มคอ.3 รายละเอียด รายละเอียดของ...

1 มหาวทยาลยหวเฉยวเฉลมพระเกยรต

มคอ.3

รายละเอยดรายละเอยดของรายวชาของรายวชา

คณะคณะ วทยาศาสตรและเทคโนโลย สาขาวชา สาขาวชา วทยาศาสตรกายภาพ

ภาคการศกษาทภาคการศกษาท 2 ปการศกษาปการศกษา 2562 มหาวทยาลยหวเฉยวเฉลมพระเกยรตมหาวทยาลยหวเฉยวเฉลมพระเกยรต

หมวดท หมวดท 11 ขอมลทวไปขอมลทวไป

1. รหสและชอรายวชา CH1332 เคมพนฐาน sec 01

2. จ านวนหนวยกต 2(2/2–0– 0)

3. หลกสตร และประเภทรายวชา หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเทคนคการแพทย /วชาพนฐานวชาชพ (071)

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการแพทย /วชาพนฐานวชาชพ (054)

หลกสตรสาธารณสขศาสตรบณฑต สาขาวชาสาธารณสขชมชน /วชาพนฐานวชาชพ (094)

4. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 2 / ชนปท 1

5. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) ไมม

6. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) ไมม

7. ชออาจารยผรบผดชอบรายวชา อาจารย ดร. พนนา กตไพศาลนนท

8. สถานทเรยน อาคารเรยน (2-202) มหาวทยาลยหวเฉยวเฉลมพระเกยรต และ เรยนออนไลน

9. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด 20 ธนวาคม 2562

10. วนทปรบปรงลาสด 16 มนาคม 2563 เนองจากมการแพรระบาดของไวรส COVID-19

หมวดท 2 หมวดท 2 จดมงหมายและวตถปจดมงหมายและวตถประสระสงคงค

1. จดมงหมายของรายวชา เพอใหนกศกษา

1.1 อธบายววฒนาการของโครงสรางอะตอม ตารางธาต อธบายแนวโนมคาพลงงานและน าตารางธาตและความรเรองโครงสรางอะตอมไปอธบายการเกดพนธะเคมได (ดานความร / ดานทกษะทางปญญา)

1.2 อธบายการเตรยมสารละลายในหนวยตางๆโดยใชความรดานปรมาณสารสมพนธในการค านวณได (ดานความร / ดานทกษะทางปญญา/ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข)

1.3 อธบายและค านวณเรองอตราเรวในการเกดปฏกรยาเคม (จลนศาสตรเคม) เพอน ามาประยกตใชในบทเรยนเรองสมดลเคม และ สมดลของไอออน (กรด-เบส) ได (ดานความร / ดานทกษะทางปญญา/ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข)

1.4 อธบายและเขยนปฏกรยารดอกซ เพอน ามาประยกตใชในบทเรยนเรองเคมไฟฟา (ดานความร / ดานทกษะทางปญญา/ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข)

1.5 ไดท างานรวมกบผอนอยางมวนย เสยสละ และรบผดชอบตอตนเองและสวนรวม (ดานคณธรรม/ ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ)


มคอ.3

1.6 ไดมสวนรวมแลกเปลยนเรยนรในกจกรรมดานคณธรรม 6 ประการ ไดแก ขยน อดทน ประหยด เมตตา ซอสตย กตญญ และน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการเรยน (ดานคณธรรม)

1.7 ไดแสดงออกถงการเคารพระเบยบและขอบงคบตางๆขององคกรและสงคม เคารพและรบฟงความคดเหนของผอน(ดานคณธรรม)

1.8 มความสามารถดานการอภปรายและน าเสนอผลงานกลมโดยการใชเทคโนโลย (ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข/การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ )

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา ปญหาทพบจากการเรยนการสอน

ปการศกษา 1/2562 วตถประสงคในการพฒนา /แนวทางการพฒนาและปรบปรง

ในปการศกษา 2/2562 1.จากมคอ.5 ไมม

-

2. จากผลประเมนการสอนจากนกศกษา ไมม

-

3.จากการประเมนการสอนโดยผสอน นกศกษาไมเขาใจเนอหาวชาและไมทบทวนบทเรยน

จดการเรยนการสอนทมงเนนผเรยนเปนส าคญ โดยใหนกศกษาท างานสงทงงานเดยวและงานกลม

2.1 วตถประสงครายวชา 2.1.1 เพอทราบถงโครงสรางอะตอม พนธะเคมภายในโมเลกล และแรงยดเหนยวระหวางโมเลกลของสาร 2.1.2 เพอทราบการค านวณเกยวกบมวลสารสมพนธ 2.2.3 เพอศกษาอณหพลศาสตร จลนพลศาสตรของปฏกรยาเคม 2.2.4 เพอศกษาสมดลของระบบกรด-เบส 2.2.5 เพอศกษาปฏกรยาออกซเดชน-รดกชน และเคมไฟฟา

