МБОУ ГИМНАЗИЯ №7 ИМ. ВОРОНЦОВА В.М.

Октябрь-ноябрь 2012 № 53/2

В этом выпуске:

1 СЕНТЯБРЯ – ДЕНЬ ЗНАНИЙ!

«МЫ БЕЗМЕРНО РАДЫ ТОМУ, ЧТО ПРИШЛИ В ШКОЛУ»

ВОЗВРАЩЕНИЕ К ИСТОКАМ

СЛЕТ ЮНЫХ КОРРЕСПОНДЕТОВ

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Интересные факты о войне 1812 года

«Недаром помнит вся Россия…»

ЛИТЕРАТУРНАЯ СТРАНИЧКА

ПОСВЯЩАЕТСЯ ДНЮ МАТЕРИ

Булавинцева Варя, 7 лет Перевозчикова Юлия, 7 лет

1 сентября — празд-ник начала нового учебного года, прежде всего для учеников, студентов, учителей и преподавателей. Это самый долгожданный день для тех, кто впер-вые переступит школь-ный порог. Новенький портфель, учебники, прописи, парты и школьная доска, испу-ганные глазки, первая учительница. Как все это дорого сердцу... Мало кто знает, что эта традиция зароди-лась ещѐ в 325 году, когда императором Константином Великим первый день осени был объявлен началом цер-ковного нового года. А поскольку все школы тогда были организова-ны при церквях, дети начинали учиться

именно 1 сентября. Да-же после того, как в России Пѐтр I перенес празднование Нового года на 1 января, день начала учѐбы остался прежним. А в 1984 году 1 сентября официально объявлен Днѐм знаний. Этого события с не-терпением ждали уча-щиеся нашей гимназии, а особенно первокласс-ники: для них школь-ный звонок прозвучал впервые. Какими бы ни были школьники, в ка-кой бы класс они ни переходили и как бы ни относились к самому учебному процессу, День знаний восприни-мается как праздник. Встреча с любимыми учителями, общение с одноклассниками, род-ной школьный двор – всѐ как всегда: тради-

ционно, но в то же вре-мя празднично. Белые банты на головах дево-чек, строгие нарядные костюмы мальчиков и море цветов. Вот и позади летние каникулы – впереди новый учебный год. Пусть он принесет мно-го нового и интересно-го, пусть у каждого гим-назиста всегда будет место знанию, которое поможет справиться со многими проблемами. Итак, стартовал новый учебный год. Вперед, дорогие ребята, к но-вым открытиям. Вдох-новения и терпения нашим учителям! Доб-рого пути всем, для кого 1 сентября - праздник.

Алексей Баич

1 сентября – День знаний

«Мы безмерно рады тому, что пришли в школу»

но, что же дети думают о своем первом дне в школе. Первоклассники дали самые разнооб-разные ответы, но наи-более интересным ока-зался ответ ученика 1 «А» класса Ткачук Ни-киты: «1 сентября я пошѐл в школу первый раз в жизни. Я с нетер-пением ждал этого дня, ведь в школе можно узнать много нового и интересного! Я хочу быть умным, и школа поможет мне в этом!» Что же вызвало вос-хищение у детей? Вы-нос государственного флага, первый урок, сосед по парте и, ко-

нечно же, поход в парк аттракционов с родите-лями… Но в одном ребята были твердо убеждены: «Мы безмерно рады тому, что пришли в школу».

Анастасия Лидовская,

Светлана Фролова

Осень. Что особен-ного в этом времени года? Что отличает его от других? Прохлада, дожди, яркие листья… И, кончено же, День знаний – самый долго-жданный день осени для тех, кто впервые переступит школьный порог. Перед началом ли-нейки наши корреспон-денты провели опрос среди будущих гимна-зистов, первоклассни-ков. Большинство де-тей, не задумываясь, дали положительный ответ на вопрос: «Хотят ли они в шко-лу?» Нам стало интерес-

Первоклашка

Посвящается сестре-первоклашке

Я иду сегодня в школу,

Я несу портфель большой, И соседка из окошка

Помахала мне рукой. Я сегодня — первоклашка, Мне сегодня лучше всех.

Пусть звенит сегодня в школе Первоклассный громкий смех.

«Я не хочу да и не знаю, Идти мне в школу или нет», — Так на вопросы отвечала,

Когда мне было лишь шесть лет. Но вот пришла я в школу

И выучила песню, На празднике важнейшем Я спеть еѐ смогла.

