Herziening MBO voor leerbedrijven

Versie 1.0 – september 2015

De presentatie in het kort› Het mbo-onderwijs verandert

› Keuzedelen, nieuw in de mbo-opleiding

› Kansen voor het bedrijfsleven

Het mbo-onderwijs verandert

Een flexibeler mbo

› Globalisering en technische ontwikkelingen stellen andere en hogere eisen aan de bekwaamheden van toekomstige werknemers

› Het beroepsonderwijs moet sneller in kunnen spelen op de vragen vanuit de arbeidsmarkt

› Ook gedurende de rit moeten mbo-scholen hun opleidingen eenvoudiger kunnen bijstellen

› Studenten willen hun opleiding verrijken met onderwijs dat past bij hun eigen doelen en ambities

› Mede daarom wordt de structuur in het mbo per 1 augustus 2016 herzien, scholen mogen de veranderingen ook al per 1 augustus 2015 invoeren

Een overzichtelijker mbo

› De kwalificatiedossiers zijn inhoudelijk en qua naamgeving geactualiseerd en er zijn kwalificaties bijgekomen en verdwenen

› De opbouw van een kwalificatiedossier is veranderd: compactere documenten met een basis- en profieldeel

› Sommige kwalificaties zijn samengevoegd en abstracter beschreven: het aantal is met 25% afgenomen

› Doel: regionale kleuring, doorstroom, verdieping en/of verbreding voor de student, zowel voor de beroepsopleidende (BOL) als beroepsbegeleidende leerweg (BBL)

› Er wordt een heel nieuw element aan mbo-opleidingen toegevoegd: de keuzedelen› Keuzedelen komen in de plaats van de huidige “vrije ruimte”

Wat verandert er aan de inhoud?

› Sommige kwalificatiedossiers of kwalificaties zijn samengevoegd

› Sommige kwalificaties zijn ondergebracht in een keuzedeel

› Hierdoor kan ook de inhoud van opdrachten en examens veranderd zijn

› Precies weten wat er inhoudelijk verandert? Neem contact op met Norma Aarts van MBO Utrecht (030 281 51 00)

Voorbeeld

Voorbeeld

Keuzedelen, nieuw in de mbo-opleiding

Keuzedelen

› Zijn een ‘plus’ op de kwalificatie

› Zijn het meest flexibele onderdeel van de opleiding

› Hebben een snelle ontwikkelcyclus: 4 keer per jaar worden nieuwe keuzedelen gepubliceerd

› Bestaan in verschillende tijdseenheden (240, 480, 720 en 960 studielasturen waarvan een deel in de praktijk kan worden ingevuld)

› Komen tot stand door samenwerking tussen beroepsonderwijs en bedrijfsleven

› Denk bij keuzedelen bijvoorbeeld aan “black en mixed hair” voor de kappers,› “ondernemerschap” voor studenten die overwegen zelfstandig ondernemer te worden,› of “Duits” voor opleidingen in de grensregio bij Duitsland› Kijk op kwalificaties.s-bb.nl voor alle ontwikkelde keuzedelen

Voorbeeld

BOT = BEGELEIDE ONDERWIJSTIJDBPV = BEROEPSPRAKTIJKVORMING

Beroepspraktijkvorming in een keuzedeel

› BPV in het kader van een keuzedeel kan bij ieder door SBB erkend leerbedrijf worden uitgevoerd; het leerbedrijf hoeft hiervoor niet apart erkend te zijn

› De BPV-overeenkomst verandert dus ook: er kunnen keuzedelen op staan én de vierde handtekening van het kenniscentrum is niet meer nodig

› Een keuzedeel kan door de school in de BPV geprogrammeerd worden, het moet niet

Wat betekent dat voor de beroepspraktijkvorming?

› Studenten kunnen BPV volgen voor een: – kwalificatiedossier– kwalificatie– keuzedeel– combinatie van kwalificatie(dossier) en keuzedeel

› Studenten kunnen dus andere opdrachten of examentaken hebben dan voorheen: alleen voor een kwalificatie of een keuzedeel of een combinatie van beide

› Leerbedrijven kunnen mbo-studenten verwachten voor een BPV…: – voor een langere periode met kennis van het te leren vak (kwalificatie)– voor een kortere periode om specialistische kennis te halen (verdiepend keuzedeel)– voor kortere periode om kennis te verbreden/iets nieuws bij te leren (verbredend keuzedeel)

› De spelregels van de BPV veranderen niet; het BPV protocol blijft van toepassing

› Een toekomstig werkgever kan op het diploma van de student dus zien welke keuzedelen hij/zij heeft behaald

› Behaalde keuzedelen worden vermeld op het diploma van de student

Examineren en diplomeren van keuzedelen

› Keuzedelen zijn een verplicht onderdeel van de opleiding en vallen ook onder examinering

› Het examineren van keuzedelen kan dus ook in de praktijk plaatsvinden

Kansen voor het bedrijfsleven

Kansen voor het bedrijfsleven

› Keuzedelen verrijken de kennis van de student en dragen daarmee bij aan beter geschoold personeel in de toekomst

› Met keuzedelen wordt flexibel ingespeeld op kansen op de arbeidsmarkt

› Leerbedrijven kunnen zich profileren met verschillende soorten BPV

› Een leerbedrijf kan samen met de school keuzedelen ontwikkelen en aanbieden

› Zo zijn innovaties sneller mogelijk en kunnen beroepsonderwijs en bedrijfsleven zich samen profileren bij studenten in de regio

› Meer weten over het ontwikkelen van een keuzedeel? Neem dan contact op met Norma Aarts van MBO Utrecht op 030 281 51 00

› Leerbedrijven kunnen het initiatief nemen om een keuzedeel te ontwikkelen