‘Ieder talent telt’9 mei 2017

RKC Waalwijk

Workshop Waalwijk Taalrijk

Programma

1. Verwachtingen workshop

2. Waalwijk Taalrijk 2016-2020

3. Drie thema’s:- Taal / Woordenschat + initiatieven

- Bevorderen leesplezier + initiatieven

- (Educatief) Partnerschap met ouders + initiatieven

4. Wat neem je mee?

VerwachtingenVerwachtingenVerwachtingenVerwachtingen

- Wie ben je?

- Wat verwacht je van deze workshop?

Waalwijk Waalwijk Waalwijk Waalwijk TaalrijkTaalrijkTaalrijkTaalrijk 2016 2016 2016 2016 ----2020202020202020

Thema 1Thema 1Thema 1Thema 1....Taal - Woordenschat

Activiteiten:- Voor- en vroegschoolse educatie

- Taalimpuls peuterspeelzalen

- Taalimpuls groep 1-2

- Taalimpuls groep 3 en groep 5

- Taalondersteuning Nieuwkomers

- Internationale Schakelklas

- TaalrijkWijzer

TaalimpulsTaalimpulsTaalimpulsTaalimpuls

DoelDoelDoelDoel

Vergroten van woordenschat en taalbegrip

Verbeteren luisterhouding

Voor wie?Voor wie?Voor wie?Voor wie?

� Peuters en kleuters met een taalachterstand

� Pilot groep 3

� Pilot groep 5

Wat?Wat?Wat?Wat?

� Amsterdamse Woordenlijst

� Wijs met Woorden Marzano

� Aandacht voor instructietaal

� Betekenisvol

� Uitlokken interactie

� Luisterhouding

� Werkwijze overdragen

� Ouder als educatief partner

Hoe?Hoe?Hoe?Hoe?

� Viertakt Model M.Verhallen

� De drie UITjes: Uitleggen / Uitbeelden / Uitbreiden

� Thema rondom prentenboek

� Meervoudige intelligentie

� Coöperatieve werkvormen

Onderdompelen in taalOnderdompelen in taalOnderdompelen in taalOnderdompelen in taal

Thema Thema Thema Thema 2. 2. 2. 2. Bevorderen leesplezier

Activiteiten:- Boekstart baby’s

- Pilot BoekStartcoach (v.a. mei 2017)

- Boekstart in de Kinderopvang

- Naschools Leesavontuur (PO)

- Meer Leesplezier voor jongeren (VO)

Beschermende factoren voor taalontwikkeling

1. Stimuleren taalomgeving

2. Goed leesonderwijs

3. Leesmotivatie

Bevorderen leesplezierBevorderen leesplezierBevorderen leesplezierBevorderen leesplezierMeer (voor)lezen, beter in taalhttps://www.youtube.com/watch?v=JbQcAskw3TE

Stimuleren taalomgevingStimuleren taalomgevingStimuleren taalomgevingStimuleren taalomgeving

(Mol & Bus, 2011)

Kinderen 2-6 jaar die veel zijn voorgelezen:

• kennen meer woorden

• kennen meer namen en klanken van letters

• kunnen beter klanken in woorden identificeren

En:

• Kinderen die opgroeien in een boekrijke thuisomgeving zijn beter in technisch en begrijpend lezen

Goed leesonderwijs Goed leesonderwijs Goed leesonderwijs Goed leesonderwijs

- Beste leerkracht in groep 3

- Technisch lezen voorbereiden bij de kleuters

- Technisch lezen voortzetten vanaf groep 4

- Geen achterblijvers, want iedereen kan leren lezen

- Aandacht voor leesmotivatie

LeesmotivatieLeesmotivatieLeesmotivatieLeesmotivatie

‘Lezen loont een leven lang’ (S. Mol & A. Bus 2011)

Vrij lezen en taalontwikkelingVrij lezen en taalontwikkelingVrij lezen en taalontwikkelingVrij lezen en taalontwikkeling

(Na)schools leesplezier(Na)schools leesplezier(Na)schools leesplezier(Na)schools leesplezier

- Kinderen groep 4 t/m 8Leesmotivatie en leesplezier, woordenschat, mediawijsheid

- LeerkrachtenDeskundigheidbevordering stimuleren leesmotivatie-leesplezier

- OudersInformeren lezen/stimuleren (voorlezen), boekentips, praten over boeken

Kinderen - ouders - leerkrachten

- Padlethttp://nl.padlet.com/leesavontuur/waalwijk

- Digitale krant (groep 6/7/8 Juliana van Stolbergschool)http://www.nieuwstool.nl/index.php?code=lq9k95qtlu5tu

Thema Thema Thema Thema 3. 3. 3. 3. (Educatief) Partnerschap met ouders

Activiteiten:

- TOV (Thuis ondersteuning met vrijwilligers)

- Taal voor thuis

- Taalmaatjes

- MET betrokken ouders

- Bijeenkomst(en) Actief Ouderschap

- Ondersteuning bij visie-beleid

- Taalhuis Waalwijk

(Educatief)Partnerschap met ouders’

Leren gebeurt vooral thuis

invloeden op het leren van

kinderen (Marzano)

familie

oogarts

orthopedagoog

logopedie

sociaal wijkteamzweminstructeur

speciaal onderwijs

busvervoer

schuldhulpverleners

bank

leerkracht

klassenouder

IB-er

gemeente

uitkeringsinstantieswoningstichting

huisarts

Maar je kunt er wel voor zorgen

dat er geen schepje bij komt…

Partnerschap….

Hoe “voeg jij in” op de

levensweg?

Partnerschap begint door een ander

gericht erbij te halen.

Ik heb jou nodig!

Samen vertrekken

in plaats van

ouders betrekken

Wensen en verwachtingen…

Hoe “voeg jij in” op de levensweg?

Hoe loop je mee op de

levensweg?

Partnerschap is een keuze en altijd

vrijwillig.

Ik

wil!

Ja!

Wanneer kan je uitvoegen?

Wat draag je over?

Wie loopt er nu mee?

Hoe voeg je uit van de levensweg?

Taalontwikkeling begint bij 0 en gaat een leven lang door!

Een blijvende verbetering van taal (preventie en curatie van taalachterstanden en laaggeletterdheid)

vereist samenwerking tussen alle betrokkenen, in alle leeftijdsfasen

Wat Wat Wat Wat neem je mee?neem je mee?neem je mee?neem je mee?

VragenVragenVragenVragen? ? ? ?