7/10/2012

1

LEEFOMGEVING

4 havo 4 Wateroverlast § 3

LEEFOMGEVING

H4 §3

• Stroomrug• Oeverwal & komgrond

LEEFOMGEVING

Lesdoelen

Aan het einde van de les over § 3 weten leerlingen:

… op welke manier een rivier zich ‘door het landschap beweegt’. Hierbij kan de leerling begrippen als meanderen, erosie, sedimentatie en stroomgordel herkennen en toepassen

… hoe een stroomrug ontstaat en kunnen leerlingen die ook opnieuw uitleggen (bv d.m.v. een tekening). Leerlingen kunnen tevens aangeven op welke manier landschappen worden opgebouwd/afgebroken door dit systeem van oeverwallen en komgronden

7/10/2012

2

LEEFOMGEVING

Lesdoelen

Aan het einde van de les over § 3 weten leerlingen:

… uit welke onderdelen en grondsoorten een riveirengebied bestaat en kunnen leerlingen dit in opgaven toepassen

… welke vormen van beteugeling van de rivier worden toegepast en wat de gevolgen van deze indamming van de rivier kan hebben

LEEFOMGEVING

A B A B

Proces?

meanderhalsafsnijding

Proces?

stroomgordelverlegging

Bekijk de video

Rivier in actie

LEEFOMGEVING Erosie & Sedimentatie in de bocht

‘LIVE’ TEKENING

Rivier stroomt het snelste in het

midden

7/10/2012

3

LEEFOMGEVING Dwarsdoorsnede, welke is juist?

A B

erosie sedimentatie

A

A

B

B

Optie 1

Optie 2

LEEFOMGEVING 3 MINUTEN PAUZE

1. Schrijf op wat je interessant vond

2. Wat wist je eigenlijk niet precies?

3. Schrijf een ding op (uit de les tot nu toe) wat je al kende/wist

4. Schrijf een ding op (uit de les tot nu toe) wat nieuw voor je was

LEEFOMGEVING Oeverwallen en komgronden

Situatie 1

Situatie 2

inklinken

7/10/2012

4

LEEFOMGEVING Oeverwallen en komgronden

Situatie 3

oeverwal komgrond Komgrond oeverwal

LEEFOMGEVING

Wat stellen de volgende cijfers voor?

De opbouw van een stroomrug

LEEFOMGEVING

Welke grondsoort vind je bij de cijfers 2, 4 & 5?

Verklaar de verschillen, maar bekijk eerst het filmpje.

De opbouw van een stroomrug

7/10/2012

5

LEEFOMGEVING

Vlechtende rivieren ontstaan vooral in laagland. Welk proces is daar verantwoordelijk voor?

Leg dit uit met een hoe-hoe-zin.

Vlechtende rivieren

LEEFOMGEVING

Welke onderdelen worden met de cijfers aangeduid?

12

3

5

3

4

2

LEEFOMGEVING

1

1

2

3

4

Wat stellen de cijfers 1 en 2 voor? Hoe wordt de bocht bij nummer 3 genoemd?

Is de spoorbrug gunstig of ongunstig aangelegd bij hoge waterstanden?

7/10/2012

6

LEEFOMGEVING

Noem de maatregelen die met kanalisatie te maken hebben.

Kanaliseren van de rivier

LEEFOMGEVING

Lesdoelen controle

Aan het einde van de les over § 3 weten leerlingen:

… op welke manier een rivier zich ‘door het landschap beweegt’. Hierbij kan de leerling begrippen als meanderen, erosie, sedimentatie en stroomgordel herkennen en toepassen

… hoe een stroomrug ontstaat en kunnen leerlingen die ook opnieuw uitleggen (bv d.m.v. een tekening). Leerlingen kunnen tevens aangeven op welke manier landschappen worden opgebouwd/afgebroken door dit systeem van oeverwallen en komgronden

LEEFOMGEVING

Lesdoelen controle

Aan het einde van de les over § 3 weten leerlingen:

… uit welke onderdelen en grondsoorten een riveirengebied bestaat en kunnen leerlingen dit in opgaven toepassen

… welke vormen van beteugeling van de rivier worden toegepast en wat de gevolgen van deze indamming van de rivier kan hebben