6212 CX Maastricht 043 321 20 78 [email protected] www ... · studenten van Fontys Sportkunde...
1
Instagram Twitter Website Als zogenaamde ‘gezonde school’ hebben wij u veelvuldig geïnformeerd over de ontwikkelingen van de school in deze. Dit jaar zijn wij tezamen met ouders/verzorgers bezig geweest met het aspect ‘gezonde voeding’. Dit thema willen wij (naast het thema ‘sport en bewegen’) veelvuldig onder ieders aandacht brengen. In dit nummer van onze Nieuwsbrief vanuit het beleid ‘gezonde voeding’, de eerste adviezen in de vorm van leuke weetjes. Met regelmaat zullen wij u informeren over activiteiten rondom ‘gezonde school en voeding’. Fruit en groenten zijn heel geschikt om (ook) in de ochtendpauze te eten. Koop seizoensgroenten en -fruit. Kijk in de groente- en fruitkalender van Milieu Centraal Eten van fruit en groenten door de dag heen (zie ook hieronder/ tips/ voedingscentrum) Waterpret: een schijf watermeloen. Oosters genoegen: bakje met dadels en gedroogde abrikozen. Klein maar fijn: mini-bruinbolletje met light zuivelspread en een plakje komkommer. Gekleurde patatjes: reepjes van bijvoorbeeld komkommer, paprika en selderij in een leuk bakje. Gebruik verschillende kleuren en snijd alle rauwkost even lang en in dezelfde dikte. Cakeje anders: papieren cakevormpje met handje ongezouten studentenhaver of stukjes fruit. Een stukje huishoudfolie erover zorgt dat de inhoud niet uit het vormpje valt. Bakje banaan: bakje magere yoghurt met een halve banaan in stukjes. Rond in de mond: mini-mueslibol met halvarine of margarine en een plakje 30+ kaas. Fruitfeestje: blokjes fruit in een leuk bakje, zoals rode meloen en peer. Snijd het fruit allemaal even groot. Leuke tips over gezonde 10-uurtjes en gezonde lunch met inspirerende en echt originele voorbeelden: https://www.voedingscentrum.nl/nl/mijn- kind-en-ik/alles-over-gezond-etenvoor- kinderen-van-4-13-jaar/eten-meegeven- naar-de-basisschool.aspx Groente tips: https://www.voedingscentrum.nl/nl/gezond- eten-met-de-schijf-van-vijf/wat-staat-er-in- devakken-van-de-schijf-van-vijf/groente- en-fruit.aspx. Daar staat onder andere in: spreid de groente over de dag! Eigen schijf van vijf voor hun kind invullen via onderstaande link, dan zie je hoeveel een kind van alles ongeveer op een dag zou moeten binnen krijgen. https://www.voedingscentrum.nl/nl/gezond- eten-met-de-schijf-van-vijf.aspx De sportweek zal plaats vinden van 17 tot 21 juni. Dit houdt in dat de hele week de studenten van Fontys Sportkunde aanwezig zijn op onze school en zij zullen diverse activiteiten organiseren. Ze zullen onder andere een opening verzorgen, aanwezig zijn bij de sportdagen en een afsluiting verzorgen. De sportdag wordt georganiseerd vanuit Maastricht Sport (gemeente Maastricht) en zal plaatsvinden op de sportvelden van Sportpark West voor de groepen 3 tot en met 8. Tijdens deze sportdagen staan er bekende sporten op het programma waaronder tennis, voetbal, dans, basketbal, atletiek en hockey, maar ook minder bekende en niet alledaagse sporten zoals smartgoals, BMX, funky hockey, freerunnen, ultimate frisbee en crossfit. De sportdag voor groep 3, 4 en 5 zal zijn maandag 17 juni. De sportdag voor de groepen 6, 7, 8 zal zijn op dinsdag 18 juni. Groep 1 en 2 zal op woensdag 19 juni deelnemen aan de spellenkermis op het schoolplein. Betreft: Naschoolse activiteit typecursus de Typetuin gaat weer van start Beste ouder(s)/verzorger(s), Bij voldoende aanmeldingen start in het najaar de klassikale typecursus van de Typetuin. Deze cursus is geschikt voor de kinderen in de groepen 6 t/m 8. Geef je kind een voorsprong voor de rest van zijn/haar leven! Schrijf in voor 1 augustus en ontvang extra voordeel. Waarom leren typen? Kinderen die al jong een typecursus hebben gevolgd, werken sneller en maken minder fouten dan kinderen die zichzelf (verkeerd) leren typen. Je voorkomt lichamelijke klachten door al op jonge leeftijd een goede typehouding aan te leren. Onderzoek wijst uit dat kinderen met een goede typevaardigheid beter kunnen spellen. Leren typen is tegenwoordig minstens net zo belangrijk als een mooi, leesbaar handschrift. Maar dat gaat niet vanzelf; in een groepje onder begeleiding van een professionele type-coach boek je het beste resultaat. In de Typetuin oefent ieder kind op zijn/haar eigen niveau. Hierdoor is het tempo waarmee de cursus wordt doorlopen ook voor ieder kind anders. Startdatum: dinsdag 1 oktober 2019 Lestijd: 15:30 tot 16:30 uur Leslocatie: RKBS Sint Pieter, Bergweg 50 6212 CX MAASTRICHT De Typetuin is ontwikkeld door Oefenweb (bekend van Rekentuin en Taalzee). Kinderen oefenen online op hun eigen tempo en niveau. Aangepaste normering voor kinderen met bijv. dyslexie. Kinderen oefenen thuis 2 keer per dag 15 minuten. De cursus duurt 13 schoolweken; hierin zijn 8 groepslessen van 60 minuten gepland. Met extra taaloefeningen, games en nog veel meer! Diplomagarantie (kijk voor de voorwaarden op https://www.typetuin.nl). Meer info op www.typetuin.nl/klassikaal. Korting voor snelle beslissers Schrijf jouw kind(eren) in voor 1 augustus en ontvang €25,- korting. Je betaalt dan €150,- in plaats van €175,-. Let op: Er is slechts plek voor 18 kinderen, dus VOL=VOL! Inschrijven is een fluitje van een cent 1. Meld jouw zoon/dochter aan via https://www.typetuin.nl. Klik rechts bovenaan op “aanmelden”. 