СОДЕРЖАНИЕдетскийсад164-барнаул.рф/wp-content/uploads/2019/01... · 1...

1

СОДЕРЖАНИЕ

№ Наименование раздела Страница

1. Пояснительная записка 3

2. Проблемно – ориентированный анализ за 2017-2018 учебный год 5

3. Задачи ДОУ на 2018-2019 учебный год 13

3. Управление развитием образовательного учреждения

3.1. Совещания при заведующем

3.2. Заседания Попечительского совета

3.3.Заседания Управляющего совета

3.4. Работа с обслуживающим персоналом

3.5. Общее собрание коллектива

3.6 Педагогические советы на 2018 – 2019 учебный год

3.7 Заседание педагогического совета

14

14

16

17

18

19

20

21

4. Методическая работа

4.1. Консультации, семинары- практикумы, мастер – классы. выставки, смотры-

конкурсы, просмотр педагогической деятельности

4.2. Изучение, обобщение, распространение опыта педагогов

4.3. Мероприятия и направления деятельности с молодыми педагогами

4.4. Разработка нормативно – методической базы

4.5. Оснащение учебно – дидактической базы и предметно – развивающей

среды

4.6 Мероприятия по реализации Федерального Государственного

образовательного стандарта дошкольного образования.

4.7. Мероприятия по внедрению профессионального стандарта педагога

25

25

28

29

30

31

32

33

5. Мероприятия по проведению аттестации педагогов 34

6. Организационно- педагогические мероприятия 36

7. Деятельность коллектива направленная на обеспечение доступного

дошкольного образования

7.1.Работа с детьми не посещающие ДОУ «Школа молодого родителя»

7.2. «Школа будущего первоклассника»

7.3. План работы психолого-медико-педагогического консилиума

7.4. Медико – педагогические совещания

7.5. Работа с одарѐнными детьми

38

38

40

42

43

44

8. Взаимодействие с социумом

8.1. Мероприятия и направления деятельности по обеспечению

преемственности дошкольного и начального школьного образования

45

45

9. Деятельность коллектива, направленная на создание безопасного

воспитательно-образовательного пространства и здоровье сберегающей среды

9.1. Обеспечение безопасности детей, педагогов, профилактика травматизма.

9.2. Циклограмма контроля за организацией работы педагогов по обеспечению

охраны жизни и здоровья детей в ДОУ

9.3 Мероприятия по профилактике несчастных случаев

9.4. План мероприятийпо сохранению и укреплению здоровья воспитанников

46

46

49

50

52

2

10. Работа с родителями 56

11. Деятельность коллектива, направленная на развитие инновационных

процессов, опытно - экспериментальной деятельности 59

12. Мероприятия направленные на охрану прав несовершеннолетних их

социальную защиту 60

13. Система внутриучрежденческого контроля 61

14. Административно-хозяйственная и финансовая деятельность 66

3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Данные о режиме работы ДОУ:

режим работы ДОУ 12 часов, с 7.00 до 19.00 ч.

2. Данные о распределении руководителей, педагогов по образованию, стажу

педагогической работы, квалификационным категориям:

2.1. Характеристика педагогов по категориям.

№ Образование и категория Количество педагогов

2017/2018 уч. г. 2018/2019 уч. г.

1. Высшее образование 3 3

2. Средне-специальное образование 8 8

3. Учатся в ВУЗах 2 3

4. Без категории 4 2

5. Вторая кв. категория 0 0

6. Первая кв. категория 4 6

7. Высшая кв. категория 5 4

8. Почетные звания - -

9. Ученая степень - -

2.2. Количество педагогов.

№ 2016/2017 уч.г. 2017/2018 уч.г. 2018/2019 уч.г.

1. Общее:

- женщин

- мужчин

14

-

12

1

12

-

2. Средний возраст:

20-30 лет

30-40 лет

40-50 лет

50-60 лет

2

4

6

2

4

3

5

1

3

4

5

-

2.3. Стаж работы.

Стаж работы Количество педагогов

2016/2017 2017/2018 2018/2019

До 3-х лет

3-5 лет

5-10 лет

15-20 лет

более 20 лет

более 30 лет

4

1

4

2

3

-

5

-

4

2

2

-

4

-

4

2

2

-

3. Данные о численности воспитанников, посещающих ДОУ:

2016/2017 уч.год 175

2017/2018 уч.год 185

2018/2019 уч.год 185

4

4. Данные о распределении детей по возрастным группам, их наполняемость:

4.1. Распределение воспитанников по группам.

год

группа

2016/2017 2017/2018 2018/2019

1-я младшая - - 30

2-я младшая 30 37 29

Средняя 30 29 и 30 35

Старшая 30 31 29 и 30

подготовительная 30 и 14 27 и 30 32

5. Информация о повышении квалификации педагогических работников.

№ Ф.И.О

педагога

Должность Пед

стаж

Год

повышения

квалифика

ции

Место

повышения

квалификации

Аттестация

В 1 соот

ветс

тви

е

1. Рандэ Е.А. воспитатель 8 2017 МБДОУ

№164 1

2. Никашкина

О.Н.

воспитатель 2,6 2018 МБДОУ

№164 1

3. Тепчикова

О.А.

воспитатель 2 2018 МБДОУ

№164 1

Информация о результатах развития воспитанников. Результаты

готовности выпускников к школе.

Всего выпускников – 52

Уровень развития: Высокий уровень развития – 40%

Выше среднего – 45%

Средний уровень развития – 15%

Ниже среднего - 0

Низкий уровень развития – 0

5

1. ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МУНЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД №164» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА

ЗА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

Информационная справка:

Дошкольное учреждение работает по программе нового поколения «От рождения до

школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, с учетом ФГОС.

Вся работа по обучению и воспитанию детей в детском саду строится на основе годового

плана, а комплексный подход к воспитательно-образовательной работе, обеспечивает

интеграцию образовательных областей.

Программно-методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса

способствует реализации, стандартного дошкольного образования.

В детском саду созданы условия для гармоничного развития ребенка дошкольного возраста.

В течение всего учебного года в ДОУ функционировало 6 групп, списочный состав -185

детей, в возрасте от 3 до 7 лет.

Для осуществления педагогического процесса, развития творческого потенциала педагогов,

формирования психологического микроклимата, введение детей в социум создана

предметно-развивающая среда, которая представлена:

- уголками и центрами, оснащенными современным дидактическим материалом и

пособиями, как игровой. Так и разнообразной продуктивной направленности: музыкальной,

театрализованной, физкультурно-оздоровительной, трудовой, что способствует

ознакомлению детей с явлениями и предметами природы, окружающей жизни, развитию их

речи, формированию поведенческих навыков и общению. Ребенок имеет свободный доступ

к игровому, спортивному оборудованию, к средствам для свободной изобразительной

деятельности. При планировании и осуществлении образовательного процесса в ДОУ

реализуется принцип интеграции различных видов деятельности на основе тесного

взаимодействия специалистов и воспитателей.

1. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни.

Решая задачи сохранения и укрепления здоровья етей, мы в работе используем

разнообразные формы и методы. По сравнению с прошлым учебным годом активнее и

успешнее идет работа по реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном

процессе. Воспитателями комплексно используются наглядные, словесные, практические

методы и примы обучения. С детьми ведется индивидуальная работа по закреплению

навыков и умений по физическому развитию детей. При использовании спортивно-

игрового оборудования на занятиях создаются вариативные и усложненные условия для

различных физкультурных упражнений.

6

Воспитатели на занятиях осуществляют индивидуально – дифференцированный подход к

детям; при определении нагрузок учитывается уровень физической подготовки и здоровья.

Систематически проводятся во всех возрастных группах утренняя гимнастика

(дыхательная, сюжетная, подражательные движения), подвижные и спортивные игры,

физкультурные занятия на прогулке, физкультминутки на занятиях, динамический час

после сна, оздоровительный бег. Также с детьми ведется работа на специально

организованных занятиях, в различных режимных процессах беседы пояснения о пользе и

влиянии на здоровье физических упражнений, соблюдения гигиенических правил. С этой

целью были оформлены наглядно-иллюстрирован материал: «Азбука здоровья», «Спорт».

В дошкольном учреждении создаются санитарно-гигиенические условия, обеспечивается

заботливый уход за детьми, организуется полноценное питание, пребывание на свежем

воздухе. Оздоровительная работа ведется систематически, и постоянно контролируется

администрацией и медицинским персоналом.

2. Результаты выполнения образовательной программы ДОУ.

Дошкольное учреждение работает по программе нового поколения «От рождения до

школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой;

Работа по обучению и воспитанию детей в детском саду строится на основе годового

плана, а комплексный подход к воспитательно-образовательной работе, обеспечивает

единство физического, трудового, умственного, эстетического воспитания детей

дошкольного возраста. Образовательные программы реализуются с учетом возрастных и

индивидуальных особенностей дошкольников, на основе использования современных

дидактических материалов, учебников, пособий, с использованием передового

педагогического опыта решения педагогических задач.

Основные целевые ориентиры Программы:

- создание единого развивающего пространства, обеспечивающего полноценное

проживание ребенком дошкольного детства;

- своевременное и полноценное освоение содержания образовательных областей; -

становление основ базовой культуры личности;

- подготовку детей к жизни в современном обществе.

В детском саду созданы условия для гармоничного развития ребенка дошкольного возраста.

В течение учебного года проводились ряд мероприятий образовательного процесса с учетом

использования принципа интеграции образовательных областей. Педагоги ориентированы

на выбор содержания, методов и форм организации деятельности с детьми на занятиях и вне

занятий; прогулках, проведении праздников, развлечений, досугов, сюжетно-ролевых игр,

бесед, экскурсий. Анализ программы показал, что Программа воспитания и обучения в

детском саду выполнена на 90%.

Исходя из данных полученных в результате обработки анкеты проведенной среди педагогов

ДОУ, родителей и принимая во внимание проблемы, выявленные в ходе анализа

организации образовательной работы в ДОУ на 2018-2019 учебный год педагогическим

коллективом, были сформированы, следующие годовые задачи:

1. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов посредствам проектной

деятельности.

7

2. Развивать социально-коммуникативные навыки дошкольников в условиях трудовой

деятельности

3. Продолжать взаимодействовать с родителями для обеспечения единства подходов к

воспитанию, образованию и укреплению здоровья дошкольников.

Первый Установочный:

«Презентация пана работы ДОО на 2018-2109 учебный год»

Второй тематический «Повышение профессиональной компетенции педагогов через

проектную деятельность»

Третий тематический «Социально-коммуникативное развитие дошкольников в процессе

трудовой деятельности».

Четвертый тематический «Взаимодействие родителей и детей через открытые занятие»

Пятый итоговый «Итоги воспитательно-образовательной работы за 2018-2019 учебный

год. Перспективы работы коллектив дошкольного учреждения на следующий учебный год».

На каждом педагогическом совете были приняты решения по повышению намеченных

задач. В 2017-2018 учебном году также были проведены семинары и консультации по темам

задач годового плана, открытые просмотры для активизации образовательного процесса.