2.2 ผลลพธการเรยนรระดบรายวชา (CLOs) 2.2.1. มคณธรรม 6 ประการ และด าเนนชวตตามแนวเศรษฐกจพอเพยง 2.2.2. มความรดานเคมพนฐาน เกยวกบปฏกรยาเคม สมการเคม การค านวณหาปรมาณสาร เพอน าไปใชเปนพนฐานใน

การศกษารายวชาชพตอไป 2.2.3. สามารถคนควาหาความรเพมเตมไดจากแหลงความรตางๆ ดวยตนเอง 2.2.4. สามารถท างานรวมกบผอนอยางมวนย เสยสละ และรบผดชอบตอตนเองและสวนรวม สมารถปรบตวและรวมกน

ท างานชวยเหลอ แกปญหากลมไดอยางมประสทธภาพ 2.2.5. สามารถสอสารและน าเสนอความรๆไดอยางเหมาะสม


มคอ.3

หมวดท 3 หมวดท 3 สวนประกอบสวนประกอบของของรายวชารายวชา

1. ค าอธบายรายวชา

โครงสรางอะตอม พนธะเคม และตารางธาต ปรมาณสารสมพนธ จลนศาสตรเคม สมดลเคม สมดลกรด -เบส ปฏกรยารดอกซ เคมไฟฟา เทอรโมไดนามกสเคม

2. จ านวนชวโมงทใชในการเรยนการสอน/ภาคการศกษา บรรยาย 30 ชวโมง

3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการเปนรายบคคล

วน / เวลา ทนกศกษาสามารถขอค าปรกษาได ทกวนจนทรและองคาร เวลา 8.00-11.00 น. / เวลาวางของนกศกษาและอาจารยผสอนตรงกน สถานทตดตอ/ชองทางตดตอ

หอง 2-327 อาคารเรยน 2 คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยหวเฉยวเฉลมพระเกยรต โทร. 02-3126300 ตอ 1180 E-Mail: [email protected] Line group : เคม CH1332

หมวดท 4 หมวดท 4 การพฒนาการพฒนาผลผลการเรยนรของนกศกษาการเรยนรของนกศกษา

มาตรฐานผลการเรยนรคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

คณธรรม จรยธรรม ทตองพฒนา

ความร

ทกษะทางปญญา ทตองพฒนา

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

แสดงออกถงความมวนยและความรบผดชอบ เสยสละ และ เปนแบบอยางท ด ตอสงคม

อธบายความรหลกการและทฤษฎในรายวชาทเรยน

สามารถแสวงหาความรดวยตนเอง

สามารถปรบ ตวท างานรวมกบผอนท งในฐานะผน าและสมาชกกลม

ส าม า ร ถ เ ล อ ก แล ะประยกตใชเทคโนโลยส า ร ส น เ ท ศ ใ นการศกษาคนควาใ หส อ ด ค ล อ ง ก บวตถประสงคการใชงาน

สามารถใชภาษาในการสอสารไดอ ย า ง ม ป ร ะ ส ท ธ ภ า พ แ ล ะสรางสรรค

(ขอ 1.2)

(ขอ 2.1)

(ขอ 3.2)

(ขอ 4.3)

(ขอ 5.1)

(ขอ 5.4)

มาตรฐานผลการเรยนร หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเทคนคการแพทย (ฉบบปรบปรง พ.ศ.2560)



ความร

ทกษะทางปญญา ทตองพฒนา

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ มคณธรรม 6 ประการ ไดแก ขยน อดทน ประหยด เมตตา ซอสตย กตญญ และด าเนนชว ตตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


สามารถแสวงหาความรดวยตนเอง

สามารถชวยเหลอและแกปญหากล ม ไ ดอย า งสรางสรรค ท ง ในฐานะผน าและผตาม

สามารถปรบตวท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลม

สามารถสรปประเดน และสอสาร ท งการพดและการ เ ขยนและเลอกใชรปแบบการน าเสนอได ถกตองเหมาะสม

(ขอ 1.1)

(ขอ 2.1)

(ขอ 3.2)

(ขอ 4.2)

(ขอ 4.3)

(ขอ 5.3)

มาตรฐานผลการเรยนร หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการแพทย (ฉบบปรบปรง พ.ศ.2561)


มคอ.3



ความร

ทกษะทางปญญาทตองพฒนา ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

มคณธรรม 6 ประการ ไดแก ขยน อดทน ประหยด เมตตา ซอสตย กตญญ และด าเนนชวตตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


ใฝเรยนและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

สามารถแสวงหาความร

ดวยตนเอง

สามารถชวยเหลอและแกปญหากลมไดอยางสรางสรรค ทงในฐานะผน าและผตาม

สามารถสรปประเดน และสอสาร ทงการพดและการเขยนและเลอกใชรปแบบการน าเสนอได ถกตองเหมาะสม

(ขอ 1.1)

(ขอ 2.1)

(ขอ 3.1)

(ขอ 3.2)

(ขอ 4.2)

(ขอ 5.3)

มาตรฐานผลการเรยนร หลกสตรสาธารณสขศาสตรบณฑต สาขาวชาสาธารณสขชมชน (พ.ศ.2561)

การพฒนาผลการเรยนรในมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน ใหขอมลในแตละดาน ดงน

1. คณธรรม จรยธรรม ทตองพฒนา วธการสอน วธการประเมนผล

1.1) มคณธรรม 6 ประการ ไดแก ขยน อดทน ประหยด เมตตา ซอสตย กตญญ และด าเนนชวตตามแนวปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง

(วทยาศาสตรการแพทย ขอ 1.1 ตรงกบ มฉก.ขอ 1.1 สาธารณสขชมชน ขอ 1.1 ตรงกบ มฉก.ขอ1.1) 1.2) แสดงออกถงความมวนยและความรบผดชอบ เสยสละ และเปนแบบอยางทดตอสงคม (เทคนคการแพทยขอ 1.2 ตรงกบ มฉก. ขอ 1.2)

เนนผเรยนเปนส าคญและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21ดาน collaboration / communication โดย

1) บรรยายและสอดแทรกการแสดงออกถงความมวนย กลาหาญ ความรบผดชอบ ความเสยสละ และเปนแบบอยางทดตอสงคม และสงเสรมใหนกศกษามคณธรรม 6 ประการ ไดแก ขยน อดทน ประหยด เมตตา ซอสตย กตญญ และด าเนนชวตตามแนวปรชญาของเศรษฐกจ

2) อาจารยสอนใหนกศกษามคณธรรมดานความซอสตย โดยการไมทงขยะในหองเรยน รจกการคดแยกขยะ และการใชจกรยานอยางมวนยใสใจสงแวดลอม

3) แจงใหนกศกษาทราบถงเกณฑในการเขาชนเรยน และใหสงการบาน งานทไดรบมอบหมาย เพอฝกความมวนย และความรบผดชอบตอหนาท

4) ใหนกศกษารวมกนออกแบบเกยวกบความมวนย และความรบผดชอบ เชน

การรกษาความสะอาดในหองเรยน การใชกระดาษ reused ในการท ารายงาน เขาเรยนตรงเวลาและครบตามเกณฑ การรบผดชอบสงงานครบถวนและตรงตอเวลา พฤตกรรมทเหมาะสมในหองเรยน เชน ไมสงเสยงดง รบกวนผอน ปดเครองมอสอสาร

1) ตรวจสอบพฤตกรรมการเขาเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตรงเวลา

2) หองเรยนสะอาดไมมการทงเศษอาหาร เครองดมในหองเรยน

3) นกศกษาใชกระดาษ reused ท ารายงาน

2. ความร ทตองพฒนา วธการสอน วธการประเมนผล

2.1) อธบายความรหลกการและทฤษฎในรายวชาทเรยน

เนนผเรยนเปนส าคญและเนนการเรยนรในศตวรรษท 21 ดาน critical thinking / collaboration /

1) สอบยอย สอบกลางภาค สอบปลายภาค 2) เฉลยขอสอบยอยเพอใหขอมลสะทอนกลบ


มคอ.3

(เทคนคการแพทยขอ 2.1 ตรงกบ มฉก. ขอ 2.1 วทยาศาสตรการแพทยขอ 2.1 ตรงกบ มฉก. ขอ 2.1 สาธารณสขชมชนขอ 2.1 ตรงกบ มฉก. ขอ 2.1)

communication โดย 1) บรรยาย อธบาย เนอหาทฤษฎพรอมยกตวอยางประกอบ 2) สาธตการวเคราะหโจทย การแกปญหาโจทยแตละบท 3) ก าหนดใหนกศกษาท าแบบฝกหดประกอบเนอหาในแตละ

บท 4) ก าหนดใหนกศกษาท าเฉลยแบบฝกหดโดยมผสอนให

ค าแนะน าและตรวจสอบความถกตอง 5) เมอ ศกษาจบในแตละบท ก าหนดใหนก ศกษาท า

แบบฝกหดเพอทบทวนความร และผสอนใหขอมลสะทอนกลบดานการเรยนแกนกศกษาเปนรายบคคล ภายหลงการสอบ

