1 integratie ict 2013 2014
-
Upload
matthieuvancollie -
Category
Documents
-
view
119 -
download
0
description
Transcript of 1 integratie ict 2013 2014
Integratie ICT
in de les
Materiaal
• Stick of laptop• Download of bestel het handboek Taccle
Maak een account aan op de website en downloadvia: http://www.taccle.eu/content/view/19/lang,nl/
• Blogruimte (zie opdracht)• Toledo
Presentaties - opdrachten - …
Begincompetenties Basiskennis informatica
Windows gevorderd niveau Beginner Office-pakket (Excel – Word –
Powerpoint) Internetgebruik gevorderd niveau
Didactisch Op een vlotte manier doelgericht kunnen werken
en inzicht hebben in de mogelijkheden om media te integreren in de les.
Eindcompetentie De student kan op een efficiënte en correcte
manier ICT integreren in het onderwijs-leerproces en maakt hiervoor op een passende manier gebruik van de digitale media.
Overzicht van de lessen en Inhoud23/09 Inleiding Web 2.0 – Bloggen – WIKI – Cameyo/portable apps
30/09 Cloud computing en delen op internet Googledocs – windows 365 - Sharepoint - dropbox - mikogo
07/10 Cloud computing en delen op internetPrezi – Slideshare – You – streamen –– Voicethread
04/11 Veilig online – gebruiksrechten – mogelijkheden van zoekgeneratorenNadelen en valkuilen van ICTEducatieve software – klascement – REN
18/11 Werken met digitale borden: Active board - Smartboard
25/11 Gebruik van Sociale media bij het onderwijsFacebook – Twitter
02/12 De elektronische leeromgeving: Toledo - Smartschool
09/12 Werken met tablet
16/12 Presentatie blogs
Begeleiding De student krijgt tijdens de lessen de nodige
feedback en sturing over het gebruik van de programma’s.
Evaluatie Permanente evaluatie Beoordeling van de blog en de opdracht
Bloggen
Bloggen (blogs – webblog) Wat
Persoonlijke website Delen met anderen Persoonlijke dagboeken Vrije tijdsbesteding Werkgerelateerd of academisch
Mogelijkheden Publiceren van teksten Maar ook foto’s Interactie
Bloggen (blogs – webblog) (2) Structuur
Omgekeerde chronologische volgorde Microblog bijv. Twitter (Zie later)
Enkele voorbeelden http://www.bloggen.be/zeeklassenmichiel2011 /
(Zeeklassen) http://www.bloggen.be/treetje/ (gratis producten) http://www.bloggen.be/vsvdevlamtweedekleuterklas1112
(Dagelijkse werking van de klas) http://www.bloggen.be/spreekwoorden_en_citaten /
(Educatief) http://videovolt.net/ (You-tube fragmenten) http://www.bloggen.be/5deleerjaardekleineprins / (ook
didactisch)
Opdracht Zoek
Twee blogs met pedagogisch – didactisch gebruik Evalueer de blogs:
Lay-out voor Tegen
Blogelementen Auteur Post Index Blog roll Commentaar Pagina Tags – sleutelwoord
Andere mogelijkheden RSS – feed
Wie zich inschrijft wordt in de mailbox op de hoogte gebracht van een nieuwe post
Archief Ordening van populaire berichten gastenboek
Programma’s Wordpress (Open Source!) Blogger Serendipity Typepad Movable Type
Aanmaken van een webblog Ga naar wordpress.com
Maak een account aan en bevestig via de e-mail Je komt terecht op het ‘dashboard’
Dashboard
Overzicht van de pagina’s en berichten
Statistieken
Onmiddellijk publiceren
Weergave wijzigen
Weergave: koptekst – fonts - widgets
Instellingen van de blog
Andere mogelijkheden
Andere mogelijkheden Gebruikers beheren
Toevoegen Verwijderen Uitnodigen Rol toekennen Gravatar
Tools toevoegen Zoekmachines Eigen tools
Via weblink Widgets
Polls Aanpassing van de algemene
instellingen Zie dashboard eerste gebruik
Bloggen zelf Publiceren
Html WYSIWYG
berichten Online: berichten > nieuw bericht Via mail: opgave van een e-mailadres > aanpassen via
‘mijn blog’ Via bookmarklet
Pagina’s Nieuwe pagina
Beheer Concept opslaan Beheer van media en uploaden ervan
Media
Nieuw bestand toevoegen
Beheer van de ingevoegde media
Berichten plaatsen / taggen
tekstvenster
titelvenster
Categorieën entags
Opdracht: maak zelf een blog Doel
Een blog didactisch uitwerken in functie van het lesgeven. ICT-integreren in de lessen. Via ICT kunnen communiceren met leerlingen.