В первой годовой задаче особое внимание уделялось организации условий ОБЖ в ДОУ

Формирование основ безопасности и жизнедеятельности детей в условиях дошкольного

образовательного учреждения является актуальной и значимой проблемой, поскольку

обусловлена объективной необходимостью информирования детей о правилах безопасного

поведения, приобретения ими опыта безопасного поведения в быту. Нами совместно с

родителями ведется в этой области целенаправленная работа. Наряду с традиционными

формами обучения в ДОУ, большое внимание уделяется организации различных видов

деятельность и приобретению детьми опыта. Ребенок попадает в различные жизненные

ситуации, в которых он может просто растеряться. Во-первых, надо дать детям необходимую

сумму знаний общепринятых человеком нормах поведения. Во-вторых, научить адекватно,

осознанно действовать в той или иной обстановке, помочь дошкольникам овладеть

элементарными навыками поведения дома, на улице, в парке, в транспорте и в – третьих,

развивать у дошкольников самостоятельность и ответственность. Решение задач обеспечение

безопасного, здорового образа жизни возможно лишь при постоянном общении взрослого с

ребенком на равных: вместе ищем выход из трудного положения, вместе обсуждаем проблему,

ведем диалог, вместе познаем, делаем открытия, удивляемся.

Для формирования навыков безопасного поведения у дошкольников были созданы предметно –

развивающая среда в группе. В неѐ входят:

1. Уголок безопасности, который содержит атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Водители и

пешеходы», «Регулировщик», «Спасатели», «Скорая помощь» и т. д. План- схема микрорайона,

в котором находится детский сад, с отметкой опасных участков, мест, благоприятных для игр;

плакаты по ОБЖ по темам «Если ты потерялся на улице», «Внимание! Терроризм! »,

«Пожарная безопасность для дошкольников» и др; альбомы «Лекарственные растения»,

«Ядовитые растения и грибы», «Профессии», «Валеология, или Здоровый малыш», «Если

малыш поранился» и др.

2. Игротека, которая содержит:- дидактические игры «Опасно – не опасно», «Продолжи ряд»,

«Назови одним словом», «Четвертый – лишний», «Так – не так» и др. ;- настольно – печатные

8

игры «Основы безопасности», «Большая прогулка по городу», «Хорошо – плохо»,

«Валеология», «Дорожные знаки», «Черезвычайные ситуации дома» и др.

3. Библиотека, в которой имеются познавательная и художественная литература, фотоальбомы,

иллюстрации для рассматривания и обсуждения различных ситуаций.

Работа с родителями - одно из важнейших направлений воспитательно-образовательной

работы в ДОУ. Ведь круг проблем, связанный с безопасностью ребенка, невозможно решить

только в рамках детского сада, поэтому необходим тесный контакт с родителями. Ничто не

воспитывает с такой убедительностью, как наглядный пример взрослых.

Благодаря проделанной работе ожидаются результаты:

1. Полученные ребенком знания и предоставления о себе и своем здоровье позволят найти

способы укрепления и сохранения здоровья.

2. Приобретенные навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни.

3. Полученный опыт позволит избежать несчастных случаев.

Педагоги совершенствовали свои профессиональные умения и навыки в работе, используя не

достаточно инновационные технологии. С целью повышения теоретического и практического

уровня воспитателей, организованна работа «Повышение профессиональной компетенции

педагогов через проектную деятельность».

Реализуя вторую годовую задачу в детском саду по формированию элементарных

математических представлений начинается с младших групп и продолжается до конца

пребывания ребенка в детском саду. Работа педагогов ДОУ по данному направлению ведется

большая, по всем требованиям ФГОС ДО, в соответствии их возраста. Занятия проводится с

подгруппой или же со всей группой. Для того чтобы занятия дали ожидаемый эффект педагоги

организовывают образовательную деятельность так, что новые знания даются детям

постепенно, с учетом того, что они уже знают и умеют делать. Прочное усвоение знаний

обеспечивается неоднократным повторением однотипных упражнений, при этом меняется

наглядный материал, варьируются приемы работы, так как однообразные действия быстро

утомляют детей. Математические навыки у детей развиты. Требования по каждой возрастной

группе многими детьми выполняются. Дети с желанием занимаются математикой: знают

геометрические фигуры, цвета, счет прямой и обратный, сравнение по величине,

пространственные отношения, знают времена года, и т. д. Занятия в каждой группе

проводятся один раз в неделю, в подготовительной группе два раза в неделю. Педагоги

проводят их на хорошем уровне с использованием инноваций, наглядности, раздаточного

материала для детей. Дети на занятиях по математике занимаются с желанием и интересом.

В результате работы педагогов ДОУ по ФЭМП, дети стали более активны на занятиях,

используют полные ответы, их высказывания основаны на доказательствах, дети стали более

самостоятельны в решении различных проблемных ситуаций. У них улучшилась память,

мышление, умение рассуждать, думать. У детей развиваются познавательные способности,

интеллект, прививаются навыки культуры речевого общения, совершенствуются эстетические

и нравственные отношения к окружающему. Работа педагогического коллектива детского сада

по созданию условий по формированию элементарных математических представлений в

группах ведѐтся целенаправленно.

«Воспитание должно не только развивать ум, вооружать знаниями, но и зажечь в человеке

жажду серьезно трудиться».

В педагогической практике столкнулись с проблемой нежелания детей трудиться, помогать

сверстникам, незнания дошкольниками профессий взрослых и с проявлениями неуважения к

9

результатам труда товарищей и взрослых. Проблема формирования трудолюбия детей

дошкольного возраста является одной из актуальных для современной науки. Целью второй

годовой задачи стала «Социально-коммуникативное развитие дошкольников в процессе

трудовой деятельности». Реализуя третью годовую задачу, семья и детский сад – два важных института социализации

детей. Воспитательные функции их различны, но для всестороннего развития личности ребѐнка

необходимо их взаимодействие. Задача детского сада «повернуться» лицом к семье, оказать ей

педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в

воспитании ребѐнка. Необходимо, чтобы детский сад и семья стали открытыми друг другу и

помогли раскрытию способностей и возможностей ребѐнка. При взаимодействии работы двух

структур надо учитывать дифференцированный подход к каждой семье, учитывать социальный

статус и микроклимат семьи, а также родительские запросы и степень заинтересованности

родителей в воспитании своих детей. Цель педагога – создать единое пространство развития

ребенка в семье и ДОУ, сделать родителей участниками полноценного воспитательного

процесса. Достичь высокого качества в развитии, полностью удовлетворить интересы

родителей и детей, создать это единое пространство возможно при систематическом

взаимодействии ДОУ и семьи. Успех в этом нелегком процессе воспитания полноценного

человека зависит от уровня профессиональной компетентности педагогов и педагогической

культуры родителей. Ставились задачи: ввести каждого ребенка независимо от его

возможностей в мир познания искусства, пробудить и утвердить в его душе благородные

чувства, поверить в свои силы и возможности. Играя в игры-драматизации ребенок входит в

образ, перевоплощается в героя, действующее лицо, живет его жизнью. Воспитатель

предлагает ребенку самому создавать образ с помощью интонации, мимики, движений, жестов.

Игра-драматизация – это ступенька к более высокому уровню театрального творчества –

спектаклю. Создание соответствующей предметно-пространственной среды обеспечивает

совместную театрализованную деятельность детей и является основой самостоятельного

творчества. При проектировании предметно- пространственной среды при организации

театрализованной деятельности в группе учитываются:

• индивидуальные социально-психологические особенности ребенка;

• особенности эмоционально-личностного развития;

• интересы, склонности, предпочтения, потребности каждого ребенка;

• любознательность, исследовательский интерес и творческие способности;

• гендерные особенности.

Главной целью нашей работы было привлечение родителей к театральному искусству, к

театрализованной деятельности, что способствовало повышению педагогической культуры

родителей, пополнению их знаний по театрализованной деятельности ребенка в семье и

детском саду. Это содействовало сплочению родительского коллектива, вовлечению в

жизнедеятельность группового сообщества и развитию творческих способностей родителей.

Совместная театрально-игровая деятельность - уникальный вид сотрудничества. В ней все

равны: ребенок, педагог, мамы, папы, бабушки и дедушки. Играя вместе со взрослыми, дети

овладевают ценными навыками общения, а общение в свою очередь - это умение слышать друг

друга, в доброжелательной атмосфере, с обратной связью, на одном уровне", "глаза в глаза", и

не стоит искажать смысл сказанного, а любую ситуацию разрешать при совместных действиях.

Таким образом, использование театрализованной деятельности с семьями воспитанников

детского сада дала положительные результаты. Всей своей работой мы доказываем родителям,

10

что их вовлечение в педагогическую деятельность, заинтересованное участие в воспитательно-

образовательном процессе важно не потому, что это хочет воспитатель, а потому, что это

необходимо для развития их собственного ребенка. Внедрение новых Федеральных

Государственных Образовательных Стандартов позволяет организовывать совместную

деятельность детского сада и семьи более эффективно. Анализ работы в данном направлении

показал, что такой подход к работе с родителями позволил добиться устойчивых

положительных результатов и способствовал:

-увеличилось количество родителей, у которых ведущим мотивом является:

-решение проблем воспитания и обучения детей.

-активному участию родителей в деятельность дошкольного учреждения.

Активность родителей повысилась, во многих мероприятиях они сами проявляют инициативу.

Таким образом, очевидно, что сложившаяся система работы в данном направлении

способствует объединению педагогов, родителей и детей на основе общих интересов,

привлекает взрослых к проблемам детей, тем самым, способствуя повышению качества

образовательного процесса. Третья годовая задача «Взаимодействие родителей и детей через

открытые занятие».

Анализ уровня развития выпускников ДОУ

Анализируя работу по формированию готовности детей к школьному обучению, можно

отметить, что выпускники нашего ДОУ к школе готовы.

У детей развиты необходимые физические, психические, моральные качества, необходимые

для поступления в школу. В большинстве случаев сформировано положительное отношение к

учению и школе.

В течение года с детьми проводилась развивающая работа на специально организованных

взаимодействиях и в процессе образовательно-воспитательной работы в группе по

формированию коммуникативных навыков, развитию произвольности в поведении и

продуктивного воображения.

Также уделялось внимание развитию познавательных способностей (игры на развитие

логического мышления, на ориентацию в пространстве с использованием схемы и словесной

инструкции; на развитие зрительной, слуховой и тактильной памяти, знакомство с различными

способами запоминания), совершенствовались графические навыки. Были разработаны

рекомендации воспитателям и родителям по сопровождению ребенка в период кризиса 7 лет.

3. Обеспечение безопасности образовательного пространства

Для создания безопасного образовательного пространства здание учреждения оборудовано

пожарной сигнализацией (ВПС) и тревожной кнопкой (КТС), что позволяет своевременно и

оперативно вызвать наряд охраны в случае чрезвычайной ситуации (ЧС). Обеспечение условий

безопасности в учреждении выполняется локальными нормативно-правовыми документами:

приказами, инструкциями, положениями.

В соответствии с требованиями законодательствами по охране труда систематически

проводятся разного вида инструктажи: вводный (при поступлении), первичный (с вновь

поступившими), повторный, что позволяет персоналу владеть знаниями по охране труда и

техники безопасности, правилами пожарной безопасности, действиям в чрезвычайных

11

ситуациях. В ДОУ имеются планы эвакуации, назначены ответственные лица за безопасность.

