Activering op mensenmaat

2

1. Wettelijk kader activering

Federale Organieke wet OCMW 8 juli 1976:

- Recht op “menselijke waardigheid”- “curatief en preventief”- “van allerlei aard” (materieel, …)- “meest aangepaste methoden van het

maatschappelijk werk”- Art 60§7: werk bezorgen of zelfs zelf

tewerkstellen

3

1. Wettelijk kader activering

Artikel 2 Federale Wet inzake het Recht op Maatschappelijke Integratie (“leefloonwet”) 2002:

“Elke persoon heeft recht op maatschappelijke integratie.

Dit recht kan onder de voorwaarden bepaald in deze wet bestaan uit een tewerkstelling en/of een leefloon, die al dan niet gepaard gaan met een geïndividualiseerd project voor maatschappelijke integratie (GPMI).”

> Sterker accent op activering !

4

2. Wat is activering ?

“Containerbegrip!”

Onze definitie:

- elke vorm van inzet door de cliënt op de verschillende trappen van de activeringsladder (zie verder)

- elke actie van de maatschappelijk werker gericht op het verhogen van de zelfredzaamheid en de (socio-professionele) integratie van de cliënt in de samenleving

5

3. Visie op activering

Uitgangspunt: “iedereen aan de slag”

→ Hoe mensen in beweging brengen?•Positief motiveren•Legitiem confronteren (gpmi)•Sanctioneren als het niet anders kan

6

3. Visie op activering

Uitgangspunt: “iedereen aan de slag”

Maar:• Vrijstellingen (objectief, bvb +65 jaar)• Billijkheidsredenen (beoordeling context, bvb.

beperkt leervermogen, kinderlast, zwangerschap)

• “op maat” (cfr fasen activeringsladder – ook vrijwilligerswerk, mantelzorg, opleiding, voortraject, …)

777

4. De Activeringsladder

Professionele integratie verloopt in trappen:

1. HULPVERLENING : zorgen voor welzijn op materieel, lichamelijk en psychisch vlak .

UW INZET: Afspraken nakomen Meewerken aan budgetbegeleiding Meewerken aan hulpverleningsplan

6. ARBEIDSNAZORG : behouden van werk

2. TAALACTIVERING : Het Nederlands is de sleutel tot werk

3. SOCIALE ACTIVERING : contacten leggen eneen zinvolle tijdsbesteding als eerste stap naarbetaald werk.

4. ARBEIDSACTIVERING : verder aanleren vanvaardigheden – voorbereiding op werk

5. ARBEIDSTOELEIDING : klaar voor de privé-sector, helpen vaste job te vinden

Taallessen volgen Het Nederlands gebruiken in communicatie

Volg een opleiding, cursus, word lid van een vereniging, doe vrijwilligerswerk

Volgen van VIA Volgen van (voor)opleiding Volgen van Job-Intra Werkervaring opdoen:

stage en/of Artikel 60 tewerkstelling Taalcoaching en NTuurlijk Jobwerkbank, jobcoaching,

sollicitatietraining Jobcoaching op de werkvloer

8

5. Organisatie activering in het OCMW

Welzijnsbureau’s of themadiensten:financiële hulp: Leefloon/Levensminimum

Aanbod Dienst Activering :- Emancipatorische Werking = 340 dossiers- OTC = 1395 dossiers

=samen 1735 dossiers

Met ondersteuning van dienst Interculturalisering, psychologische dienst, ea.

OPL

EID

ING

S-en

TE

WER

KSTE

LLIN

GS

CEN

TRU

MOCMW -OTC

10

OCMW EN LEEFLOONWET

OPDRACHT = INTEGRATIE & SOCIALE VERANKERINGAan de hand van :1.Kennis van Nederlands

Communicatie met buren–collega’s … Contacten met school van kinderen Misverstanden vermijden Appreciatie van de “Belgen”

2.Tewerkstelling3.Bijdrage aan de samenleving

11

TAALBELEID

Taalbeleid = totaalpakket van doelen en acties binnen de onderneming.

Doel = de communicatie op het werk verbeteren.

Bepalen van instapnormen en eindtermen Specifieke taaltrajecten TC op Artikel-60-werkvloer Bijdragen tot taalverwerving met als doel:

“volwaardige integratie” gericht op doorstroming naar de

reguliere arbeidsmarkt

12

GOAL-Project

GOAL = Gemeenschappelijk Onthaal voor Anderstaligen

Uitleg in eigen taal:

Activeringsgedachte binnen OCMWRechten en plichtenIntegratie komt van twee kantenTijdens individueel gesprek:

Aftoetsen van taaltrajectKansen voor tewerkstelling

131313

In Vlaanderen blijven = Nederlandse taal kennen Nederlandse taal kennen = voorwaarde om werk te vinden De Nederlandse taal leren = Je bent werkbereid.

Integratie start met Nederlands leren

Nog nooit Nederlandse les gevolgd???‘het Huis van Het Nederlands’

Gesprek Taaltest Bepaling School

(Covaar-test)

Het OCMW volgt de aanwezigheden en resultaten op. Eenmaal u zich inschrijft, moet u ook aanwezig zijn in de les. Na afloop krijg u een officieel attest als u slaagt in de eindtest.

WAAR NEDERLANDS LEREN IN GENT ?