2. Kies voor “klassikaal” en vul bij ”vind locatie in de buurt” de postcode van de leslocatie in. 3. De cursus van jouw keuze verschijnt rechts naast het kaartje. 4. Niet de juiste cursus? Klik dan het bolletje aan van de cursuslocatie van jouw keuze. 5. Klik op “schrijf in voor deze cursus”. 6. Rond de inschrijving verder af. Heb je vragen over de cursus of lukt het aanmelden niet? Neem gerust contact op via [email protected] of 013-5220579. Met vriendelijke groeten, Team van de Typetuin NIEUWSBRIEF UT PIETERKE Bekijk de webversie nummer 14 16 mei 2019 / jrg 4 Kindcentrum Sint Pieter Bergweg 50 6212 CX Maastricht 043 321 20 78 [email protected] www.pieter-bs.nl In dit nummer: Blokfluit- en blazersklas Staat van het Onderwijs 2019 Gezonde School Eten ochtendpauze Nieuwe wegwijzer St. Pieterdag 2019 Avondvierdaagse Sportweek Open podium 't Weike De Typetuin Oproep verkeersouder Belangrijke data Verjaardagen Nieuw op school Studiebijeenkomst GDO Bezoek Margraten Bericht TDM 1 Bericht TDM 2 Bericht TDM 3 Bericht CJG043 Belangrijke data 16 mei Schoolreis gr. 1 t/m 7 17 mei Concert blazersklas en blokfluit met harmonie 19 mei Cultuurroute St. Pieter 22 mei Leerlingenraad 5 26 mei Communie 27 mei t/m 29 mei Schoolkamp gr. 8 30 + 31 mei Hemelvaart, VRIJ 1 + 2 juni Reuzengilde Maastricht 3 juni // 16.30-19.30 MR vergadering Verjaardagen 16 mei Yeno Wauben (gr. 1b) 17 mei Stijn Bisschops (gr. 5) 18 mei Charlotte Franssen (gr. 5) Valentijn Palm (gr. 5) 21 mei Isabeau van Oss (gr. 1b) Lo Sijen (gr. 5) Olivia Daniëls (gr. 6) 22 mei Beau Maessen (gr. 4b) 23 mei Alexa Boerma (gr. 1b) Valentina van der Horst (gr. 2b) 25 mei Noah Slijpen (gr. 4b) 26 mei Annemijn Wedler (gr. 4a) 27 mei Isabelle Dankers (gr. 1b) 1 juni Roos van Horen (gr. 1b) Laurens Palm (gr. 8) 2 juni Luca Peeters (gr. 2b) 4 juni Florian van der Beesen (gr. 1b) 5 juni Bram Jaspars (gr. 2b) Nieuw op school In de afgelopen periode zijn bij ons op school gestart: Sophie de Boer en Max Moens (beiden gr. 1a), Juulke Jacobs (gr. 1b), Oliver Bossaert (gr. 2a) en Nine de Boer (gr. 3). Wij wensen hen een fijne tijd bij ons op school! 'Actie zonder reflectie heeft net zo weinig betekenis als reflectie zonder actie' Jan Jutten Studiebijeenkomst schoolteam woensdag 15 mei 2019 In het verlengde van de studiemiddag van 10 april j.l. vond afgelopen woensdag de plenaire bijeenkomst plaats over de achtergronden en uitgangspunten van systeemdenken en de implicaties hiervan voor het onderwijs. In één van de volgende nummers van Ut Pieterke zullen wij hierover info verstrekken die ook voor oudres/verzorgers en andere betrokkenen interessant kan zijn. Op de foto’s: Jan Jutten in actie tijdens de waardevolle studiedag. Groep Doorbrekend Onderwijs (GDO) Mooie resultaten opnieuw op allerlei gebied(en) o.a.: muziek, dans, drama, Frans taalonderwijs, koken, crea, sport en leerstrategieën. Op de foto, resultaten CREA-werken Rembrandt. Bezoek Margraten groep 8 Afgelopen donderdag 9 mei 2019 is groep 8 naar de Amerikaanse Militaire Erebegraafplaats in Margraten geweest. De Amerikaanse Militaire Erebegraafplaats in Margraten herbergt de graven van 8301 gesneuvelde militairen. Het ereveld beslaat een oppervlakte van 26,5 hectare. De toegangsweg leidt vanaf de ingangspoort rond een met gras begroeide ovaal naar de trappen van het Ereplein. Het Ereplein met het gedenkteken voert naar de toren met daarin de kapel. De begraafplaats is in zestien vakken (A tot en met P) verdeeld. De vakken zijn onderling gescheiden door de promenade en de graspaden. Tijdens de rondleiding hebben we verschillende verhalen gehoord over een aantal militairen. Een voorbeeld hiervan is Maurice Rose. Hij is de hoogste militair in rang, begraven op het Amerikaans kerkhof van Margraten. Hij wordt in het algemeen beschouwd als een briljant officier die vanaf de landing in Normandië leiding gaf aan de tweede en derde pantserdivisie en daarbij grote delen van bezet gebied veroverde. Het was een leerzame ochtend. Bericht TDM 1 Hockeycompetitie tijdens het overblijven Vorige week is de hockeycompetitie van start gegaan tijdens het overblijven op BS Sint-Pieter! Meer dan 50 kinderen van groep 5 t/m 8, verdeeld over acht verschillende teams, strijden om het felbegeerde kampioenschap. Iedere dinsdag worden er vier wedstrijden op het voetbalveld gespeeld, die voor deze gelegenheid wordt gebruikt als