Activiteit 8 - die Keure · (16) (WO 3.1, N 2.3) 3 De kleuters kunnen inspelen op de...

Activiteit 8 Taal Kringgesprek Ik ben bang ...

1 Dekleuterskunnencommunicerenovergevoelensenzebenoemen.(15)(WO3.1)

2 Dekleuterskunnenhungevoelensuitdrukkendoormondelingetaal.(16)(WO3.1,N2.3)

3 Dekleuterskunneninspelenopdegevoelsuitingenvananderen.(22)(WO3.5,N2.10)

4 Dekleuterskunnenervarendatiemandanderseensituatieandersaanvoelt.(22)(WO3.6)

5 De kleuters kunnen met de hulp van de leid(st)er een onderscheid ervaren tus-sen realiteit en fantasie.(62)

6 Dekleuterskunnenreagerenopanderekleutersdieoverhunervaringenpratendooraansluitendeigenervaringentevertellen.(71)(WO3.2,N2.10)

7 Dekleuterskunnenineengroepsgesprekhunbeurtafwachten.(72)(N1.6)

8 Dekleuterskunnenpratenoverbeleefdesituaties.(72)(N2.2)

* Bijlage1t.e.m.12pagina83t.e.m.105(prentenrondbangzijn)* Eigenprentenronddegevoelensblij,bang,boos,verdrietig

Zoekvoorafeenprentoverherkenbaresituatieswaarbijkleutersbangzijn,zoals:

d e n k o n t w i k k e l i n g

Doelen

Materiaal

Voortaak

Activiteit 878 BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen

REALITEIT- onweer:donderenbliksem- donker- vuurwerk- alsiemandboosis- dieren:hond…- vechten- mensendieboosroepen- dedokter- alsikmamakwijtben …

FANTASIE- heksen- spoken- monsters- griezeligegezichten …

Vooraf

1Introductie

Vier prenten rond gevoelens

2Kern

DemaandenoktoberennovemberzijndemaandenwaarinHalloweenoveraltezienis.Heksen,spoken,griezeligepompoenen…zijntypischehalloweenfiguren.Sommigekleutersgenietenvandezesfeer,terwijlandereneigenlijkwelbangzijn.Dezeactiviteitkanzowelklassikaalalsinkleinegroepjesgedaanworden.

Dekleuterskomenindekring.Neemvierprentenoverdegevoelensboos,bang,blijenverdrietig.Dekleutersverwoordenwatzeopdeprentenzien.Zehalendeprentover‘bangzijn'eruit.

2.1 Waar ben ik bang voor

Jijverteltaandekleuterswaarvoorjijbangbentenwaarom.Danmogendekleutersdiedatwillen,ookvrijverwoordenwaarvoorzijbangzijn.Iedereenkrijgtdekansomtevertellen,niemandmoet.Zeverwoordenookwaaromzebangzijnenwatzedandoen.Bv.Bijonweer:Waarombenjebangvoorhetonweer?- omdathethuiszoukunnenbranden;- omdathetzoveelgeluidmaakt;- omdathetlichtflitst; ...

Watdoejijdanalsjebangbentvandonderenbliksem?- onderdelakenskruipen;- dichtbijmamaofpapakruipen;- huilen;- orendichtdoen;- muziekluidzetten; …

Dekleutersluisterennaarelkaar.Misschienzijnerkleutersdievoorhetzelfdebangzijnmaaromeenanderereden.Wijsdekleuterseropdatzenietlachenomdebangegevoelensvaneenander.Sommigekleutersbewerenvoornietsbangtezijn,zeghundatookjijnogvaakbangbentvoordingen,duidhendathetnietergisomvoorietsbangtezijn.Misschienkomthethieralaanboddatdekleutersbangzijnvoordingendienietbestaan.Staerevenbijstil.

79BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen


Activiteit 8

Bijlage 1 t.e.m. 12 pagina 83 t.e.m. 105

Papier Potlood

2.2 Prenten over bang zijn

Tooneenprentaandekleuters.Zeverwoordenwatzeopdeprentzien.Daarnakrij-genzedekansomtevertellenofzehiervoorbangzijnofniet.Doordeprentenkunnenzezicheenbeterbeeldvormenvandesituatiewaardoorzedanookbeterhungevoelenseroverkunnenuiten.Bijelkeprentbespreekjemetdekleutersofditfantasieofrealiteitis,bv.iemandisbangvoorspokenmaarbestaanspokeneigenlijk?Totslotleggendekleutersdeprentensamenoverbangzijnvoorietswatechtbestaat.Deprentenoverbangzijnvoordingenuitdefantasieleggenzeopeenandereplaats.

2.3 Als afsluiter

Allekleuterskrijgennueenblad.Zemakeneentekeningoverdatgenewaarzehetmeestbangvoorzijn.Kleutersdiehetnietgoedweten,kunnenzichlateninspirerendoordeprenten.Dekleutersverwoordenwatzegetekendhebben.Jijschrijfthetophunblad.Detekeningenkunjeophangenindeklas.Detekeningenvandekleutersdievanhetzelfdebangzijn,hangjesamen.

80 BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen


Activiteit 8

3Evaluatie en reflectie 3.1 De kleuter blikt terug

ProcesIKZEG… DEKLEuTERDENKT…- Vondjehetmoeilijkomtevertellen - Hebikdurvenvertellenwaarvoorik

datjebangbentvooriets? bangben? ProductIKZEG… DEKLEuTERDENKT…- Hebjeookkunnenzeggenwaaromje - Weetiknuwaaromikvoorietsbang voorietsbangbentenwatjedandoet? ben?

3.2 Ik blik terug

Proces- Verteldendekleutershuneigenverhaalofdedenzeelkaarna?Durfdenzehunge-

voelensteuiten?

Product - Ziendekleutershetverschiltussenrealiteitenfantasie?

3.3 Ik kijk naar de kleuters

Ikkijkinhetbijzondernaar…

Doel 5. De kleuters kunnen met de hulp van de leid(st)er een onderscheid ervaren tussen realiteit en fantasie.

Ditdoelvindjeindeobservatielijstbij…

Denkontwikkeling

62kennisenervaringen(creatief)voorstellen P 1K 2K 3K

metdehulpvandeLeenonderscheidervarentussenfantasieenwerkelijkheid

2K X

grotendeelszelfstandigenjuistonderscheidkunnenmakentussenwatfantasieofrealiteitis

3K X

Ik observeer- Sommigekleuterszien

hetverschilniettussenrealiteitenfantasie.

Ik remedieer- Ikgametdezekleutersterugnaareensituatiein

deklas.Ikzeghun:‘Alsikheelboosben,benjedanbang?Datgebeurtinhetecht.Alsikjougriezeligegezichtenofspo-kentoon,benjedanechtbang?Datisnietecht.’



Activiteit 8

82 BC 3 Kijk! Griezelleuke pompoenen


Activiteit 8


Bijlage 1 d e n k o n t w i k k e l i n g

Activiteit 8



Activiteit 8

Activiteit 8 - die Keure · (16) (WO 3.1, N 2.3) 3 De kleuters kunnen inspelen op de...

Documents

Transcript of Activiteit 8 - die Keure · (16) (WO 3.1, N 2.3) 3 De kleuters kunnen inspelen op de...