ARGUMENTATIELEER

58
ARGUMENTATIELEER Prof. Dr. Rogier de Corte 3 de lic rechten UGent – academiejaar 2003-04 Argumentatieleer 1 9 januari 2004 Argumenteren & juridisch handelen DEEL II. Het juridisch betoog

description

ARGUMENTATIELEER. Prof. Dr. Rogier de Corte. Argumenteren & juridisch handelen. DEEL II. Het juridisch betoog. 3 de lic rechten UGent – academiejaar 2003-04. Argumentatieleer 1 9 januari 2004. waarover zal het gaan?. juridische argumentatieleer. problematiek van het vak - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of ARGUMENTATIELEER

Page 1: ARGUMENTATIELEER

ARGUMENTATIELEER

Prof. Dr. Rogier de Corte

3 de lic rechten UGent – academiejaar 2003-04

Argumentatieleer 1

9 januari 2004

Argumenteren & juridisch handelen

DEEL II.Het juridisch betoog

Page 2: ARGUMENTATIELEER

waarover zal het gaan?

problematiek van het vak

kader en achtergrond juridische argumentatie

juridisch betoog

synthese

juridische argumentatieleer

I

II

III

Page 3: ARGUMENTATIELEER

IV. JURIDISCH BETOOG

wat, gelaging en opbouwen vs verantwoorden

opbouwen van stellingen

verantwoorden van beslissingen

vereisten voor een goed betoog

middel en argument

Page 4: ARGUMENTATIELEER

- A - [1] wat

een geheel van middelen/argumenten wordt aangeboden (een redenering)

waarin een standpunt wordt ingenomen

om een publiek (auditoire)

mondeling of schriftelijk

van een keuze te overtuigen n.a.v. de «oplossing van een juridisch probleem»

juridisch betoog

stanpuntmiddelargument

Page 5: ARGUMENTATIELEER

[2] gelagingtoets op drievoudig niveau

door bijzondere functie van het juridisch betoog vertoont het ook een bijzondere stratificatie

eisen van de logica

procedure-eisen

spelregels uit de verschillende rechtsdomeinen

4-stappentheorie

Page 6: ARGUMENTATIELEER

gelaging

eisen van de logica

1. logica schrijft geen uitspraak voorCass. 29 oktober 1976

argumenten/middelen worden gezocht om degemaakte keuze te verantwoorden

2. fout tegen logica, maakt niet noodzakelijk nietigCass. 7 mei 1993verzwegen argumenten

Page 7: ARGUMENTATIELEER

gelaging

spelregels uit de verschillende rechtsdomeinen

rechtswetenschap

Page 8: ARGUMENTATIELEER

gelaging

procedure-eisen

nietigheid en getuigenverhoornietigheid en executie op onrtoerend goed

nieuw middel in cassatiefeitelijk middel in cassatie

Page 9: ARGUMENTATIELEER

[3] opbouwen vs verantwoorden

twee grote types van juridische betogen

beslissing verantwoorden

stelling opbouwen

een conclusie schrijveneen verslag aan de Koning opstellen …

een vonnis motivereneen administratieve beslissing motiveren

Page 10: ARGUMENTATIELEER

- B – OPBOUWEN

wat & kenmerken

argumentatiedriehoek

betogen in een geschillenomgeving

betogen in een beleidsomgeving

betogen in een wetenschappelijke omgeving

Page 11: ARGUMENTATIELEER

[1] opbouwen stelling

de heuristiek is dikwijls zichtbaarprobleem van het juridiserenstrategieruime keuze van argumenten

watkenmerken

Page 12: ARGUMENTATIELEER

[2] argumentatiedriehoek

concreet, feitelijk sterk onderbouwd, soms zeer diep uitgewerkt

breed maatschappelijk, grote variëteit argumenten

abstract - zeer systhematischin breedte en diepte uitgewerkt

gesc

hillen

beslec

hting

wetenschappelijk gebruik

beleidsvorming

Page 13: ARGUMENTATIELEER

[3] geschillenomgeving

concreet,feitelijk sterk onderbouwd, soms zeer diep uitgewerkt

voorwerp & strategie van het betoogkeuze van de argumentenuitwerking van de argumentenauditoirefeitelijke verankeringdiepgang en breedte

