Периодическое издание средней...

В этом выпуске:

Периодическое издание средней общеобразовательной школы с углубленным изучением иностранного языка при

Посольстве России в США, г. Вашингтон

Апрель

2015

1 апреля — День смеха

2

Первоапрельские фантазии

(проба пера)

3

12 апреля — День

космонавтики

4

Люди, покорившие

космос

5

Солдатская каша

(К 70-летию Победы)

6

Письмо погибшим

героям

(К 70-летию Победы)

7

Русские в Америке.

Продолжение

(На берегах

Потомака-6)

8

Посмеемся вместе

(юмористическая

страничка)

10

2 Периодическое издание средней общеобразовательной школы с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в США, г. Вашингтон

День дурака (April Fools' Day или All Fool's

Day) или День смеха - это международный празд-

ник, отмечаемый во всем мире 1 апреля. В этот

день принято разыгрывать родных, друзей и просто

знакомых, или подшучивать над ними. Откуда

именно родом этот праздник — из Франции, Анг-

лии, Мексики или Швеции — тайна, которая, к со-

жалению, покрыта мраком. Одну из влиятельных

версий о возникновении праздника смеха связыва-

ют с тем, что изначально 1 апреля праздновалось

во многих странах как день весеннего равноденст-

вия и время Пасхи. Празднества по случаю весен-

него нового года всегда сопровождались шутками,

шалостями и веселыми проделками. Традиция праздника живет и теперь: причиной стала сама

природа, потому что весенние капризы погоды люди старались задобрить шутками и розыгрыша-

ми. Другая, также распространенная, версия возникновения Дня смеха связана с переходом на

Григорианский календарь, введенный Папой Римским Григорием в 1582 году. Дело в том, что

Новый год в средние века отмечался не 1 января, а в конце марта, до того, как в 1563—1564 годах

король Карл Девятый реформировал во Франции календарь. Поэтому Новогодняя неделя начина-

лась 25 марта и заканчивалась 1 апреля. В те далекие времена также было принято веселиться в

новогодние праздники. Но, несмотря на изменения в календаре, некоторые консервативно настро-

енные (а возможно, просто неосведомленные) люди продолжали праздновать новогоднюю неде-

лю по старому стилю. Другие смеялись и подшучивали над ними, преподносили «дурацкие» по-

дарки и называли апрельскими дураками (April's Fools). Так и возник так называемый «День сме-

ха». В XVIII веке этот веселый праздник стал широко известен и популярен. Англичане, шотланд-

цы и французы распространили его в своих американских колониях. В День смеха принято было

подшучивать друг над другом, а также давать друг другу бессмысленные поручения, например,

найти и принести сладкий уксус. Первоапрельские шутки на редкость разнообразны и охватыва-

ют широкие слои как тех, кто шутит, так и тех,

над кем шутят. Самые известные первоапрель-

ские розыгрыши уже классифицированы в список

100 первоапрельских шуток всех времен (The Top

100 April Fool's Day Hoaxes of All Time), среди

которых: падение Пизанской башни, фоторепор-

таж о летающих пингвинах, приземление НЛО в

Лондоне, переход на десятичную систему измере-

ния времени, изменение числа Пи с 3.14 на 3.0 и

другие.

Периодическое издание средней общеобразовательной школы с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в США, г. Вашингтон

Внезапно, вопреки всем нашим мольбам,

в конце марта перед нами встала "контроша" по

химии. Зачем?! За что?! Но Бог не услышал на-

ших молитв. За неделю без должного сна и с

мучительными стонами, с чувством, как будто

нас, словно крабов, сварят заживо в котле не-

скончаемых пыток, мы потеряли веру. Извне,

словно раны, нанесенные безжалостной рукой,

нас пронизывали и самостоятельные работы:

алгебра, геометрия, история, русский. Но нам

было уже все равно. Физика: еще одна кон-

трольная кряду. Внутреннее напряжение зашка-

ливало. Терпеть больше не было сил. Некото-

рые, отчаявшись, встали наготове, дабы принять

свою смерть с честью, другие, наверное, не веря

в судьбу, еще пытались сопротивляться… Бе-

зумцы! На что они надеялись! Все усилия были

напрасны...

Сев за парты поодиночке, поодаль друг

от друга, нам раздали листки с апогеем всего

этого безумия.

«Эта музыка…нагнетает, не находите?» -

послышалось в черепной коробке. Я обернулся:

в классе никого не было, стояла гробовая тиши-

на. Я, так и не поняв, кто это сказал, внезапно

услышал, будто бы сбоку на меня мчался, гудя и

гремя, поезд...

