatie en milieu effect rapportering

- Sluit aan bij volgende modules: Definities en begrippen; Bouwstenen [Inl. LSK]; Landschapszorg en erfgoed internationale context; Landschapszorg en erfgoed Vlaamse context [LSZ&D]

- Onderwerpgroep 1 - algemeen: o Hoe omgaan met WOI-erfgoed? Vergelijkende studie van cases ivm ontsluiting van WOI-

sites. o Endagered World Heritage: wat? Waarom? Waar? Hoeveel? o Toekomstmogelijkheden van erfgoed: hoe kunnen erfgoedelementen (bv. boerderijen,

kerken, …) nieuwe functies krijgen en wat kunnen de gevolgen zijn voor de landschappelijke (erfgoed)waarden?

o Gebruik van digitale bronnen en methoden voor het ontsluiten van landschappelijk erfgoed.

o Relatie tussen intangible heritage en landschap. o Socio-economische betekenis van onroerend erfgoed: wat houdt dit in? Hoe te bepalen? o Welke type landbouwers en eigenaars spelen mee in het platteland? Welke impact

hebben deze op het landschap (bv. "hobbyfarmers" versus grote professionele landbouwers).

o Is plattelandsontwikkeling een zegen of een vloek voor het landschap? o Landbouw in de stad of stadsrand: mogelijkheden en beperkingen? Kenmerken? o Nieuwe vormen van landbouw en hun effecten op landschap (bv. agroparken,

stadslandbouw, agroforestry, …) o Landschap als erfgoed: dynamische relatie tussen landschap en erfgoed: In kaart

brengen van de concepten landschap en erfgoed. Hoe verhouden deze complexe concepten zich tegenover elkaar? Hoe wordt dit gezien in het beleid?

o New heritage paradigm: in hoeverre zijn de oude, traditionele benaderingen van erfgoed (klassieke beschermingen) overgeschakeld naar het nieuwe paradigma waarbij “alles als erfgoed” wordt gezien, erfgoed als een dynamisch concept wordt beschouwd, net zoals landschap (vergelijking Europese Landschapsconventie en Conventie van Faro).

1.6 Landschapsplanning, -architectuur en -ontwerp

- Omschrijving thema: participatie, landschapsplanning, ruimtelijke planning, landschapsontwerp en –design, ontwerpend onderzoek, (geschiedenis van) landschapsarchitectuur

- Sluit aan bij volgende modules: Landschapsplanning; Landschapsarchitectuur [LSZ&D]; landschap en participatie [AV LSK&P]

- Onderwerpen: o Hoe vertaal je een (historisch) landschap naar het grote publiek? Bv. inrichting

toeristische of recreatieve routes, hoe maak je het landschap leesbaar, zichtbaar, …) o Methodieken en mogelijkheden voor PGIS (Participatory GIS): gebruik van participatieve

technieken voor verzamelen van ruimtelijke informatie (zaken laten aanduiden op kaart, interviews, …) om bijkomende, complementaire informatie te bekomen over een gebied.

Versie 16.10.2017


o Aandacht voor landschap in het beleid: welke beleidsdomeinen/sectoren? Hoe komt dit aan bod in het Vlaamse of Europese beleid?

o ‘Landscape Ownership’: Van wie is het landschap? Wie mag/moet beslissingen nemen m.b.t. het landschap? Wie heeft de deskundigheid? Private eigendom <> universeel goed (landscape as common good)

o Nieuwe landschappen als mogelijkheid voor energietransitie o Energielandschappen: hoe kunnen landschap ingeschakeld worden voor meer duurzame

energieproductie en een evenwicht tussen energieproductie en consumptie? o Zijn tuinen en parken synoniem? o Inpasbaarheid van nieuwe structuren en elementen in het landschap (bv. de

windturbines). Is dit nodig? Mogelijk? Hoe? Waar? o Digitale landschappen: overzicht van technieken om (historische) landschappen te

visualiseren in een digitale omgeving? o ‘Landscape Observatory’ als nieuwe vorm van betrekken van verschillende stakeholders

in een gebied: Wat houdt dit in? Waarom? Hoe kan dit worden geïmplementeerd?