Для обеспечения безопасности пребывания ребенка в МБДОУ разработан план мероприятий по

реализации программы ОБЖ и пожарной безопасности. Воспитатели знакомят детей с

различными чрезвычайными ситуациями, развивают психологическую устойчивость поведения

в опасных ситуациях.

4. Анализ результатов повышения профессионального мастерства педагогов, их

аттестация и повышение квалификации.

Прошли курсовую подготовку 100% педагогов. Профессиональный уровень педагогов

достаточно высокий, работоспособный, перспективный. Личностное развитие и саморазвитие

педагогов находится на уровне выше среднего: педагоги открыты ко всему новому, адекватно

реагируют на изменяющиеся ситуации.

Контроль качества воспитательно-образовательной работы осуществлялся в нескольких

направлениях: тематический контроль, оперативный, фронтальный. Это позволило выявить

недочеты в работе педагогов, администрации, отследить систему работы в изучаемом

направлении, поставить задачи на будущее.

Методическая работа в ДОУ велась с учетом интересов и потребностей педагогов. Одним из

путей повышения эффективности проводимых мероприятий заключался в использовании

разнообразных современных форм и методов методической работы: педсоветы, семинары-

практикумы, мастер-классы.

В ходе подготовки и организации методических мероприятий педагоги активно включались в

деятельность, изучали соответствующую теме литературу, изготавливали необходимые

материалы, пособия, разрабатывали конспекты.

В помощь педагогическому коллективу, посезонно оформлялись выставки – рекомендации по

организации и проведению учебно-воспитательного процесса с детьми в разное время года,

выставки, мероприятия. Были организованы выставки детских работ, рисунки, поделки.

5. Сотрудничество с организациями МБДОУ

«Детский сад № 164» успешно сотрудничает с рядом организаций.

Сотрудничество ДОУ с МОУ СОШ Лицей № 122 позволяет реализовать единую линию

развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного детства, придав

педагогическому процессу целостный, последовательный и перспективный характер.

Этому способствовали проводимые совместные мероприятия:

- Взаимообмен опытом работы, педагогов ДОУ и учителей колы №122

- Взаимодействие МБОУ с краеведческим музеем, театр кукол.

- Сотрудничество с АНОО «Дом учителя», позволяет педагогам постоянно повышать уровень

мастерства, посещая курсы повышения квалификации.

- Совместное сопровождение часто болеющих детей медицинским работником детского сада и

врачами городской поликлиники №3 позволяет проводить профилактическую работу по

снижению уровня заболеваемости:

- отслеживать процент заболеваемости;

- проводить профилактические мероприятия на базе ДОУ (прививочные мероприятия,

медосмотр).

12

В новом 2018-2019 учебном году педагогический коллектив продолжит работу по улучшению

качества воспитательно-образовательного процесса в ДОУ путем активизации каждого

педагога в методической работе и повышения педагогического мастерства путем реализации

планируемой деятельности по самообразованию.

Таким образом, исходя из проблемно-ориентированного анализа и диагностических карт

воспитателей, в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса,

улучшения качества образовательных услуг педагогический коллектив дошкольного

учреждения ставит перед собой следующие задачи:

13

2. Цель и задачи МБДОУ «Детский сад №164» на 2018 - 2019 учебный год

1. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов посредствам проектной


2. Развивать социально-коммуникативные навыки дошкольников в условиях трудовой


3. Продолжать взаимодействовать с родителями для обеспечения единства подходов к

воспитанию, образованию и укреплению здоровья дошкольников.

Приоритетные направления работы на 2018 – 2019 учебный год

«Формирование целостного педагогического пространства и гармоничных условий для

всестороннего развития, воспитания и укрепления здоровья детей в условиях ДОУ»

14

3. УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

3.1. Совещания при заведующем

Мероприятия Сроки Ответственный Отметка о

выполнении

- О работе над социальным паспортом семьи

ДОУ.

- Об усилении мер по обеспечению

безопасности всех участников

образовательного процесса.

- О проведении тренировочного занятия по

практической отработке плана эвакуации в

случае ЧС

- О заболеваемости и посещаемости за 3

квартал 2018.

- О выполнении норм питания детей по

основным продуктам за 3 квартал 2018.

Сентябрь

3-я неделя

Заведующий

Завхоз

Ст. медсестра

- О подготовке инвентаря к зиме и

соблюдении правил охраны труда.

- О качестве питания.

- Об адаптации детей.

Октябрь

4-я неделя


Завхоз

Воспитатели

мл. группы

- Об организации работы по сохранению и

укреплению здоровья воспитанников.

- О проведении мероприятий по профилак-

тике гриппа и ОРЗ.



случае ЧС

- О подготовке здания к работе в зимних

условиях. Контроль потребления лимитов.

- Об организации питания.

Ноябрь

2-я неделя


Завхоз


- О подготовке к новогодним праздникам:

- образовательная деятельность;

- обеспечение пожарной безопасности;

- утверждение графиков проведения

утренников.

- организация дежурства в праздничные

дни.

- О работе по составлению и утверждению

графика отпусков работников на 2019 год.

- Об организации питания.

Декабрь

2-я неделя


Завхоз

- О соблюдении плана работы по

организации питания. Январь Заведующий

15

- О противопожарной безопасности 3-я неделя

- О работе МБДОУ в период усиления

понижения температуры

- Об обеспечении выполнения карантинных

мероприятий воспитанниками.

- О работе по развитию и

совершенствованию материально-

технической база МБДОУ

Февраль

3-я неделя





случае ЧС

- О санитарном состоянии столовой посуды

на пищеблоке.

- Об организации уборки снега на

территории ДОУ.

- О посещаемости за первый квартал 2019 г.

Анализ причин заболеваемости.

Март

2-я неделя


Завхоз


основным продуктам за 1 квартал 2019

- Об организации работ по -

благоустройству и озеленению территории

ДОУ.

- О подготовке к проведению субботника

- О комплектовании групп на новый

учебный год

- Об организации дежурства в праздничные

дни

Апрель

2-я неделя


Завхоз




случае ЧС

- О подготовке к проведению ремонтных

работ.

- О подготовке к летней оздоровительной

кампании.

- О готовности ДОУ к ремонтным работам.

Май

2-я неделя


Завхоз


Ст. воспитатель

- О заболеваемости и посещаемости за 1 и 2

квартал


основным продуктам за 2квартал 2019

- О профилактике травматизма.

Июнь

2-я неделя


Завхоз


- Об уборке территории, ремонтных работах

на территории ДОУ, завозе песка и др.

- О соблюдении техники безопасности при

выполнении ремонтных работ

Июль

3-я неделя


Завхоз

- О результатах подготовки ДОУ к -

учебному году.

- О комплектовании групп.

- О расстановке кадров на учебный год.

Август

3-я неделя


16

3.2. Заседания попечительского совета

Мероприятия

Сроки Ответственный Отметка о


1.Формирование Попечительского Совета

ДОУ на 2018/19 учебный год.

2.О распределении обязанностей членов

Попечительского совета

3.Отчет об использовании внебюджетных

средств за летний период.

Октябрь

2-я

неделя

заведующий,

председатель

попеч.совета

1.Привлечение внебюджетных средств

(добровольных пожертвований родителей) в

целях организации и проведения

новогодних развлекательных мероприятий

для детей ДОУ.

2.Отчет об использовании внебюджетных

средств на развитие материально-

технической базы ДОУ за 4 квартал 2018 г.

3.Об организации питания в ДОУ

4.Об участии родителей в постройках

зимних городков на участках.

Январь

3-я

неделя



попеч.совета,

старший

воспитатель

1.Состояние работы коллектива ДОУ и

родителей по улучшению материально-

технической базы детского сада и

оснащению воспитательно-

образовательного процесса.

2. Анализ поступления добровольных

пожертвований родителей и их целевое

использование.

3.Определение основных целей для

направления внебюджетных средств.

Март

2-я

неделя

Заведующий,



1.Итоги работы попечительского совета за

2018-2019 учебный год.

2.Привлечение дополнительных источников

финансирования для укрепления

материальной базы детского сада.

3.Организация работ по благоустройству

ДОУ в летний период.

- выполнение ремонтных работ;

- подготовка детских площадок к летнему

оздоровительному сезону.

Май

2-я

неделя

Заведующий,



17

3.3. Заседания Управляющего совета




1. Утверждение плана работы УС на 2018-

2019 учебный год.

2.Согласование локальных актов.

3.Согласование критериев и показателей

качества результативности труда

сотрудников.

Сентябрь

1-я

неделя


ст. воспитатель,

председатель УС

1. Подготовка отчетов по расходованию

бюджетных, внебюджетных родительских

средств

ежекварта

льно

заведующий, ст.

воспитатель,


1. О распределении стимулирующего

фонда заработной платы работникам

МБДОУ.

2. О рассмотрении оценочных листов

качества работы педагогов и утверждении

сводной таблицы деятельности педагогов.

3. Об утверждении коэффициента

посещаемости и профессионального роста

педагогов ДОУ.

ежемесяч

но

заведующий, ст.



1.Организация совместных мероприятий с

родителями на зимний период.

2. Рассмотрение аналитической

информации о показателях деятельности

педагогов ДОУ. Рассмотрение вопросов

комплексной безопасности

образовательного учреждения.

Декабрь

3-я

неделя




1. Рассмотрение вопросов по

благоустройству территории ДОУ.

2.Организация контроля над соблюдением

безопасных условий обучения, воспитания

и труда в ДОУ.

Май

2-я

неделя




18

3.4. Работа с обслуживающим персоналом




1. Проведение инструктажей:

- по должностным инструкциям;

- по правилам внутреннего трудового

распорядка;

- по технике безопасности - по

противопожарной безопасности.

Консультация

«Порядок действия при возникновении

чрезвычайной ситуации с использованием

«тревожной кнопки».

1 раз в год

2 раза в

год

Сентябрь

1-я неделя

заведующий

завхоз

1.Проверка санитарного состояния

групп, служебных помещений, кухни,

прачечной.

ежекварта

льно

старшая

медсестра

1. Охрана жизни и здоровья

детей при выходе на прогулку.

2. Взаимодействие воспитателя и

младшего воспитателя в процессе

занятий.

Октябрь

2-я неделя

ноябрь


ст. воспитатель

1. «Пятиминутки» с младшим персоналом 2 раза в

месяц


Консультации

1. Порядок действия при воз-

никновении чрезвычайной ситуации с

использованием «тревожной кнопки».

сентябрь заведующий

2. Требования к использованию и

хранению уборочного инвентаря.

октябрь старшая

медсестра

3. Порядок действий при ис-

пользовании огнетушителя.

4. Соблюдение санитарно-

эпидемиологического режима в период

карантина

декабрь

январь

старшая

медсестра

завхоз

5. Сохранность имущества. февраль


19

3.5. Общее собрание коллектива.

№ Месяц План совещания Ответственные Отметка

о выполнении

1 Сентябрь 1. Об итогах работы по организации

ремонта в ДОУ.

2. О дисциплине труда.

3. О выполнении правил внутреннего

трудового распорядка.



