20150424 webschrijven logos dag 1

SCHRIJVEN

VOOR HET WEB

CREATIEF SCHRIJVEN VZW

Logos – 24 april 2015

GOEDEMORGEN!


[email protected] [email protected]

@kristofdhanens @innedepooter

SCHRIJVEN VOOR HET WEB


Op het programma:

25 april 2015

• Kennismaking

• Lezergericht schrijven

• Doeltreffende teksten schrijven

• Stijlkenmerken

8 mei 2015

• Feedback op huiswerk

• Scanbaar maken van teksten

• Lettertypes en foto’s

• Toevoegen van media

• Afsluitende opdracht

• (nieuwsbrieven)

• (Schrijven voor zoekmachines en sociale media)

OPDRACHT 1


Wie ben jij?

Vertel in 50 woorden wat je lezer aan jou heeft

OVER MENSEN EN WEBSITES




Mensen lezen tekst op een beeldscherm anders dan op papier:

• gemiddeld 25% trager

• onthouden gelezen tekst minder goed

• slechts 19% leest tekst woord voor woord

• lezen verticaal

Mensen scannen pagina’s op zoek naar bruikbare informatie

Pas als ze bij de juiste informatie aankomen doen ze de moeite om

die echt te lezen



Mensen…

• zoeken op het web met een bepaalde vraag of taak in het

achterhoofd.

• zoeken op het web met hun eigen woorden.

• zijn gehaast en ongeduldig.

• houden niet van lange teksten online.



MICROCONTENT

• Kop (soms in de vorm van een hyperlink naar niveau 2)

• Lead (samenvattende zinnen)

• Hyperlink onder de lead (naar niveau 2)

• Locatie: homepage

• Maximaal 50 woorden

MESOCONTENT

• Tekstblokken of chunks: 1, 2, 3…

• Linken naar elkaar en/of naar niveau 3

• Maximaal 150 woorden

MACROCONTENT

• Onbeperkt aantal woorden.

• Vaak niet-aangepaste teksten in PDF- of doc-formaat.

HAPKLARE BROKKEN TEKST


Boodschap Ontvanger

HET COMMUNICATIESCHEMA


Zender

VERTREK VANUIT JE LEZER


VERTREK VANUIT JE LEZER


Geef hem/haar een naam, een gezicht.

Vraag je af:

• Waarom lezers op jouw website komen/jouw pagina’s zouden lezen

• Waar ze naar zoeken

• Welke woorden ze daarvoor gebruiken

• Definieer zo de kernwoorden of ‘carewords’ van je website.

HOE LEER JE JE LEZER KENNEN?


• Persoonlijk contact

• Webstatistieken

• Gebruikte zoektermen in eigen zoekfunctie

• Toptaken! TRAINS – TICKETS – TOILETS



Google Keyword planner

NAVIGATIE


NAVIGATIE


Breadcrumbs

In functie van je lezer

NAVIGATIE


Horizontale vs. verticale navigatie

NAVIGATIE


DOELTREFFENDE WEBTEKSTEN


KOP

LEAD

KORTE

ALINEA’S

LINKS

FOTO

WITREGELS

TUSSENKOP

DOELTREFFENDE WEBTEKSTEN


Papier Internet

Belangrijkste

Belangrijkste

Oprolbaar schrijven: de omgekeerde piramide

DOELTREFFFENDE WEBTEKSTEN


De Hoofdkop

• Denk aan scannende lezer!

• Geef antwoord op de belangrijkste W-vraag



Een goede kop is:

•Aantrekkelijk: gebruik woorden die de lezer aanspreken

•Duidelijk: dit gaat voor op woordspelingen en leuke vondsten

•Volledig: de titel moet op zichzelf kunnen staan

•Beknopt: maximaal 8 woorden

•Correct: schept geen foute verwachtingen



Het belang van een goede kop:



Nieuwsbericht

• Eerste alinea = lead

• Vertel de essentie van het bericht (voor je lezer) eerst

• Teasen + lezer overtuigen om verder te lezen

• 5W’s + H

• 1 idee per alinea

• Onderaan minst belangrijkste info



Wervende tekst

• Eerste alinea = lead

• Gebruik een goede binnenkomer, stelling, cijfer: iets dat aandacht trekt

• Speel in op behoeftes van je lezer

• Werk volgens AIDA principe (attention – interest – desire – action)

• Aflsuiten met call to action (wat moet de lezer doen met je tekst?)