แกน ก ศกษาในการพฒนาความร ในบทเรยนทท าคะแนนไดนอย

3) สงเกตพฤตกรรมความสนใจเรยน 4) สงเกตพฤตกรรมการท างานกลมและภาวะ

ผน ากลม

3. ทกษะทางปญญา ทตองพฒนา วธการสอน วธการประเมนผล

3.1) ใฝเรยนใฝรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง (สาธารณสขชมชน ขอ 3.2 ตรงกบ มฉก. ขอ 3.1)

เนนผเรยนเปนส าคญและเนนการเรยนรในศตวรรษท 21 ดาน critical thinking /creativity & innovation / collaboration โดย

- ก าหนดใหนกศกษาคนควาหาบทความวชาการ/ วจย ทเกยวของกบเนอหาวชา และน าเสนอผลงานทงงานเดยวและงานกลม

1) ต ด ต า ม ป ระ เ ม น ผ ล ค ว า ม ถ ก ต อ ง เหม าะ สม ใน กา รแป ลผลบ ทคว า มวชาการ/ บทความวจย

2) ประเมนความถกตองและเหมาะสมของกระบวนการคด

3) สงเกตทกษะการน าเสนอรายงาน 4) สงเกตพฤตกรรมการท างานกลมและ

ภาวะผน ากลม 5) ใหขอมลสะทอนกลบแกนกศกษาเมอม

การน าเสนอผลงาน

3.2) สามารถแสวงหาความรดวยตนเอง (เทคนคการแพทยขอ 3.1 ตรงกบ มฉก. ขอ 3.2 วทยาศาสตรการแพทย ขอ 3.2 ตรงกบ มฉก. ขอ 3.2 สาธารณสขชมชน ขอ 3.2 ตรงกบ มฉก. ขอ 3.2)

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบทตองพฒนา

วธการสอน วธการประเมนผล

4.3) สามารถปรบตวและท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลม (เทคนคการแพทยขอ 4.1 ตรงกบ มฉก. ขอ 4.3 วทยาศาสตรการแพทยขอ 4.3 ตรงกบ มฉก. ขอ 4.3)

เนนผเรยนเปนส าคญและเนนการเรยนรในศตวรรษท 21 ดาน critical thinking /creativity & innovation / collaboration โดย

1) จดกจกรรมกลมการเรยนการสอน โดยมการท างานเปนทม และมอบหมายงานใหหาโจทยทเกยวของกบบทเรยน ใหน าเสนอวธการแกปญหาโจทย น าเสนอดวย power point

1) ประเมนจากพฤตกรรมการท างานกลม 2) ก าหนดใหนกศกษาประเมนพฤตกรรมใน

การท างานซงกนและกน 3) ใหขอมลสะทอนกลบแกนกศกษาเพอ

ปรบเปลยนพฤตกรรมการท างานกลมและการมสวนรวม

4.4) มความรเรมสรางสรรค ในการวเคราะหแกไขปญหาบนพนฐานของตนเองและของกลม (วทยาศาสตรการแพทยขอ 4.4 ตรงกบ มฉก. ขอ 4.4 สาธารณสขชมชนขอ 4.2 ตรงกบ มฉก. ขอ 4.4)

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง

พฒนา วธการสอน วธการประเมนผล


มคอ.3

5.1) สามารถเลอกและประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศในการศกษาคนควาใหสอดคลองกบวตถประสงคการใชงาน(เทคนคการแพทย ขอ 5.2 ตรงกบ มฉก. ขอ 5.1)

เนนผเรยนเปนส าคญและเนนการเรยนรในศตวรรษท 21 ดาน critical thinking /creativity & innovation / collaboration/ communication โดย ใหนกศกษาแบงกลมคนควาหาขอมลทสนใจจากแหลงขอมลตาง ๆ ทเกยวของกบบทเรยนในภาษาตางประเทศและน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

1) ตรวจสอบความถกตองของรายงานและการน าเสนอผลงาน

2) ก าหนดใหนกศกษาประเมนพฤตกรรมในการท างานซงกนและกน

3) ใหขอมลสะทอนกลบแกนกศกษาเพอปรบเปลยนพฤตกรรมการท างานกลมและการมสวนรวม

4) ก าหนดคะแนน

5.3) สามารถสรปประเดน และสอสาร ทงการพดและการเขยนและเลอกใชรปแบบก า ร น า เ ส น อ ไ ด ถ ก ต อ ง เ ห ม า ะ ส ม (วทยาศาสตรการแพทยขอ 5.3 ตรงกบ มฉก. ขอ 5.3 สาธารณสขชมชนขอ 5.3 ตรงกบ มฉก. ขอ 5.3)

5.4) สามารถใชภาษาในการสอสารไดอยางมประสทธภาพและสรางสรรค (เทคนคการแพทยขอ 5.4 ตรงกบ มฉก. ขอ 5.4)