hockeyveld. Alle kinderen zijn erg enthousiast en zijn op deze manier sportief met elkaar bezig tijdens het overblijven. Bericht TDM 2 Wie is de Mol groep 8 Vorige week is het spannende spel: ‘Wie is de Mol groep 8’ tijdens het overblijven op BS Sint-Pieter begonnen. De deelnemers zijn: Tjalle, Laurens, Lynn, Nina Gijselaers en Fu. Eén van hen is De Mol. Terwijl de overige deelnemers zoveel mogelijk opdrachten goed proberen uit te voeren en ‘geld’ voor de pot proberen te verdienen, zal De Mol juist, zo onopvallend mogelijk, proberen de anderen ‘te dwarsbomen’. Het is de bedoeling dat alle kandidaten zoveel mogelijk informatie over de anderen inwinnen, vooral over degene van wie zij vermoeden dat die De Mol is. Degene die De Mol ontmaskert is uiteindelijk de winnaar! Bericht TDM 3 Overblijfkrachten gezocht! Het overblijfteam van BS Sint-Pieter is op zoek naar versterking! Heeft u affiniteit met kinderen en lijkt het u leuk om tijdens een of meerdere overblijfmomenten mee te helpen tijdens het overblijven op BS Sint-Pieter? Neem dan gerust contact op met de overblijfcoördinator van BS Sint-Pieter, Rudy van de Winkel. Als overblijfkracht op BS Sint-Pieter maakt u deel uit van een enthousiaste en hardwerkende groep vrijwilligers die het belangrijk vinden dat alle overblijfkinderen een gezellige en fijne overblijftijd beleven! Als overblijfkracht helpt u mee op vrijwillige basis en hier tegenover staat een vrijwilligersvergoeding van €6,75 per overblijfmoment. Wanneer u zelf kinderen hebt die overblijven, dan blijven zij gratis over op de dag dat u overblijfkracht bent. Dit geldt ook voor grootouders, waarvan de kleinkinderen overblijven. Overblijfcoördinator BS Sint-Pieter: Rudy van de Winkel Tel.: 06 – 120 434 68 E-mail: [email protected] Bericht CJG043 Op dinsdag 21 mei organiseert het CJG043, op veler verzoek, in samenwerking met Mondriaan Preventie een themachat Gamen. Expert op dit gebied, Bart Alders zal die avond aansluiten bij ons chatspreekuur om vragen van ouders en jeugdprofessionals over gamen te beantwoorden! Vragen over Gamen Het gamen van kinderen roept dan ook regelmatig allerlei vragen op bij ouders en jeugdprofessionals, zoals bijvoorbeeld: Hoeveel tijd zou een kind van een bepaalde leeftijd ‘mogen’ gamen? Is veel gamen schadelijk voor de ontwikkeling als je kind? Word je kind agressief als het vaak agressieve games speelt? Welke regels stel je als ouders rondom het gamen? Hoe pak je dat het beste aan? Hoe zorg je dat je tot gezamenlijke afspraken komt, waar je kind zich ook aan houdt (als je kind al wat ouder is)? Themachat Gamen Met al dit soort vragen kun je op dinsdag 21 mei tijdens de ‘Themachat Gamen’ terecht bij Bart Alders, specialist op dit gebied. Tussen 20.00 en 22.00 uur kun je via de chatbutton op de website www.cjg043.nl (anoniem) inloggen voor een 1-op-1 chatgesprek met Bart. Blokfluit- en blazersklas Op vrijdag 17 mei treden de leerlingen van de groepen 5 en 6 op voor hun ouders/verzorgers en familie. Op maandag 13 mei j.l. vond in school de generale repetitie plaats i.s.m. de Harmonie St. Pieter. De Staat van het Onderwijs 2019 Zoals in het vorige nummer van Ut Pieterke aangeduid, ontvangt u hierbij de samenvatting van ‘De staat van het (Nederlands) Onderwijs 2019’ met name gericht op het primair onderwijs. Kwaliteit onderwijs op meeste scholen voldoende. De meeste scholen vallen onder het basistoezicht. De basiskwaliteit is op deze scholen op orde. Het aandeel onvoldoende scholen is afgenomen. Het aandeel zeer zwakke scholen is echter, net als vorig jaar, gestegen. Minder zittenblijven. De afgelopen jaren daalde het aandeel vertraagde leerlingen in groep 3 tot en met 8. Leerlingen die wel vertraging oplopen doen dit vooral in de onderbouw. Zittenblijven daalt meer bij eerste en tweede generatieleerlingen met een niet-westerse migratieachtergrond dan bij andere leerlingen. Scholen lijken er dus beter in te slagen om bij leerlingen met een niet-westerse migratieachtergrond een doorgaande ontwikkeling te realiseren dan voorheen. Lerarentekort ongelijk verdeeld. Het lerarentekort vormt een directe bedreiging voor de kwaliteit van het onderwijs. Het inzetten van tijdelijke noodmaatregelen maakt dat scholen niet meer kunnen garanderen dat leerlingen voldoende leertijd krijgen of lessen die voldoen aan de basiskwaliteit. Scholen met een complexe leerlingenpopulatie worden harder getroffen door het lerarentekort. Waar continuïteit en goede onderwijskwaliteit het meest noodzakelijk zijn, blijken deze voorwaarden het moeilijkst te realiseren. Kansen voor versterken feedback. Door versterking van de feedbackvaardigheden kunnen leraren in hun lessen beter inspelen op wat leerlingen nodig hebben. In iets meer dan de helft van de lessen wordt proces- gerichte feedback gegeven. In de meeste scholen zijn de voorwaarden aanwezig om deze vaardigheden