1.7 En andere…

Deze lijst is niet limitatief, andere bijkomende onderwerpen zijn mogelijk na overleg.

Afkortingen opleidingsonderdelen

Inl.LSK: Inleiding Landschapskunde (2de BA)

LSK: Landschapskunde (3de BA)

LSE: Landschapsecologie (MA)

LSZ&D: Landschapszorg en –design (MA)

LSG: Landschapsgenese (MA)

Versie 16 oktober 2017


Onderwerpen bachelorproeven 2017-2018 - Prof. Dr. Jan Nyssen

----------------------------------------------------------------------------------------

1. De Quartaire “Formation du Fart” of “Formation de Wissant” in noord Frankrijk, met bijzondere aandacht voor de bruine klei-afzettingen met varven

2. Landgebruiksanalyse d.m.v. oudere satellietbeelden - calibratie aan de hand van historische terrestrische foto’s

3. Geomorfologie als geofactor: hoe vindt dit zijn uitdrukking in de benoeming van landvormen in plaatselijke talen en dialecten?

4. Bomen en epifyten als “wolkenmelkers” – invloed op de waterbalans

5. Technieken voor tijdelijke wateropslag in de bedding van efemere rivieren

6. Periglaciale indicatoren in België tijdens het laat-glaciaal

7. Tropische glaciaties: ruimtelijke spreiding en beïnvloedende factoren

8. Hoe snel verplaatst het verweringsfront zich in bodems op kalksteen?

9. Factoren die opslag van organische koolstof in bodems onder (subtropisch) bos beïnvloeden

10. Opbouw van watertafel(s) binnen schildvulkanen

11. Invloed van bodemvorst op seizoenale afstromingspatronen



Onderwerpen bachelorproeven 2017-2018 – Dr. Miro Jacob

--------------------------------------------------------------------------------

1. Vraag en aanbod binnen de vrijwillige koolstofmarkt ontrafeld

2. Beheerstechnieken voor het herstel van natuurlijke vegetatie in ontwikkelingslanden, met focus op het noordelijke Ethiopische Hoogland

3. Methoden voor het opvolgen van biodiversiteitsveranderingen en ecologische successie

4. Kostenefficiënte waterzuiveringstechnieken in ontwikkelingslanden



Onderwerpen bachelorproeven 2017-2018 – Dr. Amaury Frankl

-------------------------------------------------------------------------------------

1. Bodemerosiemodellering: Welke verklarende factoren moet men minimaal in

beschouwing nemen en kunnen complexe modellen effectief betere

voorspellingen maken?

2. Wat is de efficiëntie van controlemaatregelen voor ravijnerosie op lange

termijn?

3. Nutriëntenexport door oppervlakkige afstroom in Ethiopië (uit te breiden

naar gelijkaardige contexten): methoden, dynamiek en controlerende

factoren

4. In welke mate laten ‘sediment fingerprinting’ methoden toe om te

differentiëren tussen erosiebronnen

5. Bespreek de impact van vegetatie op sedimentconnectiviteit in de context

van agrarische landschappen

6. De oorsprong en de teloorgang van Karez (cf. Qanat) systemen in Centraal

Azië en relatie tot het paleoklimaat

7. De degradatie van permafrost in hooggebergtes: een geomorfologisch risico?

8. Wat is het belang van het microklimaat bij de verspreiding van permafrost in

puinhellingen?

9. Wat karakteriseert sedimentbudgetten in hoge alpiene gebieden?

10. Veranderingen in frequentie en magnitude van rotsval boven periglaciale

puinhellingen

11. Frequentie en magnitude van natuurlijke risico’s in alpiene gebieden

12. De gevolgen van een snelle evolutie van de sneeuwbedekking in de Europese

Alpen op permafrostcondities



Voorstellen onderwerpen bachelorproeven 2017-2018

Prof. dr. Philippe De Maeyer

Dr. Kristien Ooms

Je kan opteren om zelf een onderwerp voor te stellen in de domeinen GIS en cartografie.

Hierbij een aantal ideeën:

3D/INDOOR NAVIGATIE

- Het gebruik van landmarks voor navigatie in 2D en 3D: verschillen in functie van

toepassingen

- Toepassingen van landmarks, zowel indoor als outdoor?