Завхоз

2 Январь 1. О графике отпусков на 2018/2019

учебный год.

2. Об организации работы по

обеспечению травмобезопасных условий в

ДОУ.

3. О выполнении должностных

инструкций.


3 Май 1. Об организации ремонтных работ в

ДОУ.

2. Об организации летнего

оздоровительного сезона.


Завхоз

20

3.6. Педагогические советы на 2018 – 2019 учебный год.

Педагогический совет № 1

Установочный

«Перспективы работы на 2018- 2019 учебный год»

Цель: ознакомление педагогов с планом, основными задачами

воспитательно - образовательной работы дошкольного образовательного

учреждения на 2018-2019 учебный год.

Форма проведения: педагогическая дискуссия.

30 августа


Тематический

«Повышение профессиональной компетенции педагогов через проектную

деятельность»

Форма проведения: круглый стол

20 ноября



«Социально-коммуникативное развитие дошкольников в процессе

трудовой деятельности».

Форма проведения: деловая игра

12 февраля



«Взаимодействие родителей с детьми через открытые занятия»

Форма проведения: деловая игра

23 апреля


Итоговый

«Подведение итогов работы за учебный 2018 -2019 год»

Цель: подведение итогов воспитательно-образовательной работы в группах

и дошкольного учреждения за 2018-2019 учебный год. Определение

перспективы работы на следующий учебный год.

Форма проведения: круглый стол.

21 Мая

21

3.7. Заседание педагогического совета



выполне-

нии

Подготовка к педагогическому совету

Педагогический совет №1

1. Изучение и внесение изменений в содержание

годового плана.

2. Корректировка циклограмм

пед.деятельности.

3. Проведение смотра «Готовность ДОУ к

новому учебному году».

4. Анализ документации в группах

(планирование, тетради здоровья, приѐма,

паспорт группы, папки с накоплениями, табеля,

сведения о родителях, договора).

5. Презентации групп воспитателями на

конкурсной основе.

5.1. Презентации групп старшего и

подготовительного возраста с учѐтом создания

условий для подготовки детей к школе:

- уголок школьника;

- уголок книги;

- учебная зона;

- уголок математики;

- уголок развития речи (обучение грамоте).

Консультации для воспитателей:

«Планирование работы с учетом новых

требований ФГОС ДО»;

6. Изучение литературы:

- должностные инструкции;

- трудовой кодекс;

- правила внутреннего трудового распорядка.

7. Методическая выставка новой литературы.

8. Школа «Молодого родителя:

«Разработка консультаций»

9. Школа «Будущего первоклассника:

«Разработка консультаций».

1.Пополнение банка данных типологии семей.

Составление соц.паспорта семей воспитанников

ДОУ.

2. Родительские собрания по возрастным

группам:

«Особенности психофизического развития детей

данного возраста. Целевые установки развития

детей на год».

30.08.2018


Ст.воспитатель













22

3. Ширмы

«Проблемы адаптации ребенка к детскому

саду».

(2 мл.гр.. 6 мл. гр.)

«Кризис 3-х лет и как его преодолеть». (6 мл.гр.)

«Малыш, семья и детский сад»

«Возрастные психологические особенности

детей»

(средняя гр., старшая группа)

«Готовность к школе – что это такое?» (подгот.

гр )

4.Оформление родительского уголка в

подготовительной группе «Готовность ребенка к

школе - что это такое?»









Семинар- практикум

«Проектная деятельность в ДОУ»

1. Консультации «Долгосрочный проект»;

«Краткосрочный проект»; «Проектная

деятельность совместно с детьми».

2. Разработка конспектов занятий по теме

«Проектная деятельность».

3. Открытые занятия.

3.1. Накопление методических

разработок по проектной деятельности в ДОУ.

4. Пополнение РППС:

5. Пополнение методического кабинета

литературой по проектной деятельности;

5.1. Выставка методической литературы по

теме;

5.2. Изучение литературы по проектной

деятельности в ДОУ.

6. Школа «Молодого родителя»

- «особенности психического развития детей от

0 до 1,5 лет»;

7.Школа будущего первоклассника»

- «Что нужно знать о психологической и

интелектуальной готовности ребенка к школе»

8.Групповые собрания

- анализ адаптации детей к условиям ДОУ

- знакомство с планом оздоровительных

23.10.2018















23

мероприятий на учебный год.

9. развлечение «Осень в гости просим»

10. выстовка детских рисунков «Осень краски

расплескала»


Муз.

руководитель



1.Семинар

«Труд как деятельность, форма и средство

развития социально-коммуникативных навыков

детей дошкольного возраста»;

1. Составление плана проведения.

2. Подбор методической литературы.

3. Обследование уровня развития детей (схема,

конспект занятия).

4. Оценка профессиональных умений

воспитателя

5. Анкетирование родителей

6. Консультации для воспитателей:

«Виды трудовой деятельности в ДОУ»


«Малыши-крепыши». Физическое развитие

детей раннего возраста, практические

рекомендации»

8. Школа будущего первоклассника»

«Развитие навыков взрослых в использовании

коррекционных игр и упражнений»

9. Консультация

«Сохраннее условий для организации трудовой

и самостоятельной деятельности детей дома»

10. Родительские собрания в группах по

итогам работы за 1полугодие

11.12.2018



воспитатели













24


1.Семинар «Взаимодействие родителей и детей через открытые

занятие» - для обеспечения единства подходов к

воспитанию, образованию и укреплению

здоровья дошкольников. 2. Тематический контроль «Организация и

формы работы по взаимодействию педагогов с

родителями детей»

3. Проведение открытых мероприятий по теме.

4. Пополнение методического кабинета

литературой:

4.1. Выставка методической литературы по

теме;

4.2. Изучение литературы.


«Учусь разговаривать»;

«Профилактика детского травматизма в быту»

6. Школа будущего первоклассника»

«Как приобщить ребенка к безопасному

поведению на дороге»; Составление совместно

родителей с детьми плана дороги в будущую

школу.

05.03.2018









1. Сравнительная диагностика ЗУН детей во

всех возрастных группах.

2. Профилактическая диагностика

педагогических кадров.

3. Просмотры открытых итоговых занятий.

4. Самоанализы педагогической деятельности за

год.

5. Разработка плана работы на летний период.

6. Консультации для воспитателей:

«Охрана жизни и здоровья детей на прогулке»,

«Организация прогулок в теплое время года».

7. «День открытых дверей»

Показ открытых занятий для родителей «Чему

мы научились за год»

8. Встреча учителей начальных классов с

будущими первоклассниками

9.БУКЛЕТ «Памятка родителям

первоклассников»

10. Результаты диагностирования детей

11. Итоговое родительское собрание (все гр.)

12. ВЫПУСКНОЙ БАЛ (подготовительные гр.)

14.05.2018













муз.рук-ль


25

4. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

4.1. Консультации, семинары -практикумы, мастер – классы, выставки,

смотры – конкурсы, просмотр педагогической деятельности



выполне-

нии

Методическая выставка

«В ногу со временем: обновление методической

базы в ДОО»

сентябрь

3-я неделя


«Работа с детьми осенью»

сентябрь

4-я неделя ст. воспитатель

Выставка методических материалов «Дорожная

безопасность»

октябрь

2-я неделя


Выставка методических материалов по ОО

«Чтение художественной

литературы».

ноябрь 1-я неделя


Выставка методических материалов по ОО

«Рисование как форма подготовки детей к

обучению к школе».

февраль 2-я неделя


«Работа с детьми весной» апрель

1-я

неделя


«Организация летнего оздоровления и отдыха

детей» май

2-я

неделя


Консультации для педагогов

«Формы и методы работы с детьми на прогулке» сентябрь

2-я

неделя


«Проблемы адаптации родителей и детей к

детскому саду» сентябрь

4-я

неделя



26

«Проектная деятельность совместно с детьми

старшего дошкольного возраста»

октябрь

3-я

неделя


«Разработка плана по самообразованию» ноябрь

1-я

неделя


«Требования к материально- техническим

условиям реализации

основной образовательной программы»

декабрь

1-я

неделя


«Оптимизация работы воспитателя по развитию

речи детей раннего возраста»

январь

3-я неделя



«Требования к РППС в ДОУ» февраль

2-я

неделя


«Роль родителей в развитии речи детей»

(старшие, подготовительные к школе группы) март

3-я

неделя

ст.воспитатель


"Взаимодействие педагогов и родителей по

обучению детей правилам безопасного и

культурного поведения на улицах и дорогах»

апрель

2-я

неделя


«Оформление итоговой документации

педагогической работы за год»

«Особенности режима дня и деятельности детей

в летний период года. Рекомендации для

воспитателей по организации детского досуга

летом»

май

2-я

неделя


Семинары – практикумы для педагогов

Проектная деятельность в ДОУ

октябрь

2-я

неделя



Трудовая деятельность в ДОУ январь

3-я

неделя


«Проведение открытых занятий, собраний

совместно с родителями

март

2-я

неделя



27

Мастер - классы

«Нетрадиционные техники рисования» октябрь

3-я

неделя


Лепка в технике «Миллефоори» декабрь

2-я

неделя


«Влияние музыкально-ритмической

деятельности на физическое и психическое

здоровье дошкольников»

апрель

3-я

неделя

Муз.


Смотры - конкурсы

Смотр - конкурс (совместно с родителями)

«Природа и фантазия» сентябрь

3-я

неделя



Смотр-конкурс (совместно с родителями)

«Парад снеговиков» декабрь

2-я

неделя



Конкурс (среди групп) уголка, стенда «Эколят-

Молодых защитников природы» февраль

4-я

неделя



Конкурс рисунков «Природа – это сказка» апрель

4-я

неделя



Просмотр педагогической деятельности

Просмотр НОД проектной деятельности

(все возрастные группы) ноябрь

1-я

неделя


Просмотр НОД

- развитие социально-коммуникативные навыки

дошкольников в трудовой деятельности

(все группы)

январь

4-я

неделя



Просмотр итоговых НОД совместно с

родителями

(все возрастные группы)

апрель

3-я

неделя



28

4.2. Изучение, обобщение, распространение опыта педагогов

№

Ф.И.О.

Должность Пед

стаж

Категор

ия

Тема Срок Ответст

венный

Изучение опыта

Медведева

О.С.

воспитатель 5 первая «Использование

современной

информационной

образовательной

ИКТ-технологий в

образовательном

процессе».

в теч. года ст.

вос - ль

Обобщение опыта

Никашкина

О.Н.

воспитатель 3 первая «Развитие

глагольного

словаря у детей

старшего

дошкольного

возраста»

Январь

февраль

ст.

вос - ль

Распространение опыта

Немцова

Л.И.

воспитатель 19 высшая «Формирование

основ

безопасности у

детей

дошкольного

возраста»


вос - ль

Знакомство с опытом работы ДОУ района, города через

методические объединения, выставки, творческие встречи


вос - ль

29

4.3. Мероприятия и направления деятельности с молодыми педагогами




Собеседование с молодыми (вновь

принятыми) педагогами ДОУ для

определения направлений работы.

август

сентябрь


1. Организация наставничества для молодых

педагогов, имеющих проблемы в

практической педагогической деятельности.