te versterken. Zo organiseren de meeste leraren het onderwijs efficiënt en creëren ze een positief werkklimaat. Landelijk beeld resultaten leerlingen ontbreekt. Problemen met de registratie van de beheersing van de referentieniveaus op leerlingniveau en problemen in de normering van de eindtoetsen basisonderwijs belemmeren het zicht op een landelijk beeld van de eindresultaten (OCW, 2018b). Er worden maatregelen genomen om de vergelijkbaarheid van de toetsen te herstellen, opdat volgend jaar weer een landelijk beeld van de leerresultaten gegeven kan worden. Taal-/leesonderwijs vraagt aandacht. De meeste leerlingen beheersen het fundamenteel niveau mondelinge taalvaardigheid, maar dit geldt niet voor het streefniveau. De invloed van de school op vooral de spreekvaardigheid van leerlingen is aanzienlijk. Driekwart van de scholen heeft het basisaanbod voor alle leerlingen voor technisch lezen op orde; voor spelling is dit 80 procent. Vooral het onderwijs aan en de ondersteuning van de zwakke lezers en spellers kan beter. Ongelijke kansen in schooladvies. Net als vorig jaar zien we dat schooladviezen van kinderen met een gelijke toetsscore structureel verschillen voor leerlingen met hoger en lager opgeleide ouders. Dit leidt tot ongelijke kansen voor groepen leerlingen. Tot en met 2014 namen de verschillen tussen deze groepen leerlingen toe, daarna lijkt sprake van stabilisering. Grote verschillen tussen samenwerkingsverbanden. Het aandeel leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften in de basisschool bedraagt naar schatting bijna 9 procent. Dit is een substantieel aantal leerlingen. Samenwerkingsverbanden maken verschillende keuzen bij het inzetten van hun zorgmiddelen. We zien grote verschillen in deelnamepercentages aan speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs. Stabilisering in hoogte advisering. De hoogte van de adviezen in 2018 is vergelijkbaar met vorig jaar, na een stijging in eerdere jaren. Het aandeel meervoudige adviezen stijgt licht. Dit kan kansen bevorderend werken voor leerlingen (Inspectie van het Onderwijs, 2017). Bij ongeveer een derde van de leerlingen was een heroverweging van het advies aan de orde. Dit leidde bij een kwart van hen tot bijstelling naar boven. Krimp scholen vlakt af. Het aantal basisscholen blijft teruglopen. In niet- en weinig stedelijke gebieden is de krimp relatief het grootst. Het aantal sluitingen vlakt wel af, behalve in de weinig stedelijke gebieden. De gemiddelde schoolgrootte neemt iets toe naar 226 leerlingen. Gezonde school Leuke weetjes t.a.v. eten in de ochtendpauze Nieuwe wegwijzer St. Pieterdag 2019 Via dit bericht willen wij u informeren over de a.s. St. Pieterdag op 28 juni 2019. Wij hopen net als andere jaren op een voor m.n. de kinderen fantastische en gezellige dag. Binnen het thema, ‘Een reis door de tijd’ vragen wij de volgende ouderhulp (waarbij natuurlijk ook andere belangstellenden mogen helpen). Verzoek 1: Van 12.30 tot 13.30 uur maken de leerlingen van groep 1 t/m 3 een wandeling door de wijk St. Pieter met als eindpunt de Mergelhoof. Hiervoor vragen wij meewandelende en begeleidende ouders/verzorgers. Opgeven hiervoor kan bij een van de groepsleerkrachten. De leerlingen van groep 1 t/m 3 worden om 13.30 uur bij de mergelhoof opgehaald. Verzoek 2: Van 12.30 tot 13.30 uur maken de leerlingen van groep 4 t/m 8 een foto wandeltocht met opdrachten in de wijk St. Pieter. Hiervoor vragen wij ouders /verzorgers welke een groep(je) leerlingen kunnen begeleiden tijdens de wandeling. Opgeven hiervoor kan bij een van de groepsleerkrachten. De leerlingen van groep 4 t/m 8 worden om 13.45 uur op school opgehaald. Wij zijn u allen alvast zeer erkentelijk voor de te bieden/geboden hulp tijdens dit uur. Team BS St. Pieter. Sportweek De Typetuin Oproep verkeersouder Help!!! Verkeersouder gezocht!!! Onze school is nog hard op zoek naar een enthousiaste ouder die samen met de leerkracht, verkeerseducatie kan vormgeven, opzetten en mee uitvoeren. Zo kunt u denken aan: Leuke en leerzame verkeersactiviteiten voor de kinderen helpen organiseren; Meehelpen aan een veiligere omgeving rond de school; Bewustwording van verkeersregels en verkeersveilig gedrag; Stimuleren van lopen en fietsen, een gezonde manier om op school en thuis te komen; Oefenen voor het praktische verkeersexamen. Spreekt u dit aan, en vindt u veiligheid en verkeer van onze kinderen van groot belang? Meldt u dan aan als vekeersouder bij meester Noël ([email protected]). Ik neem dan contact met u op. Graag tot ziens!! Meester Noël. Deze e-mail is verstuurd aan {{email}} . • Als u geen nieuwsbrief meer wilt ontvangen, kunt u zich hier afmelden . • Voor een goede ontvangst voegt u [email protected] toe aan uw adresboek.
Transcript of 6212 CX Maastricht 043 321 20 78 [email protected] www ... · studenten van Fontys Sportkunde...