Page 14: ARGUMENTATIELEER

geschillenomgeving

1. in civiele zakenconclusiepleidooiadviesconcentratie van verweer

in feite en/of in rechteargumenten als exceptieargumenten ten grondeafdoende/niet-afdoendecascaderednering

vormprocessueelbewijs

Page 15: ARGUMENTATIELEER

civiele zaken

standaardisering van de conclusie

cassatiememorie

Schending van ….

doordatterwijlzodat[ontwikkeling]

weergave van aangevochten beslissing

geschonden rechtsgrond

aanduiding onwettelijkheid

Page 16: ARGUMENTATIELEER

geschillenomgeving

2. in strafzaken

vaste partijverhoudingstrafonderzoek: vermoeden van onschuldstructuur betoogbelang van het pleidooi

Page 17: ARGUMENTATIELEER

[4] beleidsomgeving

breed maatschappelijk, grote variëteit argumenten

transparantie

voorwerp van het betoogkeuze van de argumentenuitwerking van de argumentenauditoirefeitelijke verankeringdiepgang en breedte

retorica

Page 18: ARGUMENTATIELEER

[5] wetenschappelijke omgeving

abstractzeer systhematischin breedte en diepte uitgewerkt

wetenschappelijke verantwoorde benadering

voorwerp van het betoogkeuze van de argumentenuitwerking van de argumentenauditoirefeitelijke verankeringdiepgang en breedte

Page 19: ARGUMENTATIELEER

- C – MOTIVEREN

verantwoorden achteraf

heuristiek en legitimatie

van vonnissen en arresten

van overheidsdocumenten

Page 20: ARGUMENTATIELEER

§ 1 heuristiek & legitimatie

verantwoorden achteraf

heuristiek en legitimatie

totstandkomingverantwoorden voor buitenwereld

een genomen beslissing verantwoorden, betekent het opnemen van de verantwoordelijkheid naar buitenwereld,niet noodzakelijk een verklaring hoe de beslssing werd genomen

tijdens beraad ontwikkelde redeneringen gemotiveerde voordrachten van

kandidaten na een stemming

Page 21: ARGUMENTATIELEER

vonnissen en arresten

wettelijke basis

concrole op de rechter

persoon of instelling

aard van de motivering

doel van de motivering

kenmerken

art. 149 G.W.art. 780.3 Ger. W.bijzondere ….

instantiesamenstellingprocedure

Page 22: ARGUMENTATIELEER

vonnissen en arresten

wettelijke basis

concrole op de rechter

persoon of instelling

aard van de motivering

doel van de motivering

kenmerken

essayistischwetenschappelijkapodictisch

instelling naar buitenraadkamer geheimdissenting opinionconcurring opinion

persoon (art. 779)gebruiken

Page 23: ARGUMENTATIELEER

vonnissen en arresten

wettelijke basis

concrole op de rechter

persoon of instelling

aard van de motivering

doel van de motivering

kenmerken

procesbelangrationaliteittransparantieverantwoording

diffuus auditoiregrote verschillen in relevantie

partijen & rechter

Page 24: ARGUMENTATIELEER

vonnissen en arresten

hoogste rechtscolleges – andere rechtscolleges

cassatierechter

administratieve rechter

consitutionele rechter

internationale rechter

Page 25: ARGUMENTATIELEER

overheidsdocumenten

bijzondere problematiek

motivering kan vreemd zijn aan het ganse gebeuren, bijv. de motivering van de voordracht van een kandidaat door een meerderheid.

Page 26: ARGUMENTATIELEER

- D - VEREISTEN VOOR ALLE BETOGEN

logisch opgebouwd

professioneel opgebouwd

helder

overtuigend

gebruik maken van topiek

Page 27: ARGUMENTATIELEER

§ 1- logisch opgebouwd

redeneerroute

het opbouwenrigide aanhoudenzichtbaar makenvan deredeneerroute

de weg van het uitgangspunt naar het eindpunt

Page 28: ARGUMENTATIELEER

redeneerroute

1 2

3

start eind

a r g u m e n t e n

m i d d e l e n

Page 29: ARGUMENTATIELEER

redeneerroute hoofddoeken

hoofddoeken

neutraliteit dienstverlening

kwaliteit dienstvelening

onderdrukking van de vrouw

discussie is slechts interessant over de hoofddoeklos van eventuele onderdrukkingmet identieke deskundighied en objectiviteit