2. Индивидуальное консультирование

педагогов по запросам

3..Организация предметно-развивающей

среды в группах дошкольного возраста;

принципы построения развивающей среды.

4.Воспитание у детей культурно -

гигиенических навыков и навыков

самостоятельности.

октябрь ст.воспитатель

1.Ознакомление с литературой по

взаимодействию с родителями.

2.Методика проведения родительского

собрания.

3.Практическое занятие «Составление

перспективного плана».

Ноябрь

2-я

неделя

наставники


Организация взаимодействия с родителями

(проблемы, пути решения).

Декабрь

2-я

неделя



Предметно-развивающая среда территории

ДОУ.

Январь

3-я

неделя



Использование разнообразных приемов

работы с детьми и форм организации детей.

Февраль

3-я

неделя



Работа детского сада по проблеме

преемственности со школой . Март

3-я



30

неделя

Аналитический отчет воспитателя в рамках

реализации ФГОС

апрель наставники


Организация воспитательнообразовательной

работы в летний период с учетом ФГОС май

3-я

неделя



4.4. Разработка нормативно-методической базы




1.Разработка годового плана на 2018- 2019


2.Разработка расписания непосредственно

образовательной деятельности.

май-июнь

сентябрь


Разработка перспективного плана по

безопасности детей (все возрастные группы) октябрь ст.воспитатель


Разработка рабочих программ

ноябрь ст. воспитатель


Разработка положения о конкурсе

«Природа и фантазия»

сентябрь ст. воспитатель

Разработка положения о конкурсе

«Эколята- Молодые защитники природы»

январь ст. воспитатель

Оформление договоров и планов с

организациями города

в теч.года ст. воспитатель


Разработка циклограмм деятельности

педагогов.

4 неделя

августа



31

4.5. Оснащение учебно – дидактической базы и предметно –

развивающей среды




1. Пополнение игрового оборудования в

группах в соответствии с ФГОС.

2.Приобретение новинок методической

литературы для реализации ООП ДО

3.Оформление уголков творчества в группах

(приобретение необходимых материалов)

Сентябрь

2-я, 3-я

неделя



Пополнение дидактической базы играми на

развитие фантазии и творческих

способностей детей

Октябрь

3-я неделя


Создание информационной базы проектной

деятельности Ноябрь

2-я неделя


Пополнение атрибутами и оборудованием

музыкального зала, для проведения

Новогодних утренников.

Декабрь

2-я неделя

муз.



Оформление в группах уголка по

профессиям.

Расширение базы художественной

литературы для детей.

Январь

3-я неделя


Разработка буклетов для родителей с

адаптированным списком развивающей

литературы для детей дошкольного возраста

Пополнение дидактической базы играми по

профессиям.

Февраль

3-я неделя


Обновление игрового материала для игр с

песком и водой

Март

4-я неделя


Оформление в группах уголка по темам

самообразования.

Апрель3-я

неделя



Обновление выносного материала.

май воспитатели

32

4.6. Мероприятия по реализации Федерального Государственного

образовательного стандарта дошкольного образования.

Мероприятия Сроки Ответственные Отметка о


Пополнение банка нормативно-

правовых документов федерального,

регионального, муниципального

уровней, регламентирующих введение

и реализацию ФГОС

в течение года


старший


Анализ ресурсного обеспечения в

соответствии с требованиями к

условиям реализации основной

образовательной программы

дошкольного образования

август


старший


Рассмотрение вопросов:

- требований к условиям реализации

основной образовательной программы

дошкольного образования;

-требования к кадровым условиям

реализации основной образовательной

программы дошкольного образования;

-требования к материально –

техническим условиям реализации

основной образовательной программы

дошкольного образования;

-требования к финансовым условиям

реализации основной образовательной

программы дошкольного образования



Подведение итогов работы и выявление

результативности внедрения ФГОС на

итоговом педсовете

май


старший


Организация посещения

педагогических, методических

мероприятий, семинаров города по

вопросам внедрения ФГОС ДО.


старший


Организация индивидуального

консультирования педагогов по

вопросам реализация ФГОС ДО.


старший


Размещение на сайте ДОУ информации

о реализации ФГОС ДО.


старший


Информирование родительской

общественности через общие

родительские собрания, реализации

ФГОС.



старший


33

4.7. Мероприятия по внедрению профессионального стандарта педагога

Мероприятие Срок

исполнения,

ответственный

Ответственные Отметка о


Обсуждение путей

реализации профессионального

стандарта воспитателей в условия

конкретной деятельности

Рассмотрение вопроса о ходе внедрении

профессионального стандарта. (план по

внедрению проф.стандарта)

сентябрь


старший


Реализация педагогами намеченного

индивидуального плана повышения

профессионального уровня в

соответствии с требованиями

профессионального стандарта

(листы самоанализа)


старший


Проведение педагогическими

работниками самоанализа

профессионального уровня в

соответствии с требованиями


май


Разработка педагогическими

работниками индивидуального плана

профессионального развития с учѐтом

выявленных профессиональных

дефицитов с точки зрения


май


Разработка дифференцированной

программы профессиональной

компетенции педагогических

работников с учѐтом выявленных

профессиональных дефицитов с точки

зрения профессионального стандарта

июнь


Проведение мероприятий,

направленных на повышение

профессионального уровня

педагогических работников

в течение года ст.воспитатель

Участие педагогических работников в

районных, городских МО,

конференциях, семинарах и др.

мероприятиях в соответствии с

дифференцированной программой

профессиональной компетенции


в течение года ст.воспитатель

34

5. Мероприятия по проведению аттестации педагогических работников




Составление и утверждение графика и плана

работы по подготовке и проведению

аттестации педагогических работников.

Обновление информационного стенда

до 15 мая

2019 г.


отв. работник за

аттестацию пед.

работников

Подготовка приказов об организации

аттестации:

Приказ о проведении аттестации;

Приказ об аттестации с целью

подтверждения соответствия занимаемым

должностям;

Приказ об ответственном за аттестацию

педагогических работников ДОУ.

Август

3-я неделя





Организация изучения нормативных

документов по аттестации с педагогическими

работниками, подлежащими аттестации в

2018-2019 году

Август

2-я, 3-я

неделя




Создание на сайте ДОУ раздела «Аттестация

педагогических работников» для

информирования педагогов по вопросам

организации и содержания аттестации.

Сентябрь

3-я неделя




Оказание помощи педагогическим

работникам, претендующим на

квалификационную категорию, в написании

заявления, в оформлении аттестационных

документов в соответствии с установленными

требованиями

в теч. года

(поквартал

ьно)




Проведение внутреннего аудита

аттестационных портфолио педагогических

работников в предаттестационный период

в теч. года

(поквартал

ьно)




Формирование пакета документов по

аттестации педагогических работников

согласно предъявляемым требованиям для

предоставления в АНОО «Дом учителя»

в теч. года

(поквартал

ьно)




35

Составление графика аттестации


до 1

сентября

2018 г.





Инструктивно-методическое сопровождение

процесса аттестации: индивидуальные

консультации, методические совещания для

аттестуемых на соответствие занимаемой

должности в форме дистанционного

тестирования и в форме разработки

конспекта занятий

в теч. года

(поквартал

ьно)




Подготовка итоговой справки по аттестации

педагогических работников за 2018-2019


Май

2-я неделя




36

6. Организационно-педагогические мероприятия

(праздники, развлечения, конкурсы, выставки,

тематические дни недели)




Музыкальные праздники и развлечения

- Праздник: «Здравствуй, милый детский

сад!» ( мл., средние группа)

-Праздник «День знаний» (старшая группа,

подготовительная группа)

Театр «Сказка» - «Как мы учились дружить»

сентябрь муз.



Развлечение - «Осень в гости просим» (все

группы)

октябрь

- Спортивное развлечение «День матери»

Театр «Калибри» -«Приключение в городе

правил»

ноябрь

Праздник «Новогодние приключения»

(все группы) декабрь

Развлечение «Рождественские забавы

Святки» (ст. группа, подготов. группа

январь

- «Игровая программа для малышей»

- Музыкально – спортивный праздник:

«Будем в армии служить и Россией

дорожить!»

- Развлечение: «Масленичные гуляния»

февраль

-Праздник для мам: «Лучше мамы нет на

свете»

- Кукольный спектакль для малышей

март

- Развлечение: «Нам живется лучше всех,

потому что с нами смех!» (ко Дню юмора)

- Развлечение: «Пасхальный перезвон» - -

Выездной планитарий.

апрель

Праздник: «День Великой Победы!» -

«Выпускной бал» для будущих

первоклассников

май

Спортивные праздники и физкультурные досуги

Спортивный досуг «День туриста» сентябрь воспитатели

37

Спортивное развлечение «Веселые старты» октябрь воспитатели

Спортивный досуг: «Вместе с мамой» (ко

Дню матери) ноябрь муз.



Спортивный праздник: «Зимние забавы»

декабрь воспитатели

Спортивный праздник: «Зимние сиарты»

январь воспитатели

- Музыкально – спортивный праздник:

«Будем в армии служить и Россией

дорожить!»

февраль муз.



Спортивные состязания и народные

подвижные игры «Масленица»

март воспитатели

Спортивный праздник: «День здоровья»

апрель воспитатели

Спортивный досуг: «Игры-забавы» май воспитатели

Смотры – конкурсы, выставки

Смотр - конкурс (совместно с родителями)

«Природа и фантазия» сентябрь воспитатели

Выставка детских рисунков

«Осень краски расплескала» октябрь воспитатели

Совместная газета «Милой мамочке моей» ноябрь воспитатели

Выставка детских поделок «Парад

снеговиков» декабрь воспитатели

Выставка семейных рисунков «Природа – это

сказка» январь воспитатели

Смотр - конкурс «Эколята- Молодые

защитники природы» февраль воспитатели

Выставка детских работ «Вот какие наши

мамы, бабушки» март воспитатели

Выставка семейных поделок «Космические

дали» апрель воспитатели

Конкурс чтецов «Этот День победы» май воспитатели

Тематические дни недели

Тематическая неделя, посвященная Дню

Матери:

-выставка детских работ «Мамочка любимая

моя»

-Концерт ко Дню Матери

ноябрь воспитатели

38

Организация тематических дней на

каникулах.

январь

март


Тематическая неделя, посвященная 9 мая:

Спортивный досуг: «Игры-забавы»;

Конкурс чтецов «Этот День победы».

май воспитатели

39

7. Деятельность коллектива, направленная на обеспечение

вариативного дошкольного образования

Работа с детьми, не посещающими ДОУ

7.1 «Школа молодого родителя»



1. Организационные мероприятия

Выявление детей раннего и

дошкольного возраста,

нуждающихся в образовательных

потребностях родителей.

сентябрь


Подготовка рекомендаций для

родителей

октябрь ст. воспитатель


Размещение на сайте МБДОУ

информации о работе школы

молодого родителя.

октябрь ст. воспитатель

Праздники и развлечения в течении

года

муз.руководитель


2. Работа с родителями




1. Знакомство с целями и задачами

Работы школы. Правила для

родителей.

2. Особенности психического

развития детей от 0 до 1,5 лет.

октябрь воспитатель

«Малыши-крепыши». Физическое

развитие детей раннего возраста,

практические рекомендации.