Instagram Twitter Website
Alszogenaamde‘gezondeschool’hebbenwijuveelvuldiggeïnformeerdoverdeontwikkelingenvandeschoolindeze.Ditjaarzijnwijtezamenmetouders/verzorgersbezig
geweestmethetaspect‘gezondevoeding’.Ditthemawillenwij(naasthetthema‘sportenbewegen’)veelvuldigonderiedersaandachtbrengen.InditnummervanonzeNieuwsbriefvanuithetbeleid‘gezondevoeding’,deeersteadviezenindevormvanleukeweetjes.Metregelmaatzullenwijuinformerenoveractiviteitenrondom‘gezondeschoolenvoeding’.
Fruitengroentenzijnheelgeschiktom(ook)inde
ochtendpauzeteeten.
Koopseizoensgroentenen-fruit.Kijkindegroente-enfruitkalendervanMilieuCentraalEtenvanfruitengroentendoordedagheen(zieookhieronder/tips/voedingscentrum)Waterpret:eenschijfwatermeloen.Oostersgenoegen:bakjemetdadelsengedroogdeabrikozen.Kleinmaarfijn:mini-bruinbolletjemetlightzuivelspreadeneenplakjekomkommer.Gekleurdepatatjes:reepjesvanbijvoorbeeldkomkommer,paprikaenselderijineenleukbakje.Gebruikverschillendekleurenensnijdallerauwkostevenlangenindezelfdedikte.Cakejeanders:papierencakevormpjemethandjeongezoutenstudentenhaverofstukjesfruit.Eenstukjehuishoudfolieeroverzorgtdatdeinhoudnietuithetvormpjevalt.Bakjebanaan:bakjemagereyoghurtmeteenhalvebanaaninstukjes.Rondindemond:mini-mueslibolmethalvarineofmargarineeneenplakje30+kaas.Fruitfeestje:blokjesfruitineenleukbakje,zoalsrodemeloenenpeer.Snijdhetfruitallemaalevengroot.Leuketipsovergezonde10-uurtjesengezondelunchmetinspirerendeenechtoriginelevoorbeelden:https://www.voedingscentrum.nl/nl/mijn-kind-en-ik/alles-over-gezond-etenvoor-kinderen-van-4-13-jaar/eten-meegeven-naar-de-basisschool.aspxGroentetips:https://www.voedingscentrum.nl/nl/gezond-eten-met-de-schijf-van-vijf/wat-staat-er-in-devakken-van-de-schijf-van-vijf/groente-en-fruit.aspx.Daarstaatonderanderein:spreiddegroenteoverdedag!Eigenschijfvanvijfvoorhunkindinvullenviaonderstaandelink,danziejehoeveeleenkindvanallesongeveeropeendagzoumoetenbinnenkrijgen.https://www.voedingscentrum.nl/nl/gezond-eten-met-de-schijf-van-vijf.aspx
Desportweekzalplaatsvindenvan17tot21juni.DithoudtindatdeheleweekdestudentenvanFontys
Sportkundeaanwezigzijnoponzeschoolenzijzullendiverseactiviteitenorganiseren.Zezullenonderandereeenopeningverzorgen,aanwezigzijnbijdesportdageneneenafsluitingverzorgen.DesportdagwordtgeorganiseerdvanuitMaastrichtSport(gemeenteMaastricht)enzalplaatsvindenopdesportveldenvanSportparkWestvoordegroepen3totenmet8.Tijdensdezesportdagenstaanerbekendesportenophetprogrammawaarondertennis,voetbal,dans,basketbal,atletiekenhockey,maarookminderbekendeennietalledaagsesportenzoalssmartgoals,BMX,funkyhockey,freerunnen,ultimatefrisbeeencrossfit.Desportdagvoorgroep3,4en5zalzijnmaandag17juni.Desportdagvoordegroepen6,7,8zalzijnopdinsdag18juni.Groep1en2zalopwoensdag19junideelnemenaandespellenkermisophetschoolplein.
Betreft:NaschoolseactiviteittypecursusdeTypetuingaatweervanstart
Besteouder(s)/verzorger(s),
BijvoldoendeaanmeldingenstartinhetnajaardeklassikaletypecursusvandeTypetuin.Dezecursusisgeschiktvoordekinderenindegroepen6t/m8.Geefjekindeenvoorsprongvoorderestvanzijn/haarleven!Schrijfinvoor1augustusenontvangextravoordeel.Waaromlerentypen?Kinderendiealjongeentypecursushebbengevolgd,werkensnellerenmakenminderfoutendankinderendiezichzelf(verkeerd)lerentypen.Jevoorkomtlichamelijkeklachtendooralopjongeleeftijdeengoedetypehoudingaanteleren.Onderzoekwijstuitdatkinderenmeteengoedetypevaardigheidbeterkunnenspellen.Lerentypenistegenwoordigminstensnetzobelangrijkalseenmooi,leesbaarhandschrift.Maardatgaatnietvanzelf;ineengroepjeonderbegeleidingvaneenprofessioneletype-coachboekjehetbesteresultaat.IndeTypetuinoefentiederkindopzijn/haareigenniveau.Hierdoorishettempowaarmeedecursuswordtdoorlopenookvooriederkindanders.
Startdatum:dinsdag1oktober2019
Lestijd:15:30tot16:30uur
Leslocatie:RKBSSintPieter,Bergweg506212CXMAASTRICHT
DeTypetuinisontwikkelddoorOefenweb(bekendvanRekentuinenTaalzee).Kinderenoefenenonlineophuneigentempoenniveau.Aangepastenormeringvoorkinderenmetbijv.dyslexie.Kinderenoefenenthuis2keerperdag15minuten.Decursusduurt13schoolweken;hierinzijn8groepslessenvan60minutengepland.Metextrataaloefeningen,gamesennogveelmeer!Diplomagarantie(kijkvoordevoorwaardenophttps://www.typetuin.nl).Meerinfoopwww.typetuin.nl/klassikaal.KortingvoorsnellebeslissersSchrijfjouwkind(eren)invoor1augustusenontvang€25,-korting.Jebetaaltdan€150,-inplaatsvan€175,-.Letop:Erisslechtsplekvoor18kinderen,dusVOL=VOL!Inschrijveniseenfluitjevaneencent1.Meldjouwzoon/dochteraanviahttps://www.typetuin.nl.Klikrechtsbovenaanop“aanmelden”.2.Kiesvoor“klassikaal”envulbij”vindlocatieindebuurt”depostcodevandeleslocatiein.3.Decursusvanjouwkeuzeverschijntrechtsnaasthetkaartje.4.Nietdejuistecursus?Klikdanhetbolletjeaanvandecursuslocatievanjouwkeuze.5.Klikop“schrijfinvoordezecursus”.6.Ronddeinschrijvingverderaf.
