0101. EN NU ? CULTUURKAART 2.0 Jennet Sintenie Projectleider Cultuurkaart CJP 0202.
-
Upload
patricia-smeets -
Category
Documents
-
view
217 -
download
0
Transcript of 0101. EN NU ? CULTUURKAART 2.0 Jennet Sintenie Projectleider Cultuurkaart CJP 0202.
01
EN NU ? CULTUURKAART 2.0
Jennet SintenieProjectleider Cultuurkaart CJP
02
AGENDA
1.Cultuurkaart in cijfers
2.Chronologie van feiten
3.Plan van aanpak
4.Discussie en vragen
03
04
CULTUURKAART IN CIJFERS
CULTUURKAART IN CIJFERS landelijke cijfers schooljaar 2010-2011
De Cultuurkaart is voor iedereen
05
•941.678 leerlingen
•1.441 schoolvestigingen
•1.400 actieve instellingen
•14 miljoen euro
BESTEDINGSPERCENTAGE
06
CULTUURKAART IN CIJFERS landelijke cijfers schooljaar 2010-2011
BIJ WIE ?
07
CULTUURKAART IN CIJFERS landelijke cijfers schooljaar 2010-2011
8
aantal leerlingen beschikbaar budget besteed % besteed
vmbo 22.599 364.415,00 325.124,55 89%
havo 17.777 282.505,00 269.109,55 95%
vwo 24.442 382.015,00 355.363,48 93%
vso+pro 2.527 41.065,00 32.688,26 80%
totaal 67.345 1.070.000,00 982.285,83 92%
CULTUURKAART IN CIJFERS landelijke cijfers schooljaar 2010-2011
Utrecht
9
CULTUURKAART IN CIJFERS landelijke cijfers schooljaar 2010-2011
Besteed door de scholen in Utrecht
10
CULTUURKAART IN CIJFERS landelijke cijfers schooljaar 2010-2011
Geïnd door de instellingen in Utrecht € 1.590.062,50
CULTUURKAART SUCCES
11
Op school
•Ontwikkeling van visie en beleid en een cultureel programma
•Cultuurcoordinator/CKVdocent heeft geoormerkt budget
•Bredere kennis bij docenten op school en bij de instellingen
•Goede banden onderwijs en cultuur
•Geldstroom naar instellingen
•Meer cultuurparticipatie door jongeren
•Openheid culturele instellingen
012
CHRONOLOGIE
CHRONOLOGIE
13
Oktober 2010: Publicatie regeerakkoord
December 2010: Petitie cultuurkaart
Maart 2011: Publicatie Rekenkamer
Juni 2011: Nota-overleg Tweede Kamer
Wijziging koers staatssecretaris
Begin november Gesprek met staatssecretaris
27 november Motie voor plan van aanpak CJP
ROL VAN DE RIJKSOVERHEID
14
• Geen rijksbijdrage
• Wel BTW-vrijstelling
• Wel ondersteuning
015
PLAN VAN AANPAKBASIS
Belangen onderwijs
1.Budget voor cultuuronderwijs2.Continuïteit3.Kwaliteit
16
PLAN VAN AANPAK
Belangen culturele instellingen
1.Budget voor cultuureducatie2.Publieke taakstelling3.Toegang tot publiek4.Continuiteit5.Kwaliteit
17
PLAN VAN AANPAK
Belangen leerlingen
1.Goed cultureel onderwijs.2.Goed cultureel aanbod voor een goede prijs3.Individuele stimulans vanuit culturele sector
18
PLAN VAN AANPAK
019
PLAN VAN AANPAKCultuurkaart speelt bindende rol tussen onderwijs, culturele sector, jongeren,
kortinggevers en geldschieters.
Samenwerking School-cultuur-jongeren
20
PLAN VAN AANPAK
• Gezamenlijk investeren
• Convenant culturele sector: Culturele sector blijft investeren in cultuur-
educatie VO
• Korting op cultuur voor jongeren
• Geld beschikbaar: bedrag school (10 euro) en bedrag derden (5 euro?)
VOORTZETTEN CULTUURKAART
4 STAPPEN
21
PLAN VAN AANPAK
22
STAP 1
•Belang van cultuureducatie opnieuw op de kaart
•Nieuwe invulling aan de rol van de Cultuurkaart
PLAN VAN AANPAK
STAP 2
23
• Schooldirecties overtuigen mee te doen om ten minste 10 euro te investeren.