ноябрь воспитатель

«Учусь разговаривать»

Практические советы,

рекомендации.

декабрь воспитатель

Профилактика детского

травматизма в быту. январь воспитатель

Занятие «О капризах и упрямстве в

раннем возрасте». февраль воспитатель

40

Занятие «Дисциплина и наказание.

Нужно ли наказывать ребенка?»

март воспитатель

1. «Хочу расти здоровым!»

(питание детей раннего возраста)

2. Пищевые добавки и витамины

для детей.

апрель воспитатель

1. Как на самом деле любить своих

детей?

2. «Уроки общения» Практические

рекомендации для родителей.

май воспитатель

«Живу, играя» (игрушки и игры для

детей раннего возраста). июнь воспитатель

Практическое занятие «Очумелые

ручки нашей семьи» июль воспитатель

Идѐм в детский сад. Как облегчить

адаптацию? Практические

рекомендации для родителей.

август воспитатель

7.2 «Школа будущего первоклассника»



1. Организационные мероприятия

Объявление о наборе в «Школу

будущего первоклассника»

Август

3-янеделя


Подготовка рекомендаций для

родителей

Август

4янед

еля



Уточнение списков

первоклассников на 2018-2019 уч.

год.

сентябрь-

октябрь



Размещение на сайте МБДОУ

информации о работе школы

будущего первоклассника

Сентябрь

3-я

недел

я


Встреча с учителями начальной

школы МБОУ «СОШ №122».

Знакомство с будущими

первоклассниками, с картами

индивидуального сопровождения,

личностными достижениями детей.

в течение

года


41

Проведение совместных

совещаний учителей начальной

школы и воспитателей детских

садов по вопросам подготовки

детей к обучению в школе.

в течение

года



2. Работа с родителями

Мероприятия Срок ответственные Отметка о


1. Оформление родительского уголка в

подготовительной группе «Что такое

готовность ребенка к школе»

2.Родительское собрание

«Особенности психофизического

развития детей 6-7 лет. Целевые

установки развития детей на год».

3. Индивидуальное консультирование

родителей по укреплению

психофизического развития детей.

Сентябр

4-я

неделя


1.Семинар «Что нужно знать о

психологической и интеллектуальной

готовности ребенка к школе»

Октябрь

3-я

неделя


Консультация – практикум

«О развитии навыков взрослых в

использовании коррекционных игр и

упражнений»

Ноябрь

2-я

неделя



Родительское собрание с участием

учителя начальных классов

«Готовность ребенка к школе»

2.Ширма для родителей

«Как приобщить ребенка к безопасному

поведению на дороге»

3.Составление совместно родителей с

детьми плана дороги в будущую школу

Декабрь

2-я

неделя


Практикум

«Играем в выдающихся математиков

Январь

3-я

неделя



Практикум

«Развитие грамматических

способностей с помощью игры»

Февраль

3-я

неделя



Консультация

«Как правильно выбрать школу»

Март

2-я

неделя



42

.Изготовление памятки «Пять

компонентов готовности к школе» с

целью самостоятельной диагностики

своих детей.

Практикум

«Разговорная речь взрослого, как

игровое средство общения с ребенком

дома»

Апрель

1-я

неделя



Посещение итоговых занятий в

группе.

Итоговое родительское собрание,

Встреча с учителем начальных

классов «Порядок записи ребенка в

школу»

Май

3-я

неделя



7.3 План работы психолого-медико-педагогического консилиума

Этапы Сроки Содержание заседаний ПМПк

Подготовительный

Сентябрь

4-я неделя

Подготовка первичных документов:

- договор между ДОУ и родителями (законными

представителями) воспитанников;

- заявление о согласии родителей (законных

представителей) на обследование ребенка.

Оформление журнала записи детей на ПМПк.

Оформление журнала регистрации заключений и

рекомендаций специалистов и коллегиального

заключения и рекомендаций ПМПк.

Ознакомление с планами работы педагога –

психолога с детьми, имеющие особенности

психофизиологического развития.

Составление графика заседаний ПМПк.

Промежуточный

Ноябрь

4-я неделя

Анализ представленных документов:

- психолога-педагогическая характеристика и

заключение (ответственный педагог-психолог);

- педагогическая характеристика (отв. педагог).

Составление коллегиального заключения.

Разработка рекомендаций с учетом

43

Февраль

3-я неделя

индивидуальных возможностей и особенностей

ребенка.

Выработка согласованных решений по созданию

оптимальных условий для развития и обучения

детей.

Динамическая оценка состояния ребенка.

Изменения и дополнения рекомендаций по работе

с детьми с низкой динамикой развития.

Итоговый

Май

3-я неделя

Анализ итоговых документов (результатов

итоговой диагностики), представленных

педагогом-психологом, педагогом.

Составление рекомендаций родителям (законным

представителям) детей с незначительными

положительными результатами или их отсутствием

по обращениям в городскую ПМПк.

7.4 Медико – педагогические совещания

Мероприятия Срок Ответственный Отметка о


Медико-педагогическое совещание № 1

1. Результативность адаптационного

периода детей раннего и младшего

дошкольного возраста.

2. Анализ адаптации детей раннего и

младшего дошкольного возраста.

3. Использование воспитателями игровых

приемов в организации совместной

деятельности с детьми раннего возраста,

способствующие их легкой

адаптации/воспитатели 1 младшей

группы (из опыта работы).

Октябрь

1-я

неделя


Ст.медсестра


Педагоги

Медико-педагогическое совещание №2

«Оздоровительно-развивающая работа с

дошкольниками» (новые подходы к

процессу организации данной работы).

1. Обобщить материал по применению

здоровьесберегающих технологий в

работе с детьми.

2. Совершенствовать педагогическое

мастерство воспитателя, способствовать

творческому поиску.

- Модель сохранения здоровья

дошкольников

- Планирование оздоровительной работы

с использованием нетрадиционных форм

Февраль

2-я

неделя



Ст.медсестра,

Педагоги

44

и методов оздоровления дошкольников

- Психогигиена ребенка

Медико-педагогическое совещание № 2

«Мониторинг здоровья дошкольников и

его результативность в течение года»

- Анализ работы в группах

- Анализ обследования детей врачами

- Отчеты воспитателей, по итогам

работы за 2018 – 2019 учебный год

Май

2-я

неделя




Педагоги

7.5 Работа с одарѐнными детьми




1.Мониторинг диагностических

материалов «Одаренный ребенок»,

«Признаки одаренности» и т.д.

Сентябр

ь

3-я

неделя


специалисты

2.Проведение диагностики детей,

формирование групп детей для занятий в

течение

года



3. Консультирование родителей по

вопросам одаренности детей. в

течение

года



4.Составление программы

индивидуальной, групповой работы с

детьми.

в

течение

года



5.Оснащение педагогического процесса,

подбор методических и дидактических

материалов.

в

течение

года



6.Участие детей в конкурсах, смотрах,

выставках и т.д.

в

течение

года



45

8. Взаимодействие с социумом

8.1. Мероприятия и направления деятельности по обеспечению

преемственности дошкольного и начального школьного образования




С этой целью организовать:

1. Педагогическая встреча учителей и

воспитателей ДОУ «Проблема

преемственности школы и ДОУ»

2. Взаимопосещение занятий в детском саду и

школе

3. Провести анализ успеваемости и адаптации

выпускников ДОУ

4. Провести совместное с учителем

начальных классов родительское собрание

«Готовность ребенка к школе»

5. Педагогическая конференция учителей и

воспитателей ДОУ «Проблема

преемственности школы и ДОУ»

сентябрь

в течение

года

декабрь

март

февраль


ДОУ,


Завуч нач. школы,

педагог-психолог

Работа с детьми

1.Экскурсии и целевые прогулки детей

подготовительной группы в школу

2. Встречи выпускников ДОУ с будущими

учителями школы № 122

3. Поход на музыкально-театральное

представление в школу № 122

4. Участие детей ДОУ в дни школьных

каникул школы № 122 «Веселые старты»

5. Провести утренник, посвящѐнный

выпуску детей в школу

в течение

года

март

ноябрь

январь

май


ДОУ,


Завуч нач. школы,

муз.руководитель

Работа с родителями

1.Участие родителей в проведении

родительских собраний в школе и в детском

саду.

2. Оформить папки-передвижки: «Адаптация

ребенка к школе» «Особенности обучения

девочек» «Особенности обучения

мальчиков» «Что должен знать и уметь

ребенок»

3. Оформить информационные материалы

для родителей о школах микрорайона

4. Дни открытых дверей с просмотром

занятий по математике и обучению грамоте

март

сентябрь-

май

октябрь

март-май


подготовительной

группы


ДОУ,


Завуч нач. школы

46

9. Деятельность коллектива, направленная на создание безопасного

воспитательно-образовательного пространства и здоровьесберегающей

среды

9.1. Обеспечение безопасности детей, педагогов, профилактика

травматизма.




Профилактические мероприятия ДОУ

Проверка состояния мебели и

оборудования групп, прогулочных площадок

ежедневно воспитатели

Составление акта на оборудование,

расположенное на спортивной

площадке, физкультурном зале (малые

формы, физкультурные пособия)

2 раза в год завхоз


-Устранение стоялых вод;

- уборка мусора ;

- вырубка сухих и низких веток

деревьев и молодой поросли

осеннее –

весенний

период

завхоз


Мероприятия по очистке перед началом

прогулки от снега и сосулек крыш всех

построек, дорожек, детских площадок,

ступенек крыльца, от снега и льда,

посыпанию песком.

зимний

период

завхоз


Проверка выносного материала (лопаток,

ледянок, вертушек). 1 раз в

квартал


Мероприятия с персоналом ДОУ по профилактике детского травматизма

Проведение планового инструктажа по

охране жизни и здоровья детей

1 раз в три

месяца


Проведение целевых инструктажей по охране

жизни и здоровья детей во время проведения

экскурсий и прогулок за пределами детского

сада

по

необходимо

сти


Проведение внеплановых инструктажей по

охране жизни и здоровья детей

по

необходимо

сти


47

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Воспитание навыков безопасного поведения

Методическая работа

Обзор новинок методической литературы,

обзор информации в периодической печати

по теме «Профилактика ДДТТ и ПДД»

Сентябрь

3-я неделя


Консультация для воспитателей 2 и 6 группы

«Перспективное планирование по ОБЖ с

детьми младшего дошкольного возраста»

Декабрь

2-я неделя


Консультация для воспитателей старшей

группы, подготовительной группы

«Перспективное планирование по ОБЖ»

Январь

4-я неделя


Участие педагогов в мероприятиях

различного уровня по профилактике ДДТТ

Апрель

4-я неделя



Проблема на ладошке

«Профилактика детского дорожно-

транспортного травматизма в ДОУ и семье»

Родительский уголок

Октябрь

3-я неделя



Консультация для родителей

«Поездка детей на экскурсию»:

- выполнение правил личной безопасности

во время поездки;

- посадка, поведение детей в транспорте,

выход из автобуса

Постоянно

перед

поездкой


Совместно с родителями организация

центров безопасности в группах

(дидактические игры, плакаты,

многофункциональные игрушки по ПДД)

Ноябрь

3-я неделя


Родительское собрание «Безопасноть детей

на улицах города»

Март

2-я неделя



Рассматривание плакатов по

безопасности дорожного движения

Сентябрь

2-я неделя


Чтение произведений по ПДД

рассматривание иллюстраций к ним.