OPDRACHT 2


Schrijf een nieuwsbericht dat de volgende weken op je site zou

kunnen komen

STIJLKENMERKEN


Vb:

Hij lijdt aan gemetastaseerde colorectale kanker.

Hij heeft uitgezaaide darmkanker.

Schrijf nette spreektaal,

zonder vakjargon of dure woorden.

STIJLKENMERKEN


Vb:

Bijkomende inlichtingen worden verstrekt aan het onthaal.

U krijgt meer info aan het onthaal

Wend u tot het onthaal voor meer inlichtingen.

Schrijf actieve zinnen,

met actief vervoegde werkwoorden + lezergericht

STIJLKENMERKEN


Vb:

Het doel van de cursus is het verkrijgen van inzicht en

vaardigheid in het schrijven van teksten.

Met deze cursus verwerft u inzicht en vaardigheid om teksten te schrijven.

Vermijd de constructie het + infinitief (nominalisering)

en maak lezergericht.

STIJLKENMERKEN


Vb:

De ondergetekenden stellen zich garant voor beleidsvoorbereiding

en -uitvoering met betrekking tot het voorkomen en de bestrijding

van geweld tegen vrouwen in relaties.

X en Y garanderen dat ze een beleid zullen voorbereiden én

uitvoeren om geweld tegen vrouwen in relaties te voorkomen en te

bestrijden.

Mijd naamwoordstijl en voorzetseluitdrukkingen.

STIJLKENMERKEN


Vb:

Deze arrangementen kunnen door de voor het Hageland

geïnteresseerde wandelaar via het daartoe bestemde

aanvraagformulier geboekt worden.

U houdt van wandelen en wilt het Hageland wel eens verkennen?

Boek meteen een arrangement met het formulier hieronder.

Houd bij elkaar wat bij elkaar hoort.

Mijd tangconstructies. Maak lezergericht.

STIJLKENMERKEN


Vb:

Allerlei beschermde dieren en planten worden levend of dood ons

land in gesmokkeld.

De douane ontdekte bij een controle vorige week op Zaventem:

- twintig pythons

- tweehonderd eieren van beschermde vogels

- veertien kilo bevroren apenvlees.

Schrijf concreet:

met namen, voorbeelden, cijfers, data, hoeveelheden,…

STIJLKENMERKEN


Vb:

Belangrijke opdracht voor het provinciaal integratie-centrum is

bijdragen aan de emancipatie van etnisch-culturele minderheden.

Het provinciaal integratiecentrum draagt bij aan de emancipatie van

etnisch-culturele minderheden.

Kom meteen ter zake, mijd omslachtige formuleringen.

Gebruik geen voorrijders.

STIJLKENMERKEN


Vb:

Een aantal erg dronken supporters vernielden veel wagens in het

stadscentrum.

Een tiental dronken supporters vernielden acht auto’s in het

stadscentrum.

Schrap ‘vage kwantoren’, of maak ze concreet

STIJLKENMERKEN


Vb:

Wij kunnen helaas geen korting geven op artikelen van onder de

€ 50.

Op artikelen vanaf 50 euro krijgt u 10% korting.

Schrijf positief

STIJLKENMERKEN


Vb:

De pampers zijn ideaal voor jonge ouders met baby’s, deze kan

je terugsturen als ze niet goed passen.

Jonge ouders met baby’s kunnen luiers goed gebruiken. Passen ze

niet? Dan stuur je de luiers gewoon terug.

Let op met verwijswoorden

Deze en dit nooit zelfstandig gebruiken

OPDRACHT 4


Lees je tekst na op basis van deze stijlkenmerken.

HUISWERK


Werk thuis je eerste tekst af op basis van de feedback die je net

kreeg. Hiermee gaan we aan de slag op 8 mei.

VRAGEN?


www.creatiefschrijven.be | Facebook.com/creatiefschrijv | @creatiefschrijv

VRAGEN?

[email protected]

[email protected]

SLIDES

www.slideshare.com/creatiefschrijven

20150424 webschrijven logos dag 1

Internet

Transcript of 20150424 webschrijven logos dag 1