- Welke methode zijn reeds getest om landmarks (automatisch) te herkennen?

- Vergelijking van verschillende voorstellingen voor navigatienetwerken in (2D en) 3D.

- Bespreking van indoor en outdoor mobiele navigatieapplicaties (apps).

CARTOGRAFIE - VISUALISATIE

- Voorstellen van fuzzy data op kaarten

- Visualisaties in een 3D WebGIS

- Voorstellen van dialecten op een kaart

- How to lie with maps? Hedendaagse misbruiken van cartografie

- Gebruik van kaartprojecties door kranten, NGO’s, nieuwsredacties, …

- Gebruik van kaartprojecties in het onderwijs

- NeoCartografie – wat betekent dit nu eigenlijk?

- De relatie tussen informatie-visualisatie, geovisualisatie en cartografie

- Cartografie en machine learning: gebruik van objectherkenning

- Toepasbaarheid van gaming software op geomatica-vraagstukken

CARTOGRAFIE – HISTORISCHE

- Hoe juist is een historische kaart, hoe kan je dat meten?

- Het geografische instrumentarium juist vóór de digitale tijd (1830-1960).

CARTOGRAFIE – GEBRUIKERSONDERZOEK

- Review van voorgaande studies mbt cartografisch onderzoek: methoden, stimuli, aparatuur,

analyse, aantal testpersonen

- Analyse data afkomstig van een mobiele eye tracker

GIS - ARCHEOLOGIE

- …

GIMANAGEMENT

- Projectbeheersing en planningsmethoden voor GIS.

- Gebruik en Kwaliteit van Vrijwillig Aangemaakte Geografische Informatie (VGI).

RISICO’S

- Schatten van schade aan gebouwen door stormvloed/overstromingen (met focus op GIS).

- Cartografische visualisatie van risico's.

- GIS bij bepaling van risico’s



- BIM (Building Information Model) gekoppeld aan een GIS: revolutionaire toepassingen

GEODESIE

- Inventarisatie en analyse van gebruik van datums in 18de - 21ste eeuw in België en

buurlanden.

TIJDREKENING en TIJDRUIMTELIJKE ANALYSE

- Omgaan met andere tijdrekeningen (Maya, Chinese, …) in tijdruimtelijke analyse (in

samenwerking met Prof. Van de Weghe)

TOEPASSINGEN OP 3D MODELLEN

- Geïntegreerde verwerking van CT-scans en fotomodellen (met toepassing), in

samenwerking met prof. Alain De Wulf.

- Beeldclassificatie op orthofoto’s afkomstig van fotomodelling (drones)

- Toepasbaarheid van types sensoren voor drones

OF … ideeën die je zelf aanbrengt en we kunnen goedkeuren



Onderwerpen Bachelorproef Nico Van de Weghe versie 12 oktober 2017

Beste student,

Hieronder vind je een alfabetisch overzicht van titels van bachelorproeven die reeds zijn

afgewerkt. Studenten die geïnteresseerd zijn in gelijkaardige onderwerpen kunnen me

contacteren voor nadere informatie. Het spreekt voor zich dat dezelfde onderwerpen niet

meer kunnen gekozen worden.

-3D-GIS

-3D-visualisatie in de tijdgeografie

-Anti-Collision systemen bij voertuigen

-Autonome robotnavigatie

-Bestaande location-based data collection methods in de sportwereld

-Biedt GIS een oplossing voor problemen als duurzame ontwikkeling?

-De rol van GIS in het secundair onderwijs

-Ethische kwesties van het tracken. RFID, Bluetooth, Cell-Id en videobeelden

-Evolutie, technieken en toepassingen van Augmented Reality (AR)

-Eye-Tracking als educatief hulpmiddel in het onderwijs

-Factoren die de walk- en bikeability van een buurt beïnvloeden

-Het gebruik van Google Earth

-Indoor navigatiemiddelen voor slechtzienden

-Interactie tussen GIScience en sports analytics

-Locatie, omgeving en geheugen als factoren in beweging en migratie van dieren

-Locatieprivacy bij plaatsbepalende technologieën

-Mobile Augmented Reality (AR): de State of the Art

-Technieken en ontwikkeling van Location-Based Services (LBS)

