www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

3 jaar Samen Deskundiger met de Pabo

Studiereis Zweden mei 2009

Arno Coenders

Programma

• Uitgangspunten SD met Pabo

• 3 jaar SD met Pabo

• Opbrengsten tot nu toe

• Blik naar de toekomst

Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 2

Uitgangspunten SD met Pabo

Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 3

1 april 2008

Samen deskundiger met Pabo vanuit kennisnet

• Versterken van de vraag van de PO-scholen

• Duurzame samenwerking

• Zorgen dat studenten toegevoegde waarde meebrengen in de PO- school

• Ondersteunen van Pabo’s d.m.v. publieke producten en diensten

• ICT verspreiden binnen Pabo’s!

leraar-in-opleiding

basisschool

pabo

leerling- ICT-e-competenties

- ICT gebruik

- Visie ontwikkeling

- Team ontwikkeling

- ICT-e-competenties begeleiders

- kennis van de praktijk

- versterking curriculum

- ICT-e-competenties

- Visie / beelden

- veranderbekwame leraar

Betere ondersteuning

Betere vraagarticulatie

Versterkt curriculum

Betere inzet ICT in lespraktijk

Competentere leraarinzet ICT

Betere ondersteuning

Pendelend katalyseren

Duurzame samenwerking

Pendelend veranderen

3 jaar SD met Pabo

Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 6

Diversiteit aan onderwerpen• Inzet digitaal schoolbord binnen verschillende onderwijsvarianten en thema’s• Invoeren van digitale portfolio’s• Websites bouwen• Weekjournaal maken met kinderen• Klassenweblogs• Ict en remediërend rekenen• Inzet digitale prentenboeken bij stimulering woordenschat• Wiki’s in het onderwijs• Meervoudige intelligentie en ict• Ict en doorlopende leerlijnen• Ict en wereldorientatie• Het gebruik van een weblog als middel om verrijking en uitdaging voor

kinderen te realiseren• Het gebruik van een digitale schoolkrant waarbij een deel van de inhoud door

kinderen zelfstandig wordt verzorgd• De integratie van ICT op het gebied van spelling gericht op toetsing• De inzet van OpMaat als middel om kleuters zelfstandig te laten werken bij

ieder Piramide thema• Inzet van ICT op de basisschool middels een doorlopende leerlijn

Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 7

Opbrengsten tot nu toe!

•Pabo’s werken samen en delen kennis

•Betere inzet ict in de lespraktijk op basisschool

•Veranderbekwaamheid van student sterk toegenomen

•Vraagarticulatie maakt het betekenisvol •Organisatie/werkwijze pabo’s veranderd

Inzet basisschool

Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 9

10

Producten en dienstenportfolio ingezet

Praktijk in beeld

Wat is Leraar24?

Online platform voor

professionalisering

Van, voor en door leraren

Praktisch en direct toepasbaar

Een initiatief van Kennisnet, RdMC, SBL, Teleac/NOT

Boeiend en onderhoudend

Tijdsbesparend, kostenloos

Blijvend in ontwikkeling!

Hoe komt de inhoud tot stand?

Ideeën van lerarenLerarenraad

Bezoekers Leraar24.nlAchterban Kennisnet, SBL, RDMC, Teleac/NOT

Vertalen ideeën naar L24-content

Produceren van video-materiaal

Redactie

Blik op de toekomst.Pabo en ict

• Veel maatschappelijke ontwikkelingen

• Hoe sluit Pabo aan?

• Plek van ict in de opleiding?–Losse modules–Geïntegreerd–Niet–Vaardigheden–Minors–Draagvlak management/directie?

Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 15

Focus tot nu

• Vooral gericht op (ict-)docent

• Activiteiten vinden plaats in basisschool (door student)

• Aandacht voor manager/directie ontbreekt

Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 16

Na de Lunch

• Stellingen over de pabo, ict en onderwijs.

• Uw mening telt!

Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 17

Ter inspiratie

Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 18

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008