Октябрь

1-я неделя


Сюжетно-ролевая игра: «Водители и

пешеходы»

в течение

года


48

Рассматривание проблемных игровых

ситуаций по ПДД обыгрывание их

Февраль

3-я неделя


«Авария на дороге» – тренинговая

адаптивная (социальная) игра с сюжетно-

ролевыми действиями.

Апрель

2-я неделя


«Перекресток» – досуговая

развлекательная игра.

Май

2-я неделя


49

9.2 Циклограмма контроля за организацией работы педагогов по

обеспечению охраны жизни и здоровья детей в ДОУ

№ Мероприятия Срок Ответственный Где

рассматривается

1 Выполнение правил внутреннего

трудового распорядка

1 раз в

квартал

Заведующий производственное

собрание

2 Охрана труда, техника безопасности 2 раза в год Завхоз

производственное

совещание

3 Охрана жизни и здоровья детей

- инструктаж

- комиссия по охране жизни и

здоровья

ежедневно

1 раз в

квартал

1 раз в

квартал



производственное

собрание

4 Организация питания в ДОУ

- сроки реализации

- снятие пробы

- закладка продуктов

- калорийность

1 раз в месяц

ежедневно

4р.

ежедневно

ежедневно

ст.медсестра


низовой контроль


анализ

журнал бракеража

тетрадь низового

контроля

совещ.при

заведующим

5 Санитарно-гигиеническое

состояние

- помещений ДОУ

- территории

ежедневно

1 раз в месяц

ежедневно


комиссия

завхоз

совещание при


6 Сохранность пособий, мебели,

оборудования в группах,

соответствие требований СаНПиН

1 раз в

квартал



на педсовете

7 Контроль за учебной нагрузкой

- длительность непосредственно

образовательной деятельности

ежедневно

ежедневно





мини-педсовет

мини-педсовет

совещ.при


8 Работа с родителями

- заключение родительского

договора

- рейд попечительского совета

август

при

поступлении

2 раза вгод



председатель ПС

Собрание в группах

50

9.3 Мероприятия по профилактике несчастных случаев

№ п/п Мероприятие Дата

Ответственные Отметка о


Мероприятия с сотрудниками

1. Административное совещание при

заведующем. О планировании и

усиленном контроле работы по

профилактике и предупреждению

несчастных случаев среди

воспитанников ДОУ.

сентябрь

Заведующий.

2. Проведение инструктажа по

профилактике и предупреждению

травматизма и несчастных случаев

среди воспитанников ДОУ во время

образовательного процесса, при

проведении массовых мероприятий, на

прогулке, при проведении экскурсий.

В течение

учебного

года

Ст.


3. Педагогический час «Несчастные

случаи в ДОУ. Советы юриста».

Декабрь


4. Осуществление регулярного контроля

за выполнением санитарно-

гигиенических требований согласно

санитарным правилам и нормам

СанПиНа: - санитарно-гигиеническое состояние

ДОУ, (безопасные условия в группах,

физкультурном зале, музыкальном зале,

на территории ДОУ)

Постоянно


Ст.



5. Осмотр территории и помещений ДОУ

на предмет обеспечения безопасности.

Ежедневно Завхоз


6. Осуществление контроля за

соответствием и состоянием игрового

оборудования на прогулочных и

спортивных площадках требованиям

охраны жизни и здоровья

воспитанников.

Постоянно

(в том числе

после

атмосферны

х осадков)

Завхоз


1. Проведение «Недели безопасности».

Экскурсия по детскому саду «Правила

поведения в группе и саду»

Сентябрь

Старший


2. Правила поведения в детском саду «Как

вести себя за столом»

Октябрь

1-я неделя


51

3. Рассматривание картинок «Какие

опасные ситуации ты видишь на этих

картинках»

Ноябрь

2-я неделя


4. Выставка рисунков «Дорожные знаки» Декабрь

2-я неделя


5. Беседа «Осторожно, гололед!»

«Катание с ледяной горы»

моделирование ситуаций

Январь

2-я неделя


6. Дидактическая игра «Можно - нельзя»

Разгадывание кроссворда «Опасности»

Игра-драматизация «Кошкин дом»

Февраль

3-я неделя


7. Беседы «Острые предметы».

Д/И «Можно-нельзя»

Март

3-я неделя


8. "Путешествие в страну безопасности"

со старшими дошкольниками.

Апрель

2-я неделя


9. Групповая газета по правилам

безопасности «Добрая дорога детства»

Май

2-я неделя



1. Оформление родительских уголков по

теме: «Уголок безопасности».

Сентябрь

Октябрь


2. Обсуждение вопросов по профилактике

и предупреждению детского

травматизма несчастных случаев на

родительских собраниях.

В течение

учебного

года


3. Проведение бесед и консультаций с

родителями воспитанников по

вопросам предупреждения травматизма

и несчастных случаев среди детей:

«Травматизм детей на качелях»;

«Меры предосторожности на детских

площадках»;

«Травматизм дома».

В течение

учебного

года

февраль


52

9.4. План мероприятий

по сохранению и укреплению здоровья воспитанников

Цель: Осуществление охраны и укрепления здоровья детей, создание

здоровьесберегающего пространства в ДОУ.

Задачи:

1. Создание условий для двигательной активности и физического развития детей

(физкультурный зал, мини уголки по физкультуре во всех возрастных группах).

2. Использование здоровьесберегающих технологий и оздоровительных методик.

3. Взаимодействие с родителями и социальными институтами по с созданию

здоровьесберегающего пространства в ДОУ.

№

п.п Содержание Сроки Ответственные Отметка о


Оптимизация режима

1. Организация жизни детей в

соответствии с возрастными

особенностями, согласно,

утверждѐнного режима

пребывания детей во всех

возрастных группах на тѐплый

и холодный период года.

Создание комфортного режима.

Ежегодно Ст. воспитатель


Ст. медсестра.

2. Организация прогулки 2 раза в

день : первая половина дня и

вторая половина дня.

Ежедневно.

Исключения из –

за климатических

условий : сильный

ветер – более 7

м/с, температура

воздуха ниже

минус 15

градусов,

проливной

ливень, сильная

гроза.


3. Организация дневного сна в

соответствии с возрастными

особенностями, согласно,

установленного режима

пребывания во всех возрастных

группах.

Ежедневно – 1

раз.

Воспитатель.

Физкультурно – оздоровительная профилактическая работа

1. Организация НОД в

соответствии с СанПиН,

Ежедневно. Воспитатель.

53

обязательное проведение

физкультминутки в середине

НОД.

2. Организация четырѐх разового

питания:

1 завтрак, 2 завтрак, обед,

полдник.

Ежедневно Повар,

ст.медсестра,


мл.воспитатель

3 Организация занятий по

физическому развитию детей 3

раза в неделю: 2 раза –

физкультурный зал, 1 раз –

улица (спортивная площадка)

Ежегодно. Ст. воспитатель.


3 Организация бесед с детьми по

валеологии.

Согласно, плана

воспитателя.


4 Организация утренней

гимнастики.

Холодный период года –

физкультурный зал.

Тѐплый период года – улица.


Муз.руководите

ль.

5 Организация подвижных игр,

полосы препятствий,

спортивных упражнений,

эстафет, соревнований,

оздоровительного бега в

группах и на прогулке.


6 Организация спортивных

вечеров досуга, праздника

здоровья

Ежемесячно.

Муз.руководите

ль.


7 Организация воздушных ванн в

режимные моменты.

Массаж с использованием

махровых рукавичек,

гимнастика после сна,

коррегирующая гимнастика.


8 Организация водных процедур

(умывание, мытьѐ рук перед

приѐмом пищи и по мере

загрязнения) в режимные

моменты.

Обливание ног перед дневным

сном – тѐплый период года.

Ежедневно.

Июнь, июль,

август.


54

9 Ходьба босиком. Ходьба по

ребристой доске и доске

нестандартного типа с целью

закаливания и профилактики

плоскостопия.


10 Проведение дыхательной

гимнастики с целью

нормализации дыхания и

сопротивляемости организма.


11 Осмотр детей узкими

специалистами (детский

педиатр, ЛОР, хирург, окулист)

Согласно плана

ст. медсестры.

Ст.медсестра.

12 Организация проведения

профилактических прививок

согласно, календаря прививок.

Согласно плана

ст. медсестры.


13 Организация проведения

профилактических мер против

гриппа и вирусных

заболеваний:

- кварцевание

- чесночно – луковые салаты,

- систематическое

проветривание,

- влажная уборка.

В осенний и

весенний период



Мл.воспитатель

14 Обеспечение полноценного,

рационального, здорового

питания:

- использование в меню детей

фрукты, овощные салаты,

фруктовые соки, напитки из

садовых ягод, кисломолочные

продукты и.т.д.

Ежедневно Ст медсестра

Взаимодействие с родителями

15 Организация родительских

собраний посвящѐнных

сохранению и укреплению

здоровья детей.

Согласно, плана

воспитателя.

Воспитатель

16 Информационная и наглядная

пропаганда о ЗОЖ :

Систематическое Воспитатель


55

- на стендах во всех возрастных

группах,

- в фойе,

- сайт детского сада – рубрика

«Здоровые дети – здоровая

семья»,

- папки передвижки,

- стенгазеты.

17 Консультации, беседы,

практикумы с родителями по

оздоровлению детей, используя

современные методы и приѐмы.

По мере

необходимости.


Ст.медсестра.

18 Активное участие родителей в

семейных спортивных

праздниках, соревнованиях.

Согласно планов

проводимых

мероприятий.



19 Организация выставок

методической литературы на

тему

« Эффективные формы

физкультурно –

оздоровительной работы с

детьми» (Опыт работы

педагогов)

В течение года Ст.воспитатель

20 Самообразование педагогов на

тему: «Какая физкультура

нужна дошкольнику?»

По планам

самообразования

педагогов


56

10. Работа с родителями.

Мероприятия Сроки Ответственный Отметка о


1. Консультация:

«Адаптация детей раннего и

младшего возраста к условиям

детского сада»

2. Родительские собрания во всех

возрастных группах:

«Задачи воспитательно-

образовательной работы на год.

Организация режима дня в ДОУ»

3. Анкетирование родителей

младшей группы:

«Давайте познакомимся»

4. Составление социальных

паспортов семей.

5. Заключение договоров с вновь

прибывшими родителями

сентябрь

3-я, 4-я

неделя




1.Консультация

«Как развивать детское

творчество?»

2. Участие в конкурсе «Природа и

фантазия»

октябрь

3-я неделя



57

1.Оформление папки – передвижки

по теме педсовета

3. Участие родителей в оформлении

уголка творчества в группах

4. Рекомендации по организации

домашней мастерской в домашних

условиях.

5. Приглашение мам и бабушек на

праздник День матери

ноябрь

4-я неделя

старший



муз.