Hebjevragenoverdecursusoflukthetaanmeldenniet?Neemgerustcontactopviasupport@typetuin.nlof013-5220579.
Metvriendelijkegroeten,TeamvandeTypetuin
NIEUWSBRIEFUTPIETERKE Bekijkdewebversie
nummer1416mei2019/jrg4
KindcentrumSintPieterBergweg50
6212CXMaastricht
Inditnummer:Blokfluit-enblazersklasStaatvanhetOnderwijs2019GezondeSchoolEtenochtendpauzeNieuwewegwijzerSt.Pieterdag2019AvondvierdaagseSportweekOpenpodium'tWeikeDeTypetuinOproepverkeersouderBelangrijkedataVerjaardagenNieuwopschoolStudiebijeenkomstGDOBezoekMargratenBerichtTDM1BerichtTDM2BerichtTDM3BerichtCJG043
Belangrijkedata16meiSchoolreisgr.1t/m7
17meiConcertblazersklasenblokfluitmetharmonie
19meiCultuurrouteSt.Pieter
22meiLeerlingenraad5
26meiCommunie
27meit/m29meiSchoolkampgr.8
30+31meiHemelvaart,VRIJ
1+2juniReuzengildeMaastricht
3juni//16.30-19.30MRvergadering
Verjaardagen16meiYenoWauben(gr.1b)
17meiStijnBisschops(gr.5)
18meiCharlotteFranssen(gr.5)ValentijnPalm(gr.5)
21meiIsabeauvanOss(gr.1b)LoSijen(gr.5)OliviaDaniëls(gr.6)
22meiBeauMaessen(gr.4b)
23meiAlexaBoerma(gr.1b)ValentinavanderHorst(gr.2b)
25meiNoahSlijpen(gr.4b)
26meiAnnemijnWedler(gr.4a)
27meiIsabelleDankers(gr.1b)
1juniRoosvanHoren(gr.1b)LaurensPalm(gr.8)
2juniLucaPeeters(gr.2b)
4juniFlorianvanderBeesen(gr.1b)
5juniBramJaspars(gr.2b)
NieuwopschoolIndeafgelopenperiodezijnbijonsopschoolgestart:SophiedeBoerenMaxMoens(beidengr.1a),JuulkeJacobs(gr.1b),OliverBossaert(gr.2a)enNinedeBoer(gr.3).Wijwensenheneenfijnetijdbijonsopschool!
'Actiezonderreflectieheeftnetzoweinigbetekenisalsreflectiezonderactie'
JanJutten
Studiebijeenkomstschoolteamwoensdag15mei2019Inhetverlengdevandestudiemiddagvan10aprilj.l.vondafgelopenwoensdagdeplenairebijeenkomstplaatsoverdeachtergrondenenuitgangspuntenvansysteemdenkenendeimplicatieshiervanvoorhetonderwijs.InéénvandevolgendenummersvanUtPieterkezullenwijhieroverinfoverstrekkendieookvooroudres/verzorgersenanderebetrokkeneninteressantkanzijn.Opdefoto’s:JanJutteninactietijdensdewaardevollestudiedag.
GroepDoorbrekendOnderwijs(GDO)Mooieresultatenopnieuwopallerleigebied(en)o.a.:muziek,dans,drama,Franstaalonderwijs,koken,crea,sportenleerstrategieën.Opdefoto,resultatenCREA-werkenRembrandt.
BezoekMargratengroep8Afgelopendonderdag9mei2019isgroep8naardeAmerikaanseMilitaireErebegraafplaatsinMargratengeweest.
DeAmerikaanseMilitaireErebegraafplaatsinMargratenherbergtdegravenvan8301gesneuveldemilitairen.Hetereveldbeslaateenoppervlaktevan26,5hectare.DetoegangswegleidtvanafdeingangspoortrondeenmetgrasbegroeideovaalnaardetrappenvanhetEreplein.HetErepleinmethetgedenktekenvoertnaardetorenmetdaarindekapel.Debegraafplaatsisinzestienvakken(AtotenmetP)verdeeld.Devakkenzijnonderlinggescheidendoordepromenadeendegraspaden.
Tijdensderondleidinghebbenweverschillendeverhalengehoordovereenaantalmilitairen.EenvoorbeeldhiervanisMauriceRose.Hijisdehoogstemilitairinrang,begravenophetAmerikaanskerkhofvanMargraten.HijwordtinhetalgemeenbeschouwdalseenbriljantofficierdievanafdelandinginNormandiëleidinggafaandetweedeenderdepantserdivisieendaarbijgrotedelenvanbezetgebiedveroverde.Hetwaseenleerzameochtend.
BerichtTDM1HockeycompetitietijdenshetoverblijvenVorigeweekisdehockeycompetitievanstartgegaantijdenshetoverblijvenopBSSint-Pieter!Meerdan50kinderenvangroep5t/m8,verdeeldoverachtverschillendeteams,strijdenomhetfelbegeerdekampioenschap.Iederedinsdagwordenervierwedstrijdenophetvoetbalveldgespeeld,dievoordezegelegenheidwordtgebruiktalshockeyveld.Allekinderenzijnergenthousiastenzijnopdezemaniersportiefmetelkaarbezigtijdenshetoverblijven.
