Henry N. Hassankhan Scholengemeenschap Scholen Gemeenschap Lelydorp [HHS-SGL

ARTHUR A. HOOGENDOORN ATHENEUM - VRIJE ATHENEUM – AAHA Docent: A. Sewsahai KLASSE: 6 VWO

Legenda leerstofafbakening:

PAARS: OUDE LITERATUUR

ROOD: NIEUWE LITERATUUR

DONKER BLAUW: KERNONDERWERP

deel 5V — thema 7: Planten basisstof 1 t/m 3 verrijkingsstof 1: Voortplanting bij planten (Schimmels, Mossen,Varens en Zaadplanten)

blz. 325 t/m 341 ; 389 t/m391

boekje AAHA: Voortplanting

deel 5V – thema 4: Planten basisstof 1 ; verrijkingsstof 1

blz. 118 t/m 121 ; 150 t/m 151

deel 4V – thema4: DNA basisstof 3, 5

blz. 120 t/m 122 ; 125 t/m 126

boekje AAHA: Voortplanting

Doelstellingen:

De student

moet kunnen beschrijven hoe de voortplanting bij zaadplanten plaatsvindt

moet de generatiewisseling tussen mossen en varens kunnen beschrijven

Geslachtelijke vrtpl

Voortplanting

Ongeslachtelijke vrtpl

geslachtelijk ongeslachtelijk eicel+zaadcel=zygote

Recombinatie van genen bij nakomelingen

Genetische variatie bij de soort: voordeel want de soort heeft meer overlevingskans bij onverwachte omstandigheden

Nadeel: gunstige eigenschappen kunnen verloren gaan of niet tot uiting komen

Vb: eicel+spermacel=embryo

Stuifmeelkorrel+eicel=kiem

Uit delen v/e individu ontstaan nieuwe individuen

Nakomelingen zijn een kloon van elkaar: dwz zijn genetisch identiek

Voordeel:Gunstige eigenschappen blijven behouden bij de nakomelingen

Nadeel: geen gen. variatie,de soort heeft minder overlevingskans

Vb: stekken,enten,oculeren,deling bij bacterien,bollen,uitlopers enz

Ongeslachtelijke voortplanting

bollen

stekken

uitloper wortelstok

knollen

deling

Ondergrondse kruipende stengel:

Wortelstok

Bovengrondse kruipende stengel:

Uitloper

Knopvorming bij

zoetwaterpoliepen

Onderstam van een rode roos

Knop van een witte roos

Uit de knop groeit een tak met ......... bloemen

witte

Bloemtypen op basis van bestuiving: 1.Insectenbloemen 2.Windbloemen * Kenmerken kunnen uitleggen tussen insectenbloemen en windbloemen

Benoem de delen

1.Stijl 2.Vruchtbeginsel 3.Bloembodem 4.Helmknop 5.Kroonbladeren 6.Stempel 7.Helmdraad 8.Kelkbladeren 9.Bloemsteel

Compleet (tweeslachtig) ◦Heeft beide geslachten ♂ en ♀

F.J.Janssen Planten 13

Tweeslachtig

bloem

♀ ♂ ♂ Stamper + meeldraad

Heeft niet alle onderdelen maw

of ♂ of ♀

Planten

Een bloem met alleen stamper (♀ ) of meeldraad (♂) Dus Vrouwelijke bloem heet eenslachtige bloem En een mannelijke bloem is ook eenslachtig bloem Voorbeeld Papaja

Tweeslachtige

bloem

Vrouwelijke

bloem

Mannelijke bloem

Eenhuizig ◦ Plant heeft aparte vrouwelijke bloemen en aparte mannelijke bloemen ◦ Let op dat bij een eenhuizige plant zowel mannelijke als vrouwelijke bloemen

binnen 1 plant voorkomen (beide geslachten wonen in 1 huis) voorbeeld: grassen

F.J.Janssen Planten 16

Mannelijke en vrouwelijke bloemen komen NIET op dezelfde plant voor (ze wonen niet in een huis)

Mannelijke bloemen op de ene plant en vrouwelijke bloemen op de andere plant

Voorbeeld: Papaja

F.J.Janssen Planten 17

◦ Kruisbestuiving

dezelfde soort maar een andere plant

In de tekening NR 2

◦ Zelfbestuiving dezelfde plant,

eventueel wel andere bloem

In de tekening NR 1,3 en 4

Kotomisie A Kotomisie B

BOEK: UITLEG m.b.t. vorming stuifmeelkorrels (blz.331, afb. 12)

BOEK: UITLEG m.b.t. vorming secundaire embryo zak

(blz. 332, afb. 13)

Uitleg dubbele bevruchting m.b.v. vegatatieve en generatieve kern

(blz. 336, afb 22)

Boekje: AAHA VOORTPLANTING

Zie boek 5 V – lezen en op het bord behandelen Thema Planten: Verrijkingsstof 1 (Boekje: AAHA VOORTPLANTING) - Kernbegrippen: gametofyt = meercellige haploide levensfase (n) sporofyt = meercellig diploide levensfase (2n) - Levenscyclus Mossen: samen met de studenten

bestuderen

- Levenscyclus Varens: samen met de studenten bestuderen

? Vragen Info:

www.ecoisonline.org www.examenbundel.nl www.biologiepagina.nl www.asewsahai.com

asewsahai@yahoo.com

Bedankt!