Page 30: ARGUMENTATIELEER

redeneerroute hoofddoeken

religieuze tekens

hoofddoeken

alle andere gevallendoor overheidspersonen in de uitoefening van hun functie

verschil

Page 31: ARGUMENTATIELEER

redeneerroute

feiten

Page 32: ARGUMENTATIELEER

redeneerroute

uitgangspositie: ondubbelzinnig, glashelder

middelen en argumenten

weerlegging

terugkoppeling

redeneerroute steeds zichtbaar houden

Page 33: ARGUMENTATIELEER

§ 2 - professioneel opgebouwd

rationaliteit en domeinkennis

moet aanwezig zijnmag niet geëtaleerd worden

Page 34: ARGUMENTATIELEER

§ 3 - helder

niet improviserenwat niet mag worden gezegdwanneer het moet worden gezegdhoe het moet worden gezegd

PKI

Page 35: ARGUMENTATIELEER

§ 4 - overtuigend - topiek

geloofwaardig

verankering van het verhaal

topiek

Page 36: ARGUMENTATIELEER

topiek

leer van de topica

een redenering zodanig uitbouwen in onderdelen, dat elk van de onderdelen evident wordt (gemeenplaats)

dit laat toe argumenten te verankeren

Page 37: ARGUMENTATIELEER

§ 5 - stijl

onder stijl wordt verstaan de wijze waaop een betoog geconcipieerd wordt, op basis waarvan men uitspraken doet over een correcte afstemming van het betoog op:- het publiek- de omstandigheden van het betoog- het doel van het betoog ….

belerende stijl, schrijfstijl, afstandelijk, slaafs, ….

Page 38: ARGUMENTATIELEER

- E - MIDDEL

ruime betekenis

juridisch technische betekenis

een redenering die op zich genomen een standpunt kan onderbouwen,het kan uit verschillende argumenten bestaan

art. 1080 Ger. W.

Page 39: ARGUMENTATIELEER

- F- ARGUMENT

wat

vierstappentheorie

bepaling van de strekking en de inhoud

drogredenen

Page 40: ARGUMENTATIELEER

- 1 - wat

middel

argumentbouwsteen van een betoogeen stukje uit redenering waarbij:

- een middel- een standpunt

wordt ondersteund

een geheel van argumenten dat op zichzelf genomen een standpunt verantwoordt

Page 41: ARGUMENTATIELEER

- 2 - vierstappentheorie

eisen van de logica

procedure-eisen

spelregels uit de verschillende rechtsdomeinen

4-stappentheorie

hoe gaan juristen om met

rechtsregels

Page 42: ARGUMENTATIELEER

vierstappentheorie

stap 1 – is de regel geldend recht?

hoe gaan juristen om met rechtsregels

na het Marcx-arrest

wet 31 maart 1987

arrest 13 mei 1979

Arbitragehof 4 juli 1991

Cass. 6 maart 1986

Page 43: ARGUMENTATIELEER

vierstappentheorie

stap 2 – is de regel van toepassing?

nietigheidsleer art. 860 Ger. W.is dit toepasselijk op de wijze van inleiding van een zaak?

Page 44: ARGUMENTATIELEER

vierstappentheorie

stap 3 – kan de regel toegepast worden?

controle op de toepassing van de voorwaarden in de norm: art. 314bis Sw.

Page 45: ARGUMENTATIELEER

vierstappentheorie

Art. 314bis. § 1 Met gevangenisstraf van zes maanden tot één jaar en met geldboete van tweehonderd euro tot tienduizend euro … wordt gestraft hij die:1° ofwel, opzettelijk, met behulp van enig toestel privé-communicatie of -telecommunicatie, waaraan hij niet deelneemt, tijdens de overbrenging ervan, afluistert of doet afluisteren, er kennis van neemt of doet van nemen, opneemt of doet opnemen, zonder de toestemming van alle deelnemers aan die communicatie of telecommunicatie;2° ofwel, § 2- § 4 opzettelijk

met behulp van een toesteltijdens de communicatiewaaraan hij niet deelneemtopneemt ….zonder toestemming van alle

