SAMENWERKING WO EN HBO BIJ AANSLUITINGSONDERZOEK V0-HO

Rob Andeweg

DAIR

7 en 8 november 2007

Doel presentatie

Delen van ervaringen met:

» verzamelen gegevens studiesucces bij vijf HO-instellingen

» het gebruik van landelijke databanken (1 cijfer HO; oic.cfi.nl);

» definities voor studiesucces

discussie over de samenwerking tussen Hbo en Wo bij het verzamelen, uitwisselen en terugkoppelen van deze gegevens

Casus: onderzoek studiesucces Federatie vo-scholen

Onderzoek studiesucces vo-leerlingen

Opdrachtgever Gooise Scholen Federatie

Onderzoeksvraag: is er bij oud-leerlingen van de GSF sprake van:» succesvolle deelname aan,» voorbereiding op en» aansluiting op het hoger onderwijs?

Kortom: is er sprake van studiesucces

Onderzoeksmodel

Onderzoeksmethode

Survey onder oud-leerlingen die bij HO-instellingen in de regio studeren

Inventarisatie en analyse gegevens HO-instellingen

Gebruik landelijke data (1 cijfer HO en oic.cfi.nl)

Analyse beschikbare gegevens GSF Bespreking resultaten met GSF-scholen

Vier groepen resultaten

Succesvolle kenmerken van de oud-leerlingen van de GSF?

Succesvol studeren in het hoger onderwijs?

Succesvolle voorbereiding op deelname aan het hoger onderwijs?

Succesvolle aansluiting tussen voortgezet en hoger onderwijs?

Succesvol studeren in het hoger onderwijs?

studeren in het hoger onderwijs (1) - doorstroom

Tabel 4.1 Doorstroompercentage leerlingen VWO 6 van de Gooise Scholenfederatie in vergelijking met 467 vo-instellingen over periode 2000-2005, uitgesplitst naar sekse (bron: oic.cfi.nl)

  

GSF-scholen Vergelijkbare vo-instellingen (N=467)

00 / 01

01 / 02

02 / 03

03 / 04

04 / 05

00 / 01

01 / 02

02 / 03

03 / 04

04 / 05

% geslaagde vwo-lln

89% 89% 96% 96% 93% 91% 93% 94% 94% 94%

Daarvan zijn uitgestroomd naar:  

WO (j) 65% 73% 67% 77% 81% 69% 73% 74% 74% 76%

WO (m) 69% 63% 63% 66% 66% 60% 63% 64% 66% 67%

HBO (j) 17% 4% 6% 8% 5% 15% 13% 13% 12% 11%

HBO (m) 6% 8% 18% 18% 19% 21% 20% 19% 19% 18%

Niet in voltijds-onderwijs (j)

17% 23% 27% 14% 14% 16% 14% 14% 13% 13%

Niet in voltijds-onderwijs (m)

25% 29% 20% 16% 15% 19% 17% 16% 15% 15%

studeren in het hoger onderwijs (2) – doorstroom

Tabel 4.2 Doorstroompercentage leerlingen HAVO 5 van de Gooise Scholenfederatie in vergelijking met 427 vo-instellingen over periode 2000-2005, uitgesplitst naar sekse (bron: oic.cfi.nl)

  

GSF-scholen Vergelijkbare vo-instellingen (N=427)

00 / 01 01 / 02 02 / 03 03 / 04 04 / 05 00 / 01 01 / 02 02 / 03 03 / 04 04 / 05

%geslaagde havo-leerlingen

91% 93% 93% 91% 87% 89% 90% 91% 91% 90%

Daarvan zijn uitgestroomd naar:  

HBO (j) 74% 63% 70% 71% 68% 77% 77% 78% 80% 79%

HBO (m) 55% 72% 72% 77% 74% 73% 75% 77% 79% 80%

BOL (j) 3% 0% 3% 3% 1% 4% 3% 3% 3% 1%

BOL (m) 2% 6% 3% 4% 2% 5% 4% 4% 4% 1%

Opstroom VWO (j) 5% 7% 10% 7% 0% 5% 4% 5% 6% 1%

Opstroom VWO (m)

6% 5% 6% 3% 0% 5% 4% 4% 5% 1%

Niet in voltijds-onderwijs (j)

18% 30% 17% 19% 32% 14% 16% 14% 12% 19%

Niet in voltijds-onderwijs (m)

36% 16% 19% 17% 24% 18% 17% 15% 13% 18%

studeren in het hoger onderwijs (3) – studieresultaten

Weinig betrouwbare en onderling vergelijkbare gegevens

(Bij HvA): havisten van het GL scoren lager dan het regiogemiddelde; die van Vechtstede hoger.

Het percentage vertrekkers na één jaar per GSF-school vertoont schommelingen, maar het meerjarige gemiddelde sluit aan bij dat van de regio.

studeren in het hoger onderwijs (4) – herinschrijving

Discussie (1)

Stelling: het is voor ho-instellingen noodzakelijk om systematisch en

regelmatig gegevens over studiesucces van vo-leerlingen terug te kopppelen

naar de ‘leveranciers’.

Discussie (2)

De onderlinge uitwisselbaarheid van gegevens over studievoortgang binnen

het ho moet worden vergroot!