Я проснулся в холодном поту посреди

ОБЖ. До контрольной по химии оставалось два

урока.

Сапрыкин Глеб, 10 класс

Испокон веков рано утром все дети обя-

заны идти в школу. У большинства это вызы-

вает негативные эмоции: опять шесть уроков

сидеть за партой, повернуться нельзя, засме-

яться нельзя, на переменах бегать нельзя, отве-

чать надо, писать нужно, иначе можно полу-

чить двойку. Вопреки всему в нашей школе

очень весѐлая жизнь. Спросонья парень при-

шѐл в школу в надетых наизнанку вещах, сам

того не замечая. Как назло все это заметили и

смеялись, но потом сказали ему.

Класс, в котором учился этот парень, был

самым «безумным». Ребята насмерть играли в

волейбол и баскетбол. Да и все другие игры

проходили под девизом:

«Кто выжил, тот и побе-

дил!». Несмотря на замеча-

ния учителей, они впри-

прыжку бежали в столо-

вую, сметая всѐ вокруг. В

столовой, вопреки здраво-

му смыслу, кидались едой в

повара, если тот не удовле-

творял их гастрономиче-

скую потребность, а проще

говоря, готовил невкусный обед. Неспроста

этот класс боялась вся школа.

Однажды мы узнали, что самых главных

хулиганов вызвали к директору. Но вскоре они

поодиночке стали выходить из кабинета с до-

вольным выражением лица. После чего вышел

директор и сказал: «Они не правы в том, что

сделали, но я разделяю их позицию и в сле-

дующий раз готов присоединиться к ним, ведь

наш повар, правда, приготовил ужасный

обед!»

Гоза Екатерина, 10 класс

3

Периодическое издание средней общеобразовательной школы с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в США, г. Вашингтон 4

К.Э.Циолковский (1857-1935)

Основоположник современной космонав-

тики. Он первый показал возможность

достижения космических скоростей и вы-

сказал идею околоземных станций.

С. П. Королѐв (1906-1966)

Советский учѐный, конструктор и органи-

затор производства ракетно-космической

техники и ракетного оружия СССР , осно-

воположник практической космонавтики .

Ю.А. Гагарин (1934- 1968)

Российский космонавт, летчик- космонавт

СССР, полковник, Герой Советского Союза.

В 1961 году совершил первый в мире полет в

космос на космическом корабле «Восток»

продолжительностью 1 час 48 минут.

Полѐт первого человека в космос

Старт корабля «Восток-1» был произведѐн 12 апреля

1961 года в 09 часов 07 минут по московскому вре-

мени с космодрома Байконур. Позывной первого в

мире космонавта Юрия Гагарина был «Кедр». На ор-

бите Гагарин провѐл простейшие эксперименты: ел,

пил, делал записи карандашом. Выполнив один обо-

рот вокруг Земли, на 108-й минуте корабль завер-

шил полѐт. Из-за сбоя в системе торможения спус-

каемый аппарат с Гагариным приземлился не в за-

планированной области – в 110 км от Сталинграда, а

в Саратовской области, в районе села Смеловка.


Полѐт первой женщины в космос

Свой космический полѐт первая в мире

женщина-космонавт Валентина Терешкова

совершила 16 июня 1963 года на космиче-

ском корабле «Восток-6». Одновременно на

орбите находился космический корабль

«Восток-5», пилотируемый космонавтом Ва-

лерием Быковским.

Позывной Терешковой во время полѐта

— «Чайка». Фраза, которую она произнесла

перед стартом: «Эй! Небо, сними шляпу!»

Несмотря на физический дискомфорт,

Терешкова выдержала 48 оборотов вокруг

Земли и провела почти трое суток в космосе,

где вела бортовой журнал и делала фотогра-

фии горизонта, которые позднее были

В.В.Терешкова (р. 6 марта 1937)

Советский космонавт, первая в мире

женщина-космонавт, генерал-майор,

Герой Советского Союза.

использованы для обнаружения аэрозольных слоѐв в атмосфере.

Первый выход космонавта в открытый космос

А.А.Леонов (р.30 мая 1934)

Советский космонавт, первый че-

ловек, вышедший в открытый кос-

мос. Дважды Герой Советского

Союза

18 марта 1965 года был запущен космический

корабль «Восход-2» с космонавтами Алексеем Леоно-

вым и Павлом Беляевым на борту. Через 1 час 35 ми-

нут после старта Алексей Леонов первым в мире по-

кинул космический корабль, о чѐм на весь мир объя-

вил Павел Беляев: «Внимание! Человек вышел в кос-

мическое пространство! Человек вышел в космиче-

ское пространство!» Телевизионное изображение па-

рящего на фоне Земли Алексея Леонова транслирова-

лось по всем телеканалам.

