24 april 2012

12
24 april 2012 Dag van de Vakdidactiek Woonboot Pascal Siuzdak – Luc Smets

description

Dag van de Vakdidactiek Woonboot. 24 april 2012. Pascal Siuzdak – Luc Smets. Vestiging KORTESSEM. Kortessem OV1- OV2 – 1 ste jaar OV3(observatiejaar). Vestiging BORGLOON. Borgloon OV3 Hoeklassen Interieurbouw Logistiek assistent in zorginstellingen Bakkersgast Grootkeuken-medewerker. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of 24 april 2012

Page 1: 24 april 2012

24 april 2012

Dag van de Vakdidactiek Woonboot

Pascal Siuzdak – Luc Smets

Page 2: 24 april 2012

Vestiging KORTESSEMKortessem OV1- OV2 – 1ste jaar OV3(observatiejaar)

Page 3: 24 april 2012

Vestiging BORGLOON

Borgloon OV3-Hoeklassen-Interieurbouw-Logistiek assistent in zorginstellingen-Bakkersgast-Grootkeuken-medewerker

Page 4: 24 april 2012

Hoeklassen-Tewerkstelling normale arbeidscircuit-4de en 5de jaar (12lln)-19LT BGV

-14LT op werf

-5LT (niet in project realiseerbare leerinhouden)Opleidingsprofiel (leerplan) ≠ profiel SERV

Page 5: 24 april 2012

Projectbeschrijving

Bouwen woonboot-Opdracht door particulier

-Einddoel Maastricht

-Zelf opgestarte werf (niet op school)

Page 6: 24 april 2012

Opstart van het project

Bevorderende factoren-Goedkope oplossing voor opdrachtgever-Opdrachtgever wou iets BuSO betekenen-Risico wordt door opdrachtgever gedragen-Materialen en gereedschappen betaald door opdrachtgever

Page 7: 24 april 2012

Opstart van het project

Bevorderende factoren-Geen deadline voorzien-Spontane medewerking van derden (industrie, dienst scheepvaart)-Eigen beroepservaring

Page 8: 24 april 2012

Opstart van het projectObstakels

-Overtuigen van vakcollega’s, directie, …-Wat kan je lln laten doen?-Logistieke problemen -Twijfels tijdens het vormgeven van het project is het wel realiseerbaar?

-Beschikbaarheid werf, kranen,…-Wettelijk kader

-Oplossing voor vele problemen: werf wordt extramurale vormingsplaats

Page 9: 24 april 2012

Huidige stand projectPositieve ervaringen

-Leren omgaan met tegenslagen-Lln hebben nood aan de zelfbevestiging die ze in dit project vinden-Uitdaging voor de leerlingen resulteert in leerwinst, attitudevorming, zelfredzaamheid-Werken op de werf is een totaalgebeuren (meer dan alleen lassen)

Page 10: 24 april 2012

Huidige stand projectPositieve ervaringen

-Hoge betrokkenheid van de lln door de realistische opdracht (authenticiteit)-Medeleerlingen worden werkmakkers-Grotere tewerkstellingskansen voor afgestudeerden-Mooie herinneringen voor de lln

Page 11: 24 april 2012

Huidige stand projectUitdagingen

-Iedere leerling zinvol aan de slag zetten-Afwerking in samenwerking met andere school (gewoon-buitengewoon)-Oplossing voor de werf

Page 12: 24 april 2012

Tips voor starters -Bezint voor je begint-Zelf onderlegd zijn (vakkennis)-Informeer jezelf grondig-Overweeg de potentiële risico’s en ondervang ze (vooral veilig werken)-Blijf realistisch!!!