Post on 01-Jun-2021
INFO AVOND SCHOOLJAAR 2020-2021
Welkom in de olifantenklas
3C
Juf Jasmien & juf Liesbeth (elke
vrijdagvoormiddag in de
klas)
Onze olifantastische kleuters!
Floor-Sien-Milana-Seppe-Arthur-Arno-Keano-Emma-Sverre-Esther
Michelle-Noah-Emely-Anna-Emiel-Alisia-Owen-Nina-Viana-Nell-Louis
Dagverloop
Ochtendonthaal :
Goeiemorgenlied
Aanwezigheden en middagmaal noteren
Vanaf dit schooljaar zijn alle 3e kleuters deeltijds
leerplichtig. De 3e kleuters moeten dus minstens
290 halve dagen aanwezig zijn in de klas.
Helpend handje kiezen (elke dag een nieuwe
kleuter)
Helpend handje
Elke dag wordt er een nieuwe kleuter gekozen die
juf mag helpen in de klas. Dit is ons “helpend
handje”.
Het helpende handje mag naast juf zitten in de
kring en helpen bij het klasgebeuren.
Kalenders
Weekkalender, dagen van de week worden benoemd en niet de kleuren.
Daglijn
Weerkalender
Scheurkalender/maandkalender
Seizoenskalender
Verjaardagskalender
Week en weerkalender
Daglijn
Maandkalender
Seizoenskalender
Verjaardagskalender
Kalenders
Donderdagnamiddag: speeltuin bij mooi weer (kinderen kunnen vuil
worden)
maandagvoormiddag en donderdagvoormiddag: turnen
Dinsdagnamiddag: fietstuin
Kiesbord
Kleuters kiezen een hoekje waar ze willen spelen via het kiesbord
Tafels hebben een kleur
Poppenhoek
Winkel
Bouwhoek/autohoek
Lichtbak
Krijtbord
Puzzelhoek
Computer
Boekenhoek
Digibord
Ipad
Enkele speelhoeken in de klas
Enkele speelhoeken in de klas
Activiteiten en hoekenwerk
Nederlands
Lettergrepen, rijmen, woorden nazeggen, enz.
Letter van de week
per thema een nieuwe letter spelenderwijs aanbrengen
De kinderen ‘tekenen’ de drukletter na. Krulletters worden nog niet aangeleerd.
mogen van thuis 1 voorwerp/foto meebrengen die begint met de nieuwe letter
Belangrijk! Laat het kind zelf zoeken en niet onmiddellijk voor zeggen.
FONETISCHE klank aanleren ifv voorbereidend lezen. B-OE-K = BOEK
Dus geen aa, bee, cee, dee zoals in het abc-liedje.
Activiteiten en hoekenwerk
Wiskundige initiatie
Cijfers worden ook al aangebracht in de klas.
Getalbeelden zoals ze in het 1e leerjaar aangeleerd worden.
Puzzelen: bevordert de concentratie, werkhouding en ruimtelijk inzicht
Stempel op de puzzelkaart bij iedere gemaakte puzzel, bij een volle puzzelkaart krijgt de kleuter een puzzelkroon of puzzelketting.
Activiteiten en hoekenwerk
Muzische vorming
Beeld: knutselen, knippen, schilderen,..
Muziek: zingen, dansen, muziekinstrumenten,..
Drama: poppenspel, poppenkast, toneel, ..
Media: I-pad, computers, digi-bord,..
Wero
Thema ruimte, ridders en kastelen, dinosaurussen, enz.
Motorische ontwikkeling
Grootmotorisch: lopen, springen, fietsen, turnen, ..
Fijnmotorisch: schrijfmotoriek, pengreep, schrijfmethode krullenbol
Leesrichting van links naar rechts
Juiste potloodgreep stimuleren met potloden met inkepingen
Contractbord
Opstart na herfstvakantie na observatie om zo de beginsituatie van elke kleuter in te schatten.
Opdrachten die aansluiten bij zijn of haar ontwikkelingsniveau.
Goed contractwerk ontwikkelt de zelfsturing van kinderen en leert spelenderwijs een goede werkhouding aan.
Contractbord is een hulpmiddel om de opdrachten die de kinderen gaan uitvoeren visueel te ondersteunen.
Voorbeeld: Wanneer een kleuter moeite heeft met het synchroon tellen, laat je het geen werkblad maken, maar in de rekenhoek een gezelschapsspel spelen waarbij tellen belangrijk is.
Werkbladen zijn volgens contractwerk meestal geen goed materiaal om kinderen spelenderwijs dingen aan te leren. Het gaat om ervaringsgericht leren.
MAAR: er worden toch werkbladen en gaandeweg ‘werkboekjes’ aangebracht als voorbereiding op het 1e leerjaar!
Contractbord
Kleuters plannen zelf wanneer ze een bepaalde opdracht komen
uitvoeren doorheen de week. Wanneer de opdracht klaar is hangen ze
een vlagje over de picto van deze activiteit.
Observaties, Cito’s en oudercontact
Observeren van elke kleuter is het belangrijkste om hun beginsituatie te
kennen. Wat kunnen ze al, wat nog niet?
Elk kind heeft een eigen beginsituatie en ontwikkeling.
Alles wordt genoteerd in persoonlijk dossier.
Besproken met zorgleerkracht en eventueel met CLB
CITO
Oudercontacten data worden nog meegedeeld.
Integratie 3e kleuter- 1e leerjaar
Doorheen het schooljaar activiteiten in samenwerking met het 1e leerjaar
Zo komen de 3e kleuters al in contact met de leerkrachten van het 1e leerjaar
en ook de kinderen die ze volgend jaar op de speelplaats zullen zien.
Mei: kleuters gaan al eens op de schoolbanken zitten in het 1e leerjaar en de
leerlingen komen heel graag nog eens terug spelen in de kleuterklas.
Nog enkele afspraken
Fluohesje
Gemakkelijk jas: rits of knopen zelf kunnen dichtmaken
Flesje water ( herbruikbare waterfles) Elke dag wordt de fles terug meegegeven naar huis.
Woensdag ALTIJD fruitdag, maar eigenlijk altijd in de voormiddag fruit!
Knutseltas: gelieve die steeds terug mee te geven nadat u alle werkjes heeft uitgehaald!
Heen- en weermapje volgende schooldag terug meegeven!
Jarig zijn in de klas: Kinderen brengen geen traktatie mee van thuis. Enkele dagen voor de verjaardag, krijgt u een brief mee met wat vragen over uw jarige kleuter. Er mogen ook foto’s meegegeven worden zodat we die in de klas kunnen tonen en over vertellen. Zo staat uw kleuter nog extra in de belangstelling. Indien er een verjaardagsfeestje wordt georganiseerd bij een kleuter thuis, graag de uitnodigingen aan juf bezorgen zodat ik deze in de boekentassen van de kleuters kan steken, zo worden kinderen die niet uitgenodigd zijn niet ontgoocheld.
Klasblog
Klasjasmien.blogspot.com
Wekelijks/tweewekelijks naargelang het thema
Spring maar achterop .. We maken er samen een leerrijk schooljaar van !
PS: wil je als ouder graag mee werken aan een NOG
betere school?
Wordt dan lid van de ouderraad =>
KOM JIJ OOK DEZE TOFFE BENDE
VERVOEGEN? SPREEK ONS AAN
OF STUUR EEN MAILTJE NAAR OUDERRAADBISSEGEM@GMAIL.COM
TOT BINNENKORT!
De ouderraad