BerichtTDM2WieisdeMolgroep8Vorigeweekishetspannendespel:‘WieisdeMolgroep8’tijdenshetoverblijvenopBSSint-Pieterbegonnen.Dedeelnemerszijn:Tjalle,Laurens,Lynn,NinaGijselaersenFu.EénvanhenisDeMol.Terwijldeoverigedeelnemerszoveelmogelijkopdrachtengoedproberenuittevoerenen‘geld’voordepotproberenteverdienen,zalDeMoljuist,zoonopvallendmogelijk,proberendeanderen‘tedwarsbomen’.Hetisdebedoelingdatallekandidatenzoveelmogelijkinformatieoverdeandereninwinnen,vooraloverdegenevanwiezijvermoedendatdieDeMolis.DegenedieDeMolontmaskertisuiteindelijkdewinnaar!
BerichtTDM3Overblijfkrachtengezocht!HetoverblijfteamvanBSSint-Pieterisopzoeknaarversterking!HeeftuaffiniteitmetkinderenenlijkthetuleukomtijdenseenofmeerdereoverblijfmomentenmeetehelpentijdenshetoverblijvenopBSSint-Pieter?NeemdangerustcontactopmetdeoverblijfcoördinatorvanBSSint-Pieter,RudyvandeWinkel.AlsoverblijfkrachtopBSSint-Pietermaaktudeeluitvaneenenthousiasteenhardwerkendegroepvrijwilligersdiehetbelangrijkvindendatalleoverblijfkindereneengezelligeenfijneoverblijftijdbeleven!Alsoverblijfkrachthelptumeeopvrijwilligebasisenhiertegenoverstaateenvrijwilligersvergoedingvan€6,75peroverblijfmoment.Wanneeruzelfkinderenhebtdieoverblijven,danblijvenzijgratisoveropdedagdatuoverblijfkrachtbent.Ditgeldtookvoorgrootouders,waarvandekleinkinderenoverblijven.OverblijfcoördinatorBSSint-Pieter:RudyvandeWinkelTel.:06–12043468E-mail:[email protected]
BerichtCJG043Opdinsdag21meiorganiseerthetCJG043,opvelerverzoek,insamenwerkingmetMondriaanPreventieeenthemachatGamen.Expertopditgebied,BartAlderszaldieavondaansluitenbijonschatspreekuuromvragenvanoudersenjeugdprofessionalsovergamentebeantwoorden!
VragenoverGamenHetgamenvankinderenroeptdanookregelmatigallerleivragenopbijoudersenjeugdprofessionals,zoalsbijvoorbeeld:Hoeveeltijdzoueenkindvaneenbepaaldeleeftijd‘mogen’gamen?Isveelgamenschadelijkvoordeontwikkelingalsjekind?Wordjekindagressiefalshetvaakagressievegamesspeelt?Welkeregelssteljealsoudersrondomhetgamen?Hoepakjedathetbesteaan?Hoezorgjedatjetotgezamenlijkeafsprakenkomt,waarjekindzichookaanhoudt(alsjekindalwatouderis)?
ThemachatGamenMetalditsoortvragenkunjeopdinsdag21meitijdensde‘ThemachatGamen’terechtbijBartAlders,specialistopditgebied.Tussen20.00en22.00uurkunjeviadechatbuttonopdewebsitewww.cjg043.nl(anoniem)inloggenvooreen1-op-1chatgesprekmetBart.
Blokfluit-enblazersklasOpvrijdag17meitredendeleerlingenvandegroepen5en6opvoorhunouders/verzorgersenfamilie.Opmaandag13meij.l.vondinschooldegeneralerepetitieplaatsi.s.m.deHarmonieSt.Pieter.
DeStaatvanhetOnderwijs2019ZoalsinhetvorigenummervanUtPieterkeaangeduid,ontvangtuhierbijdesamenvattingvan‘Destaatvanhet(Nederlands)Onderwijs2019’metnamegerichtophetprimaironderwijs.