Inhoud Publiceer op je blog didactische ICT materiaal in het kader
van jouw opleiding/vakkencombinatie. Als een onderdeel van de permanente evaluatie
Tijdens de laatste les presenteert iedere student zijn blog aan de volledige groep.
Afspraken Werk de blog minimaal één keer per week bij. Nodig mij en medestudenten uit om de blog te volgen. Via de rubriek opdrachten in Toledo laad je de URL op.
Voor- en nadelen Voordelen
Eigen beheer (niet afhankelijk van een webmaster) Wat je publiceert Wanneer het online komt Hoe je publiceert Je bepaalt zelf de lay-out
Nadelen Fouten zijn voor eigen rekening Vrije ruimte is beperkt Houd rekening met auteursrechten (rechten op
publiceren van Reacties moet je zelf beheren Neemt tijd in beslag Sommige scholen verwachten een huisstijl
WIKI
WIKI Wat?
Pagina of verzameling van pagina’s zo opgebouwd dat iedereen die toegang heeft informatie kan toevoegen of bestaande inhoud kan wijzigen.
Te publiceren via online wikisoftware Meest gebruikte software: Pbwiki
Mogelijkheden in de klas (Universiteit Genève) Informatiebronnen Om leerlingen taken te laten indienen Hulpmiddel voor samenwerking (collectieve
kennis) Problemen oplossen Projectruimte
WIKI (2) Mogelijkheden (vervolg)
Discussieforum Database voor onderwerpen Om samenwerkingvaardigheden te oefenen
WIKI (3) Voorbeelden
Meest gekende: wikipedia Citizendium http://ictintegratiereno.pbworks.com/
Opdracht Zoek zelf een WIKI die voor onderwijs wordt
gebruikt en post hem om de WIKI ICTintegratieRENO.pbworks.com
Een WIKI bijwerken
Hiermee kan je de pagina aanpassen. Overzicht van de pagina’s
Een WIKI bijwerken
Toevoegen van ‘Plugins’
Teksteditor die werkt zoals een gewone tekstverwerker
Voor- en nadelen Voordelen
Delen van kennis Mogelijkheden om samen te werken Verbale samenwerking mogelijk Aparte account per deelnemer: gemakkelijke
beoordeling Nadelen
Kwetsbaar voor misbruik Controle op correcte informatie
BLOG of WIKI? BLOG
Verschillende auteurs Mogelijk als huistaak Goed overzicht van
collectief resultaat met individuele inspanningen
WIKI Verschillende auteurs Mogelijk als huistaak Doel is één
eindproduct gemaakt door verschillende mensen
Portable Apps
Portable apps Wat?
Gebruik van exe. Files zonder ze te moeten installeren op een computer.
Mogelijk om bestaande mobile apps te gebruiken Zelf mobile apps maken
Hoe? Via Cameyo Downloadprogramma en installeer op jouw computer Of online packaging Via websites:
http://portableapps.com/ http://www.portableapps.nl/
Opdracht Zoek twee didactische portable apps
Installeer ze op een stick – dropbox
Portable apps (2) Waarom
Beperkingen op een netwerk Programma’s zijn altijd beschikbaar ‘Instal’ en ‘unistal’ is gemakkelijk Er blijven geen files achter op de computer bij het
verwijderen van de programma’s
Online package
Online package Hoe
Online: 10-20 minuten bericht via e-mail Kan niet via een netwerk Onmogelijk wanneer een registratiecode moet
ingevoerd worden Opdracht
Probeer dit met een gratis programma Bijv. Firefox-OrbitDownloader-skype-… Plaats het op jouw stick