1 informatie BRON ter versterking van de RMC-functie.

1in

form

atie BR

ON

informatie BRON

ter versterking van de RMC-functie

2in

form

atie BR

ON

presentatie

1. functie van informatie (regie op RMC)

2. informatie uit BRON

3. het inzetten van BRON-informatie

3in

form

atie BR

ON

1. functie van informatie

vooraf: er is een schat aan informatie beschikbaar

• informatie uit VSV-verkenner

• informatie uit lokale RMC-registratie

• informatie uit BRON

• en veel meer ….

4in

form

atie BR

ON


deze presentatie focust op BRON-informatie:

• wat zit er in?

• wat kan ik ermee?

• waar hebben we het voor nodig?

5in

form

atie BR

ON


regie op RMC:

• waar kunnen óf moeten we BRON-informatie inzetten?

• polsen bij workshop……..

6in

form

atie BR

ON


regie op RMC: jaarlijks aanjagen én versterken van RMC-fucntie

• terugkijken: hoe hebben we het gedaan?

• focus op details: hoe zit het nu? wie heeft wat goed gedaan?

• vooruitkijken: wat staat ons te doen?

maatregelen

resultaten

feedforwardfeedback

richting

focus

al enige ideeën hoe de regie vorm te geven?

dan een 1ste kennismaking met soort informatie dat in BRON zit…..

7in

form

atie BR

ON


vraagstukken (voorbeelden)

groeiende instroom mbo vanuit havo:

• hoe succesvol in mbo?

• wat te doen met deze groep?

aantal traject wv. richting wv. niveau wv. school

totaal 4 753 87% 60% 110% 91%

pro 47 93% 49% 141% 90%

bb 1 181 91% 58% 125% 89%

kb 1 332 85% 61% 104% 91%

gl 263 87% 63% 105% 94%

tl 1 659 87% 62% 106% 92%

havo 214 87% 62% 107% 92%

cohort 2007/’08, peiling 2010/’11

aantal io io+sk sv vsv

totaal 4 602 69% 47% 18% 13%

pro 47 68% 40% 11%

bb 1 147 62% 60% 21% 17%

kb 1 291 67% 45% 20% 13%

gl 258 71% 52% 22% 7%

tl 1 613 76% 38% 14% 11%

havo 197 76% 47% 15% 9%

cohort 2007/’08, peiling 2010/’11

8in

form

atie BR

ON


vraagstukken (voorbeelden)

vsv’ers 17/19-jaar keert binnen 2 jaar terug:

• waar is die herinstroom?

• groeiende groep?

0

100

200

300

400

500

600

13 jaar 15 jaar 17 jaar 19 jaar 21 jaar 23 jaar

middelbaar

voortgezet

2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

in onderwijs 81.7% 79.1% 77.3% 78.0% 78.9%

io ex vsv 0.0% 0.0% 0.3% 0.4% 0.2%

io ex sv 0.0% 0.0% 0.0%

io met sk 9.7% 12.5% 13.7% 14.9% 15.1%

io vo 0.1% 0.2% 0.1% 0.0% 0.1%

io mbo 66.9% 59.2% 56.3% 55.0% 56.7%

ho-inschrijving 2.6% 4.4% 5.4% 6.8%

latere ho 4.9% 4.6% 2.6% 2.3%

buiten onderwijs 18.3% 20.9% 22.7% 22.0% 21.1%

nieuw vsv 1.5% 1.9% 1.8% 1.8% 1.4%

vsv 10.3% 9.8% 9.8% 9.0% 7.7%

vsv pro 0.1% 0.2% 0.3% 0.4% 0.4%

sv met sk 9.0% 10.7% 10.7% 11.5%

schooljaar peiling kwalificatiestatus

mid

del

baa

r

9in

form

atie BR

ON


regie op RMC:

• jaarlijks aanjagen én versterken RMC-functie


• ad-hoc analyses

• inbreng leveren op actuele thema’s (belangenbehartiging)

• reageren op signalen van elders (koershouden)

• onder de aandacht brengen

• beheer over informatie

• overview en validatie

• details en kader

• en meer …..


