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    Curso Matemática do Zero

    Professor Rodrigo Sacramento

    Matemática

    Função polinomial do 1° grau ou função afim

    Plano cartesiano“O Plano Cartesiano é formado por dois eixos perpendiculares (dois eixos que formam 4 ângulos de90°) : um horizontal (abscissa) e outro vertical (ordenada)”.

    Definição de uma função polinomial do 1°grau ou funçãoafim

    É qualquer função f de IR em IR dada por uma lei de formação do tipo f(x) = ax+b ou y = ax+b, em quea e b são números reais dados e a ≠ 0.Sabendo que a é o coeficiente angular ou taxa de variação e ob é o coeficiente linear ou termo independente.

    = +

    EX.:

    1) y = 7x - 4 ( a = 7 e b = - 4 )

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    2) y = - 5x + 3 ( a = -5 e b = 3 )

    Gráfico de uma função polinomial de 1° grau oufunção afim

    O gráfico de uma função afim é uma reta

    Observação: Toda função afim é uma reta, mas nem toda reta é uma função afim, pois as

    funções do tipo y = b, ou seja, as funções que o coeficiente angular é igual a zero.

    Como achar o valor de “b”(coeficiente linear) no gráfico da funçãoy=ax+b?

    O valor de b é onde a reta “toca” ou inter cepta o eixo y (eixo das ordenadas).

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    Como achar o valor de “a”(Taxa de variação) no gráfico da funçãoy=ax+b?

    O “a” é tangente do ângulo de inclinação da reta ( o ângulo de inclinação é o ângulo da direita naparte superior formado pela reta da função e o eixo x ). Com esses dois pares ordenados

    ( , ) ( , ) podemos achar o “a”,pois ele é:

    = =∆∆

    =−−

    Ex.:

    1) O gráfico da função y=ax+b, onde a e b são constantes, passa pelos pontos A(1,6) e B(3,2).Qual étaxa de variação ou coeficiente angular da função?

    Resolução:

    Com dois pares ordenados da função afim, você consegue achar o valordo “a” e o valor do “b”.

    Para achar o “a”, só precisamos de dois pares ordenados da função afim,pois podemos utilizar esse recurso:

    =△

    Com utilizar na prática esse recurso?

    Temos dois pares ordenados A(1,6) e B (3,2). Com isso:

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    =6 − 21 − 3

    = −2

    “Se você pegou o primeiro y do ponto A e subtraiu do y do ponto B, então quando fizer o x, temque ser obrigatoriamente na mesma ordem de A para B, porém se pegar o y de B e subtrair do y deA, então deve pegar o x de B e subtrair do x do A ,fazendo isso sempre dará o mesmo resultado .”

    =2 − 63 − 1

    = −2

    Achando o coeficiente angular acabou a questão, pois essa era a pergunta, logo a=-2.

    Comentário...Como eu faço para achar o coeficiente linear?

    Nós já achamos o coeficiente angular. Então:

    = −2 +

    Agora é só utilizar um par ordenado qualquer que faça parte dessa função. Utilizaremos A(1,6),lembrando que esse par ordenado está dizendo que x=1 e y=6,então substituindo:

    6 = −2.1 + ⟺ 8 = ⟺ = 8

    A função é:

    = − 2 + 8

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    Casos importantes:

    a) Função linear

    É uma função afim em que b=0, ou seja, y = ax, a ≠ 0, o gráfico passa pela origem (0,0).

    b) Função identidade

    É uma função afim que apresenta a=1 e b=0, ela fica reduzida a y=x.

    (A função identidade é a bissetriz do 1° e 3° quadrantes)

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    c) Função constante

    Na função constante, como a=0, a expressão y=ax+b fica reduzida a y=b.

    d) Translação

    f:IR→IR definida por f(x)=x+b para todo x Є IR com a=1 e b≠0(“Simplificando você estará pegando afunção identidade y=x e movimentando ela para cima ou para ba ixo”).

    EX.:

    1) = + 4

    2) = − 6

    Valor de uma função afim

    ( ) = + = +

    Lembrando...= ( )

    á çã

    “Se y está em função de x, quer dizer que y ficará em um lado da igualdade sozinho e o x do outrolado se relacionando com números “. Por exemplo.:

    ) á çã

    = + 7

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    ) á çã

    =4

    Ex.:

    f (x) = −3x + 5

    a) ( 2) = −3. (2) + 5 = −1

    b) (−2 ) = −3. ( −2 ) + 5 = 11

    Zero da função afim ou Raiz da função afim

    Chama-se zero ou raiz da função polinomial do 1°grau ( ) = + , ≠ 0, o número real x tal que ( ) = 0.

    Detalhe...

    f (x) = 0 ⇔ ax + b = 0 ⇒ x = −ba

    Então a solução da equação do 1°grau é x = − .

    Ex.:

    Qual a raiz da função = 4 + 1 0 ?

    “Quando pedir o valor da raiz é só zerar o y e achar o valor de x”

    0 = 4 + 10 ⟺ −10 = 4 ⟺ −2,5 = = −2,5

    = {−2,5 }

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    Comentário...

    Qual é a função desse gráfico?

    Resolução:

    = +

    = + 2 , pois a reta está interceptando o eixo y no ponto 2.