Леонов находился в условиях космического

пространства 23 минуты 41 секунду, а вне шлюза в

открытом космосе – 12 минут 09 секунд. В это вре-

мя он удалялся от корабля на расстояние до 5,35

метра. Во время выхода его скафандр был связан с

кораблем специальным электрическим кабелем. Материал подготовил Чебан Тимофей


К 70-летию Великой Победы

В моей семье, как и в любой другой, были люди, принимавшие участие в Великой Оте-

чественной войне. К сожалению, многие из них погибли ещѐ в первые месяцы войны, но бы-

ли и те, которые смогли выжить и увидеть падение фашистской Германии. Лично я знаю ис-

тории трех таких людей: моего прадеда по материнской линии Ивана, прошедшего всю вой-

ну, в честь которого я назван, прадеда по отцовской линии, агента НКВД, строившего пере-

правы и мосты для Красной Армии, Абрама и моего деда Исая Абрамовича. Однако из этих

троих больше всего я могу рассказать о дедушке Исае.

Деду было четырнадцать лет, когда напали немцы, и он, как и многие другие совет-

ские юноши, с нетерпением ждал того момента, когда наконец-то достигнет призывного воз-

раста и сможет пойти воевать. Жил Исай Абрамович в городе, и как все люди, в чьи жизни

вторглась война, испытывал голод и лишения. Не успев закончить школу, дедушка Исай в

восемнадцать лет отправился в офицерское училище. В 1945 году Исаю Абрамовичу Шехт-

ману присвоили звание младшего лейтенанта, и он стал командиром легендарного советско-

го танка Т-34. Получив свою команду и собственную боевую машину, молодой командир

был готов идти в бой. Восьмого мая был отдан приказ грузиться в эшелоны и отправляться

на фронт, но на следующий день приказ отменили в связи с капитуляцией Германии.

Война миновала деда, пройдя совсем близко, но, как потом узнает дед, многие его то-

варищи, отправленные на несколько месяцев раньше него, погибли в ожесточѐнных боях за

Берлин.

Но суть истории не в этом.

По случаю победы всем солдатам в

тот день раздали порции гречки с мясом,

с говяжьей тушѐнкой. Дедушка рассказы-

вал, что это было самой вкусной пищей,

которую он когда-либо ел. Конец войны,

долгие голодные годы и тот факт, что

смерть прошла стороной, до конца жизни

закрепили в памяти моего деда те чувст-

ва, которые он, молодой и живой, окру-

жѐнный сверстниками, испытал, сидя на

своѐм танке. Впервые за много лет он ел из своего походного котелка тушѐнку с гречкой.

Хватик Иван, 10 класс

7 Периодическое издание средней общеобразовательной школы с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в США, г. Вашингтон

К 70-летию Великой Победы

Мы видим их – солдат России,

Что в тот далѐкий грозный час

Своею жизнью заплатили

За счастье светлое для нас…

С.Пивоваров

Дорогие ветераны, а также герои, погибшие в Великой Отечественной Войне!

От имени нашего поколения хочется написать Вам письмо с благодарностью за будущее, кото-

рые вы для нас создали!

Война… Вроде обычное слово, но сколько боли оно вмещает, сколько ужасных воспоми-

наний связано с ним!

Прошло много времени, но никто не позволяет забыть о той страшной войне, о сражени-

ях, подвигах, которые совершали вы, наши предки, ради того, чтобы мы сейчас жили в мире и

согласии и поступали так, чтобы это ужасное событие не могло произойти снова. Прежде все-

го, хочется выразить благодарность всем тем, кто участвовал в Великой Отечественной войне,

кто отдал свою жизнь для того, чтобы следующие поколения могли жить и не знать, что такое

война! Спасибо вам огромное, ведь если бы не вы, кто знает, как все могло закончиться.

Война погубила многие жизни, разрушила планы, которые строили люди, а самое глав-

ное - оставила неизгладимый след в сердце каждого человека, который видел это всѐ собствен-

ными глазами. Но наш народ не отчаялся, а наоборот, сплотился и сделал все для Победы. И

хотя были тяжелые поражения, особенно в первые месяцы войны, наши люди не потеряли веру.

