Foto: @almagami

Blended afternoon

ETR

Programma

•Opening

• Inleiding blended learning implementeren

• Korte pitches stand van zaken

• Behoefteninventarisatie samenwerking

•Moeten we dit herhalen?

Foto: @almagami

Blended learning implementeren

Inhoud

• Blended learning: betekenisloos begrip?

• Belangrijke factoren bij implementatie

• Eigen model maken

Foto: Gajus-Images

Afstand!

Foto: @londondepost, Depositphotos

Vijf ‘delivery modes’

Geen ICT Volledig online

Face 2 Face

Onder-steunend Flipped Hybride Online

afstand

Bron: Tony Bates, OWD 2015

Blended learning

• Containerbegrip

• Ingeburgerd begrip

• Betekenisloos begrip

• Recht doen aan individuele verschillen

• Bijdragen aan effectief en meer ‘engaging’ onderwijs

• Krijgt pas betekenis als je er concreet invulling aan geeft

Blended learning….

Belangrijk bij implementatie

Curriculum

Doelen en resultaten

Infrastructuur en systemen

Leiderschap en strategie

Processen en organisatie

Mensen en cultuur

Machtsverhoudingen en belangen

Context

Identificeer business drivers

Externe factoren die van invloed zijn bij concretisering

blended learning

• Afnemende instroom studenten

• Maatschappelijke druk meer flexibel deeltijdonderwijs

• Vraag van studenten

• Meer efficiëntie

• Doelgroep gedifferentieerder

• Concullega’s doen het ook

• Instandhouding kleine opleidingen

• Kwaliteit onderwijs

• …

Doelen blended learning

Foto: Stockfoto © wu kailiang #2077680

FlexibiliseringEfficiëntie verbeteren

Zicht op voortgang verbeterenLeeromgeving vergroten

Krachtige leeromgeving realiseren (kwaliteit)

Voorbeeld leiderschap en strategie

Geen woorden maar daden

Voorbeeld mensen en cultuur

Professionalisering niet altijd oplossing

Voorbeeld curriculum

Bron: iNACOL, 2015

Learning design

• Te bereiken doelen

• Doelgroep

• Didactiek

• Leerinhouden

• Gewenste leerinkomsten

• Beschikbare leertechnologie

• ……

Keuzes beïnvloed door

Maak je eigen model

Foto: By 아틀라스 (Own work) [CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons:

Waar inzetten?

In welke mate…

Voor welke leeractiviteiten?

• Instructie

• Voorkennis activeren

• Verwerkingsopdrachten

• Samen werken

• Formatief toetsen

• Beoordelen

• …….

Synchroon of asynchroon?

Zelfsturing

Met welke leertechnologieën?• Kennisclips (zelf)

• Bestaande online video’s

• Toetsfunctionaliteit

• Student response systeem

• Bloggen

• Zoekfunctionaliteit

• Online opdrachten

• Peer feedback

• Webinar

• Video’s laten maken

• Skype

• …….

Dank!

wilfred@wilfredrubens.com @wrubens

Pitches