И солнышко светило, И все мы были рады,

Что есть на свете праздник — Праздник сентября.

Булавинцева Арина

Стр. 2 Зеркало

«Мы безмерно рады тому, что пришли в школу»

Вот что рассказал нашим корреспонден-там один из участников археологической экспе-диции, Андрей Сафо-нов: 4 июля 2012 года археологический отряд нашей гимназии, со-стоящий из 20 гимнази-стов и возглавляемый заместителями дирек-тора: Рыняк А. П. и Де-ревенских Л. Н. - и учи-телем по технологии Рыняк Е. В., отправил-ся на раскопки скиф-ского кургана близ села Лосева Павловского района. Участие в экс-педиции принимали не только учащиеся на-шей гимназии, но и ре-бята из Верхней Хавы, Россоши, Белогорья, Нововоронежа, Лискин-ского, Грибановского, Калачеевского рай-онов. Работы проводи-лись под руководством профессора ВГПУ В. Д.

Березуцкого. Были ор-ганизованы лекцион-ные и практические занятия по археологии, а также экскурсия в Бе-логорьевские пещеры. Проснувшись утром, каждый из нас тешил надежду найти арте-факт, поэтому копали с энтузиазмом. После работы под лучами па-лящего солнца насту-пали минуты отдыха, сопровождаемые купа-нием в реке Битюг, не-подалѐку от которой и был разбит наш пала-точный лагерь. Вечера-ми участвовали в куль-турно – массовых ме-роприятиях: конкурсах, викторинах, спортив-ных соревнованиях. Несмотря на то, что нам не удалось найти следов далѐкого про-шлого, считаю нашу поездку удачной, пото-му что мы приобрели бесценный опыт жизни

в полевых условиях, узнали много интерес-ного об археологии и нашли новых друзей из других районов нашей области. Археологиче-ский лагерь на меня произвел неизгладимое впечатление: я твѐрдо решил стать учѐным-археологом и приложу все усилия для дости-жения этой цели… Пожелаем удачи Андрею, и пусть сбу-дется его мечта: стать археологом. Думаем, что поисково-исследовательская ра-бота по изучению древ-ней истории, приобще-ние молодого поколе-ния к познанию истори-ческих корней своего края воспитывают и развивают у учащихся чувства трудолюбия, патриотизма, гуманиз-ма, любви к своему на-роду и Отечеству.

Светлана Фролова

ВОЗВРАЩЕНИЕ К ИСТОКАМ

С 5 по 17 июля 2012 года у села Лосево Павловского муниципального района проводился областной профильный лагерь детского археологического движения «Возвращение к истокам».

Стр. 3 Октябрь-ноябрь 2012 № 53/2

СЛЕТ ЮНЫХ КОРРЕСПОНДЕТОВ

С 8 по 15 июля состоялся очередной летний сбор «Вся «Искра», в котором приняли участие юные корреспонденты школьных и студенческих газет. И наша редакция «Зеркало» не стала исключением. «Искра» - это палаточный лагерь в сосновом бору на берегу реки Усманка, недалеко от поселка Сомово. В этом году участников слета ожидали не только приключения на «Острове Сокровищ», но и встречи со старыми друзьями и интересными людьми.

С первых минут пребывания в лагере нас вовлекли в игру, сообщив о том, что вымышленный корабль терпит кораблекрушение. В течение недели ребятам предстояло зарабатывать монеты, сражаться с пиратами, обу-чаться в мастерских, … И все это сводилось к тому, чтобы заполучить часть карты и найти клад. Неизгладимое впечатление оставила игра «Кладоискатели», которая проходила ночью. Представьте: в полной темноте, стра-дая от укусов комаров, да и ещѐ в пятницу, 13 июля, отряды боролись за право найти клад. На рассвете сокро-вища капитана Флинта были найдены… Конечно, мы не только искали клад, купались в речке, играли, пели, но обучались в мастерских и клубах по интересам, где каждый мог научиться чему-то новому или проявить себя в рисовании, танцах, футболе, актер-ском мастерстве, валянии шерсти, приготовлении пищи. Спецотряд «Юнпресс» обучал издательскому делу. Так каждый участник слета имел возможность попробовать свои силы на практике. За время проведения сбора юн-коры выпустили 5 номеров газеты под названием «Черная заметка».