Они прикладывали немало усилий на протяжении четырѐх лет этой ужасной схватки и доби-

лись своего.

Еще живы старики-ветераны, хранящие в сердцах память о той войне, о ее ужасах и стра-

даниях, хотя с каждым годом их становится все меньше и меньше. И мы, живущие в нынешнее

время, должны уважать их, всячески помогать им, а самое главное, не забывать о великом под-

виге героев, которым мы обязаны своей жизнью.

Иногда, слушая рассказы своей прабабушки о тех временах, я чувствую, как наворачива-

ются слезы. Больно и тяжело представлять, через какие страхи и ужасы пришлось пройти ваше-

му поколению. И почти всегда ловлю себя на мысли: смогла бы я пережить все эти страшные

события? От картин, возникающих в моем воображении, бегают мурашки по коже. Но в то же

время я испытываю чувство гордости, потому что вы показали нам, что только сплотившись, не

обращая внимания на национальность, возраст, вероисповедание можно преодолеть любую

опасность. Объединенные одной целью, вы отстояли мир на всей планете.

А что делаем сейчас мы? Из-за незначительных разногласий, конфликтов мы готовы

проливать кровь и даже не задумываемся о последствиях. Зачем мы разрушаем то, что наши

предки создавали для нас ценою собственной жизни?

Мы должны сохранить эту историю в своих сердцах, помнить все, что сделали для нас

герои Великой Отечественной, а самое главное - донести эту историю до следующих поколе-

ний, чтобы они тоже знали, какой ценой досталось нам мирное небо над головой. И не дай Бог

нам увидеть то, что видели вы, которые жили в годы Великой Отечественной войны.

С уважением и благодарностью, Гоза Екатерина.


На берегах Потомака - 6. До игры

16 апреля 2015 года в шестой раз прошла

познавательная спортивно-туристическая игра

«На берегах Потомака». До еѐ начала мы побесе-

довали с некоторыми участниками.

- Игра «На берегах Потомака-6» для вас –

это...

Соня Б.: Это не только соревнование, но и спо-

соб провести отлично время.

Настя К.: Невероятные приключения, новые

впечатления.

Тимофей Ч.: Прикольная игра, в которую можно

играть дружным коллективом.

Слава А.: Интересная игра, в которой можно

проявить свои умственные, физические и творче-

ские способности.

Костя Р.: Это замечательная возможность при-

менить различные знания и умения на практике.

Здесь у каждого есть шанс научиться работать в

команде и проявить лидерские качества.

- Что в этой игре для вас является приори-

тетным?

Соня Б.: Перебороть саму себя, так как я стесня-

юсь показывать свои театральные способности.

Настя К.: Мне трудно сделать выбор, так как

все этапы этого соревнования важны.

Катя Г.: Театральный конкурс. Здесь можно по-

казать свою артистичность. Тогда тебя заметят и

обязательно пригласят в театральную студию.

Тимофей Ч.: Главное – это победа команды!

Слава А.: Приоритет отдаю спортивной эстафе-

те. Считаю этот этап самым сложным.

- Хотели бы вы что-то изменить в игре?

Соня Б.: Не знаю, мне она и так кажется инте-

ресной.

Настя К.: Добавила бы новые этапы в спортив-

ном соревновании.

Катя Г.: Если будут вноситься изменения, то

это повлечет усложнение заданий, а со сложны-

ми заданиями не каждый сможет справиться.

Тимофей Ч.: Я бы увеличил количество этапов

спортивной эстафеты и некоторые усложнил бы.

Слава А.: Ничего менять не надо.

- Допускаете ли вы возможность участия

взрослых в игре?

Соня Б.: Почему бы и нет, если они составят от-

дельную команду. Это было бы интересно. В

спортивном конкурсе мы бы точно выиграли, так

как меньше и ловчее взрослых.

Настя К.: Я допускаю участие взрослых только

в качестве помощников.

Катя Г.: Участие взрослых в таких соревнова-

ниях будет некорректным.

Тимофей Ч.: Участие «взрослой» команды доба-

вило бы азарта. Да и неплохо было бы включить

в состав каждой команды по одному взрослому

участнику.

Костя Р.: По моему мнению, не надо привлекать

к соревнованиям взрослых, ведь тогда дети будут

надеяться на них и меньше проявлять инициати-

ву.

- Если была бы возможность пригласить в ко-

манду кого-нибудь из известных людей, то ко-

го бы вы пригласили?

