FUTURE NEWSMEDIA

LES 2

VORIGE  LES  A.  Voorstellen – jullie & ik B.  Komende weken bepaald C.  Inhoud les:

1.  Journalistiek v.d. toekomst 2.  Interessante cases: App.net, Medium, NetSmart en ‘Doe eens normaal man’

3.  Disruptive books & ideas + leesopdracht 4.  Documentaire “Page One – Inside NYT”+ kijkopdracht

D.  Einddoel+opdracht bepaald

DEZE  LES  –  11  sept.  1.  Meta-actualiteit behandelen 2.  Boekpresentaties alle teams 3.  Start eindopdracht:

In het aan jouw team toegekende sociale netwerk duiken: Ontdekken van onderwerpen &

bronnen onderzoek

DEZE  LES:  1.  Boekpresentaties alle teams 2.  Doornemen eindopdracht 3.  Toekennen sociaal netwerk 4.  Hands-on actualiteit

1.  Vragen per e-mail 2.  Uitleg website 3.  Korte opdrachten in dienst van vandaag /

morgen

1.  BOEKPRESENTATIES  1.  ‘Net Smart‘ - Jolande, Karlijn, Teun, Malu

2.  'We the media’ - Stefan, Yarno, Gijsbert, Elsbeth, Annemarie

3.  ‘Free’ - Ariane, Asha, Timon, Merlijn

4.  ‘Museum als plek

voor ideeen’ - Stan, Roelke

5. Cognitive Surplus - ?

6.  Sex, blogs & rock’n’roll - ?

2.  BOEKPRESENTATIES  Noteer  'jdens  presenta'es  van  anderen  het  volgende: 1.  Wat haal ik er uit? 2.  Wat valt inhoudelijk op? 3.  Wat maakt de auteur relevant of irrelevant? 4.  Welke ideeen spreken je niet aan, en waarom? 5.  Welke wel, en waarom? 6.  Wat doet dit met je ideeen over het begrip nieuws/journalistiek:

Item-ideeen, bronnen, productie en publicatie (inhoud en vorm) 7.  Noem 2 nieuws-toepassingen die je kent (of ga op zoek) EN

die aansluiten bij de belangrijkste punten uit de tekst

Deze opdracht ook online: http://bit.ly/leesopdracht    

DEZE  LES:  1.  Boekpresentaties alle teams 2.  Doornemen eindopdracht 3.  Toekennen sociaal netwerk 4.  Hands-on actualiteit

1.  Vragen per e-mail 2.  Uitleg website 3.  Korte opdrachten in dienst van vandaag /

morgen

2.  DOORNEMEN  EINDOPDRACHT  A.   Eindopdracht  B.   Criteria  voor  feedback  &  beoordeling  

4A.  FuncIes  Func%es  Social  Media  Research  die  je  kunt  onderscheiden:  1.   Ontdekken  van  je  onderwerp  en  kiezen  van  invalshoek    

(je  komt  via  social  media  op  heel  andere  onderwerpen  dan  door  tradi'onele  media  te  raadplegen);  

2.   Researchen  van  je  onderwerp    (vragen  uitze@en;  factchecking  door  gebruikers);  

3.   PlaNorm  voor  je  journalisIeke  producIe    (n.b.  func'e  1  en  2  kunnen  ook  leiden  tot  een  produc'e  voor  een  tradi'onele  plaDorm;  in  deze  cursus  gaan  we  juist  mbv  social  media  produceren);  

4.   TransparanIe  bieden  t.a.v.  de  totstandkoming  van  je  produc'e;  5.   Follow  up  met  degenen  die  input  gegeven  hebben  

2A.  Eindopdracht  1.  Research in sociaal netwerk (is toegewezen)

voor nieuws-item ontdekking 2.  3 item voorstellen vanuit dat sociale

netwerk, met argumentatie 3.  1 item publicatie,

verspreid over minimaal 2 kanalen - relevant beargumenteerd en uitgevoerd – met follow-up plan

MAAR WAT IS RELEVANT? EN WAT IS MEDIUM-SPECIFIEK?

2B.  CRITERIA  A. Feedback op: 1.  Pitch o.b.v. werkplan voor item 2.  Werkplan 3.  Proof-of-concept:

1.  schets/uitwerking item, 2.  Publicatie-dynamiek, met gebruik van tenminste 2 kanalen 3.  Follow-up plan vanaf publicatie

4.  Zelf verkregen feedback externe professional + kritische beschouwing van die feedback

B. Beoordeeld op: Het relevant kunnen tonen en beargumenteren van: 1.  Inzet/rol tijdens experiment 2.  Totstandkoming werkplan en pitch 3.  Specifieke (on)mogelijkheden gebruikte sociaal netwerk 4.  Kansen / bedreigingen voor (nieuws-)journalisten 5.  Grenzen / limieten 6.  Aanbevelingen voor collega’s 7.  Relevant en realistisch follow-up plan

C. Op te leveren beroepsproducten: (inleveren bij presentatie bijeenkomst 5) 1.  Gepubliceerd item, gedistribueerd over min. 2 kanalen 2.  Follow-up-plan 3.  Documentatie o.b.v. criteria bij B.