• Zet op een rij hoe je programma aansluit bij de missie van de school.
• Zet de voordelen van de Cultuurkaart voor jouw school op een rij
• Bekijk hoe de besteding k&c zich verhoudt t.o.v. de andere leergebieden.
• Bespreek de herschikking van de middelen en mogelijke andere bronnen (leermiddelen, MAS,
ouderbijdrage)
• Maak een meerjarenplan en geef aan wat je hiervoor nodig hebt aan geld
• Maak een overzicht van wat k&c de school oplevert
Bijvoorbeeld:
Invulling van de kerndoelen (50 & 51)
Uitvoeren van de verplichtingen van CKV
Welke bijdrage levert cultuureducatie aan talentontwikkeling
Welke bijdrage levert het aan de sfeer op school
Welke bijdrage levert het aan ‘leren samenwerken’
Welke bijdrage kan een ‘cultureel profiel’ hebben aan leerlingaantallen.
STAP 3
24
Het vinden van matchingsfinanciering
Voors
1.Belang cultuuronderwijs voor doelgroep2.Mogelijkheid om zich te profileren
Tegen
1.Behoefte geld komt voort uit bezuiniging2.Doen er genoeg scholen mee?3.Gaat het lukken? Geen instant succes formule
STAP 4
25
Aanpassen systematiek en uitrol
1.Niet veel verandering tov andere jaren2.Gebruik techniek blijft hetzelfde3.Daar waar mogelijk: gebruiksvriendelijker
26
•Continuïteit op school
• Kans op extra cultureel tegoed door private partijen en lagere overheden.
• BTW-vrijstelling op culturele activiteiten die met de Cultuurkaart betaald worden.
• De Cultuurkaart is een samenwerkingscollectief
• De school biedt met de Cultuurkaart de leerlingen een persoonlijke voordeelpas
aan. Dit is gunstig voor het imago en het profiel van de school
• Extra voordeel bij organisaties zoals NS (groepsvervoer)
• De managementinformatie die beschikbaar is geeft helder inzicht in het cultureel
profiel van de school
VOORDELEN CULTUURKAART
27
• In mei ontvangt de directie een oproep om de school aan te melden.
• Budgethouder en projectcoördinator worden aangemeld.
• De leerling- en docentgegevens worden aangeleverd.
• De school ontvangt een factuur.
• Het volledige cultureel tegoed (bijdrage school+bijdrage fonds) komt beschikbaar.
• De budgethouder kan betalingen via de weborder gaan doen.
• De directeur en de budgethouder krijgen toegang tot de transactie- en bestedingsgegevens.
PRAKTIJK CULTUURKAART
28
• Hele school ?
• Combipas ?
• Meer uitgeven ?
• ………………..
PRAKTIJK CULTUURKAART
VRAGEN ?
29
CONVENANTTEKST
30
Voor een sterk cultureel klimaat is het bereik van nieuwe en jonge publieksgroepen voor de culturele sector essentieel. De CJP Cultuurkaart biedt toegang tot 1 miljoen jongeren en is daarmee:
- een belangrijke stimulans gebleken voor professionalisering van cultuureducatie voor jongeren;- van het grootste belang voor de contacten tussen scholen en culturele instellingen;- een waardevol instrument voor ‘cultureel ondernemerschap’.
De culturele sector, verenigd door de branche- en koepelorganisaties uit deze sector, en CJP willen de maatschappelijke verbinding tussen cultuur, onderwijs en jongeren verder versterken. Om dit te bereiken moet de werking van de CJP Cultuurkaart en de ontwikkelde infrastructuur ook na het schooljaar 2011-2012 in stand gehouden worden. Er wordt door CJP een inspanning gedaan om zoveel mogelijk gelden te verwerven bij overheden, culturele fondsen en het bedrijfsleven voor cultuureducatie van jongeren. De volgende afspraken worden in dit kader gemaakt:CJP neemt de verantwoordelijkheid op zich om zoveel mogelijk jongeren van de kaart te voorzien via verschillende kanalen zoals de jongere zelf, onderwijsinstellingen en overheden zodat ook in de toekomst, wederom minimaal 1 miljoen jongeren via deze kaart bereikt worden; De branche- en koepelorganisaties uit de culturele sector willen de CJP Cultuurkaart behouden en stimuleert haar aangesloten leden om medewerking te geven aan CJP – kortingen; CJP – acties en special events. Amsterdam, 23 november 2011