    O 4 onde a reta está tocando o eixo x é a raiz. Lembrando que raiz é o valor de x quando y = 0.Então:

    0 = . 4 + 2 ⟺ −4 = 2 ⟺ = −24

    = −12

    = −12

    + 2

    Dica para o Enem:Um motorista de táxi cobra uma taxa de R$ 3,00 pela “ bandeirada” mais R$ 2,00 por quilômetrorodado. Assim, o preço de uma corrida por quilômetros ficará:

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    0 Km - Preço: 2.0+3 = 3

    1 Km - Preço: 2.1+3 = 5

    4 km - Preço: 2.4+3 = 11

    X km - Preço: 2.X+3

    P = 2x+3 ou y = 2x+3

    “Observe que o coeficiente linear é um valor fixo, então em um problema de função afim ocoeficiente linear é aquele valor que não sofre alteração, porém o coeficiente angular sofre alteração,por exemplo, na questão acima conforme aumenta à quilometragem, o coeficiente angular émultiplicado por ela. Fique atento que nos exercícios do Enem deste material teremos questões que

    utilizarão essa dica.”

    No dia a dia...Ao abastecer um carro de corrida, os mecânicos perceberam que o tanque continha 8 litros decombustível. A bomba injetava 3 litros de gasolina por segundo. Observe:

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    0 segundo - Volume: 3.0+8 = 8

    1 segundo - Volume: 3.1+8 = 11

    2 segundos -Volume: 3.2+8 = 14

    t segundos - Volume: 3.t+8

    Lembrando que teremos um limite, pois o tanque tem uma determinada capacidade e outras

    limitações também para essa função, mas a intenção é mostrar como surge uma funçãonaturalmente.

    Importante para o Enem:As variações da função afim são proporcionais, possibilitando ser resolvida por regra de três.

    Na prática para o Enem:1) Uma barra de ferro com temperatura inicial de -10°C foi aquecida até 30°C. O gráfico anteriorrepresenta a variação da temperatura da barra em função do tempo gasto nessa experiência. Calculeem quanto tempo, após o início da experiência, a temperatura da barra atingiu 0°C.

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    a) 1 minb) 1 min 5 seg

    c) 1 min e 10 seg

    d) 1 min e 15 seg

    e) 1 min e 20 seg

    2) ( Enem 2011) O prefeito de uma cidade deseja construir uma rodovia para dar acesso a outromunic í pio. Para isso, foi aberta uma licita ção na qual concorreram duas empresas.

    A primeira cobrou R$ 100 000,00 por km constru í do (n), acrescidos de um valor fixo de

    R$ 350 000,00, enquanto a segunda cobrou R$ 120 000,00 por km constru í do (n),acrescidos de um

    valor fixo de R$ 150 000,00. As duas empresas apresentam o mesmo padr ão de qualidade dos

    servi ços prestados, mas apenas uma delas poder á ser contratada.

    Do ponto de vista econ ômico, qual equa ção possibilitaria encontrar a extens ão da rodovia que

    tornaria indiferente para a prefeitura escolher qualquer uma das propostas apresentadas?

    a) 100n + 350 = 120n + 150b) 100n + 150 = 120n + 350

    c) 100(n + 350) = 120(n + 150)

    d) 100(n + 350 000) = 120(n +150 000)

    e) 350(n + 100 000) = 150(n + 120 000)

    3)(Enem 2014) Uma pessoa compra semanalmente, numa mesma loja,sempre a mesma quantidadede um produto que custa R$ 10,00 a unidade. Como já sabe quanto deve gastar,leva sempre R$ 6,00

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    a mais do que a quantia necessária para comprar tal quantidade, para o caso de eventuais despesasextras. Entretanto, um dia, ao chegar à loja, foi informada de que o preço daquele produto havia

    aumentado 20%. Devido a esse reajuste, concluiu que o dinheiro levado era a quantia exata paracomprar duas unidades a menos em relação à quantidade habitualmente comprada. A quantia queessa pessoa levava semanalmente para fazer a compra era:a) R$ 166,00.b) R$ 156,00.c) R$ 84,00.d) R$ 46,00.e) R$ 24,00.

    4) (Enem 2011) O saldo de contrata ções no mercado formal no setor varejista da regi ão

    metropolitana de São Paulo registrou alta. Comparando as contrata

    ções deste setor no m

    ês de

    fevereiro com as da janeiro deste ano, houve incremento de 4 300 vagas no setor, totalizando 880

    605 trabalhadores com carteira assinada.

    Dispon í vel em: http://www.folha.uol.com.br

    Acesso em: 26 abr. 2010 (adaptado)

    Suponha que o incremento de trabalhadores no setor varejista seja sempre o mesmo nos seis

    primeiros meses do ano.

    Considerando-se que y e x representam, respectivamente, as quantidades de trabalhadores no

    setor varejista e os meses, janeiro sendo o primeiro, fevereiro, o segundo, e assim por diante, aexpress ão alg ébrica que relaciona essas quantidades nesses meses é:

    a) y = 4 300x

    b) y = 884 905 x

    c) y = 872 005 + 4 300x

    d) y = 876 305 + 4 300x

    e) y = 880 605 + 4 300x

    Gabarito:1) D 2) A 3) B 4) C