Kwaliteitonderwijsopmeestescholenvoldoende.Demeestescholenvallenonderhetbasistoezicht.Debasiskwaliteitisopdezescholenoporde.Hetaandeelonvoldoendescholenisafgenomen.Hetaandeelzeerzwakkescholenisechter,netalsvorigjaar,gestegen.Minderzittenblijven.Deafgelopenjarendaaldehetaandeelvertraagdeleerlingeningroep3totenmet8.Leerlingendiewelvertragingoplopendoenditvooralindeonderbouw.Zittenblijvendaaltmeerbijeersteentweedegeneratieleerlingenmeteenniet-westersemigratieachtergronddanbijandereleerlingen.Scholenlijkenerdusbeterinteslagenombijleerlingenmeteenniet-westersemigratieachtergrondeendoorgaandeontwikkelingterealiserendanvoorheen.Lerarentekortongelijkverdeeld.Hetlerarentekortvormteendirectebedreigingvoordekwaliteitvanhetonderwijs.Hetinzettenvantijdelijkenoodmaatregelenmaaktdatscholennietmeerkunnengaranderendatleerlingenvoldoendeleertijdkrijgenoflessendievoldoenaandebasiskwaliteit.Scholenmeteencomplexeleerlingenpopulatiewordenhardergetroffendoorhetlerarentekort.Waarcontinuïteitengoedeonderwijskwaliteithetmeestnoodzakelijkzijn,blijkendezevoorwaardenhetmoeilijkstterealiseren.Kansenvoorversterkenfeedback.Doorversterkingvandefeedbackvaardighedenkunnenlerareninhunlessenbeterinspelenopwatleerlingennodighebben.Inietsmeerdandehelftvandelessenwordtproces-gerichtefeedbackgegeven.Indemeestescholenzijndevoorwaardenaanwezigomdezevaardighedenteversterken.Zoorganiserendemeestelerarenhetonderwijsefficiëntencreërenzeeenpositiefwerkklimaat.Landelijkbeeldresultatenleerlingenontbreekt.Problemenmetderegistratievandebeheersingvandereferentieniveausopleerlingniveauenproblemenindenormeringvandeeindtoetsenbasisonderwijsbelemmerenhetzichtopeenlandelijkbeeldvandeeindresultaten(OCW,2018b).Erwordenmaatregelengenomenomdevergelijkbaarheidvandetoetsenteherstellen,opdatvolgendjaarweereenlandelijkbeeldvandeleerresultatengegevenkanworden.Taal-/leesonderwijsvraagtaandacht.Demeesteleerlingenbeheersenhetfundamenteelniveaumondelingetaalvaardigheid,maarditgeldtnietvoorhetstreefniveau.Deinvloedvandeschoolopvooraldespreekvaardigheidvanleerlingenisaanzienlijk.Driekwartvandescholenheefthetbasisaanbodvooralleleerlingenvoortechnischlezenoporde;voorspellingisdit80procent.Vooralhetonderwijsaanendeondersteuningvandezwakkelezersenspellerskanbeter.Ongelijkekanseninschooladvies.Netalsvorigjaarzienwedatschooladviezenvankinderenmeteengelijketoetsscorestructureelverschillenvoorleerlingenmethogerenlageropgeleideouders.Ditleidttotongelijkekansenvoorgroepenleerlingen.Totenmet2014namendeverschillentussendezegroepenleerlingentoe,daarnalijktsprakevanstabilisering.Groteverschillentussensamenwerkingsverbanden.Hetaandeelleerlingenmetextraondersteuningsbehoeftenindebasisschoolbedraagtnaarschattingbijna9procent.Ditiseensubstantieelaantalleerlingen.Samenwerkingsverbandenmakenverschillendekeuzenbijhetinzettenvanhunzorgmiddelen.Weziengroteverschillenindeelnamepercentagesaanspeciaalbasisonderwijsenspeciaalonderwijs.Stabiliseringinhoogteadvisering.Dehoogtevandeadviezenin2018isvergelijkbaarmetvorigjaar,naeenstijgingineerderejaren.Hetaandeelmeervoudigeadviezenstijgtlicht.Ditkankansenbevorderendwerkenvoorleerlingen(InspectievanhetOnderwijs,2017).Bijongeveereenderdevandeleerlingenwaseenheroverwegingvanhetadviesaandeorde.Ditleiddebijeenkwartvanhentotbijstellingnaarboven.Krimpscholenvlaktaf.Hetaantalbasisscholenblijftteruglopen.Inniet-enweinigstedelijkegebiedenisdekrimprelatiefhetgrootst.Hetaantalsluitingenvlaktwelaf,behalveindeweinigstedelijkegebieden.Degemiddeldeschoolgrootteneemtietstoenaar226leerlingen.
Gezondeschool
Leukeweetjest.a.v.etenindeochtendpauze
Nieuwewegwijzer
St.Pieterdag2019Viaditberichtwillenwijuinformerenoverdea.s.St.Pieterdagop28juni2019.Wijhopennetalsanderejarenopeenvoorm.n.dekinderenfantastischeengezelligedag.
Binnenhetthema,‘Eenreisdoordetijd’vragenwijdevolgendeouderhulp(waarbijnatuurlijkookanderebelangstellendenmogenhelpen).
Verzoek1:Van12.30tot13.30uurmakendeleerlingenvangroep1t/m3eenwandelingdoordewijkSt.PietermetalseindpuntdeMergelhoof.Hiervoorvragenwijmeewandelendeenbegeleidendeouders/verzorgers.Opgevenhiervoorkanbijeenvandegroepsleerkrachten.Deleerlingenvangroep1t/m3wordenom13.30uurbijdemergelhoofopgehaald.Verzoek2:Van12.30tot13.30uurmakendeleerlingenvangroep4t/m8eenfotowandeltochtmetopdrachtenindewijkSt.Pieter.Hiervoorvragenwijouders/verzorgerswelkeeengroep(je)leerlingenkunnenbegeleidentijdensdewandeling.Opgevenhiervoorkanbijeenvandegroepsleerkrachten.Deleerlingenvangroep4t/m8wordenom13.45uuropschoolopgehaald.
Wijzijnuallenalvastzeererkentelijkvoordetebieden/gebodenhulptijdensdituur.TeamBSSt.Pieter.
Sportweek
DeTypetuin
OproepverkeersouderHelp!!!Verkeersoudergezocht!!!Onzeschoolisnoghardopzoeknaareenenthousiasteouderdiesamenmetdeleerkracht,verkeerseducatiekanvormgeven,opzettenenmeeuitvoeren.
Zokuntudenkenaan:Leukeenleerzameverkeersactiviteitenvoordekinderenhelpenorganiseren;Meehelpenaaneenveiligereomgevingronddeschool;Bewustwordingvanverkeersregelsenverkeersveiliggedrag;Stimulerenvanlopenenfietsen,eengezondemanieromopschoolenthuistekomen;Oefenenvoorhetpraktischeverkeersexamen.
Spreektuditaan,envindtuveiligheidenverkeervanonzekinderenvangrootbelang?MeldtudanaanalsvekeersouderbijmeesterNoël([email protected]).Ikneemdancontactmetuop.Graagtotziens!!MeesterNoël.
Dezee-mailisverstuurdaan{{email}}.•Alsugeennieuwsbriefmeerwiltontvangen,kuntuzichhierafmelden.•[email protected]
aanuwadresboek.