1.Консультация

«Как безопасно провести

новогодние выходные»

2.Новогодние праздничные

мероприятия с привлечением

родителей

3.Участие родителей в оформлении

групп к новому году

4.Родительские собрания в группах

декабрь

3-я неделя

музыкальный




1.Консультация «Создание условий

для организации трудовой и

самостоятельной деятельности

детей дома»

«Уголок по развитие социально-

коммуникативных навыков

дошкольников в условиях трудовой

деятельности»

2.Анкетирование родителей

«по укреплению здоровья детей»

январь

3-я неделя


1.Оформление папки – передвижки

по теме педсовета

2. Консультация «Воспитание

любознательности средствами

живой природы»

февраль

3-я неделя



58

1. Семейный проект «Безопасность

наших детей, через ознакомление с

правилами дорожного движения»

2. Праздничные мероприятия,

посвященные Женскому дню

3. Фотовыставка «Вот какие наши

мамы»

март

2-я неделя





1. Оформление информационных

уголков «Психологическая

готовность детей к школе»

2. Памятка для родителей «Здоровье

всему голова»

3. Родительские собрания во всех

возрастных группах: «Итоги и

результаты выполнения

воспитательно - образовательной

программы с детьми дошкольного

возраста за 2018 – 2019 учебный

год»

4. Итоговые занятия для родителей.

5. Помощь родителей в

организации и проведении

выпускного вечера

апрель

4-я неделя





1.Оформление наглядной

информации для родителей во всех

возрастных группах: «Организация

летнего отдыха детей»

2.Анкетирование родителей: «Как

вы оцениваете работу сотрудников

ДОУ?»

3.Консультация для родителей

«Безопасность наших детей, через

ознакомление с правилами

дорожного движения».

4.Консультация «Ребенок на даче»,

5.Участие родителей в празднике,

посвященном Дню защиты детей

май

3-я, 4-я

неделя

Старший


Музыкальный



59

11 . Деятельность коллектива, направленная на развитие

инновационных процессов, опытно - экспериментальной деятельности

Цель: обеспечение деятельности ДОУ в режиме инновационного развития с

использованием современных педагогических технологий




Разработка и утверждение перспективного

плана работы ДОУ в инновационном режиме

Сентябрь

1-я

неделя


Внедрение современных образовательных

технологий в образовательный процесс ДОУ,

в том числе здоровьесберегающих и

информационно – коммуникационных

в течение

года


Обобщение теоретических и оформление

практических материалов по внедрению

новых программ

в течение

года


Оказание методической и консультативной

помощи педагогам по использованию

инновационных программ и технологий в

образовательном процессе ДОУ

(просветительская работа)

в течение

года


Подведение итогов деятельности ДОУ по

использованию инновационных программ и

технологий, определение перспектив работы

на следующий год

Май

3-я

неделя



60

12. Мероприятия, направленные на охрану прав несовершеннолетних,

их социальную защиту

Мероприятие Срок Ответственные Отметка о


1.Систематически выявлять детей,

находящихся в неблагополучных семьях.

постоянно


ст. вос-тель


2.Поддерживать постоянную связь с

администрацией производства выявленных

семей и по мере необходимости в письменном

виде ставить в известие администрацию

производства.

по

необходимос

ти


3.Усилить контроль за посещением детей на

дому воспитателями с целью выявления

неблагополучных семей.

постоянно


ст. вос-тель

ст . м\сестра

4.Выделять в групповых родительских уголках

информацию о защите прав детства.


5.Оформление папок передвижек о

профилактике нарушений прав ребенка в РФ.


6.Проведение внеочередных родительских

собраний или тематических бесед по факту

выявления случаев нарушения прав ребенка в

семье

по факту заведующий

7.Осуществлять подбор статей,

художественной литературы для

педагогической пропаганды с примерами

положительного воспитания детей в семье.

в течение

года



61

13. Система внутриучрежденческого контроля.




1.Безопасность в ДОУ

1.1.Проведение инструктажей по охране

жизни и здоровья детей, технике

безопасности

1 раз в

квартал

завхоз

1.2.Выполнение инструктажей по охране

жизни и здоровья детей, технике

безопасности

постоянно заведующий

1.3.Безопасность развивающей среды для

детей в ДОУ и на участках не реже 1

раза в

квартал


1.4.Готовность ДОУ к новому учебному

году

Август

4-я неделя

комиссия

1.5.Соблюдение правил противопожарной

безопасности во время проведения

новогодних праздников

Декабрь

4-я неделя

завхоз

2.Организация физкультурно – оздоровительной работы

2.1.Анализ заболеваемости детей

ежемесячно заведующий

2.2.Контроль за проведением мероприятий

по профилактике гриппа

ноябрь

январь



2.3. Медико-педагогический контроль 1р в квартал ст.воспитатель


2.4.Выполнение санитарно-гигиенического

режима

не реже 1

раза в месяц



завхоз

3. Организация питания

4.1.Выполнение натуральных норм

питания

1раз в месяц Заведующий


завхоз

62

4.2.Выполнение сметы по статье

«Питание»

1раз в

квартал

бухгалтер

4.3.Ведение документации (бракеражный

журнал. Картотека, меню)

В течение

года


завхоз

4.4.Организация работы пищеблока

(режим нормы блюд. Санитарное

состояние)

В течение

года



завхоз

63

4.Контроль за организацией воспитательно – образовательного процесса

№

п\п

Содержание контроля Месяцы Ответственный

09 10 11 12 01 02 03 04 05

Образовательная область «Познавательное развитие»

1 Ознакомление с

окружающем миром

* Ст. воспитатель

2 Формирование

элементарных

математических

представлений


3 Конструктивно –

модельная деятельность


Образовательная область «Речевое развитие»

4 Обучение грамоте


5 Развитие речи


6 Ознакомление с

художественной

литературой


Образовательная область «Физическое развитие»

7 Физическая культа

* * Ст. воспитатель

9 Гимнастика после

дневного сна


10 Прогулки (1р. в год)


11 Спортивный досуг,

развлечение


Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»

12 Рисование * Ст. воспитатель

13 Лепка\аппликация * * Ст. воспитатель

14 Музыка (музыкальный

руководитель)

* * Ст. воспитатель

15 Праздники, развлечения * * * Ст. воспитатель

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»

16 Игровая деятельность * Ст. воспитатель

17 Театрализованные игры * Ст. воспитатель

18 Трудовая деятельность * Ст. воспитатель

19 Формирование

культурно –

гигиенических навыков,

навыков

самообслуживания


20 Основы безопасности

жизнедеятельности


64

Тематический контроль

5.1. «Руководство творческой

деятельностью детей вне занятий»

Ноябрь

3-я неделя



5.2. «Развитие социально-

коммуникативных навыков дошкольников

в условиях трудовой деятельности»

Январь

4-я неделя


Ст.воспитател

завхоз

5.3. «Организация и формы работы по

взаимодействию педагогов с родителями

детей»

Апрель

4-я неделя



Оперативный контроль

Организация режима дня.

сентябрь ст.воспитатель

Организация питания в группах сентябрь заведующий

Организация работы с родителями октябрь ст.воспитатель

Культурно-гигиенические навыки октябрь ст.воспитатель

Планирование и проведение

индивидуальной работы.

ноябрь ст.воспитатель

Адаптационный период детей раннего и

младшего дошкольного возраста

ноябрь ст.воспитатель

Охрана жизни и здоровья дошкольников

декабрь заведующий

Состояние уголков по работе с родителями

декабрь ст.воспитатель

Состояние прогулочных участков (в

зимний период)

январь ст.воспитатель

Подготовка воспитателей к занятиям.

январь ст.воспитатель

Сформированность навыков

самообслуживания.

февраль ст.воспитатель

65

Соблюдение режима дня и организация

работы группы март ст.воспитатель

Соблюдение правил охраны жизни и

здоровья детей во время прогулки в

весенний период

апрель ст.воспитатель

Анализ документации по группам

май заведующий

Анализ выносного материала

май заведующий

Фронтальный контроль

Анализ выполнения образовательной

программы

Апрель

май


66

14. Административно-хозяйственная и финансовая деятельность.

№

п/п

Содержание работы(мероприятия) Сроки

исполнения

Ответственные

Отметка о

выполнен

ии

Нормативно-правовое обеспечение

1. Внесение изменений и дополнений

в действующие локальные акты

ДОУ.

в течение года заведующий

2. Разработка новых локальных актов

ДОУ.


3. Заключение договоров с

родителями (законными

представителями).


4. Приведение делопроизводства в

соответствие с требованиями ТК

РФ.

август-сентябрь заведующий

5. Составление отчета по

заболеваемости

ежеквартально ст.медсестра

Укрепление материально-технической базы

1.

2.

3.

4.

5.

- корректировка сметы расходов

(бюджет, родительская плата) на

2018-2019 г.

- составление сметы расходов на

2018г. (бюджет, внебюджет), ее

корректировка;

- списание материально-

технических ценностей;

- своевременное списание

основных средств и постановка на

учет;

- приобретение хоз. товаров,

моющих и дезинфицирующих

средств, медикаментов,

канцтоваров, мягкого и жесткого

инвентаря.

постоянно

постоянно

1раз в год

постоянно

в соответ. со

сметой




завхоз


завхоз

медсестра, завхоз

67

Противопожарные мероприятия:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

- перезарядка огнетушителей в

соответствии со сроками;

- проведение противопожарного

инструктажа;

- заключение договора на

обслуживание и ремонт

автоматических установок

пожаротушения, пожарной

сигнализации (проведение

профилактического осмотра

электрооборудования);

- обеспечение содержания

эвакуационных выходов

учреждения в соответствии с

требованиями ПБ;

- периодические обходы здания,

территории, подвальных

помещений;

- организация рейдов на степень

непроникновения в ДОУ

июль-август

1 раз в 6 мес.


постоянно

ежедневно

1 раз в квартал

завхоз

завхоз


завхоз

завхоз


Работа по благоустройству территории ДОУ

1.

2.

3.

4.

- санитарная уборка территории,

- перекопка и разбивка клумб;

- закуп и посев семян, закуп

рассады;

- завоз песка;

- прополка, поливка и рыхление

клумб;

постоянно

июнь-август

май-июнь

май-июнь

дворник,


завхоз

68

Мероприятия по ремонту детского сада

1. - текущий ремонт в ДОУ и

группах.

июнь-июль заведующий ,

завхоз

Подготовка к отопительному сезону

1. - Получение паспорта готовности

ДОУ;

август заведующий

2. - наличие и поверка контрольно -

измерительных приборов

август завхоз

Обеспечение условий для безопасной работы сотрудников

1. - прохождение медосмотра

работников ДОУ;

сентябрь-

октябрь

медсестра

2. - проведение практического занятий

по отработке плана эвакуации при

возникновении чрезвычайных

ситуаций;

4раза в год завхоз

3. - своевременное обеспечение

сотрудников спецодеждой;

в течение года завхоз

4. - обеспечение санитарно-

гигиенического состояния ДОУ.

постоянно медсестра

СОДЕРЖАНИЕдетскийсад164-барнаул.рф/wp-content/uploads/2019/01... · 1...

Documents

Transcript of СОДЕРЖАНИЕдетскийсад164-барнаул.рф/wp-content/uploads/2019/01... · 1...