Leiderschap

Durf en competenties om professionele co-creatie te faciliteren

Leiderschapsdag, Windesheim, Zwolle

“Leiderschap in publieke organisaties vraagt om durf en competenties om professionele co-creatie en optimalisatie van

diensten te faciliteren.”

Prettig kennis te maken!

• Wie bent u?

• Dr. Berit Lindemann• Wisselwerkers. Academic Entrepreneurs• ‘Lost in Translation: How public professional services

reconfgure professional practices.’

Doel van deze sessie

• Inzichten delen in hoe leiderschap ruimte kan creëren voor betekenisvolle veranderingen en innovaties.

• ‘Translation framework’ als handvat voor denken en doen

• Delen van elkaars ervaringen en praktijken

CASE: ‘IN-CONTROL’

WETENSCHAPPELIJKE REFLECTIE

Complexiteit van uw praktijk

• Veranderende context publieke organisaties• Government to governance? Of New Public

Management (NPM)?• Veronderstelling: meer ruimte, maar ook

control• Overheid zuigt en blaast tegelijkertijd

Stelling: NPM nog steeds dominant in overheidsbeleid maar ook in leiderschap.

Toch even NPM….• ‘Business like reforms’/ markt

oriëntatie

• Politieke agenda’s focussen op performance

• Wereldwijd discourse, met lokale vertaling, voor optimalisering publieke diensten en praktijken

• Complexiteit aan ideeën en praktijken (e.g. Christensen and Laegreid, 2001)

• ‘More a recognizable term than fully established concept’ (Barzeley, 2002)

• ‘A shopping basket full of instruments and tools’ (Pollit, 1995)

• Drie kerndiscourses voor optimalisering diensten en praktijken: competitie, control en competenties (Lindemann, 2014)

Wat maakt dit voor leiders zo relevant en complex?

• Conflicterende doelen en consequenties van NPM

• Ongewenste effecten zoals:– Conflicterende waarden– Betekenisloze bureaucratie– Vervreemding van professionals en managers

Hoe leiderschap te tonen?

• Niet passief adopteren van beleid en abstracte concepten maar lokale vertaling faciliteren

• Translation is:• …the creation of a link that didnt exist before (Latour,

1994)• Creating convergences by relating things that were

previously different (Callon, 1986)• …process of making connections (Brown, 2002)

Translation gaat over verbindingen creëren tussen zogenaamde ‘actanten’

‘ Connectedness’ tussen managers, professionals, systemen, procedures, protocollen, instrumenten

enzovoort

Translation model

IDEA/ CONCEPT

OBJECTIFICATION

PROBLEMATIZATION

CONNECTEDNESS

INSTITUTIONALIZATION

DIFFUSION

STABILIZATION

Lindemann, 2014

Dus leiderschap speelt een rol in…• Het creëren van ‘connectedness’ tussen tussen menselijke en niet menselijke

actanten (professionals, managers, systemen, standaarden, indicatoren etc.) en;

• het faciliteren van een betekenisvolle lokale vertaling.

• Maar ook ‘ disconnectedness’ tussen managers, professionals en standaarden, systemen etc.

• ...door gebrek aan contextualisering en overmatige focus op standaarden/ compliance i.p.v. professionele co-creatie.

• Dit draagt niet bij aan betere prestaties en publieke waarden, integendeel, draagt mogelijk bij tot ongewenste effecten.(Lindemann, 2014)

Leiderschap vraagt durf en competenties om ‘af te wijken’ van standaarden en lokale en betekenisvolle

vertaling middels co-creatie te faciliteren!

ENKELE VOORBEELD TRAJECTENVerdere ontwikkeling en vertaling naar de praktijk

Ontwikkelen van leiderschapFaciliteren van lokale vertaling en professionele co-creatie

• Grote onderwijsinstelling in NL: traject management development en ontwikkeling brede buurtscholen

• Kennisplatform groene sector: faciliteren co-creatie kennisplatform voor diverse belanghebbenden in de groene kolom

• Corporatiesector: betekenisvolle vertaling van leefbaarheidsinvesteringen in de lokale context

• Onderwijs: Vertalen Passend onderwijs in lokale context van scholen en hun belanghebbenden

Dank voor uw aandacht.

E-mail: berit.lindemann@wisselwerkers.nlTel : 06-815 29 912