LeerpuntCVO De BargiePCVO Het PerspectiefTalencentrum Universiteit

14

Werkwijze NT2-opvolging

• Samenwerkingsprotocol met Huis van het Nederlands en de taalaanbodverstrekkers

• Uitwisseling van cursistgegevensvia database NT2 voor opvolging taallessen

• Het taaltraject van de cliënt kan gevolgd worden met deze database

15

TAALNIVEAUS

Afstemming tussen de aanbodverstrekkers:

““Het Europees Referentiekader”Het Europees Referentiekader”De richtgradenDe richtgraden

16

Niveau A1 (1.1) = “BREAKTHROUGH” = Het absolute minimum Communicatie met zeer beperkte talige middelen om tegemoet te komen

aan concrete behoeften uit de onmiddellijke omgevingNiveau A2 (1.2) = “WAYSTAGE” = Het overlevingsniveau Communicatie over persoonlijke en familiale gegevens, winkelen,

onmiddellijke omgeving en tewerkstelling

Niveau B1 (2.1-2.2-2.3-2.4) = “TRESHOLD”

Niveau B2 (3.1 - 3.2) = “VANTAGE”

Niveau C1 (4.1- 4.2) = “EFFECTIVENESS”

Niveau C2 (5) = “MASTERY”

De richtgraden (Erk)De richtgraden (Erk)

17

A2

A1

PRIVE

SOCIALEACTIVERING

ARTIKEL 60

VDAB OPLEIDING

Intake Nederlandswerkt

OTC en een traject naar werk

17

VIAVoortrajectIntegratie

Allochtonen

DOMINO 2 test VDABtoelating SECTOR2

JOB-INTRAJob-

introductieAnderstaligen

SCALAscreening

Doorverwijzing naar OTC

door wijkwerker

TIBO-TESTVDAB

18

TAALTRAJECTEN

DUALE TRAJECTEN Geïntegreerd traject met enerzijds taallessen,

anderzijds andere activiteiten zoals technische opleiding, werkervaring en coaching

Motivatie – sleutelcompetenties – technische competenties – attitudes

Premie: 1,25 euro per uur deelname Al werkend inburgeren Realistisch beeld van arbeidsmarkt

19

A1

Intake NederlandsWerkt

OTC en een traject naar werk

19

VIAVoortrajectIntegratie

Allochtonen

Doorverwijzing naar OTC

door wijkwerker

Duur: 2 maanden (sept-nov-feb-april) NT2 - taallessen Screening van sleutelcompetenties en inzetbaarheid op

werkvloer Extra Nederlandse conversatieoefeningen Groepswerk rond een aantal thema’s Individuele begeleiding Intensieve voorbereiding op Job-Intra Einddoel = perspectieven in kaart brengen,

bepalen van het jobdoelwit

Voortraject Voortraject IntegratieIntegratie

AnderstaligenAnderstaligen

VIA : Screening en oriëntering

20

A1SOCIALE

ACTIVERING

Intake NederlandsWerkt

OTC en een traject naar werk

20

VIAVoortrajectIntegratie

Allochtonen

DOMINO 2 test VDABtoelating SECTOR2

JOB-INTRAJob-

introductieAnderstaligen

Doorverwijzing naar OTC

door wijkwerker

21Uw voorbereiding

op Artikel 60-

tewerkstelling!

Duur: 6 maanden (instap: feb – sept – nov) Nederlandse Taallessen :

Via de VDAB : Technisch Nederlands: ‘SECTOR 2’ + Tibo-test

Via Leerpunt, De Bargie of Het Perspectief Conversatieoefeningen in functie van tewerkstelling Technische Vooropleiding:

- Onderhoud - Houtbewerking- Schilderen- Elektriciteit …

Individuele coaching Groepscoaching: algemene vorming Stage van 1 maand Positieve evaluatie =

Artikel 60 werkervaringcontract of WEP+ Slagen in TIBO-test =

ook toegang tot alle technische VDAB-opleidingen2121

Job -Intra

OTC en een traject naar werk

JOB-INTRA : JOB-INTRoductie voor Anderstaligen

22

TAALCOACHING tijdens art 60

GERICHT NAAR : Anderstalige Werknemer:

Individuele taalondersteuning op de werkvloer: ‘werkvloer-Nederlands’

Groepscoaching rond “taalvaardigheid” in werkcontext

Werkvloeren : Coaching van de werkvloerbegeleiders Ondersteuning ivm anderstaligen :

Onthaal; brochure, peterschap; Eenvoudige veiligheidsinstructies :visualiseren “Taal”rijke context stimuleren Nederlandstalige collega’s: dialect, jargon Copywriting en visualisering handleidingen

23

NTUURLIJK tijdens art 60

GERICHT NAAR : Roma –cliënten in art 60 (ESF-subsidie)

Taaloefeningen gelinkt aan de werkvloer,gebaseerd op de competenties van de jobfunctionele “taalvaardigheid” in werkcontext

Voorbereiding op doorstroming naar de reguliere arbeidsmarkt en netwerking

Uitbreiding naar andere andertalige laaggeschoolden Die moeilijk gedijen in schoolse aanpak Uitgeleerden

Coaching door Professor Piet Van Avermaet(Directeur Centrum voor Diversiteit en Leren)