หมวดท 5หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนแผนการสอนและการประเมนผลผล

สปดาห

ท หวขอ / รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน ชอผสอน

1 รายละเอยดรายวชา มคอ.3 - วเคราะหภมหลงและศกยภาพของผเรยน - ค าอธบายรายวชา จดมงหมายรายวชา

กจกรรมประกอบการเรยนการสอน และ เกณฑการวดประเมนผล

กจกรรมคณธรรม 6 ประการ

2 - ทดสอบความรพนฐานทจ าเปนตอการเรยนวชา CH1332 - รวบรวมขอมลผลการเรยนเฉลย / ความรความเขาใจตอวชาCH1332 /ความคาดหวงตอรายวชา - ชแจงขอตกลง เกณฑคะแนน - บรรยายเนอหา โดยใช power point และคลปเรองววฒนาการของแบบจ าลองอะตอม (เอกสารอยใน e-learning) - อธบายตวอยางประกอบทฤษฎ - ใหการบานและแบบฝกหด - ก าหนดใหนกศกษามสวนรวมในการสอบถามและแสดงความคดเหน - ออกแบบกจกรรมคณธรรม 6 ประการรวมกนระหวางผเรยนและผสอน - แบงกลมนกศกษา 6-7 คน พรอมสงหวขอทจะน าเสนอ

- แบบทดสอบ/แบบสอบถาม

- มคอ3.

- e-learning

- power point

อ.ดร. พนนา กตไพศาลนนท

2 บทท 1 โครงสรางอะตอมและตารางธาต - แบบจ าลองอะตอม - ระดบพลงงานของอเลกตรอนในอะตอม - เลขควอนตม - สมบตของธาตตางๆ ตามตารางธาต

2 เนนผเรยนเปนส าคญและเนนการเรยนรในศตวรรษท 21 ดาน critical thinking /creativity & innovation / collaboration/ communication โดย จดการเรยนการสอนแบบหองเรยนกลบดาน

- power point

- e-learning

- เอกสารประกอบการสอน

- Line group



มคอ.3

สปดาหท

หวขอ / รายละเอยด จ านวนชวโมง


flipped classroom ดงน - แบงกลมนกศกษากลมละ 6-7 คน ใหสงหวขอทจะน าเสนอ โดย นศ. คนควาขอมลดวยตนเองจากแหลงขอมลทมใหใน e-learning , note ใน line group และแหลงขอมลอน - สง script ทจะน าเสนอใหผสอนตรวจความถกตองกอนเรยนอยางนอย 2 วน - นศ. น าเสนอในหองเรยนในหวขอทแบงไวตามหนาทความรบผดชอบในรปแบบของ power point - ผสอนสอดแทรกตวอยางประกอบการน าเสนอของนศ. - นศ.กลมอนทไมไดน าเสนอรวมกนอภปรายบทเรยนและประเมนเพอนทน าเสนอผลงาน - รวมกนท าแบบฝกหดและท าเฉลยโจทยเรองโครงสรางอะตอมและตารางธาต

3 บทท 2 พนธะเคม - สารประกอบไอออนก - การอานชอสารประกอบไอออนก - สมการไอออนก - สารประกอบโคเวเลนต - การอานชอสารประกอบโคเวเลนต - โครงสรางลวอส - กฎออกเตตและขอยกเวน - ทฤษฎของพนธะโควาเลนต - ไฮบรไดเซชน

2 เนนผเรยนเปนส าคญและเนนการเรยนรในศตวรรษท 21 ดาน critical thinking /creativity & innovation / collaboration/ communication โดย จดการเรยนการสอนแบบหองเรยนกลบดาน flipped classroom ดงน - แบงกลมนกศกษากลมละ 6-7 คน ใหสงหวขอทจะน าเสนอ โดย นศ. คนควาขอมลดวยตนเองจากแหลงขอมลทมใหใน e-learning , note ใน line group และแหลงขอมลอน - สง script ทจะน าเสนอใหผสอนตรวจความถกตองกอนเรยนอยางนอย 2 วน - นศ. น าเสนอในหองเรยนในหวขอทแบงไวตามหนาทความรบผดชอบในรปแบบของ power point - ผสอนสอดแทรกตวอยางประกอบการน าเสนอของนศ. - นศ.กลมอนทไมไดน าเสนอรวมกนอภปรายบทเรยนและประเมนเพอนทน าเสนอผลงาน - รวมกนท าแบบฝกหดและท าเฉลยโจทยเรองพนธะเคม - เลนเกม quiz online ทบทวนเนอหาเรองโครงสรางอะตอม - ทบทวนเนอหาเตรยมสอบเกบคะแนนครงท 1