Соня Б.: Тейлор Момсен , американскую актри-

су и вокалистку рок-группы «The Pretty Reckless»

или Скарлетт Йоханссон, тоже актрису. Они по-

могли бы в театральном конкурсе.

Настя К.: Известного режиссера и сценариста.

Победа в театральном конкурсе нам очень нуж-

на. Стивен Спилберг подошел бы.

Слава А.: Джорджа Карлина, американского ко-

мика. Он принял бы участие в театральном кон-

курсе.

Костя Р.: Превосходного актера Юрия Яковле-

ва, сыгравшего Ивана Васильевича и царя в ко-

медии «Иван Васильевич меняет профессию».

- Чего ждете от этой игры?

Соня Б.: Новых кулинарных шедевров от наших

поваров.

Настя К.: Надеюсь получить новый опыт в теат-

ральном конкурсе.

Катя Г.: Положительных эмоций. Пусть этот

день запомнится мне надолго.

Тимофей Ч.: Победы от нашей команды на всех

этапах. Кулинарный можем уступить кому-

нибудь.

Слава А.: Приятного времяпрепровождения.

Костя Р.: Напряженной борьбы на каждом эта-

пе.


На берегах Потомака - 6. Игра

Апрель – месяц подготовки и проведения уже ставшей традиционной познавательной спор-

тивно-туристической игры «На берегах Потомака». Вновь четыре разновозрастные команды

«Динамит», «Мосвуд», «Русские медведи» и «Русский десант»,

состоящие из учащихся 5-11 классов, выявляли сильнейшего в

сп о р т и в н о - т ур и ст и ч еск о й э ст аф ет е , к ул и н а р н о м ,

интеллектуальном и театральном конкурсах. В этот раз в

программу были внесены изменения. К уже привычным этапам

добавились навесная переправа с перилами, а также новые типы

временных убежищ: двускатный навес, шалаш из трех жердей и

шалаш с использованием дерева. Наиболее сложным

препятствием для участников стала «Паутина». Не все сумели

преодолеть еѐ без ошибок. Расширились рамки интеллектуального

конкурса. Кроме традиционных ответов на вопросы по категориям, капитанам команд необходимо

было продемонстрировать ораторское искусство, создав

рекламу игре «На берегах Потомака». Практическая часть

перекликалась с названием театрального конкурса и всей игры

«Русские в Америке. Продолжение». Ребятам необходимо

было, пользуясь подсказками, отметить на карте США путь,

проделанный в 1935-1936 годах И.Ильфом и Е. Петровым и

описанный в книге «Одноэтажная Америка». Участники

театрального конкурса познакомили зрителей с историй

С.Есенина, побывавшего в Америке, школой театрального

искусства М. Чехова, подарившего миру Мэрилин Монро и

Клина Иствуда, вернулись к истокам первого русского поселения в Америке и рассказали историю

появления Сент-Питерсберга во Флориде.

А победителем игры «На берегах Потомака-6» стала команда «Русские медведи».


Посмеемся вместе

Главный редактор: Кузнецов А.Н.

Номер подготовлен учащимися 10 класса

Классный руководитель: Кузнецов А.Н.

Телефонный разговор:

— Вася, ты что сейчас делаешь?

— Ничего.

— Когда закончишь, приходи ко мне!

* * *

— Ты вчера смотрел смешной мультик?

— Нет, у нашего телевизора слух пропал!

* * *

— Ира, у тебя когда день рождения?

— В июле.

— А какого числа?

— Пятого августа!

* * *

— Смирнов, у тебя волосы мокрые!

Ты что, купался без разрешения?

— Нет, я только голову в речку окунул!

Шел урок истории. Игорь Петрович вы-

звал Аню Сорокину отвечать пройденный мате-

риал. Аня вышла к доске и бодро затараторила:

– Когда Иван Четвертый вступил на престол,

ему было три года. Так как он был еще малень-

кий, за него правила его жена...

И все засмеялись!

* * *

У нас в классе появилась новая учитель-

ница английского языка. Она стала вызывать

учеников и знакомиться с ними.

– Сколько тебе лет? – спросила учительница по-

английски у Сережи Черкасова.

Сережа почесал в затылке, а потом неуверенно

ответил:

– А мы этого еще не проходили...

И все засмеялись!

- Какие вещества не растворяются в воде?

– Рыба!

– Каких писателей мы можем назвать клас-

сиками?

– Тех, которых мы проходили в классе.

Периодическое издание средней...

Documents

Transcript of Периодическое издание средней...