-Tijdsgeografie: tijdruimtelijke prisma’s en hun extensies

-Vergelijkende literatuurstudie van methodes voor het tracken van voertuigen

-Verplaatsingsgedrag van studenten

-Verzamelen van tijdruimtelijke gegevens over rampen via Location Based Social Networks

-Visualiseren van toeristische patronen door analyse van geotagged photos

-Voorstellen van 3D stadsmodellen en hun toepassingen

-Walkability en de invloed ervan op ouderen

-Wayfinding vanuit menselijk perspectief

Alvast veel succes met de keuze!



Mogelijke thema’s voor Ba-proeven in het domein van Teledetectie en Fotogrammetrie

Prof Dr. Rudi Goossens-

Studie van de groei van steden in ontwikkelingslanden: eg. Caïro, Kinshasa, Mexico City… Hoe kunnen satellietbeelden bijdragen tot de monitoring van de groei van steden in Ontwikkelingslanden? Dit onderwerp behelst een literatuurstudie. Kleinschalig experimenteer werk is mogelijk.

Studie van de veranderingen in het Sahel gebied in functie van klimaatsveranderingen aan de hand van teledetectiegegevens Hoe kunnen satellietbeelden bijdragen tot het monitoren van veranderingen in het Sahel gebied (Vegetatie veranderingen, overbegrazing, populatiedruk…) Dit gebeurt voornamelijk aan de hand van een multitemporele analyse van medium resolutie satellietbeelden. Dit onderwerp behelst een literatuurstudie. Kleinschalig experimenteer werk is mogelijk.



Monitoring van poolijs en de reconstructie van de Northern Passage” doormiddel van teledetectiegegevens. De AMSR2-sensor is speciaal ontworpen voor de observatie van poolijs. Het is de bedoeling van deze studie om een multitemporele analyse te maken van het poolijs, hetzij seizoenaal, hetzij op jaarbasis. Dit onderwerp behelst een literatuurstudie. Kleinschalig experimenteer werk is mogelijk.

Het gebruik van VHR-images als alternatief voor luchtfoto’s voor de kartering van veranderingen in een stedelijk milieu.

Aan de hand van VHR-satellietbeelden dienen de mogelijkheden nagegaan te worden hoe stedelijke veranderingen kunnen gedetecteerd worden op semi-automatische wijze. Dit onderwerp behelst grotendeels een literatuurstudie.



Fotogrammetrie als instrument voor kartering bij archeologische opgravingen

Dit onderwerp behelst het maken van een inventaris van de noden bij archeologen bij de documentatie van opgravingen. Daaraan gekoppeld dienen haalbare fotogrammetrische oplossingen worden aangeboden. Dit onderwerp behelst een literatuurstudie, interviews met archeologen en overleg. Er kan gewerkt worden op bestaand beeldmateriaal.

Andere:

Eigen voorstellen zijn ook altijd welkom, mits de haalbaarheid kan geëvalueerd worden. Deze voorstellen kunnen mondeling besproken en uitgediept worden.



Bachelorproef-onderwerpen van Prof. A. De Wulf - Academiejaar

2017-2018

Domeinen: laserscanning, fotomodellering, hydrografie/bathymetrie,

kalibratie, historiek

Het betreft een niet-limitatieve lijst van onderwerpen (andere onderwerpen zijn mogelijk)

1. Laserscanning

- Combinatie van laserscandata en digitale beelden

Als we digitale foto's (fotogrammetrie) willen combineren met laserscanning, is een

belangrijke stap in het proces het geautomatiseerd zoeken naar overeenkomstige punten en

de oriëntatie tussen deze twee datasets. Wat zijn de recente ontwikkelingen voor een

geautomatiseerde en vlotte implementatie van de hiervoor ontwikkelde algoritmes en waar

zitten nog knelpunten?