- เกม quiz online

- - power point

- e-learning


- Line group


ประเมนผลความกาวหนาผเรยน (formative)

- ทดสอบยอยความรบทท 1-2 สอบยอยครงท 1 จดสอบนอกตารางเรยน

แบบทดสอบยอยบทท 1-2



มคอ.3

สปดาหท



4 บทท 3 ปรมาณสารสมพนธ - น าหนกอะตอม - น าหนกโมเลกล - โมล - ปรมาตรโมลาร

2 - บรรยายเนอหา โดยใช power point - ฝกค านวณโจทยตวอยาง - ใหการบานและแบบฝกหด - ศกษาเอกสารประกอบการสอน - ถาม-ตอบ

- power point

- e-learning



5 บทท 3 ปรมาณสารสมพนธ - สตรอยางงาย - สตรโมเลกล - การใชสตรเคม - สมการเคม - การค านวณผลผลตรอยละ

2 - บรรยายเนอหา โดยใช power point - ฝกค านวณโจทยตวอยาง - ใหการบานและแบบฝกหด - ศกษาเอกสารประกอบการสอน - ถาม-ตอบ

- power point

- e-learning



6 บทท 4 สมบตของสารละลาย - สมบตของสารละลาย - การค านวณความเขมขนของสารละลาย - รอยละ - โมลาร - นอรมอล

2 - บรรยายเนอหา โดยใช power point - ฝกค านวณโจทยตวอยาง - ใหการบานและแบบฝกหด - ศกษาเอกสารประกอบการสอน

- ถาม-ตอบ

- power point

- e-learning



7 บทท 4 สมบตของสารละลาย - การเจอจางสารละลาย - วธการเตรยมสารละลาย - การเปลยนหนวยความเขมขนของสารละลาย

2 - บรรยายเนอหาโดยใช power point - ฝกท าแบบฝกหดในหองเรยน - ฝกท าแบบฝกหดจากโจทยการบาน - ทบทวนเนอหาเพอเตรยมสอบกลางภาค

- น าเสนองานทเกยวของกบเนอหารายวชา

- power point

- e-learning



8 บทท 5 จลนศาสตรเคม - อตราการเกดปฏกรยา - กฎอตรา - อนดบของปฏกรยา - การค านวณหากฎอตรา

2 - บรรยายเนอหา โดยใช power point - ฝกค านวณโจทยตวอยาง - ใหการบานและแบบฝกหด

- ศกษาเอกสารประกอบการสอน

- ถาม – ตอบ

- power point

- e-learning



9 บทท 5 จลนศาสตรเคม - ทฤษฎการชน - ทฤษฎสภาวะแทรนซชน - ปจจยทสงผลตออตราการเกดปฏกรยา

3 เนนผเรยนเปนส าคญและเนนการเรยนรในศตวรรษท 21 ดาน critical thinking /creativity & innovation / collaboration/ communication โดย จดการเรยนการสอนแบบหองเรยนกลบดาน flipped classroom ดงน - แบงกลมนกศกษากลมละ 6-7 คน ใหสงหวขอทจะน าเสนอ โดย นศ. คนควาขอมลดวยตนเองจากแหลงขอมลทมใหใน e-learning , note ใน line group และแหลงขอมลอน - สง script ทจะน าเสนอใหผสอนตรวจความถกตองกอนเรยนอยางนอย 2 วน - นศ. น าเสนอในหองเรยนในหวขอทแบงไวตามหนาทความรบผดชอบในรปแบบของ power point

- power point

- e-learning


- Line group



มคอ.3

สปดาหท



- ผสอนสอดแทรกตวอยางประกอบการน าเสนอของนศ. - นศ.กลมอนทไมไดน าเสนอรวมกนอภปรายบทเรยนและประเมนเพอนทน าเสนอผลงาน - รวมกนท าแบบฝกหดและท าเฉลยโจทยเรองจลนศาสตรเคม

10 บทท 6 สมดลเคม - ลกษณะทวไปของสภาวะสมดล - คาคงทสมดล - ขอสรปในการใชคาคงทสมดล - การค านวณทเกยวของกบคาคงทสมดล

3 เนนผเรยนเปนส าคญและเนนการเรยนรในศตวรรษท 21 ดาน critical thinking /creativity & innovation / collaboration/ communication โดย จดการเรยนการสอนแบบหองเรยนกลบดาน flipped classroom ดงน - แบงกลมนกศกษากลมละ 6-7 คน ใหสงหวขอทจะน าเสนอ โดย นศ. คนควาขอมลดวยตนเองจากแหลงขอมลทมใหใน e-learning , note ใน line group และแหลงขอมลอน - สง script ทจะน าเสนอใหผสอนตรวจความถกตองกอนเรยนอยางนอย 2 วน - นศ. น าเสนอในหองเรยนในหวขอทแบงไวตามหนาทความรบผดชอบในรปแบบของ power point - ผสอนสอดแทรกตวอยางประกอบการน าเสนอของนศ. - นศ.กลมอนทไมไดน าเสนอรวมกนอภปรายบทเรยนและประเมนเพอนทน าเสนอผลงาน