10in

form

atie BR

ON

2. informatie uit BRON Basisregistratie Onderwijsnummer

C-route: basisgegevens voor regionale RMC-registratie

ook voor analyses

nadeel:

niet dezelfde basisgegevens als VSV-verkenner of RMC-registratie

voordeel:

zeer actueel, volledige historie én volledige populatie

meer voordelen……

15in

form

atie BR

ON


BRON-informatie (voorbeelden)

kwalificatiestatus: gaat over kwalificatie en het al dan niet volgen van een opleiding

• volgen van cohorten in het mbo.

• kwalificatie en vsv?

na instroom na 1ste jaar na 2de jaar na 3de jaar

io ex vsv 0% 0% 3% 3%

io met sk 1% 2% 14% 15%

io pro 0%

io vo 0% 0% 0% 0%

io mbo 98% 85% 58% 35%

ho-inschrijving 0% 0% 10%

latere ho 0% 0%

io ex sv 0% 1%

nieuw vsv 0% 11% 9% 5%

vsv 0% 0% 8% 13%

vsv pro 0% 0% 0%

sv met sk 1% 1% 7% 17%

kwalificatiestatus cohort 2007/2008

in o

nd

erw

ijs

uit

o

nd

erw

ijs

16in

form

atie BR

ON



trends overgang vo > mbo:

• overgang ambitieuzer? overgang voorzichtiger?

• instroom vanuit pro? instroom vanuit havo?

traject instroom mbocohort

2004/2005cohort

2005/2006cohort

2006/2007cohort

2007/2008cohort

2008/2009cohort

2009/2010cohort

2010/2011

omvang cohort 4 088 5 410 5 839 5 404 5 601 5 633 5 447

pro mbo overgang 0% 1% 1% 1% 2% 4% 3%

havo mbo overgang 4% 4% 5% 5% 6% 5% 6%

afstroom 25% 23% 24% 24% 21% 23% 21%

doorstroom 57% 60% 58% 57% 59% 58% 58%

opstroom 14% 12% 12% 13% 12% 11% 11%

20in

form

atie BR

ON



extern rendement:

• hoe vergaat het de voormalige vmbo’ers in het mbo?

• zijn er verschillen tussen vmbo’s?

cohort 2007/’08, peiling 2010/’11

aantal

deelnem ers percentage

in onderwijs percentage

startkwalificatie percentage

arbeidsmarkt vsv-

percentage Christelijk Delft Sgm (000 2614GE) 1 0% 0% 0% 100% Christelijk Delft Sgm (002 2625XN) 70 83% 40% 9% 9% Christelijk Delft Sgm (003 2625XZ) 88 65% 45% 15% 20% St Stanislascollege Rk Sgm (000 2613GK) 2 0% 50% 50% 50% St Stanislascollege Rk Sgm (002 2613NV) 151 69% 52% 21% 11% St Stanislascollege Rk Sgm (004 2625DT) 87 80% 41% 16% 3% Grotius College (000 2625XZ) 56 77% 34% 16% 7% Grotius College (005 2613RT) 4 75% 0% 0% 0% Grotius College Voor Lyceum 65 65% 43% 18% 14%

21in

form

atie BR

ON



voorbereiden op overgang vo > mbo:

• goede keuze gemaakt? welk vervolg past de vmbo’er?

• juiste opleiding? juist niveau? juiste campus?

aantaltraject

rendementjuiste

opleiding juist niveaujuiste

campus

Christelijk Delft, Molenhuispad (hv) 1 67% 0% 100% 100%

Christelijk Delft, Hof van Delft (t) 72 89% 64% 108% 94%

Christelijk Delft, Delfland (bk) 88 87% 61% 111% 89%

Stanislas, Westplantsoen (hv) 2 100% 67% 133% 100%

Stanislas, Krakeelpolderweg (bk) 156 88% 59% 114% 91%

Stanislas, Reinier de Graafweg (t) 89 88% 65% 102% 97%

Grotius, Van Bleyswijckstraat (bk isk) 57 85% 64% 102% 88%

Grotius (praktijkonderwijs) 4 95% 57% 129% 100%

Grotius, Juniusstraat (thv tto) 67 85% 56% 113% 88%

cohort 2007/’08, trajecten na 2de jaar mbo

22in

form

atie BR

ON


informatiekubussen: C-levering voorbereid op analyses

• anonimiseren

• vaste peilmomenten

• onderwijsposities én trajecten daarheen en/of sindsdien

• uit onderwijs, hoger onderwijs of 23+jaar

• uitrekenen (bv. “hoe lang voortijdig schoolverlaten?”)