- Stand van zaken rond met betrekking tot de kalibratie en registratie van laser scanning

data van mobiele platforms

Het gebruik van target-gebaseerde registratie en object-gebaseerde registratie zijn goed

gekend en worden toegepast in verschillende software pakketten voor het refereren van

statisch terrestrische laser scanning puntenwolken. Voor mobiele toepassingen zal echter

gebruik gemaakt worden van real-time registratie met behulp van bewegingssensoren en

(absolutie) positioneringsmethoden. De vraag is echter hoe deze methoden precies werken

en wat de verschillen in nauwkeurigheid zijn. Daarnaast wordt een overzicht gevraagd rond

de recente ontwikkelingen van deze technieken.

2. Fotomodellering

- Fotomodellering onder water

Door gebruik te maken van ROV’s kunnen object nu ook 3D gemodelleerd worden onder het

wateroppervlak. Welke methodes en technieken worden hiervoor toegepast? Met welke

uitdagingen wordt men geconfronteerd (o.a. onderwaterpositionering).

- Mogelijkheden om 3D fotomodellering te gebruiken bij nauwkeurige

deformatiemetingen

In welke mate is fotomodellering bruikbaar voor deformatiemetingen van constructies?

Welke zijn de nauwkeurigheden die kunnen bereikt worden? In welke mate wordt deze

techniek nu al toegepast voor deformatiemetingen?

- Het gebruik van UAVs voor topografische kartering

De ontwikkeling van toegankelijke UAVs in combinatie met fotomodellering is een van de

belangrijkste ontwikkelingen in de 3D data acquisitie van de afgelopen jaren. Onze vakgroep

heeft nu enkele jaren ervaring met het gebruik van UAVs voor de 3D modellering van

cultureel erfgoed of fysisch-geografische fenomenen. Dit onderzoek richt zich op het gebruik

van dergelijke systemen voor klassieke topografische kartering. Welke parameters hebben



een invloed op de kwaliteit van de orthofoto’s en kunnen beelden, verwerkt in een foto

modelleringsprocedure, opgenomen worden in het productieproces voor topografische

kaarten? Deze vragen worden beantwoord met het oog op de inzetbaarheid van UAVs voor

‘klassieke’ landmeetkundige problemen, zoals het opmeten van wegenissen of

verkavelingen.

4. Hydrografie / Bathymetrie - Aerial Laserscanning

- Zeebodemmodellering

Literatuurstudie over de vergelijking van zeebodemmodellering met onderwater LiDAR en

met airborne LiDAR

- Stand van zaken betreffende de integratie van multibeam en LiDAR bij de 3D data-

acquisitie van kustgebieden

Het intertidale gebied is moeilijk in kaart te brengen. Wat zijn de huidige technieken

waarmee dit verwezenlijkt kan worden? Wat zijn de voor- en nadelen op vlak van resolutie,

nauwkeurigheid, kostprijs, …

- Mogelijkheden en beperkingen met betrekking tot het inzetten van laserscanners in

UAVs

Het gebruik van camera’s onder drones is algemeen gekend. Meer en meer worden ook

laserscanner onder een drone gehangen. Op welke manier is men in staat geweest een

dergelijke configuratie compact en lichtgewicht te maken, wat voor additionele sensoren

zitten er in UAV-scanners en wat zijn de pros en cons van deze kleine platformen?

5. Kalibratie

- Kalibratie van GNSS-apparatuur, van elektronische afstandsmeters, van de hoekmeting

van totaalstations, van de software van totaalstations, van laserscantoestellen, van

interferometers, van gerobotiseerde totaalstations...

Opmerking: Het is wel de bedoeling zich hierbij te beperken tot 1 (of hoogstens 2) klasse(n)

naar keuze van hierboven vermelde apparatuur!

- Overzicht van de methoden van lenskalibratie van fotogrammetrische digitale camera’s,

meer in het bijzonder wat betreft het corrigeren van de geometrische vervormingen

6. Historiek

- Vanuit welke invalshoek zijn er publicaties i.v.m. de historiek van topografische

toestellen te vinden ?

- Hoe kunnen historische aardglobes en/of hemelglobes worden gemodelleerd ?

Bachelorproef 2 Onderwerpen AJ 2017-2018 - UGent › docs › studenten › bp... · Onderwerpen...

Documents

Transcript of Bachelorproef 2 Onderwerpen AJ 2017-2018 - UGent › docs › studenten › bp... · Onderwerpen...