Page 46: ARGUMENTATIELEER

vierstappentheorie

stap 4 – pas ik de regel toe?

ja

neen

indien de regel niet geschreven is voor dat gevalbij analogie

indien de regel wel voor dit geval geschreven is, maar de toepassing niet aangewezen is

Page 47: ARGUMENTATIELEER

- 3 – inhoudsbepaling

wetshistorischegrammaticalesystematischeteleologischerechtseconomischeautoritaire

interpretatie

verantwoordingstechnieken van de keuze

Page 48: ARGUMENTATIELEER

- 4 – bepaling toepassingsgebied

a. de strekking van de regelanalogie

b. uitgestrektheid extensief & restrictief

Page 49: ARGUMENTATIELEER

- 5 – drogredenen

watenkele voorbeelden

bewust onjuiste argumenten

denkfout

Page 50: ARGUMENTATIELEER

drogredenen

enkele voorbeeldenad hominemautoriteitsargumentad baculumad ignoratiamad populumvals dilemmastromangeneralisatie - anecdotiekkringredeneringambuïteithellend vlakontlopen verantwoordelijkheid

dreiging

op gevoelens spelen

Page 51: ARGUMENTATIELEER

- G - vred. Westerlo 1 september 2000

het op te lossen probleem

de toepasselijke regels

de te volgen redenering

akkoord EOT over beëindiging van alimentatie

Page 52: ARGUMENTATIELEER

- 1 - op te lossen probleem

1. familierechtelijke overeenkomst tussen echtscheidende partijen EOT2. hij betaalt 20.000,-fr/m geïndexeerd aan haar … «onherroepelijk en onveranderlijk tot het hertrouwen van de vrouw»3. na de echtscheiding gaat vrouw duurzaam samenwonen met nieuwe partner zonder te huwen4. ex-man vindt dat vanaf het duurzaam samenwonen hij geen alimentatie meer verschuldigd is

Page 53: ARGUMENTATIELEER

op te lossen probleem

art. 1156 B.W. stelt dat om de inhoud van een overeenkomst te bepalen men geen rekening moet houden met de gebruikte bewoordingen (i.c. «huwelijk»), maar met de werkelijke bedoelingen van de partijen (i.c. «duurzame samenwoning»)

alimentatie wordt toegekend om het verlies aan inkomen van de vrouw te compenseren bij het einde van de duurzame relatie ingevolge het huwelijkde wil van de partijen is deze compensatie te beëindigen bij nieuwe duurzame relatie, als «huwelijk» benoemd

Page 54: ARGUMENTATIELEER

op te lossen probleem

is de term «huwelijk» gebruikt in de betekenis van

de juridische instelling de maatschappelijke werkelijkheid

Page 55: ARGUMENTATIELEER

- 2 - de toepasselijke regels

uitdrukkelijk heeft de rechter stap 2 vermeld uit de vierstappentheorie

stap 2 - is de regel van toepassing?

a. rechter stelt dat art. 1156 B.W. van toepassing isb. rechter zegt niets over art. 1162 B.W.: in geval van onduidelijkheid, uitleggen ten nadele van diegene die bedongen heeft

Page 56: ARGUMENTATIELEER

- 3 - de te volgen redenering

niet II. In rechte - lid 2…. de vraag tot wijziging van een overeenkomst

wel bij een discrepantie tussen de «uitgedrukte» en de «bedoelde» boodschap, de door beide partijen bedoelde boodschap vaststellen

Page 57: ARGUMENTATIELEER

de te volgen redenering

is de beweerde discrepantie aannemelijk?

zo ja

omschrijf exact de uitgedrukte en de reële boodschap

hoe mag een partij de bedoelde boodschap bewijzen?

hoe mag de rechter zijn oordeel vormen?

- redelijke verwachting van redelijke mensen- art. 1162 B.W.?- was de reële boodschap bij beide partijen aanwezig?

Page 58: ARGUMENTATIELEER

- H - Vergelijk

HR nietigheid 29 april 1994

Cassatie 31 januari 2002

Supreme Court US 13 december 1973 Roe vs Wade

lees en benoem de verschillen