• afleiden (bv. “verhuisd?”)

• verbeteren (bv. “kwalificatiestatus”)

• uiteenrafelen (bv. wisselen van niveau, richting en/of leerweg)

• en meer ….

23in

form

atie BR

ON

afstroom

doorstroom

opstroom

pro mbo overgang

havo mbo overgang

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

van pro bo-1 van bb/bo-2 van kb/bo-3 van gl van tl/bo-4 van havo naar bo-1 doorstroom afstroom afstroom afstroom afstroom naar bo-2 opstroom doorstroom afstroom afstroom afstroom naar bo-3 opstroom opstroom doorstroom afstroom afstroom naar bo-4

prombo overgang

opstroom opstroom opstroom doorstroom doorstroom havombo

overgang


informatiekubussen (voorbeeld wisselingen bij instroom)

fase onderwijsloopbaantotaal afstroom doorstroom opstroom pro mbo

overgang havo mbo overgang

voortgezet vervolg 42 853 2 577 36 803 3 473stapeling 559 1 15 543overgang 88 7 81

middelbaar vervolg 12 807 568 11 347 892stapeling 1 819 13 105 1 701overgang 5 665 716 1 944 2 505 219 281

traject 2009/2010 (wisseling onderwijsniveau)

fase onderwijsloopbaantotaal nvt/onb blijft in systeem blijft in leerweg leerweg

wisseling voortgezet vervolg 42 853 31 738 10 088 1 027

stapeling 559 525 1 33overgang 88 38 50

middelbaar vervolg 12 807 6 443 5 971 106 287stapeling 1 819 829 869 4 117overgang 5 665 2 392 3 273

systeemwisseling 2009/2010 (wisseling van schooltype)

fase onderwijsloopbaantotaal vervolgt de

opleiding blijft in profiel

afdelingblijft in sector sectorkeuze

voortgezet vervolg 42 853 19 706 8 314 5 633 9 200stapeling 559 6 68 14 471overgang 88 1 87

middelbaar vervolg 12 807 9 707 1 736 315 1 049stapeling 1 819 46 1 502 43 228overgang 5 665 458 1 257 3 950

sectorwisseling 2009/2010 (wisseling van opleidingsrichting)

fase onderwijsloopbaantotaal blijft op school locatie wisseling school wisseling

voortgezet vervolg 42 853 38 618 1 479 2 756stapeling 559 361 42 156overgang 88 47 41

middelbaar vervolg 12 807 11 090 719 998stapeling 1 819 1 228 307 284overgang 5 665 116 45 5 504

schoolverblijf 2009/2010 (schoolwisseling)

fase onderwijsloopbaantotaal nvt/onb terug

plaatsingdoublure bevordering klas overslaan

voortgezet vervolg 42 853 2 675 15 2 807 37 293 63stapeling 559 35 1 522 1overgang 88 88

middelbaar vervolg 12 807 12 807stapeling 1 819 1 819overgang 5 665 5 665

vertraging 2009/2010 (cohortwisseling)

• antwoord op welke vraag?

• relevant voor wie?

• wanneer nodig?