В последний день лагеря был проведен опрос среди ребят, желая узнать, чему они научились. Ответы оказа-лись разными. Одни отметили практическую сторону выживания в экстремальных условиях: научились ставить палатки, строить шалаш и плот, спать под открытым небом, валять из шерсти, писать маслом. Другие – комму-никативные качества: научились вести переговоры и прислушиваться к чужому мнению. Третьи – приобретение практических навыков журналиста: работать с аппаратурой и сочинять стихи… Думаю: летний сбор «Вся «Искра» оставил незабываемые воспоминания у всех участников. Закончится лето. Начнется новый учебный год. А мы с нетерпением будем ждать лета 2013 и встречи с новыми друзьями.

Алексей Баич

* После сокруши-тельного поражения русских войск в битве под Фридландом (во время русско-прусско-французской войны), 8 июля 1807 года импе-ратор Александр I за-ключил с Наполеоном позорный для страны Тильзитский мир, по которому обязался при-соединиться к конти-нентальной блокаде Великобритании, что противоречило эконо-мическим интересам России. * Во время войны 1812 года ни за что ни про что погибла масса русских офицеров. В темноте солдаты из простого народа ориен-тировались на фран-цузскую речь, а некото-рые российские офице-ры часто в обиходе пользовались популяр-ным тогда у знати французским языком. * За счѐт того, что Наполеон сломал в армии сословный поря-док, в офицерство бы-ло допущено большое число лиц «неблагородного» про-исхождения, которым, чтобы выбиться в лю-ди, нужно было посто-янно учиться, уровень подготовки француз-ских офицеров был за-метно выше русских. * Солдат на войне был как вьючная ло-шадь. Каждый нѐс на себе ружьѐ (4,5 кг), те-сак (2,5 кг), а также на-битые ранец и подсум-ки, шинель, флягу, про-дуктовый паѐк. Сум-марный вес амуниции и вооружения достигал

45 кг. При этом переход войск в боевых услови-ях составлял от 20 до 50 км в сутки. * В 1812 году с Рос-сией воевали сразу четыре империи: като-лические — Франция и Австрия и исламские — Османская Турция и Иран. Турецкая и Пер-сидская войны нача-лись задолго до 1812 года и длились сами по себе. * 22 августа русская армия, отступавшая от Смоленска, расположи-лась у села Бородино, в 125 км от Москвы, где Кутузов решил дать генеральное сражение. Бородинское сражение считается одним из са-мых кровавых в исто-рии. За один день по-гибло около 50 000 че-ловек. Причем ни одна из армий не дрогнула! Не имея людских ре-сурсов, Кутузов отвел войска, решив сдать Москву. * Метеорит Бороди-но известен тем, что упал накануне Боро-динского сражения в расположение русской артиллерийской бата-реи, занимавшей пози-цию у деревни Горки. * Уже на следующий день после захвата Мо-сквы в ночь с 14 на 15 сентября город был охвачен пожаром, кото-рый к ночи с 15 на 16 сентября усилился на-столько, что Наполеон был вынужден покинуть Кремль. Сгорело около 25000 домов. В ответ 400 горожан из низших сословий были рас-стреляны французским

военно-полевым судом по подозрению в под-жогах. * С июня по август 1812 года армия Напо-леона, преследуя от-ступающие русские ар-мии, прошла около 1200 километров от Немана до Москвы. * В русских архивах и дореволюционной литературе война 1812 года часто называется «нашествием двунаде-сяти языков», посколь-ку Наполеон увеличи-вал свою армию за счет войск захваченных государств. * Никогда после монголо-татарского нашествия Россия не переживала такого мас-сированного вливания чужеземной крови, как в Отечественную войну 1812 года. К началу 1813 число пленных в России составило бо-лее 200 тысяч человек, большинство из кото-рых остались жить в России. * Денис Давыдов был адъютантом гене-рала Багратиона, но отказался от этой должности и вступил в гусары, создав первые «летучие» партизан-ские отряды. * 4 сентября 2012 года в Москве открыт Музей Отечественной войны 1812 года. * Интересный факт, война 1812 года тоже называется Великая Отечественная, по-скольку отваживали французов от русских земель всем народом.

