Excellente Scholen

Programmaboekje jurybezoek ‘Onze eerste vraag dient te luiden: “Wat hebben kinderen nodig?”… Meteen gevolgd door: ‘En hoe kunnen we hieraan tegemoet komen?’ Als we vanuit dit punt vertrekken zullen we in een compleet andere omgeving terechtkomen, dan als wij gevraagd zouden hebben: ‘Hoe krijg ik kinderen zo ver dat zij doen wat ik wil?’ (Alfie Kohn |Amerikaans psycholoog & auteur)

   

                                         

 

 

                                         

Programma jurybezoek Excellente Scholen 9.00 - 9.45 uur Ontvangst - In gesprek directie en locatieleiding 9.45 - 10.15 uur In gesprek met leerlingen 10.15 - 10.45 uur Rondgang door de school 10.45 -11.15 uur In gesprek met Full-Service medewerkers 11.15-11.45 uur Invulling door de school

11.45 – 12.00 uur Afsluitend gesprek met directie en locatieleiding

 

         

 

               

Ontvangst met koffie/ thee en lekkers… gemaakt door onze leerlingen!

Ruimte: hal

 

   

 

 

                                         

In gesprek directie en locatieleiding Ruimte: kamer directeur-bestuurder

Waarom is pedagogische tact zo belangrijk in het handelen van onderwijsprofessionals? Het houdt de ruimte van een kind in stand, het beschermt wat kwetsbaar is, het voorkomt pijn, het maakt héél wat kapot is, het versterkt wat goed is, het onderstreept wat uniek is en het ondersteunt persoonlijke groei. (Max van Manen – Weten wat te doen wanneer je niet weet wat te doen, 2014 | http://nivoz.nl/artikelen/het-boek-van-max-van-manen-raakt-je-aan-met-huid-en-haar)

 

   

     

             

                     

In gesprek met leerlingen Binnen én buiten leren!

Ruimte: MB-BB/B      

         

             

 Kinderen worden geboren met een rijke verbeelding en een grote dosis creativiteit. Met de juiste prikkels en positieve energie ontwikkel je talenten. Talent zit in onze genen en bestaat in talloze vormen… (Feest van Talent en (H)erkenning | Roermond ‘13 – Weert ‘14)

 

 

   

       

Rondgang door de school Legenda + kernthema’s: 1. Blik op drie gebouwen WB – Witte Huis – Wijndijk – hoofdlocatie 2. Jeugdsoos + plannen 3. Kas + moestuin -Praktijk + stage + samenwerking met Cita Verde (scholing / examinering) + kennismaking met …. -Gezond – duurzaam – bewust – zorg dragen voor… 4. Leefgroepen 12+ 5. Buitenklas -Ontwikkelen Groene Lijn – Groene Pedagogiek – gebruik maken van het totale terrein -Ervaringsleren: leren door te doen, onder begeleiding van…, kernwoorden: zelfvertrouwen, uiten ven gevoelens en gedachten, vertrouwen op de ander, zelfinzicht en zelfkennis vergroten, transfer maken naar je eigen situatie. 6. Witte Huis  

 

           

                             

In gesprek met Full-Service medewerkers… in twee groepen!

Ruimte: Witte Huis                      

       

Groep 1:

Annemarie Graus Dominique op het Veld

Joyce Peters Jip Hinssen

Martijn Kessels

Groep 2:

Christel Siekman Jos Mangnus

Suzan Mulders Imke Brands

Kirsten ter Horst  

                                         

Invulling door de school Ruimte: teamruimte

 

 

 

 

 

 

 

 

       

       

Afsluitend gesprek met directie/locatieleiding Ruimte: kamer directeur-bestuurder

‘Ik ben omdat wij zijn; omdat wij zijn, daarom ben ik’. Ubuntu is an age-old African term for humaneness - for caring, sharing and being in harmony with all of creation. As an ideal, it promotes co-operation between individuals, cultures and nations.

 

                             

           

 

 

Onderwijsexpertise de Wijnberg Postweg 88 5915 HB Venlo Postbus 242 5900 AE Venlo Tel: 077-3217650 E-mail: info@dewijnberg.nl Website: www.dewijnberg.nl