24in

form

atie BR

ON


informatiekubussen (voorbeeld wisselingen bij doorstroom)

fase onderwijsloopbaan niveau wisseling

cohort wisseling

niveau wisseling

cohort wisseling

niveau wisseling

cohort wisseling

niveau wisseling

cohort wisselingvoortgezet vervolg 0% 94% 1% 96% 3% 93% -2% 92%

stapeling 103% 5% 98% 1% 97% 0% 96% 0%overgang 39% 104% 40% 102% 35% 103% 37% 104%ongediplomeerd schoolverlaten -30% . . . . . . .gediplomeerd uit onderwijs 133% . . . 0% . . .gekwalificeerd uit onderwijs . . . . . . . .

middelbaar vervolg 2% . 0% . 3% . 1% .stapeling 98% . 95% . 99% . 102% .overgang 133% . 120% . 141% . 136% .ongediplomeerd schoolverlaten -100% . 0% . . . . .gediplomeerd uit onderwijs . . . . . . . .gekwalificeerd uit onderwijs . . 200% . . . . .

rendement (niveauwisseling én cohortwisseling)2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010

25in

form

atie BR

ON


informatiekubussen (voorbeeld deelregio’s & verhuizingen)

gemeente plaats of stadsdeel

totaal verhuisd binnen buurt

verhuisd binnen wijk

binnen plaats of stadsdeel

verhuisd binnen

gemeente

verhuisd binnen regio

Delft Delft 25 765 90 198 906 521's-Gravenhage Centrum 23 891 193 165 413 874 252

Escamp 23 118 133 129 449 920 289Haagse Hout 5 752 32 21 20 173 117Laak 9 169 77 136 442 127Leidschenveen-Ypenburg 9 273 21 59 17 124 148Loosduinen 8 849 33 14 42 206 92Scheveningen 9 882 120 25 171 248 97Segbroek 11 662 67 20 114 482 100

Rijswijk Rijswijk 8 129 18 10 96 303Wassenaar Wassenaar 4 848 20 40 16 43Zoetermeer Zoetermeer 31 613 144 100 793 327Westland Honselersdijk 2 410 16 7 22 14

Kwintsheul 1 006 6 4 17 7Maasdijk 1 033 1 7 13 3Monster 3 606 13 13 29 19Naaldwijk 4 797 12 69 5 88 35Poeldijk 1 530 15 1 21 4Wateringen 3 555 5 49 24 31Westland 8 399 78 39 6 43 26

Midden-Delfland Maasland 1 796 15 10 3Midden-Delfland 1 688 16 1 1 42Schipluiden 1 495 5 2 2 13

Leidschendam-Voorburg Leidschendam 7 391 28 12 76 40 127Voorburg 6 556 40 10 55 48 137

Pijnacker-Nootdorp Delfgauw 1 948 6 2 1 11 31Nootdorp 4 289 6 28 13 142Pijnacker 5 463 15 50 11 77

2009/2010

30in

form

atie BR

ON

3. inzetten van BRON-informatie

samenvattend de functie van informatie:

RMC-regie: jaarlijks met partners bezien wat er voor het volgend jaar te doen staat

samenvattend de informatie uit BRON:

over rendement, vooropleiding, achtergronden vsv, regionale leerlingenstromen

31in

form

atie BR

ON


de verbinding RMC-regie vs. BRON-informatie d.m.v.

• regioprofiel (stand van zaken)

• trendanalyses

• benchmarks

32in

form

atie BR

ON


• regioprofiel: stand van zaken kwalificatiestatus en –niveau geven urgentie (wat) en posities (wie) in de regio

• trendanalyses: geven aan wat de komende nieuwe thema's zullen zijn

• benchmarks en vergelijkingen: geven aan wie de aandachtsscholen en aandachtsgroepen zijn

33in

form

atie BR

ON


BRON-informatie inzetten voor RMC-regie:

• gedeelde visie op koers

• bevestiging uitgangspunten

• opruimen van actiepunten

• nieuwe richtpunten, nieuwe afspraken en nieuwe toezeggingen

• wat kunnen we en wat kunnen we (nog) niet?

• met wie worden welke details uitgewerkt (wie is aan zet)?

• wie gaat daarmee afstemmen?

• wie wordt geïnformeerd?

34in

form

atie BR

ON

De Loos Monitoring

Rinus de Loos

030-2963248

06-29577536

[email protected]

www.deloos.net

1 informatie BRON ter versterking van de RMC-functie.

Documents

Transcript of 1 informatie BRON ter versterking van de RMC-functie.