Рубрику подготовила Анастасия Лидовская

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Интересные факты о войне 1812 года

Интересный факт, что в 1808

году российскому царствующему

дому было сделано

предложение о браке между

Наполеоном и сестрой

Александра I великой княжной

Екатериной. Предложение

было отклонено под предлогом

помолвки Екатерины с

принцем Саксен-Кобургским. В

1810 году Наполеону было

отказано вторично, на

этот раз относительно брака с другой

великой княжной — 14-летней

Анной.

Стр. 4 Зеркало

Война. Сколько включает в себя это слово... Победу и пора-жение. Слѐзы и ра-дость. Смерть и жизнь. В Отечественной войне 1812 года весь русский народ независимо от сословия защищал своѐ отечество, Рос-сию. Знаменитая фран-цузская писательница Жермена де Сталь пи-сала: «В продолжение этой войны можно бы-ло заметить, какие доб-родетели выказали лю-ди даже из круга при-дворных. В бытность мою в Петербурге в обществе почти не вид-но было молодых лю-дей - все ушли в ар-мию: женатые, единст-венные сыновья, госпо-да, владельцы огром-ного состояния служи-ли простыми добро-вольцами». 200 лет отделяет уже нас от потрясаю-щих и славных событий Отечественной войны. 1812 год ознаменован в истории русского наро-да героической битвой с величайшим полко-водцем, императором Франции, Наполеоном. Как грозная туча, заво-локла огромная враже-ская армия нашу роди-ну. От берегов Немана до матушки Москвы белокаменной докати-лась волна вражеского нашествия. Ярким пла-менем запылала древ-няя столица русских Царей и зарево пожара Московского осветило всю русскую землю. Со всех сторон на защиту родины поднялся рус-ский народ. Испугались тогда враги гнева на-

родного и потянулись из сгоравшей Москвы обратно на запад, а на них со всех сторон уст-ремились русские бой-цы, чтобы покарать за пожар московский. И понял тогда вели-кий завоеватель, какую грозную силу таит в себе земля русская. Сокрыта эта сила вели-кая в сердцах русских людей. Но, если неос-торожный враг осме-лится затронуть Русь, заглянуть вглубь не-объятной нашей роди-ны, посмяться, надру-гаться над нашими свя-тынями, тогда горе вра-гу. Проснется сокровен-ная сила русского наро-да и жестоко покарает дерзкого врага... Приоткроем страни-цу истории и вспомним о великой Бородинской битве… 7 сентября. Раннее утро… Русские войска в течение 6 ча-сов отбивают ожесто-ченные атаки противни-ка. По самым скромным оценкам каждый час на поле погибают 8500 человек или каждую минуту – рота солдат. По данной статистике можно понять: русско-му народу победа дос-талась дорогой ценой: двенадцать губерний были разорены, сожже-ны и разрушены древ-ние русские города: Смоленск, Полоцк, Ви-тебск, Москва; военные потери составили бо-лее 300 тысяч солдат и офицеров, еще боль-шие потери были среди гражданского населе-ния. В итоге самого кро-вопролитного из одно-

дневных сражений французская армия заняла Москву, но не разгромила русское войско, а русская ар-мия оставила Москву, но сохранило большую часть войска. М.И. Кутузов назвал Бородино «вечным па-мятником мужества и отличной храбрости российских воинов», а Наполеон – «битвой гигантов». С этой поры Бородино стало святы-ней и гордостью Рос-сии, а с 1995 года вхо-дит в перечень Дней воинской славы Рос-сии. Отечественная вой-на 1812 года и Боро-динское сражение от-носятся к тем событиям всемирной и отечест-венной истории, кото-рые всегда будут слу-жить для потомков вы-соким примером пат-риотизма, беспредель-ной стойкости и бога-тырской силы русского народа и его армии в борьбе за националь-ную честь и независи-мость Родины.

Светлана Фролова

«Недаром помнит вся Россия…»

«Бородинское сражение было самое прекрасное и самое грозное, французы показали себя достойными победы, а русские заслужили быть непобедимыми».

Наполеон Бонапарт

Стр. 5 Октябрь-ноябрь 2012 № 53/2

МБОУ гимназия №7 им. Воронцова В.М.

Над номером

работали: Главный редактор:

Попова Т.И. Редактор:

Шалѐва И.А.