- รวมกนท าแบบฝกหดและท าเฉลยโจทยเรองสมดลเคม

- power point

- e-learning


- Line group


11 บทท 6 สมดลเคม - หลกของเลอชาเตอลเยร - ปจจยทเกยวของกบสภาวะสมดล

3 เนนผเรยนเปนส าคญและเนนการเรยนรในศตวรรษท 21 ดาน critical thinking /creativity & innovation / collaboration/ communication โดย จดการเรยนการสอนแบบหองเรยนกลบดาน flipped classroom ดงน - แบงกลมนกศกษากลมละ 6-7 คน ใหสงหวขอทจะน าเสนอ โดย นศ. คนควาขอมลดวยตนเองจากแหลงขอมลทมใหใน e-learning , note ใน line group และแหลงขอมลอน - สง script ทจะน าเสนอใหผสอนตรวจความถกตองกอนเรยนอยางนอย 2 วน - นศ. น าเสนอในหองเรยนในหวขอทแบงไวตามหนาทความรบผดชอบในรปแบบของ power point

- power point

- e-learning


- Line group



มคอ.3

สปดาหท



- ผสอนสอดแทรกตวอยางประกอบการน าเสนอของนศ. - นศ.กลมอนทไมไดน าเสนอรวมกนอภปรายบทเรยนและประเมนเพอนทน าเสนอผลงาน รวมกนท าแบบฝกหดและท าเฉลยโจทยเรองสมดลเคม - ทบทวนเนอหาเพอเตรยมสอบเกบคะแนนครงท 2

ประเมนผลความกาวหนาผเรยน (formative) - ทดสอบยอยความรบทท 5-6 สอบยอยครงท 2 จดสอบนอกตารางเรยน

แบบทดสอบยอยบทท 5-6


12 บทท 7 ปฏกรยากรด-เบส - นยามกรด-เบส - การหาคา pH และ pOH - การแตกตวของกรด-เบส - ความสมพนธระหวางคา Ka และ Kb

3 - บรรยายเนอหา โดยใช power point (สอนออนไลน) - ฝกค านวณโจทยตวอยาง - ใหการบานและแบบฝกหด - ศกษาเอกสารประกอบการสอน - ถาม-ตอบ

- power point

- e-learning


- เพจ Chemistry by panana


13 บทท 7 ปฏกรยากรด-เบส - การไทเทรตกรด-เบส - อนดเคเตอรส าหรบการไทเทรตกรด-เบส - สารละลายบฟเฟอร

3 - บรรยายเนอหา โดยใช power point (สอนออนไลน) - ฝกค านวณโจทยตวอยาง - ใหการบานและแบบฝกหด

- ถาม-ตอบ

- power point

- e-learning




14 บทท 8 เคมไฟฟา - ปฏกรยารดอกซ - เลขออกซเดชน - การดลสมการรดอกซ - สมการของเนนสต - คาศกยไฟฟาของเซลลและการเกดปฏกรยา

3 - บรรยายเนอหา โดยใช power point (สอนออนไลน) - ฝกค านวณโจทยตวอยาง - ใหการบานและแบบฝกหด

- เลนเกม quiz online ทบทวนเนอหาเรองกรด-เบส

- power point

- e-learning


- เกม quiz online



15 บทท 9 เทอรโมเคม - งาน - พลงงาน - ความรอนของปฏกรยา

3 - บรรยายเนอหา โดยใช power point (สอนออนไลน) - ฝกค านวณโจทยตวอยาง - ใหการบานและแบบฝกหด - สรปเนอหาเพอเตรยมสอบปลายภาค

- น าเสนองานทเกยวของกบเนอหารายวชา

- power point

- e-learning





มคอ.3

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

ผลการเรยนร กจกรรมการประเมน ก าหนดการประเมน รอยละของคาน าหนกในการ

ผลการเรยนร (ระบวน – เวลา)

ประเมนผลการเรยนร

1.2 (071)

1.1 (054) 1.1 (094)

การมสวนรวมในชนเรยน ตลอดภาคการศกษา 10%

2.1(071, 054, 094) 3.2 (071,054,094)

3.1 (094)

สอบกลางภาค 23/02/63 เวลา 8.30-10.30 น.

