2015 ongelijkheid tot hier en dan verder
-
Upload
creathos-bv -
Category
Economy & Finance
-
view
69 -
download
1
Transcript of 2015 ongelijkheid tot hier en dan verder
OngelijkheidTot hier en dan verder
Maand van de Filosofie
Lezing gehouden door Saskia van der Werffvoor Humanistenforum te Alkmaar
28 april 2015
2-5-20151
Wanneer gaat wenselijke ongelijkheid over in onwenselijke?
Mensenrechten?
Fysieke behoeften?
Religie?
Natuurlijke leefomgeving?
Cultureel?
Sociaal/Economisch?
Financieel?
Gender?
Gezag?
De grens volgens Piketty
Verschil in vermogen
Kapitaal = vermogen = niet-menselijke activa die je kunt bezitten, die op een markt te ruilen is
Onze moderne democratieën zijn gebaseerd op een meritocratisch wereldbeeld: een geloof in ongelijkheid door verdienste.
Gelijkheid als burgerrecht is niet te rijmen met ongelijke levensomstandigheden.
Meritocratisch wereldbeeld?
Hij die toegevoegde waarde levertVerdient het meeste geld
Als het team niet presteert mag hij vertrekken (zonder bonus)
De grens volgens Luyendijk Eigenaarschap
Risico nemers (de bankiers)
zijn ongelijk aan de Risico dragers
(aandeelhouder, toezichthouder, belastingbetalers)
‘Amoraliteit staat voor gelijke kansen’
Welke begrenzing brengt eigenaarschap met zich mee?
Locke: Toe-eigenen met eigen arbeid zolang er voldoende
overblijft voor ander
Wie is die ander? Je gelijke?
Wat is voldoende?
Heeft iedereen gelijke kansen/resultaten eigen arbeid?
De grens volgens Bregman/Frederik:
Toegevoegde waardeToegevoegde waarde = product/dienst dat bijdrage levert aan welvaart
Met geld dat we niet hebben kopen we troep die we niet nodig hebben om indruk te maken
op mensen die we stom vinden.
Aan wie komt de meer/minder opbrengst van de toegevoegde waarde toe?
Klassensamenleving
Klassen-specifieke normen en waarden
Weg bewandelen die door geboorte is vastgelegd, geen strijd lotsbestemming aan te vechten
Arbeidersklasse verdient voldoende voor basisbehoefte
Toqueville: Welvaart gaat gepaard met
pauperisme
De grens volgens Nussbaum
Burgerschap
Het vermogen om andere mensen te zien als menselijke wezens en niet als gebruiksartikelen
Onderwijs richten op burgerschap ipv (econ)vaardigheden
• Kritisch nadenken• Uitdagen verbeeldingskracht• Empatisch begrijpen van menselijke
ervaring• Begrijpen complexiteit van onze wereld
Welke begrenzing brengt burgerschap met zich mee?
Rechtvaardigheid:1. Economisch: ieder het zijne geven2. Politiek: volgens de wet
De ergste vorm van ongelijkheid is proberen ongelijke dingen gelijk te maken
Aristoteles: Het juiste midden tussen
een teveel en een te weinig
Ongelijkheid elementenMaatstaf/Norm/Waarde
Personen/Groep Relevant verschil
Tussen Personen/Groepen bestaat een kenmerkend, relevant verschil. Door het verschil met de maatstaf/norm&waarde te vergelijken, waarderen we dit als gelijk of ongelijk. We bepalen of het verschil tussen wenselijke marges ligt en maken (on)gelijker, maatschappelijk of politiek. Deze Personen/Groepen zijn niet hetzelfde/identiek aan elkaar.
Wanneer gaat wenselijke ongelijkheid over in onwenselijke?
Waar trekt u de grens?
Waarom hier en niet daar?