(onder voorbehoud)  

DEZE  LES:  1.  Boekpresentaties alle teams 2.  Doornemen eindopdracht 3.  Toekennen sociaal netwerk 4.  Hands-on actualiteit

1.  Vragen per e-mail 2.  Uitleg website 3.  Korte opdrachten in dienst van vandaag /

morgen

3.  SOCIALE  NETWERKEN  1.  FourSquare 2.  Linkedin 3.  Twitter 4.  Facebook 5.  Google+ 6.  Flickr 7.  Audioboo

OPDRACHT  VOLGENDE  LES  1. Sociaal netwerk researchen:  

1. Omschrijving  netwerk  2. Achtergrond  3. Kerneigenschappen  4. Soort  gebruikers  5. Type  inhoud  6. Nieuwsjournalis'eke  relevan'e  7. Zelf  te  bepalen  relevant  criterium  

2. Lijstje  met  3  mogelijke  item-­‐ideeen  (tot  in  welk  detail?)  3. Volgende  week  presenteren,  in  5  minuten  –  visueel!  

DEZE  LES:  1.  Boekpresentaties alle teams 2.  Doornemen eindopdracht 3.  Toekennen sociaal netwerk 4.  Hands-on actualiteit

1.  Vragen per e-mail 2.  Uitleg website 3.  Korte opdrachten in dienst van vandaag /

morgen

Opdracht: assessment bruikbaar nieuwe tools / services

Waarom: Om in rap tempo nieuwe tools/services te analyseren op bruikbaarheid voor project vandaag/morgen & straks, Wat: Je bekijkt 3 of 4 diensten, en analyseert op de volgende punten, en beantwoord -  5W1H -  (on)bruikbaarheid voor project nu -  (on)bruikbaarheid voor eindopdracht dit vak -  Wat verder uit te zoeken Hoe: •  Iedere groep krijgt zo 3 a 4 tools toebedeeld •  Verdeel onder elkaar wie wat uitzoekt •  Beantwoord bovenstaande vragen •  Maak publiceerbaar document aan (Google Doc bijv.)

om alle kennis te verzamelen – mail mij de url van dat document

•  8 minuten uitzoektijd •  2 minuten overleg •  5 minuten presentatie, staand, behandelen van alle

vragen •  Ik loop rond en hou tijd in de gaten

Welke vragen?

A. ‘Nieuws’-filters / Online curatoren 1.  Newsle.com 2.  Percolate.com 3.  Derde filter-dienst / online curator naar keuze

B. Dashboards & tools voor journalisten: 1.  State – sharingstate.com 2.  Tweetdeck.com 3.  IFTTT.com C. Online geheugen, van jou en die van anderen: 1.  Memolane.com 2.  Timehop.com 3.  Jolicloud.com

D. Publicatie 1.  Storify.com 2.  Branch.com 3.  Medium.com 4.  Daring Fireball - Markdown

E. Infographics 1.  Visual.ly 2.  Many Eyes (IBM) 3.  Google Chart Tools

CASES  OM  ZELF  EENS  TE  BEKIJKEN  

1. Demand media: 1. http://www.wired.com/magazine/tag/demand-media/ 2. http://www.demandmedia.com/studios/how-it-works/

2. Wired-artikel – “short vs. long”:

http://www.wired.com/magazine/2010/12/st_thompson_short_long

3. Oplagecijfers kranten – Piet Bakker (Lector @ FCJ): http://www.newspaperinnovation.com/

OVERZICHT  DEZE  LESSEN  Voorbereiden & uitwerken •  Les 1: Audiovisueel

•  Les 2: Tekstueel (literatuur lezen, analyseren)

Voor de eind-opdracht: •  Les 3: Presenteren kenmerken toegewezen

sociaal netwerk + eerste onderwerp & en item-ideeen

•  Les 4: Werkplan & pitch voor publicatie

•  Les 5: Presentatie Item en follow-upplan Inleveren documentatie

DEZE  PPT  NALEZEN  http://www.slideshare.net/campodipace  

Contact:  1. E-mail

laurens.vreekamp@hu.nl

2. Twitter @campodipace

3. Blog http://nonormalnews.org/blog/

4. Kamer

0B170