25%

2.1(071, 054, 094) 3.1 (094)

3.2 (071,054, 094)

สอบเกบคะแนนครงท 1 (จดสอบนอกเวลา) สอบเกบคะแนนครงท 2 (จดสอบนอกเวลา)

ชวงสปดาหท 3 ชวงสปดาหท 13

( 30 ม.ค. 63 15.00-16.30 น.)

10% 15%

2.1(071, 054, 094) 3.1 (094)

3.2 (071, 054, 094)

สอบขอเขยนปลายภาค สอบออนไลน 30%

4.3 (071) , 5.1 (071) , 5.4 (071) 4.2 (054) , 4.2 (094) ,

4.3 (054) , 5.3 (054) , 5.3 (094)

รายงาน และการน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

สปดาหท 2-3, 9-11 และ 15

10%

หมวดท 6 หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนทรพยากรประกอบการเรยนการสอนการสอน

1. ชอต าราและเอกสารหลกทใชในการเรยนการสอน 1) เอกสารประกอบการสอนวชา CH 1332 เคมพนฐาน

2. ชอเอกสารอานประกอบ/สออเลกทรอนกส/แหลงอางองอน ๆ ทนกศกษาควรอานเพมเตม 1) ทบวงมหาวทยาลย เคม เลม 1, เลม 2 2) คณะวทยาศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย เคมทวไป เลม 1, เลม 2 3) กฤษณา ชตมา, หลกเคมทวไป เลม 1, เลม 2 ส านกพมพจฬาลงกรณมหาวทยาลย 4) Ramond Chang แปลและเรยบเรยงโดย รศ.ดร.นภดล ไชยค า, เคมเลม 1.McGraw-Hill 5) John W.Moore, Conrad L.Stanitski, James L.Wood, John C.Kotz, The Chemical World : Concepts and

Applications Harcourt Brace & Company.1998 6) Bernice G. Segal, Chemistry Experiment and Theory, John Willey & Sons, U.S.A. 7) John B. Russell, General Chemistry, McGraw-Hill, U.S.A.

3. เอกสารและขอมลแนะน า

E-Learning วชา CH1332 Note ใน Line group : เคม CH1332-2-62 เพจ Chemistry by panana


มคอ.3

หมวดท 7 หมวดท 7 การประเมนรายวชาและกระบวนการปรบปรงการประเมนรายวชาและกระบวนการปรบปรง

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

1) นกศกษาประเมนผลการสอนในดานวธการสอน ประสทธภาพการสอน บรรยากาศในการสอน การน าเขาสการสอน การประเมนเอกสารประกอบการสอน การประเมนการสอนจะผานระบบออนไลนเพอใหผสอนรบทราบขอมลเพอน ามาปรบวธการสอนใหเหมาะสม

2. กลยทธการประเมนการสอน ในดานการประเมนการสอน ผสอนไดใชวธการประเมนการสอน ดงน

1) คะแนนจากการสอบยอย 2) คะแนนการมสวนรวมในชนเรยน 3) คะแนนจากการคนควาบทความวชาการ / วจยทเกยวของกบบทเรยน , รายงาน และการน าเสนอผลงานในชนเรยน 4) การสอบขอเขยนกลางภาค 5) การสอบขอเขยนปลายภาค

3. วธการปรบปรงการสอน 1) ผสอนจะประชมเพอพจารณาขอสอบ พจารณาผลการสอบเพอน ามาปรบปรงและพฒนาวธการสอนใหเหมาะสมทกภาค

การศกษา

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธรายวชาของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร 1) คณะกรรมการบรหารกลมวชาเคมทวไปจะรวมกนพจารณาผลการสอบของนกศกษา พจารณาผลการใหระดบคะแนน (เกรด)

และเสนอผลการใหระดบกบคณะกรรมการวชาการประจ าคณะฯ เพอพจารณาความเหมาะสมอกครง

5. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา สาขาวชามระบบการทบทวนประสทธผลของรายวชา โดย

1) คณะกรรมการบรหารกลมวชาเคมทวไป จะรวมกนพจารณาและวางแผนการเรยนการสอน จดท าแผนการสอนเพอใหการเรยนการสอนเกดประสทธภาพมากทสด

ชออาจารยผรบผดชอบ

ลงชอ................................................................... (อาจารย ดร. พนนา กตไพศาลนนท) วนทจดท ารายงาน 17 มนาคม 2563

ชอประธานกลมวชา

ลงชอ..................................................

(อาจารย ดร. พนนา กตไพศาลนนท)

ชอหวหนาสาขาวชาวทยาศาสตรกายภาพ

ลงชอ.............................................................

(อาจารย ดร. สรยพร หอมวเศษวงศา)

มคอ.3 รายละเอียด รายละเอียดของ...

Documents

Transcript of มคอ.3 รายละเอียด รายละเอียดของ...