Творческая группа: Жихарева Н.В.,

Фролова Светлана, Лидовская

Анастасия, Баич Алексей, Севостьянова

Наталья

Адрес:

394008 г. Воронеж, ул. Ростовская, 36

тел. 243-04-41

золотые руки. Она готовит вкуснее любого искусного повара. Свитер, связан-ный мамой, становится нам дороже любого куп-ленного втридорога. Сло-ва, произнесенные ей, звучат важнее любых за-конов... Мама — самый близ-кий нам человек, самый

Мама, мамочка, маму-ля... Сколько раз за жизнь мы произносим это сло-во? Наверное, чаще всех остальных. Мы не устаем его повторять, не смотря ни на что. Мама… Еѐ глаза сияют добротой и лаской, улыб-ка согревает в самые сильные холода. У неѐ

верный друг. Что может сделать маму счастливой?.. Наши поступки и достижения. И тогда вы услышите: «Я горжусь тобой», «Как я счастлива, что ты есть у нас», «Вы самые замеча-тельные дети».

Светлана Фролова

Что может сделать маму счастливой?.. Эссе

жит тебя в любом случае, она единственная, кому ты можешь доверить свои самые сокровенные тай-ны, планы, надежды… Мать всегда будет лю-бить своего ребѐнка, кем бы он не был и кем бы не стал. В душе матери нико-гда не остынет - это веч-ное, великое и самое пре-красное на свете чувство

Мама. Сколько добра, света и тепла излучает это слово, как оно прият-но звучит. Кажется, нет слова роднее, чем это. А почему? Потому что мама – это самый близкий, са-мый родной человек для любого из нас. Что бы ни случилось, ты знаешь, что мама всегда поймет, все-гда выслушает и поддер-

– любовь. Сколько бы не было нам лет, для матери мы все-гда останемся детьми. И для человека любого воз-раста потерять мать-это большая утрата. Окружи-те своих матерей лаской и заботой, чтобы они были здоровы и счастливы, жили как можно дольше.

Наталья Севостьянова

Мама – самый родной человек Эссе

«Мамы разные нужны, мамы разные важны» Блиц-опрос учащихся 1 «А»

☺ Моя мама любит готовить блинчики и гулять со мной. (Максим)

☺ Мамочка, ты самая любимая, красивая, нежная, ты мой зайчик, мой котенок,

мой цветочек. Будь всегда здоровой, ласковой, веселой. (Ангелина)

☺ Моя мама похожа на Золушку. Она очень вкусно готовит суп и рыбу. Я люблю,

когда она играет со мной в жмурки и в прятки.

☺ Моя мам самая красивая. Я хочу, чтобы Дед Мороз ей принес шелковое пла-

тье. Тогда она будет всегда радостной. (Вика)

☺ Я люблю свою маму. Она красивая, как цветочек. Я люблю, когда мама смеет-

ся, особенно, когда ее смешит папа, тогда и нам с братом тоже весело. Я же-лаю нашей семье счастья. (Никита)

☺ Моя мама смелая. Она не боится жуков, пауков, грязи. Всегда приходит на по-

мощь нам с сестренкой. За то, что она добрая и умная, я ее люблю. (Ксения)

☺ Мама очень добрая. Любит свою семью. Талантлива, может изобразить, что

угодно. Мне с мамой весело. А еще мне нравится ее зеленое платье. (Варя)

☺ Моя мама самая красивая. Я ее люблю и хочу, чтобы папа купил ей цветы. Я

ему советую, купить красные розы, потому что мама их любит. Думаю, что папе нужно купить еще красивое кольцо. Пусть мама всегда радуется. И она сразу будет похожа на Барби. (Ульяна)

☺ Я хочу, чтобы моя мама не болела. Она очень любит меня, привозит всегда

гостинцы. Когда я вырасту и стану получать зарплату, буду тоже ей часто поку-пать подарки, пусть мама радуется. (Никита)

☺ Моя мама очень много проводит времени со мной. Мы смотрим телевизор, чи-

таем, даже можем поиграть в куклы. (Виолетта)

☺ Моя мама – врач. У нее свой кабинет, к ней приходят лечиться взрослые люди.

Она вежлива и всем улыбается. Своих больных она лечит каплями и таблетка-ми. Я очень люблю маму, потому что она помогает людям. Мне тоже нравится профессия врача, но я буду учителем. (Маша)

Смачина Вика, 7 лет

ПОСВЯЩАЕТСЯ ДНЮ МАТЕРИ

Котловская Маша, 7 лет